高中语文选择性必修下第三单元—文言文整理

这六篇文言文都是经典名篇，涵盖了表、志、序、辞、传、记等多种文体。

为了帮助你复习，我除了每篇课件呈现之外，按照通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式这五个维度，为你整理了这六篇文言文的核心文言知识。

《陈情表》/ 李密

1. 通假字

臣以险衅，夙遭闵凶（“闵”通“悯”，指可忧患的事）

常在床蓐（“蓐”通“褥”，垫子）

零丁孤苦（“零丁”通“伶仃”，孤独的样子）

臣密今年四十有四（“有”通“又”，用于整数与零数之间）

2. 古今异义

九岁不行（古义：不会走路；今义：不可以）

至于成立（古义：成人自立；今义：组织、机构等开始存在）

·后刺史臣荣举臣秀才（古义：优秀人才；今义：科举制度中的生员）

· 臣欲奉诏奔驰（古义：奔走效劳；今义：车马等快速跑）

· 拜臣郎中（古义：尚书省的属官；今义：医生）

· 告诉不许（古义：申诉；今义：说给人听）

3. 词类活用

臣具以表闻（闻：动词使动用法，使……知道）

· 则刘病日笃（日：名词作状语，一天天地）

· 臣不胜犬马怖惧之情（犬马：名词作状语，像犬马一样）

· 猥以微贱（微贱：形容词作名词，卑微低贱的身份）

· 凡在故老（故老：形容词作名词，年老之人）

· 是以区区不能废远（远：形容词作动词，远离）

4. 特殊句式

判断句：今臣亡国贱俘。

被动句：而刘夙婴疾病（婴：被缠绕）。

状语后置：急于星火；是臣尽节于陛下之日长。

宾语前置：是以区区不能废远（“是以”即“以是”）。

《兰亭集序》/ 王羲之

1. 通假字

悟言一室之内（“悟”通“晤”，面对面）

2. 古今异义

列坐其次（古义：它（曲水）的旁边；今义：次第较后，第二）

俯察品类之盛（古义：自然界的万物；今义：物品的种类）

·或取诸怀抱（古义：胸怀抱负；今义：怀里抱着）

· 夫人之相与，俯仰一世（古义：一俯一仰之间，表示时间短暂；今义：低头抬头）

· 所以游目骋怀（古义：用来……；今义：表因果关系的连词）

· 终期于尽（古义：至，及；今义：时期，期限）

3. 词类活用

群贤毕至，少长咸集（贤、少长：形容词作名词，贤德的人、年轻和年长的人）

所以游目骋怀（游、骋：动词使动用法，使……放纵、使……奔驰）

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（一、齐：数词/形容词意动用法，把……看作一样，把……看作相等）

· 足以极视听之娱（极：副词作动词，穷尽）

4. 特殊句式

判断句：死生亦大矣。

状语后置：会于会稽山阴之兰亭；当其欣于所遇。

省略句：引（之）以为流觞曲水。

《归去来兮辞并序》/ 陶渊明

1. 通假字

乃瞻衡宇（“衡”通“横”，横木）

景翳翳以将入（“景”通“影”，日光）

2. 古今异义

幼稚盈室（古义：小孩；今义：年纪小，未成熟）

· 尝从人事（古义：做官；今义：人与人之间的关系或事理人情）

· 于时风波未静（古义：战乱；今义：风浪，常比喻纠纷或乱子）

· 悦亲戚之情话（古义：知心话；今义：男女间表示爱情的话）

3. 词类活用

眄庭柯以怡颜（怡：形容词使动用法，使……愉快）

· 审容膝之易安（容膝：动词作名词，仅能容纳双膝的小屋）

· 策扶老以流憩（策：名词作动词，拄着）

· 或棹孤舟（棹：名词作动词，用桨划）

· 善万物之得时（善：形容词意动用法，以……为善，羡慕）

4. 特殊句式

判断句：富贵非吾愿。

宾语前置：复驾言兮焉求？（求焉）；胡为乎遑遑欲何之？（为何、之何）

状语后置：农人告余以春及。

省略句：寓形（于）宇内复几时。

《种树郭橐驼传》/ 柳宗元

1. 通假字

· 字而幼孩（“而”通“尔”，你们的）

· 早缫而绪（“而”通“尔”，你们的）

2. 古今异义

故乡人号之“驼”（古义：所以乡里；今义：出生或长期居住过的地方）

· 不抑耗其实而已（古义：它的果实；今义：副词，表示所说的是实际情况）

· 若不过焉则不及（古义：不是过多；今义：连词，表转折）

· 吾小人辍飧饔以劳吏者（古义：小民；今义：人格卑鄙的人）

3. 词类活用

· 名我固当（名：名词作动词，称呼）

· 驼业种树（业：名词意动用法，以……为职业）

· 且硕茂，早实以蕃（实：名词作动词，结果实）

· 其筑欲密（筑：动词作名词，捣土用的木槌，这里指捣土）

· 非有能硕茂之也（硕茂：形容词使动用法，使……硕大茂盛）

· 非有能早而蕃之也（早、蕃：形容词使动用法，使……早结果、使……多结果）

· 见长人者好烦其令（长：名词作动词，治理；烦：形容词使动用法，使……繁多）

4. 特殊句式

· 宾语前置：故不我若也，吾又何能为哉又何以蕃吾生而安吾性耶？（以何）

· 状语后置：凡长安豪富人为观游及卖果者（定语后置，应为“凡长安为观游豪富人及卖果者”）

· 省略句：移之（于）官理。

《石钟山记》/ 苏轼

1. 通假字

· 南声函胡（“函胡”通“含糊”，声音重浊模糊）

2. 古今异义

· 自以为得其实（古义：事情的真相；今义：副词，表示所说的是实际情况）

· 空中而多窍（古义：中间是空的；今义：天空中）

· 与风水相吞吐（古义：风浪；今义：指宅基地、坟地等的地理形势）

· 余方心动欲还（古义：心惊；今义：内心有所触动，产生做某事的念头）

3. 词类活用

· 微风鼓浪（鼓：名词作动词，振动）

· 虽大风浪不能鸣也（鸣：动词使动用法，使……发出声响）

· 而此独以钟名（名：名词作动词，命名）

· 事不目见耳闻（目、耳：名词作状语，用眼睛、用耳朵）

· 大石侧立千尺（侧：名词作状语，在旁边）

4. 特殊句式

· 判断句：此所以学者不可以不深思而慎取之也；噌吰者，周景王之无射也。此世所以不传也。

· 宾语前置：古之人不余欺也。（不欺余）

· 定语后置：石之铿然有声者，所在皆是也。（判断）

· 状语后置：得双石于潭上；而大声发于水上。

· 省略句：今以钟磬置（于）水中。

* 《项脊轩志》/ 归有光

1. 通假字

· 而母立于兹（“而”通“尔”，你的）

2. 古今异义

· 室仅方丈（古义：一丈见方；今义：寺院住持）

· 往往而是（古义：到处；今义：常常）

· 凡再变矣（古义：两次；今义：又一次）

· 吾妻来归（古义：女子出嫁；今义：回家）

3. 词类活用

· 雨泽下注（下：名词作状语，向下）

· 使不上漏（上：名词作状语，从上面）

· 东犬西吠（西：名词作状语，向西）

· 乳二世（乳：名词作动词，喂养）

· 吾妻死之年所手植也（手：名词作状语，亲手）

· 此吾祖太常公宣德间执此以朝（朝：名词作动词，上朝）

4. 特殊句式

· 判断句：项脊轩，旧南阁子也；此吾祖太常公宣德间执此以朝。

· 状语后置：又杂植兰桂竹木于庭；鸡栖于厅。

· 省略句：（余）借书满架；使（之）不上漏。

💡 复习建议：

这六篇文章的考察重点各有侧重：

· 《陈情表》：重点在“以情动人”的铺陈，以及大量谦辞和古今异义（如“秀才”“郎中”）。

· 《兰亭集序》：重点在“死生亦大矣”的哲理探讨，以及词类活用（特别是意动用法）。

· 《归去来兮辞》：重点在“归隐”的情怀，以及陶渊明式的田园意象，虚词“以、而、之”的用法非常典型。

· 《种树郭橐驼传》：重点在“寓言说理”，对比和类比的手法，借种树喻治国，使动用法和意动用法非常密集。

· 《石钟山记》：重点在“质疑与实证”的精神，以及名词作状语、宾语前置（否定句中代词作宾语）。

· 《项脊轩志》：重点在“细节描写”和“以物寄情”，名词作状语是高频考点。

你可以对照着这个清单，回归课本，把每个例句在原文中找出来，结合上下文理解，这样记忆会更深刻。祝你复习顺利！