分学科教案模板（含完整示例，教资高频科目：语文、数学、英语、音乐、美术、体育）

学科特点：重探究、动手操作；从生活实例引入，经历猜想—验证—归纳，讲清算理。

课题：《平行四边形的面积》

课型：新授课

课时：1课时

一、教学目标

1、知识与技能：理解平行四边形面积公式推导过程，掌握面积计算公式，会正确计算平行四边形面积。

2、过程与方法：通过剪、拼、移动手操作，经历转化思想，提升观察、推理能力。

3、情感态度与价值观：感受数学转化思想，体会数学与生活联系，乐于探究。

二、教学重难点

重点：掌握平行四边形面积计算公式。

难点：理解公式推导过程，体会割补转化思想。

三、教学准备

多媒体课件、平行四边形纸片、剪刀、方格纸。

四、教学过程

（一）导入新课

情境导入：校园两块花坛，一块长方形，一块平行四边形，比较大小。长方形面积我们学过，平行四边形面积怎么求？引出课题。

（二）新课讲授

1、猜想：学生猜测平行四边形面积和底、高有关。

2、探究活动：小组合作，利用学具剪拼，把平行四边形转化成长方形。思考：转化前后，什么变了？什么不变？

3、师生归纳：长方形的长=平行四边形的底，长方形宽=平行四边形的高；平行四边形面积=底×高，字母S=ah。

（三）巩固练习

基础题：已知底和高，直接计算面积；提高题：变式图形，辨析底与对应高。学生上台板演，纠错点评。

（四）课堂小结

学生总结：今天学会平行四边形面积公式，知道割补转化的数学思想。

（五）布置作业

1、基础：课本课后习题1、2；

2、拓展：回家寻找生活中的平行四边形，测量底和高，估算面积。

五、板书设计

平行四边形的面积

转化：平行四边形→长方形

长方形面积=长×宽

平行四边形面积=底×高S=a×h

购买咨询课程请移步淘宝

请认准江薇教育旗舰店哦