AI赋能非遗文创设计:国培班三场讲座擘画设计教育新坐标

2026年7月1日至2日，设计学院首饰设计与工艺专业主办的“AI赋能非遗文创设计研修国培班”连续举办三场高水平主题讲座。彭亮教授、范凯熹教授、梁耀明正高级工艺美术师三位专家先后登台，围绕AI时代非遗传承、设计教育变革与传统文化融合等议题，为来自全国各地的40位中职骨干教师带来了三场思想盛宴。

首场讲座：

AI时代的非遗传承与美学生活创新

首场讲座由国务院政府特殊津贴专家、国家高等学校教学名师彭亮教授主讲。彭亮教授以《AI智能体时代青年教师的学习方法与成才路径》《AI时代的非遗传承与当代美学生活的创新设计》《中国传统艺术美的历程》三场主题演讲，构建起从技术认知到文化理解、从个人成长到设计创新的完整思想框架，深刻阐释了AI如何打破专业与学科的壁垒，推动设计、非遗、技术与教学的跨界融合。

彭亮教授指出，AI是设计教育者手中的“钓鱼厂”，用得好便能“钓起深埋在传统文化中的无限可能”，他鼓励学员教师将AI带来的压力转化为动力，抓住新时代非遗保护与数字化发展的战略机遇，以终身学习的姿态拥抱技术变革，在AI时代找到属于自己的教育坐标与成长路径。讲座现场互动热烈，参训教师纷纷表示“被点亮”“幸福感满满”，在AI带来的教育变革中看到了中职教师的时代担当与职业新机。

第二场讲座：

智能体驱动的非遗艺术设计与教学变革

第二场讲座由中国美术学院教授、博士生导师范凯熹教授主讲。他以《迎变拓新：AI时代艺术设计教育发展——新一代智能体驱动的非遗艺术设计与教学》为题，系统梳理了AI智能体的发展脉络，为设计教育打开了全新的认知维度。

范教授提出的“超级个体”概念引发强烈共鸣——在AI时代，每一位艺术设计教师都可以成为“一个人就是一支队伍”的超级个体，驾驭多种AI工具、完成从创意到呈现的全流程。这一概念的深刻之处在于，它精准揭示了AI时代艺术设计教师的核心竞争力：不是被技术取代的恐慌，而是驾驭技术放大人文价值的底气。

范教授将AI智能体与非遗数字化保护深度结合，现场展示了智能体在非遗纹样提取、传统工艺数字化复原、文创产品智能设计等场景中的实际应用，让参训教师真切感受到AI不仅是效率工具，更是非遗活态传承的“新载体”。

范教授强调，AI最不擅长的审美判断、文化理解和情感共鸣，恰恰是艺术教育工作者的不可替代性所在，而智能体正是将教师从重复性劳动中解放出来，使其将更多精力投入文化价值的挖掘与审美判断的深耕中。整场讲座信息密度极高、视野极广，被学员教师评价为“工具认知的刷新与教学范式的启迪”，既是对技术前沿的深刻洞察，更是对艺术设计教师职业价值的时代确认。

第三场讲座：

传统文化与非遗文化的融合设计之路

第三场讲座由美国缪斯设计奖最高荣誉铂金奖得主、正高级工艺美术师梁耀明老师主讲。梁耀明老师是顺德职业技术大学“金牌教师”、广东省杰出室内设计师。他以《传统文化与非遗文化的融合设计之路》为题，结合《见山》《江山》等大量企业落地项目，将“道”一步步具象化——传统与非遗的融合不再是抽象的理念，而是可触、可用、可教的设计方法。梁老师用他既有文化厚度，又有情感温度的文创设计，实现了物境、情境、意境的三境合一。参训教师深切感受到：传统文化不是束之高阁的遗产，而是可以走进课堂、走进人心的活态资源。

三场讲座从宏观视野到技术工具、从教学变革到文化落地，层层递进、环环相扣，为国培班奠定了高水准的学术基调；本次研修的策划初心，在于打破技术与教育、理论与实践的壁垒，让AI前沿理念真正扎根职业教育设计教学，为非遗传承与设计教育注入新动能。

通过研修，参训教师将掌握AI赋能非遗文创的核心方法，将所学转化为课堂教学资源，引导中职学生以创新方式传承非遗文化，培养兼具文化素养与创新能力的设计人才。未来，顺德职业技术大学设计学院将继续发挥学科与资源优势，搭建更多交流平台，为推动非遗传承创新与设计教育高质量发展贡献力量。