ARTICLE · 1237378
这是我总结的高三数学快速提分的办法,实证很有效
这是我总结的高三数学快速提分的办法,实证很有效【我总结的高中数学提分最快的办法】
提分，最快办法就是解决学生应试问题，也就是让他相信并且掌握正确的应试流程与策略，让学生把会做的题做对。这个提分速度是超级快的！但一定要让学生相信，他才能知行合一配合去执行这个牛逼的应试流程与策略。
当然，给学生讲模块专题知识点，也很重要。但时间比较慢，毕竟那么多模块专题要讲。在高三阶段，主要是给学生讲高考必考的重点，学生可以拿分点。高考不考的，或者高考要考但学生拿不到分的难点，都不要浪费时间去讲。讲多了，反而增加学生学习负担，打击学生学习信心。 带过这么多届高三，我最深的感触是什么？不是哪个题有多难，而是很多孩子明明有考高分的底子，偏偏就卡在“会做但拿不到分”上。所以我常跟学生说：高三提分，最快的办法不是拼命学新知识，而是先把“会做的题做对”，把应试的流程和策略焊死在脑子里。 这听起来没“刷题”那么热血，但效果是真的狠。一个孩子坐在我面前，写两道函数、一道解析几何，他的问题就暴露无遗：是审题漏了定义域，还是算到一半自己乱了阵脚？是导数分类讨论永远理不清层次，还是明明思路对了，步骤跳得太厉害被扣分？这些都不是“不会”，而是“应试动作变形”。 这时候，我只需要把正确的应试流程给他捋顺：选择题怎么用特值法抢时间，填空题什么情况下要保留根号，解答题第一问哪怕不会第二问也得把建系、求导这些“步骤分”蹭到手。只要他信这一套，并且照着做，分数往往半个月就能起来。因为他本来就会，只是以前把分丢在了“马虎”和“不知道怎么得分”上。超级重要！数学要突破120分，务必掌握高中数学新结构卷的应试流程与策略（最新详细版） 当然，我也见过那种非要跟“圆锥曲线联立”死磕的学生，算半小时，结果第一问的集合题还没来得及看。这就是没策略。我会直接告诉他：高考数学是“放弃的艺术”，不是“征服的史诗”。 把能拿的110分稳稳揣兜里，剩下的交给缘分。当你不再奢望满分，你反而能把会做的题都做对。 
至于知识点模块，高三阶段真没必要追求“完美”。三角函数、数列、概率统计、立体几何，这些是必考且相对温和的，我们就死磕这几个专题的解题套路，把分拿稳。至于那些偏难怪、或者学生怎么听都听不懂的“竞赛级”思维，直接跳过。高考不考的，或者考了也拿不到分的，讲了就是浪费时间，还会打击孩子好不容易攒起来的一点信心。 数学学习，前期可以慢一点，把地基夯实；到了高三冲刺，就得像打仗一样，讲究排兵布阵。我不要求每个学生都变成数学天才，我只要求他们听话照做：笔记记到位，错题复盘到位，应试流程执行到位。 当他把“会做的题坚决不做错”变成一种本能，分数自然就水到渠成了。这种提分，不炫技，但最扎实，也最让学生有底气。毕竟，考场上拿到的每一分，都是实打实的胜利。
提分，最快办法就是解决学生应试问题，也就是让他相信并且掌握正确的应试流程与策略，让学生把会做的题做对。这个提分速度是超级快的！但一定要让学生相信，他才能知行合一配合去执行这个牛逼的应试流程与策略。
当然，给学生讲模块专题知识点，也很重要。但时间比较慢，毕竟那么多模块专题要讲。在高三阶段，主要是给学生讲高考必考的重点，学生可以拿分点。高考不考的，或者高考要考但学生拿不到分的难点，都不要浪费时间去讲。讲多了，反而增加学生学习负担，打击学生学习信心。
