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【人小·课题】AI赋能语篇教学,智慧点亮英语课堂——六安市人民路小学开展课题中期推进会

【人小·课题】AI赋能语篇教学,智慧点亮英语课堂——六安市人民路小学开展课题中期推进会
A I 赋能语篇教学
智慧点亮英语课堂

【课题研究】

为深化教育数字化转型,探索人工智能与小学英语教学的深度融合,近日,六安市人民路小学顺利开展了“AI赋能小学英语语篇教学策略的实践研究”课题中期推进会。本次推进会聚焦三年级下册Unit 4《Healthy food》Part C Reading time板块,由张莉老师和盛磊老师分别呈现了精彩的AI赋能课例研究。

张莉老师的课堂巧妙借助AI技术,为学生打造了沉浸式的阅读体验。在读前环节,她利用AI图像生成技术,根据语篇内容生成了充满戏剧张力的“健康饮食”主题插图,瞬间激发了学生的好奇心与阅读期待。在读中环节,张老师依托AI分级阅读功能,为不同基础的学生推送了图文强化版和探究留白版语篇,真正实现了“千人千面”的个性化学习。

盛磊老师则重点展示了AI在课堂评价与互动中的强大赋能。课堂上,学生们通过智能语音系统进行朗读练习,AI系统实时捕捉发音偏差,并用多种颜色直观标注错误,生成可视化反馈报告。这不仅解决了传统课堂“一对多”纠音效率低的问题,更让每个孩子都有机会开口,课堂实现了全员参与。

课后,课题组成员围绕两节课例展开了热烈研讨。大家一致认为,AI技术的介入有效破解了语篇教学中“学生不愿读、不敢读”的痛点,将教师从机械的纠音和批改中解放出来,使其能更专注于教学设计与情感引导。

深化课题研究

本次中期推进会不仅展示了课题研究的阶段性成果,更为后续的常态化应用指明了方向。六安市人民路小学将继续深耕“AI+英语”教学新样态,让技术真正服务于学生的核心素养发展。

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供稿|李文娟

编辑|叶文娟

初审|马祥俊

二审|荣光丽

终审|黄欣荣