聚焦图形运动 共研旋转之美 ——绩西小学数学科组集体教研活动

     课堂上，李嘉雯老师立足学生已有的平移学习基础，紧扣本课核心重难点，围绕旋转的定义、旋转三要素以及旋转的特征展开教学。本节课以“再创造”为教学理念，渗透变中找不变的数学思想，教师借助时钟、转盘等生活化素材，引导学生观察、想象、表达。在探究活动中，学生对比观察旋转前后的图形，发现图形旋转后形状、大小不变，位置发生改变。整节课通过丰富的活动层层搭建空间想象的支架，培养学生的空间观念与推理意识。

     课后，科组老师们齐聚开展评课交流，大家各抒己见，研思共进。李嘉雯老师分享了本节课的教学设计思路与教学反思，听课老师围绕情境创设、重难点把握、师生互动、学生思维培养等方面分享了自己的看法和建议。

     研思不止，蓄力前行。本次课例专题教研，为科组同类课型的教学理清了思路，明晰了几何课堂要以直观体验为抓手、以核心问题驱动思维的教学方向。绩西小学数学科组将继续深耕图形与几何课堂，持续研磨教法，以研促教，在实践中不断提升学生的核心素养。