长春南湖实验银河小学一年级开展庆国庆自然博物馆综合实践活动:行走课堂悟自然 实践育人助成长

为深入落实新课标“知行合一、实践育人”的教育理念，打破课堂边界，践行“走出课本、走进生活、做中学、用中学”的育人要求，丰富国庆假期综合实践课程内容，2026年国庆来临之际，长春南湖实验银河小学一年级学子走进吉林省自然博物馆，开启一场探秘自然、触摸科学、感悟成长的校外实践之旅，让鲜活的自然课堂赋能少年成长。

课堂不止于教室，成长不止于书本。本次综合实践活动立足低年级学生认知特点，将学科知识与社会实践深度融合，让孩子们走出封闭课堂，在真实场景中观察、探索、思考、体验，真正落实立德树人、五育并举的育人目标。

走进吉林省自然博物馆，琳琅满目的展品瞬间点燃了孩子们的探索热情。在专业讲解员的生动引导下，一年级的同学们有序参观各个展厅，沉浸式解锁大自然的无穷奥秘。

在古生物展区，气势磅礴的恐龙化石静静伫立，跨越亿万年的生命画卷徐徐展开。孩子们认真聆听远古生物的演化故事，好奇观察化石纹理，轻声交流所见所感，直观感受地球生命的沧桑演变与神奇进化。

在动植物展厅，各式各样栩栩如生的蝴蝶标本色彩斑斓、形态各异。孩子们驻足细细观察蝴蝶的羽翼纹路、体态特征，对比不同品类蝴蝶的差异，认真记录自己的新发现。除此之外，多样的动植物标本、地质矿物展品、自然生态场景，让孩子们大开眼界，真切感受大自然的鬼斧神工与生命的多姿多彩。

整个实践过程中，同学们文明有序、积极探索、善于观察、乐于思考。大家告别被动的书本学习，以“小小探索家”的身份主动发现问题、感知自然、积累知识，在沉浸式实践中做到在观察中学习、在体验中思考、在探索中成长，完美诠释了新课标倡导的“做中学、探中悟”的核心育人理念。

读万卷书，行万里路。此次国庆自然博物馆综合实践活动，是银河小学推进综合实践课程、落实体教融合、拓展行走课堂的生动实践。学校始终坚持打破课堂壁垒，将自然教育、科普教育、素养教育融入学生成长全过程，让学生走出课本、走进自然、走进社会。本次活动不仅拓宽了一年级学子的科学视野、丰富了假期生活，更培养了孩子们的观察能力、探究精神与团队素养，在心中播下热爱科学、敬畏自然、热爱生活的种子。

未来，长春南湖实验银河小学将持续深耕实践育人路径，常态化开展行走课堂综合实践活动，让教育回归生活、让成长自然发生，助力每一位银河少年向阳生长、逐光前行！