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研思数与运算 助力教师成长——宗业华小学数学名师工作室参加新站高新区导师制研修活动

研思数与运算 助力教师成长——宗业华小学数学名师工作室参加新站高新区导师制研修活动

为深耕数与运算主题教学研究,提升教师对计算教学的理解与实践能力,10月18日,宗业华小学名师工作室部分成员参与新站高新区小学数学导师制专题培训活动,与区内小学数学教师共研课堂、共解教学困惑。

本次研修活动内容充实。上午,三节精彩的示范课依次登场:彭恋老师执教三年级《整百数、几百几十除以一位数的口算和估算》,立足口算本质,发展学生数感;刘水仙老师带来二年级《两位数加、减两位数(不进位、不退位)》,依托直观素材,夯实加减运算基础;贲友林老师执教《7的乘法口诀》,以生为本,引导学生自主建构口诀知识。课后,贲友林老师带领全体参训教师开展点评指导与互动交流。工作室胡渊泉老师深度参与本次研讨活动,围绕彭老师的课堂实践,就机械迁移和意义迁移发表了富有价值的见解。

下午,研修进入问题研讨环节。在“关于数与运算教学,我的问题与困惑”主题互动交流中,胡渊泉老师上台分享了一线教学真实难题:教学不是简单的重复,当学生适应了一个模式之后,如何帮学生跳出机械迁移,引导创新? 贲老师答疑解惑,所谓教师创新,本质是教师要时刻考虑如何让学生跳出重复,再度思考。随后贲友林老师开展专题讲座,深度解读数运算教学的核心要义,引导教师跳出单纯列式训练,聚焦核心素养培育。活动最后,导师团队布置后续研修任务,明确下一阶段学习与研究方向。

一次研修,一场成长。本次导师制培训,以课例为载体,以问题为驱动,为工作室教师搭建了交流研讨的优质平台。宗业华小学数学名师工作室全体成员将持续深耕数与运算教学研究,把本次研修所学融入日常课堂,不断破解教学难题,在研思共进中提升数学课堂教学质量。

图文 | 张   婷

初审 | 方媚雯

终审 | 宗业华

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