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阅读写作借鉴:高考作文范文《千里共婵娟 》
千里共婵娟
"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。" 九百多年前,苏轼在密州的月夜下把酒问青天,把对弟弟子由的思念,酿成了一轮照彻千古的明月。从此,这轮婵娟不再只属于一个未眠的中秋夜 —— 它属于每一个在异乡望月的人,属于每一份跨越山海的牵挂,更属于一个民族刻在月光里的精神乡愁。
千里共婵娟,是离别之人心头最温柔的慰藉。 人生在世,聚散匆匆:游子远赴他乡求学谋生,戍边将士守望风雪边关,海外游子隔着重洋遥望故土。物理的距离可以拉长,却割不断那条以月光为线的情感纽带。同一个夜晚,故乡的老母亲在窗前望月,远方的游子也正抬头;海峡这头的同胞举头望月,海峡那头的同胞同样沐浴在同一缕清辉里。月光不偏不倚,公平地洒在每一个思念者的肩上。它无言,却胜似千言万语 —— 只要我们还共看这一轮明月,那份牵挂便不曾褪色。
千里共婵娟,是中华文化跨越时空的情感密码。 世界上没有哪个民族,像中国人这样把月亮写成了一部绵延千年的情感史诗。从 "举头望明月,低头思故乡" 的李白,到 "海上生明月,天涯共此时" 的张九龄;从 "月是故乡明" 的杜甫,到 "千里共婵娟" 的苏轼 —— 同一轮圆月,被不同时代的诗人反复吟咏,却从未让人觉得重复。为什么?因为月亮承载的,是中国人特有的情感方式:我们不把思念喊得声嘶力竭,而是把它托付给天上那轮亘古不变的清辉。无论你生在哪一朝、身处哪一角,只要抬头看见月亮,就仿佛听见了千年前某位诗人的低语。这种以月为媒的精神共鸣,是中华文化最深沉、也最柔韧的一条血脉。
千里共婵娟,更是今日中国面向世界的温柔告白。 当 "嫦娥" 揽月、"玉兔" 巡天,当中国空间站的宇航员在太空向地球挥手,那轮曾经只属于诗人的月亮,今天成了人类共同探索的疆土。我们讲 "人类命运共同体",讲 "世界好,中国才能好;中国好,世界才更好",背后其实正是 "千里共婵娟" 的现代注脚 —— 山川异域,风月同天。新冠疫情肆虐时,中国向多国伸出援手;气候变暖面前,中国承诺双碳目标;发展道路上,我们分享减贫经验。因为我们深知,这个蓝色星球上的每一个人,都在同一片月光下生活。分隔我们的是国界与山海,连接我们的,是同一片天空、同一轮明月。
当然,"共婵娟" 从不意味着忽视距离与遗憾。苏轼那句 "此事古难全",本就承认了人世间的不圆满。但正因为难全,"共婵娟" 才显得格外珍贵 —— 它不是对离别的否认,而是对离别的温柔超越。知道不能相聚,便把祝福寄给月亮;知道山海阻隔,便让月光替我们拥抱彼此。
又是一年中秋月升。愿每一个在异乡打拼的人,都能在抬头望月的瞬间,感受到故乡的温度;愿海峡两岸的中国人,终有一天能在同一轮圆月之下,围坐一桌;愿这个仍有纷争、仍有隔阂的世界,能在温柔的月光里,多一分 "我们同在" 的理解。
千年明月,照过古人,也照着你我。只要那轮婵娟还在天上,那份跨越千里的牵挂,就永远不会真正缺席。
简评:文章以苏轼原词破题,层层递进 —— 从 "个人思念" 到 "文化共鸣" 再到 "人类命运",把一句宋词的内涵从中秋怀人拓展到家国情怀与世界视野,格局开阔;既有古典诗词的串联(李白、张九龄、杜甫),又有当代素材(嫦娥探月、人类命运共同体、海峡两岸),古今呼应;结尾回扣原词 "此事古难全",辩证地写出 "共婵娟" 是对遗憾的温柔超越,避免了一味抒情的单薄。适合高考议论文 "由小及大、由古及今" 的写作范式。















































































