教研聚力深秋，送教赋能课堂。为切实破解农村小学数学课堂教学痛点，更新教师教学理念，优化课堂教学方法，精准适配农村学生学情，持续提升小学数学课堂教学质量与育人实效，发挥区域名师辐射引领作用，助力乡村教师专业成长。11月3日上午，由长清区教育教学研究中心组织的小学数学按需送教送研活动（万德界首小学专场），在长清区万德界首小学顺利开展。

长清区教育教学研究中心小学数学教研员刘汉友，区小学数学名师、骨干教师，以及万德小幼教育集团领导、万德街道全体小学数学教师齐聚一堂，共赴这场温暖扎实的数学教研之约。

课例展示  各展风采

课堂展示环节，两节课各展风采。万德界首小学曹雪老师执教六年级《百分数的意义》，本节课以投篮大赛创设情境，在认知冲突中引出百分数；结合生活实例区分不同类型，通过辨析厘清分数与百分数的差异，融入节水育人，引导学生建立数据意识。

第三实验小学路颖老师带来四年级《平行与垂直》，以生活素材激趣引思，借助折一折、上台展示等动手活动，让学生在操作辨析中建立空间观念。课堂重视学生表达与深度思考，辅以适时多元评价，引导学生在探究中感受数学之美。

思维碰撞   淬炼课堂

随后进入经验分享与互动研讨环节。石麟小学卢辉老师作经验分享《把习惯种进日常，让成绩自然生长》，结合日常教学实践，介绍在教学中渗透习惯培养的实施路径，为乡村小学数学教学提供可借鉴、可落地的实践思路。

紧接着开展互动研讨，老师们畅所欲言，围绕课堂设计、重难点突破、农村学情把握、教学策略优化等问题深入交流，在研讨交流中博采众长，在深度思辨中淬炼课堂。

高屋建瓴   定向引航

第三实验小学王敏主任和石麟小学的卢辉主任分别对两节展示课例做了精彩点评。随后，区教研中心小学数学教研员刘汉友老师对本次活动作整体总结指导。

刘老师充分肯定两节展示课的课堂实效与育人亮点，结合新课标理念强调：数学课堂要落实“做中学”理念，注重学生具身参与、深度思辨，着力打造求真、向善、向美的优质课堂。同时指出，教师要坚持科学适切的教学方法，长期深耕、持之以恒，不断提升课堂教学深度与育人温度。

凝心聚力  再启新征

万德小幼教育集团李德俊校长向区数学名师团队致以衷心感谢，感谢专家组远道而来送教送研，为现场老师们送上丰厚的教研盛宴，各位专家老师高屋建瓴的专业引领明晰了今后的教研实施方向；他希望万德街道的老师们：珍惜学习机会，汲取经验、深耕课堂，把所学转化为教学行动，同时诚挚邀请专家团队常来万德传经送宝、悉心指导。

万德小幼集团负责人孙广益对区教育和体育局和教育教学研究中心对万德教育的关怀和厚爱表示衷心的感谢，对教研中心刘汉友老师带领专家团队来界首小学传经送宝表示由衷的谢意。

他给街道各校的数学老师提出建议：加强学习，努力提升自己；备教材同时还要认真备学生，充分理解学生，关注学情变化；要让学生会学，要关注他们思维品质和良好习惯培养等。

                                    送教下乡   共促均衡

送教进乡村，研思共成长。本次按需送教送研，是优质教研资源向乡村学校下沉的有力实践。长清区将持续发挥名师团队的引领辐射作用，扎根农村课堂，深耕教学研究，推动城乡教研协同共进，不断夯实乡村小学数学课堂，助力区域教育均衡高质量发展。