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聊城初中第一次月考的情况
聊城初中第一次月考的情况先说一个问题：监考老师不叫醒睡觉的学生，算不算违规，算不算没有履行监考义务。这个问题是我监考的时候想到的。先回答：不违规。学生考试期间自己睡觉，是学生自己放弃答题的权利，监考老师没有义务叫醒学生，没有责任为学生争取答题时间。 所以，学生考试期间睡觉，学生有考试期间休息睡觉的权利，可以睡觉，别打呼噜就行。监考老师没有义务提醒学生。如果提醒学生，只是监考老师的个人善意的行为，不属于监考的纪律要求。中考和高考，家长也不能以“监考老师没有叫醒考生”为由，起诉老师，上级不会受理这种无理诉求。 监考老师的职责只有一条，就是维护考场秩序，防止学生作弊，检测学生是否有突发意外情况。只要考场秩序井然，学生不作弊，不影响其他学生考试，那监考老师的职责就算尽到了。 这我就放心了。监考两天，每一次考试都有好几个学生睡觉，叫了好几次，起来几分钟，然后接着睡觉。无语，考试都这样对待，还怎么能考上高中，今后的出路在哪里呢？未来的道路，真是让人忧虑。 有人说，现在的学渣也退化了。80后90后这一代的学渣，除了学习不是很好外，能干活，能体育，做人也没有太大问题。现在的学渣，不但学习不行，其他的也似乎比较拉胯，道德也堪忧，可能只有玩手机还算凑合。可玩手机，也不算什么本事。大家都会玩。 每场考试之前，不少学生还拿着课本在考场外抓紧背诵，我觉得这才是一个爱学习的学生该有的样子，有考试的紧张感，自己心里就觉得这场考试非常重要。考完试，一些学生马上凑在一起，对答案。 “我选的A，啊，错啦，他们都说选B！” “哎呀，我选对了，我不会做，我蒙对啦！” 这是考完后，在考场外经常会听到的类似的声音。还有一些学生，马上跑到办公室，去问老师答案。办公室里的人满满的，都围在办公桌周围。老师每说一个答案，有欢呼做对的，有唉声叹气的。一个小小的考试，果然人的悲欢都是不一样的。几家欢喜几家愁。 这样的氛围，才是学习的氛围，别管做对做错，最起码有一股子劲，想着学好，而不是爱咋滴咋滴的无所谓的样子。瞬间，又让我觉得这些学生的未来很有希望，最起码今后不会过得一塌糊涂，因为他们有一股子向上进去的精气神。 有的同学，刚考完试，试卷已经不知道去哪里了。这可怎么学好呢？考几分无所谓。个别学生，英语考试，全涂一个A，或者全涂一个B。我班有一个，都懒得一个一个涂，直接一溜涂下来。整个答题卡，就只有四五道竖直的铅笔痕迹。我都笑了，苦笑。 考语文、道法、英语和历史的时候，考场睡觉的还少点，别管会不会，最起码可以写几个字，考试之前也都强调了，这四科，不能有空白。有的学生还算听话，别管会不会，哗啦哗啦写了一通。 但是，到了数学和物理，睡觉的学生就更多了。尤其是数学，一开考，就有睡觉的。就像张雪峰说的：“数学这一科非常恶心，你会发现，牛的是真牛，不行的是真不行啊”，“英语不会，你可以抄阅读理解啊，道法不会，你可以胡乱写啊，数学不会，你只能写个解啊”。果真是如此。 对于数学，不会的学生，其实真是没什么事可以干，没法蒙，蒙你都不知道写什么，所以只能睡觉。考数学，硬生生把学生叫醒，也是无济于事，起来，他们也是不会做，也只能对着试卷发呆，相对无言，惟有泪千行，很无助。还真是为难这些学生了。 有个观点：数学考试丢三落四，看不清条件，忘记单位，忘这忘那，其实就是笨，就是脑子不好。之前，我也不愿承认这样的说法。我一直觉得，只要多练习就行，毛病总能改。可以，你会发现，这样的毛病，不好改，学生三年也改不了。或者说，根本不是毛病，孩子就这样，改不了的。 数学这个学科，还真是讲求天赋。有的人就是适合学数学。你别不承认。有的学生，数学随便学学，就考很高的分数，尤其是高中，有的学生很努力，就是考不出分数来。这样的例子还少吗？天赋，也就是脑袋瓜，不是努力就可以弥补的。其实，很多人都渐渐承认这个天赋这个事情了。 我的脑子就不好，就不适合学数学。初三最后的压轴题，有时候我也不会做，有时抠唆半天才有点眉目。班级里好几个学生，压轴题就比我做的好，得分就比我高。所以，平时也很少讲压轴题，讲一个压轴题，一节课都不够，而且能听进去的，没几个人。还是让做压轴题的学生，自己去琢磨吧。课堂，毕竟要面向全体。