ARTICLE · 1082084
《语文导报 初中主题阅读》征稿启事 第十三期
《语文导报 初中主题阅读》征稿启事 第十三期
阅读材料，任选一个任务，根据要求写作。 “科技为翼，传承为根，坚守为魂。”在宿迁这片兼具古韵与活力的土地上，从运河边的非遗手作到直播间的电商助农，从湿地的生态守护到酒都的匠心酿造，无数人用科技焕新传统，用坚守延续文脉。为展现宿迁青少年对“科技、传承、坚守”的理解与实践，宿迁市青少年宫举办主题征文活动，请你写一篇文章参与投稿。 任务一：写一篇演讲稿，面向全校同学，介绍一项你了解的传统技艺或文化符号，讲述它如何在科技的助力下、匠人的坚守中焕发新生，传递你对“科技、传承、坚守”的理解与思考。 任务二：写一篇记叙文，叙写你接触某一项传统记忆（如书法、画画、剪纸、柳编、酿酒等）的经历和感悟，用具体的细节展现“科技、传承、坚守”的温度与力量。 要求：①自拟标题，文体明确；②600字-850字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。 暮冬，山间最后的积雪仍沉甸甸地覆在竹梢。整片竹林弯成青色的弓，竹叶上的冰凌映着微光。一位老人踏入林中，手持竹竿，一下、又一下，耐心地敲打每根竹枝。雪粉簌簌落下，在晨光中扬起细碎的星芒——那些被压弯的竹子，正一寸寸挺直腰身，露出原本的清韧姿态。 隔日又逢大雪。邻人不解：“今日敲，明日覆，何苦为之？” 老人抚过新竹，温声答：“竹有直性而雪有重力。知其当直，故助其直；见其将覆，故护其本。这敲打声里，有竹子的昨天，也有竹子的明天。” 山风穿过竹林，新落的雪地上，已印下一行深深的脚印。 请根据你对这则材料的理解，以“敲雪·扶直”为主题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②600字-850字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 （已征到合适稿件） 为传承弘扬城市文化，我校文学社要出一期“探寻城市文化”的专刊。请你阅读以下材料，从后面两个专题中任选其一，写一篇文章投稿。你可以记叙亲身经历，也可以抒发真挚情感，亦可以阐述个人见解……自选角度，自拟题目，600字-850字，文体不限（诗歌除外）。 文化，是非遗技艺里的匠心传承，是市井街巷中的烟火温情，是流淌在血液里的精神根脉……触摸城市文化印记，我们遇见更丰盈的自己；探寻城市独特符号，我们感悟文脉绵长…… 专题一：在文化里遇见自己 专题二：城市符号，文脉绵长 题目五 阅读下面材料，按要求作文。 成熟的稻穗，谦逊地低垂着头；翠绿的竹子，虚心地向上生长。谦虚，是成熟者的底色，是向上者的智慧。如稻穗般谦虚，如翠竹般虚心，方能行稳致远。 请结合上述材料，联系你的生活体验与思考，以“谦虚，是一种智慧”为题目，写一篇600字-850字的文章。 题目六 请阅读下面的文字，按要求作文。 雷剧入骨，便有了方向——这是作者在传统戏曲中找到的精神坐标。其实，每个人的生命中，都有一些深入骨髓的东西：可能是家乡的一出戏、一首歌谣，可能是长辈的一句叮咛、一个眼神，也可能是一本书、一座桥、一段记忆……它们悄然塑造着我们，让我们在人生路上，有了前行的方向。 请以“入骨”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）600-850字。 题目七 （1）阅读下面文字，根据要求写作。 拥抱自然，在行走中感受生命与诗意；探寻文脉，在历史中汲取智慧与力量；品尝美食，在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上；就应该去奔跑，去观察，去热爱…… 请以《生活就应该去________》为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：先将题目补充完整，再作文；作文内容积极向上；字数600-850字；不得出现真实的学校名称、师生姓名等。 （2）阅读下面的材料，根据要求写作。 往昔，人们借烛光描摹梦想的轮廓；如今，智慧之光点亮生活，照亮前路。从传统劳作到智能相伴，从懵懂前行到清醒成长，真正的“智”，可以是科技的进步，也可以是内心的清醒、处事的从容、成长的领悟。智慧如星火，点亮平凡日子，指引我们在成长路上坚定前行。 请以“以智为光，向阳而行”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④字数600-850字。 题目八 阅读下面的材料，按要求作文。 钱锺书先生潜心治学，写出《围城》等经典著作。当《围城》在国内外引起巨大反响，不少媒体想要采访他，还有人慕名登门拜访时，他却婉言谢绝。他只想安安静静读书写作，不愿被盛名打扰，不追求名利光环，把全部心思放在自己热爱的学问上。 淡泊名利，不是消极避世，而是守住本心，专注于自己认定的事。 请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇600-850字的记叙文或议论文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 
落笔吧，
写你眼里的光，
笔下的风。
纸页承得住少年心事，
字句便有了回声。
征稿细则
01 征稿对象
七至九年级学生
02 征稿题目
题目一
题目二
题目三
题目四
03 截稿时间
即日起至2026年10月20日
注：本报长期征稿，此截止时间针对本次“征稿主题”。敬请关注本报和公众号，查看后续征稿主题。
04 投稿要求
1.作文需要以word文档的形式发送至投稿邮箱
2.作文投稿需附3条及以上的，指导教师从不同方面对文章进行批注式点评的内容，以及指导教师的姓名
3.邮件主题格式：学校+姓名+投稿题目序号
4.投稿邮箱：ywdbcz@lxzwedu.com
5.稿件上需注明作者姓名、学校、联系电话、通信地址（文章刊载后方便邮寄样报）
声明
1. 来稿有抄袭、剽窃，AI创作及其他侵权行为的，责任由侵权人自负。
2. 凡被本报刊刊载的作品，本报有汇编出版、本报公众号转载、制作音视频等相关电子产品的权利。