借力AI赋能备课
深耕教研共促成长
教研无止境,读书促成长。在人工智能飞速发展的教育新时代,AI 技术为课堂教学革新、教师高效备课注入了全新活力。为助力教师更新教学理念、掌握 AI 实用备课技巧,破解日常备课难点痛点,提升各学科教学质效,我校于5月27日中午组织啃读坊全体成员,开展《教学高手 ——AI 时代怎么教》第一章专题读书分享会。
一、共读深耕,解锁 AI 备课新思维
AI 浪潮席卷教育领域,不断革新备课模式与课堂形态,但教书育人的初心与教育温度始终不变。《教学高手 ——AI 时代怎么教》第一章聚焦高效备课核心内容,系统讲解了 AI 赋能下教材深度解读、课标精准对标、单元整体规划、个性化教案设计、课堂资源创编的实操方法,精准破解一线教师备课耗时费力、教学创新不足、分层教学落实难、学情适配性弱等诸多教学痛点,为教师智慧备课、高效教学提供了全新思路与实用路径。

二、学科赋能,各展所长谈感悟
读书悟道,笃行致远。活动中,语文、数学、英语、美术四位学科教师代表,结合自身教学经验与章节所学,分别分享了专属学科的 AI 备课心得。
语文学科:以技赋能,以温育人
程官玲老师认为AI的核心价值是解放教师、赋能教学,而非替代教师。借助AI可快速完成课文文本解读、重难点梳理、单元语文要素梳理,高效创编识字口诀、课堂小游戏、阅读拓展素材、分层习作设计,大幅精简机械备课工作。同时明确,语文教学的核心在于文字浸润、情感熏陶与人文育人,AI仅为辅助工具,未来将坚持 “AI初稿生成 + 教师学情打磨” 的备课模式,让技术提质,让教育暖心。

数学学科:精准备课,深耕思维
俞蓉蓉老师表示,本章内容为数学高效备课提供了精准抓手。依托AI专属学科分析框架与 DACUM 单元规划法,可快速梳理知识脉络、衔接前后知识点、预判学生易错点,精准设计分层习题与课堂任务。AI能够解决备课中繁琐的整理、规划工作,但数学课堂的逻辑思维培养、探究过程体验、个性化补差辅导,依旧需要教师深耕细作,借力AI打造精准、高效、智慧的数学课堂。

英语学科:创新场景,趣学语言
针对小学英语教学特点,泮燕妮老师认为,AI可高效完成语篇深度解析、课标对标校准、词汇句型梳理,还能灵活创编课堂歌谣、情景对话、趣味闯关游戏,有效解决英语课堂情景单一、素材匮乏、教学形式固化的问题。语言教学重在真实交流与语感培育,全体英语教师将借力 AI 丰富课堂形式、优化教学设计,同时坚守情境化、生活化的教学原则,聚焦学生口语表达与语言素养提升。

美术学科:科技融美育,创意润课堂
俞晶晶老师表示,在美术教学中,AI 可拓展艺术鉴赏资源、创新绘画主题、设计分层创作任务,丰富美育课堂创意形式。教师坚守育人初心,善用 AI 激发学生创意,同时注重培养学生独立审美、原创思维与自主探究能力,让科技与艺术双向赋能,助力学生全面发展。

三、分组研讨,聚力研学谋实效
啃读坊成员分为四大研讨小组,围绕三大核心议题开展深度教研交流:
本章中哪一项 AI 备课方法最能解决本学科日常备课痛点?
结合本学期教学工作,有哪些可即刻落地的 AI 高效备课实操计划?
本学科运用 AI 备课时,需坚守哪些教学原则、规避哪些问题?
各小组教师结合教学真实场景,各抒己见、热烈研讨,立足学科难点、立足课堂实际、立足学生学情,梳理出一系列可落地、可推广、可优化的 AI 备课实操方案,真正做到研有所思、思有所悟、悟有所行。





四、成果汇报,聚力共话新成长

叶敏健老师指出,AI 易错点预判与分层教学规划是破解数学备课针对性弱、学情把握不准、分层作业难落地的最优方法,本学期将落地 AI 辅助知识脉络梳理、课前易错点预设、课堂分层习题设计与个性化作业精简工作,同时坚守数学思维培养的核心教学原则,杜绝依赖 AI 固化教学流程、题海式出题、替代学生课堂探究与逻辑思考的问题,以智能工具助力精准教学、高效课堂。

叶凯丽老师表示,针对英语课堂情景单一、素材匮乏的痛点,AI 语篇精准解读与情景化素材创编赋能效果最为突出,本学期各年级将常态化借助 AI 创编课堂歌谣、情景对话、趣味闯关素材,优化听说读写一体化教学设计,教学中将坚守生活化、情境化、素养化原则,规避 AI 素材难度失衡、脱离学生认知、过度依赖技术减少师生口语互动的问题,让 AI 服务于语言运用能力与语感培育。
总结
本次啃读活动,让教师跳出传统低效备课思维,解锁了 AI 时代备课、教研、课堂创新的全新路径。真正的新时代教学高手,从不是埋头苦干、固步自封,而是借力而行、驾驭技术、深耕课堂、坚守初心。未来,我们将持续深耕教研、善用智能工具、立足学生学情,把所学、所思、所悟转化为教学实践,减负增效、提质创优,积极争做AI新时代的优秀教学高手,助力学校教育教学高质量发展!
编辑 | 林倩倩
图片 | 泮燕妮
一审 | 泮燕妮
二审 | 俞蓉蓉
三审 | 张金彩
夜雨聆风