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《高中数学教与学》(教研版)2026年10月(总第608期)封面及目录
《高中数学教与学》(教研版)2026年10月(总第608期)封面及目录
目录 
初高中数学衔接教学实践研究 ——以“函数”单元教学为例 (赵万兵 赵 志 孔凡锦) 中华传统数学文化融入数学教学探究 ——以“垛积术的数列探究”教学为例 （苏润甜 张 浩 李西龙） 教育数字化背景下的数学教学路径研究 (陆 庭) 【教学研究】 问题驱动探究 素养落地课堂 ——以“抛物线的标准方程”为例 (黄 雯) 数学运算素养导向下的教学实践研究 ——以“点到直线的距离公式”教学为例 (覃士红) 把握主题 渗透美育 发展素养 ——以“椭圆及其标准方程(1)”教学为例 (赵 栋 卢 勇) 【教材·教法】 以GeoGebra为可视化工具的导数教学研究 (郭 群) 数以形识 理由模生 ——“由形助数”“由数解形”教学实践 (孙长伟) 指向一般观念 回归教材逻辑 ——以立体几何命题教学为例 (黄 涛 吴景峰) 追求“理解”的数学概念课教学探究 ——以“函数的单调性”教学为例 (徐海周 巨 波) 【高考复习研究】 大单元教学视域下数学核心概念“再建构”实践研究 ——以“角”的复习课为例 (张有友) 巧设阶梯式问题链 促进数学思维发展 ——以高三复习课教学为例 (张天雄) 【解题研究】 向量指路 回归本源 ——以“平行六面体”问题为例 (夏宣龙) 【研究生园地】 深度学习导向下的CTI模式教学设计探索 ——以“平面向量的概念”为例 (邓凯影 刘 琼) 
【数学教育】
排版：孙芮笛
校对：焦荣政
