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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
初一生物
（总分：100分 考试时间：60分钟）
一、单项选择题（每题只有一个正确答案。其中1-20题，每题1分；21-40题，每题2分）
1. 下列生物不是由细胞构成的是（ ）
A. 香菇 B. 西红柿
C. 新冠病毒 D. 大熊猫
【答案】C
【解析】
【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没
有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】A．香菇是真菌，具有细胞结构，不符合题意。
B．西红柿是植物，具有细胞结构，不符合题意。
C．新冠病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，符合题意。
D．大熊猫是动物，具有细胞结构，不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
2. 海葵是一种生活在海洋中的腔肠动物。海葵细胞的结构中没有（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞的结构细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体。
【详解】海葵是一种生活在海洋中的腔肠动物，细胞由细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞膜具有保护和
控制物质的进出；细胞质能够流动，加速物质的交换；细胞核内有遗传物质，是生命活动的控制中心。没
有细胞壁，细胞壁是植物细胞的结构。故选A。
【点睛】解题的关键是理解动物细胞的结构和功能。
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3. 若要观察叶绿体，可以选取的材料是（ ）
A. 洋葱鳞片叶 B. 蚕豆根尖 C. 菠菜叶 D. 番茄果肉
【答案】C
【解析】
【分析】叶绿体存在于某些植物细胞中，主要是能进行光合作用的部分的细胞。
【详解】A．洋葱鳞片叶是植物细胞，但没有叶绿体，错误。
B．蚕豆根尖在根生长在地下，没有叶绿体，错误。
C．菠菜叶有丰富的叶绿体，正确。
D．番茄果肉没有叶绿体，错误。
【点睛】解题关键是明确叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体在植物细胞和动物细胞都含有。
4. 甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞膜
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞
结构中的液泡，B符合题意。
C．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C不符合题意。
D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细
胞，D不符合题意。
故选B。
5. 大白菜叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞
质
A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦
【答案】C
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、
细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】大白菜叶肉细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有液泡，叶绿体和
线粒体等，人体口腔上皮细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体等，两者比较大白菜
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叶肉细胞有叶绿体，细胞壁和液泡，人体口腔上皮细胞没有此结构。因此，大白菜叶肉细胞和人体口腔上
皮细胞都具有的结构是②细胞膜、 ④线粒体、 ⑤细胞核、 ⑦细胞质。
故选C。
6. 用显微镜观察叶片横切结构时，选出切得最薄的一片制成玻片标本，主要原因是 （ ）
A. 便于盖上盖玻片 B. 不易污染物镜 C. 利于用碘液染色 D. 能让光线通过
【答案】D
【解析】
【分析】使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会
一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜观察叶片横切结构时，选出切得最薄的一片制成玻片标本，主要
原因是能让光线通过。
故选D。
7. 观察人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了识别各部分结构，都会用到的试剂是
A. 碘液 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 清水
【答案】A
【解析】
【分析】在观察动植物临时装片时，为了更好的识别各部分结构，要对其进行染色，染色的试剂都为碘液。
【详解】制作动植物细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个
步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，
因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上
皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，用碘液染色。故选A。
【点睛】本题考查了制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的有关内容。解答此类题目的关键是
理解掌握临时装片的制作过程、明确制作时在载玻片上滴加的液体和染色用的液体名称是解题的关键。
8. 关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的实验操作，不合理的是
A. 擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴清水 B. 用消毒牙签轻刮口腔内侧壁
C. 盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下 D. 在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液
【答案】A
【解析】
【分析】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】A．擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴生理盐水，是为了维持细胞的正常形态，A错误。
B．用消毒牙签轻刮口腔内侧壁 ，B正确。
C．盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下，是为了防止出现气泡影响观察，C正确。
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D．在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液，是为了进行染色，D正确。
故选A。
9. 使用显微镜观察细胞时，视野中的气泡影响了观察效果。可将气泡移出视野的操作是（ ）
A. 擦拭目镜 B. 移动装片
C. 换低倍物镜 D. 调粗准焦螺旋
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容
易地完成此类题目。
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方
向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在
图中气泡位于视野中央偏右上方，要想把它移出视野，应该向左下方移动玻片标本，气泡才向右上方移动
移出视野。由于气泡是位于玻片标本上的，擦拭目镜、换低倍物镜、调粗准焦螺旋均不能将气泡移出视野。
选项B符合题意。
【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有
些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
10. 下列是在显微镜使用过程中遇到的问题及解决办法，对应正确的是
A. 视野中有污点——擦拭反光镜
B. 视野较暗——换用大光圈或凹面镜
C. 物像偏右下方——向左上方移动玻片
D. 高倍镜下物像模糊——调节粗准焦螺旋
【答案】B
【解析】
【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。
3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。
4、污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【详解】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，不在反光镜上，A错误；
若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，B正确；
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显微镜成倒立的像，要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，C错误；
高倍镜下物像模糊，转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，D错误。
【点睛】掌握显微镜的基本结构及其功能是解题的关键。
11. 下列各选项属于生态系统的是（ ）
A. 翠湖国家城市湿地公园 B. 凤凰岭公园里的全部生物
C. 北京植物园的所有植物 D. 大兴野生动物园的所有动物
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是指一定地域内，所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生态系统的组成包括
非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者
（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】A、生态系统包括生物部分和非生物部分，翠湖国家城市湿地公园，既包括了公园所在的环境，
又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确。
B、凤凰岭公园里的全部生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B
错误。
C、北京植物园的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成
一个完整的生态系统，C错误。
D、大兴野生动物园的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能
构成一个完整的生态系统，D错误。
故选：A。
【点睛】理解掌握生态系统的组成是解题的关键。
12. 生物圈是最大的生态系统，保护生物圈应是公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述错误
的是 （ ）
A. 生物圈是所有生物共同家园 B. 生物圈包括地球上全部生物及其环境
C. 生物圈的范围包括整个地球 D. 生物圈包含所有不同类型的生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标
准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草
原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
【详解】A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确。
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B．生物圈包括地球上全部生物及其环境，B正确。
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，C错误。
D．生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、
淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。
故选C。
13. 北方农谚中说“清明前后，种瓜点豆”。清明前后适合播种，此时影响播种的非生物因素主要是（
）
A. 温度 B. 空气 C. 土壤 D. 阳光
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、
空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。“清明前后，种瓜点
豆”，清明时节，我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度。
故选A。
14. 下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A. 麦怕清明霜，谷要秋来旱
B. 山上多种树，胜似修水库
C. 五月不热，稻谷不结
D. 花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸
【答案】B
【解析】
【分析】生态因子指对生物有影响的各种环境因子，包括生物因素和非生物因素。常直接作用于个体和群
体，主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。各个生态因子不仅本身起作用，而
且相互发生作用，既受周围其它因子的影响，反过来又影响其它因子。
【详解】A. 麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现温度和水分对生物的影响，正确。
B. 山上多种树，胜似修水库，体现森林对环境的影响，错误。
C. 五月不热，稻谷不结，体现温度对生物的影响，正确。
D. 花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现水对生物的影响，正确。
【点睛】本题考查非生物因素对生物影响的实例。
15. 下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（ ）
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A. 春分麦起身，肥水要紧跟 B. 立秋处暑八月天，防治病虫管好棉
C. 清明雨纷纷，植树又造林 D. 白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包
括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内
竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【详解】“春分麦起身，肥水要紧跟”，肥水属于非生物因素对生物的影响，故A不符合题意；“立秋处
暑八月天，防治病虫管好棉”，病虫能够吃棉，体现了生物对生物的影响，故 B符合题意；“清明雨纷纷，
植树又造林”，影响植树的主要非生物因素是温度对生物的影响，故C不符合题意； “白天热来夜间冷，
一棵豆儿打一捧”，是环境非生物因素温度对生物的影响，故D不符合题意。故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
16. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是
A. 各类生态系统共用阳光、空气等 B. 许多生物可以被带到不同的生态系统
C. 生态系统多样并且相互联系 D. 每种生物都能在不同生态系统中存在
【答案】D
【解析】
【详解】生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互
关联，各类生态系统共用阳光、空气等，A正确；许多生物可以被带到不同的生态系统，B正确；生物圈
中包含森林生态系统、草原生态系统等多种生态系统，各种生态系统中生物之间相互联系，C正确；生态
系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括
阳光、空气、水、土壤、温度等，不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可能各种生物
都能在不同生态系统中存在，D错误。
17. 下列属于生物影响环境的实例是
A. 变色龙随环境变化能改变体色 B. 生长在荒漠中的骆驼刺根系发达
C. 竹节虫的形态、体色与树枝非常相似 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松
【答案】D
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的
表现方面来切入。
【详解】变色龙随环境变化能改变体色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生
物对环境的一种适应，A不符合题意；
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生长在荒漠中的骆驼刺根系发达，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，B不符合题意；
竹节虫的形态、体色与树枝非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物
对环境的一种适应，C不符合题意；
蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D
符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
18. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（ ）
A. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响
B. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响
C. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应
D. 岩石表面的地衣能够加速岩石的风化体现了环境影响生物
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环
境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
【详解】A．草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，A错误。
B．雨落滋润禾苗壮体现的是水分对生物的影响，是非生物因素对生物的影响，B错误。
C．枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各
种行为都是防御行为，是对环境的适应，C正确。
D．地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D错误。
故选C。
19. 园博园是利用砂石垃圾回填坑为场址，以再生水净化为核心的人工湿地生态公园。对以下改造操作及
分析不合理的是
A. 铺设减渗层，防止缺水干涸
B. 回填富有有机物的土壤及砂石，利于底栖生物的生存
C. 园区内应只种植芦苇，避免多种水生植物之间的竞争
D. 引入鱼类等动物时，应考虑不同物种的数量及比例
【答案】C
【解析】
【分析】（1）腐生细菌分解有机物，产生二氧化碳、水、无机盐，这些物质被植物吸收利用进行光合作
用。所以在生物圈中，多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放
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出氧气的过程。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A、铺设减渗层，防止缺水干涸，正确；
B、回填富有有机物的土壤及砂石，利于底栖生物的生存，正确；
C、园区内应只种植芦苇，植物种类过少，生态系统不稳定，错误；
D、引入鱼类等动物时，应考虑不同物种的数量及比例，正确；
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是生态系统的稳定性。
20. 关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确的是 （ ）
A. 生物生活需要营养 B. 生物之间相互制约
C. 构成完整的食物链 D. 体现了捕食关系
【答案】C
【解析】
【分析】分析题干可知，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中包含的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。树是生产
者，属于第一营养级；其余为消费者。
【详解】A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”， 体现了螳螂以蝉为食物，黄雀以螳螂为食物，体现了生物的生活需
要营养，A正确；
B、“螳螂捕蝉，黄雀在后”， 体现了螳螂以蝉为食物，黄雀以螳螂为食物，说明自然界的每一种生物，都
会受到周围环境中很多其他生物的影响，生物之间相互制约，B正确；
C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，构成食物链：树→蝉→螳螂→黄雀中的一部分，C不正确；
D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了螳螂以蝉为食物，黄雀以螳螂为食物，故它们之间的关系是捕食关系，D
正确。
【点睛】生物和生物之间的关系。
21. 肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，都不具有的细胞结构是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、
细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】动植物细胞的不同点是：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞不具有。叶绿体只存在
于植物细胞的绿色部分。肌肉细胞属于动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但是非植物体绿
色部分。故肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，都不具有的细胞结构是：叶绿体。
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故选B。
22. 乐乐同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次
看到的视野是
A. A→B→D→C B. B→A→D→C
C. B→D→A→C D. D→A→B→C
【答案】C
【解析】
【分析】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：
擦→滴→撕→展→盖→染。
【详解】在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们
移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应
该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大
物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准
焦螺旋使图像清晰，即图C。故选C。
【点睛】理解掌握制作植物细胞临时装片的方法和步骤是解答此题的关键。
23. 在细胞结构中，是细胞的边界，能将细胞内部和外部环境分隔开来，使其拥有一个比较稳定的内部环
境的是 （ ）
A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞膜
【答案】D
【解析】
【详解】细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，细胞膜能把细胞内部与细胞外
部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动，细胞膜是一种选择透过性膜，对进出
细胞的物质有选择性．一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细
胞内产生的废物。
的
24. 下面是植物细胞相关知识 概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构，①表示过程。下列说法错
误的是（ ）
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A. a表示保护支持 B. 甲代表细胞质
C. 乙代表液泡 D. b表示控制物质进出
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。
题图中，①表示细胞分化。
【详解】A．细胞壁是位于细胞的最外层坚韧的薄壁，其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护
作用，A不符合题意。
B．植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中含有叶绿体、线粒体、液泡等
结构，其中叶绿体和线粒体被称为细胞中的能量转换器，B不符合题意。
C．乙细胞核，内含遗传物质DNA，是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，C符合题意。
D．细胞膜具有保护作用，还能控制物质的进出，把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部
环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，D不符合题意。
故选C。
的
25. 显微镜是重要 生物学观察工具，关于显微镜使用和临时装片制作的叙述，正确的是（ ）
A. 可以直接使用高倍物镜进行观察
B. 目镜与物镜放大倍数越大，观察视野范围越大
C. 视野中出现污点时，若移动装片污点不动，则说明污点在物镜上
D. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需向载玻片中央滴加生理盐水
【答案】D
【解析】
【分析】（1）清楚显微镜的结构，正确规范的使用显微镜，
（2）显微镜的放大倍数越大，视野越小，所观察到的细胞数目越少；反之显微镜的放大倍数越小，视野
越大亮，所观察到的细胞数目越多。
（3）制作动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形。
【详解】A.在使用显微镜时，观察到清晰的物像，并将物像移至视野中央再换高倍镜，A错误；
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B.目镜与物镜放大倍数越大，显微镜放大的倍数就越大，观察的视野范围越小，B错误；
C.当视野中有一个污点移动装片或转动目镜都不动，说明污点在物镜上，C错误；
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时，需向载玻片中央滴加生理盐水，D正确。
故选D
【点睛】此题主要考查的是显微镜的结构与作用及其正确的操作使用显微镜，以及制作临时装片观察植物
细胞，熟练掌握制作临时装片的步骤及显微镜的操作使用方法是解题的关键。
26. 用显微镜观察人血涂片时，将视野由甲变成乙，以下操作错误的是（ ）
A. 转动转换器
B. 向左移动玻片
C. 转动细准焦螺旋
D. 调节视野亮度
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主
要步骤，应注意灵活的应用。
【详解】图甲转换到图乙，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：移动装片，
使物像移到视野的中央，本来在右边的细胞移向中央，由于显微镜呈倒像，所以应该是向右移动玻片，转
动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，使视野更明亮；调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，
B符合题意。
故选B。
【点睛】熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤等是本题解题关键。
27. 下图与观察人体口腔上皮细胞的实验相关，下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲中显微镜的放大倍数为45倍
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B. 制作临时装片时应选用图乙中的清水
C. 可以用碘液进行染色以便观察到细胞核
D. 应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央
【答案】C
【解析】
【分析】制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水；碘液遇淀粉变蓝；显微镜下看到的像是倒立的。
【详解】A、显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40═200（倍），A错误。
B、制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错
误。
C、为了便于观察细胞的结构，我们可以用碘液进行染色，C正确。
D、显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丙中细胞移到视野
中央需向右上方移动装片，D错误。
【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。
28. 在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙同学说：“看到了重叠的细胞”；丙同学说：
“找不到任何物像”；丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理
的是（ ）
A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平
C. 丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的操作步骤是取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等。
①取显微镜时右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上；
②分别安上物镜和目镜；
③在对光时先转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射
到镜筒里，直到整个野视呈雪白色。
④观察标本时，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2—3毫米
为止；
⑤注视目镜 的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，然后再微调细准焦螺
旋，使物像更加地清晰。
【详解】在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”，物镜可能未正对通光孔，使光线不能进入镜
筒，A正确。
乙同学说：“看到了重叠的细胞”，材料可能没有展平，或者材料没有涂匀，B正确。
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丙同学说：“找不到任何物像”，可能需要调节粗准焦螺旋：从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋
使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止。注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒
上升，直至视野中出现物像，C正确。
丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”，可能是因为物镜或者装片上有污点，应
擦物镜和装片，D错误。
【点睛】本题考查显微镜操作的基本流程和注意事项。
29. 用显微镜观察植物叶片下表皮时，若要使视野由甲变为乙，规范的操作顺序是
①调节粗准焦螺旋 ②向下移动玻片 ③调节细准焦螺旋④转动转换器 ⑤向上移动玻片
A. ②④① B. ⑤④③ C. ②④③ D. ④③②
【答案】C
【解析】
【分析】高倍显微镜的使用方法：选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，
同时把物像调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍
镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍
镜的焦距没有调好，应重新操作。调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一
个不太清楚的物像，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物像（切勿用粗调节器）。
图中可以看出，甲中细胞小，乙中细胞大，并且可以看出乙图是甲中下方细胞的放大并移动视野中央的操
作。
【详解】分析图可知，乙图气孔是甲图下方气孔的放大并移动视野中央的操作，因此在使用高倍镜时，首
先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片向下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换
上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物像清晰即
可，即正确的操作是：②向下移动玻片→④调节细准焦螺旋→③转动转换器。故选C。
【点睛】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟
练掌握显微镜的操作步骤。
30. 生物既能适应环境，也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（ ）
A. 初春，迎春花、连翘花竞相开放 B. 酷夏，国槐树下好乘凉
C. 深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落 D. 严冬，青蛙、蛇进入冬眠
【答案】B
【解析】
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【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良
土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．初春，气温回升，迎春花、连翘花竞相开放，这是生物对环境的适应，A不符合题意。
B．酷夏，国槐树下好乘凉，因为树木净化空气，是植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，体现了生物对环
境的影响，B符合题意。
C．深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落，此时植物蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天
寒冷的环境，这是生物对环境的适应，C不符合题意。
D．青蛙、蛇是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物
青蛙、蛇等有冬眠的特性，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
31. 延庆松山自然保护区是北京市第一个国家级自然保护区，动植物种类丰富。不仅有野兔、狐狸，还有
黑鹳、金雕等国家Ⅰ级保护鸟类。下列叙述正确的是（ ）
A. 保护区内动物、植物和微生物构成生态系统
B. 保护区内野兔→狐狸→金雕构成一条食物链
C. 不易分解的有毒物质在金雕体内的浓度最高
D. 金雕生命活动所需能量的根本来源是植物
【答案】C
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非
生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消
费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】A．保护区内动物、植物和微生物只是生态系统中的部分生物，不能构成生态系统，A错误。
B．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物
链。“野兔→狐狸→金雕”中，缺少生产者，不能构成一条食物链，B错误。
C．有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越
高体内积累的有毒物质就越多。所以，不易分解的有毒物质在营养级最高的金雕体内的浓度最高，C正确。
D．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力。所以，
金雕生命活动所需能量的根本来源是太阳能，D错误。
故选C。
32. 如图是某农田生态系统中生物之间的关系图，对该图分析正确的是（ ）
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A. 该生态系统共有3条食物链
B. 图中的所有生物可以构成一个完整的生态系统
C. 该生态系统的能量最终来源于植物
D. 若食虫鸟的数量锐减，短期内植物的数量会减少
【答案】D
【解析】
【详解】考点：生态系统具有一定的自我调节能力。
分析：
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物
部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部
分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答：
A、图中有一条食物链，分别是生产者（植物）→昆虫→鸟，A错误。
B、生态系统由非生物成分和生物成分组成。该图只图示了生态系统的生物成分中的生产者（植物）、消
费者（虫和鸟）和分解者（细菌和真菌），B错误。
C、该生态系统的能量最终来源于太阳，C错误。
D、若食虫鸟的数量锐减，会使害虫的量增加，短期内植物的数量会减少，D正确。
故选D
33. 北方谚语说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这是因为冬季大雪后，田里像盖上了一床大棉被，
热量不易散发，从而保护越冬作物不会冻坏。来年开春，融化的雪水渗入泥土，越冬虫卵大部分被冻死，
可减少虫害，利于作物生长。对此分析不合理的是（ ）
A. 融化的雪水导致虫卵存活率下降 B. 此谚语规律可适用于全国
C. 农作物的生长受到外界环境影响 D. 种间关系影响农作物产量
【答案】B
【解析】
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【分析】生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与
环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。
【详解】融化的雪水导致越冬虫卵大部分被冻死，因此虫卵存活率下降，A正确。我国地大物博，气候多
样，南方如海南常年温度较高，不会出现下雪现象，B错误。生物的生活、生存受环境的影响，C正确。
害虫与农作物属于种间捕食关系，会影响农作物产量，D正确。
【点睛】掌握生物与环境的关系。
34. 生物都生活在一定的环境中。下列属于生物影响环境的实例是（ ）
A. 生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根
B. 青蛙常栖息于池塘等处，在水边活动，也能在水中游泳
C. 沙漠中种植沙棘几年后，土壤有机物和含氮量显著上升
D. 南极的企鹅具有密度很高的羽毛，有助于维持体温恒定
【答案】C
【解析】
【分析】生态因子指对生物有影响的各种环境因子，包括生物因素和非生物因素。常直接作用于个体和群
体，主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。各个生态因子不仅本身起作用，而
且相互发生作用，既受周围其它因子的影响，反过来又影响其它因子。
【详解】A. 生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根，体现生物适应环境，错误。
B. 青蛙常栖息于池塘等处，在水边活动，也能在水中游泳，体现环境影响生物，错误。
C. 沙漠中种植沙棘几年后，土壤有机物和含氮量显著上升，体现生物影响环境，正确。
D. 南极的企鹅具有密度很高的羽毛，有助于维持体温恒定，生物适应环境，错误。
【点睛】本题考查生物影响环境的实例。
35. 叶圣陶描述爬山虎的叶子“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”，这使得叶
片尽可能多地受到阳光的照射。这种现象可说明（ ）
A. 环境能适应生物 B. 环境不能影响生物
C. 生物能适应环境 D. 生物不能影响环境
【答案】C
【解析】
【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物 的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分
有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。
【详解】我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物
与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。“叶子铺在墙上那么均匀，没
有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法
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进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是环境对生物的影响，生物能适应环境。
故选C。
36. 2019年11月15日, 由住房和城乡建设部发布了《生活垃圾分类标志》新标准。下列有关垃圾分类的
说法错误的是（ ）
A. 垃圾分类处理,实现了垃圾资源化和能量循环利用
B. 微生物不能分解所有的垃圾
C. 垃圾分类处理减轻了环境污染,提高了城市生态系统的稳定性
D. 此举有利于发展循环经济和实现城市可持续发展
【答案】A
【解析】
【分析】垃圾分类处理后，实现了垃圾资源化和物质的循环利用，既减少了污染，又实现了资源的重复利
用，有利于发展循环经济和实现可持续发展。
【详解】A．垃圾分类处理，实现了垃圾资源化和物质的循环利用，能量的多级利用，能量不能循环利用，
A错误。
B．用聚乙烯和聚氯乙烯等合成的高分子塑料，俗称“白色污染”。它的主要生成物是非有机混合的化学
物质。而自然界中的微生物对非有机物很难分解，故微生物不能分解所有的垃圾，B正确。
C．垃圾分类处理减轻了环境污染，提高了城市生态系统的稳定性，C正确。
D．垃圾分类处理有利于发展循环经济和实现城市可持续发展，D正确。
故选A。
【点睛】本题考查了垃圾分类和生态系统的物质循环及稳定性的内容，意在考查学生的应用和理解能力，
试题难度一般。
37. 图所示为某草原中几种生物之间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A. 其中的一条食物链是稗草→蝗虫→黑斑蛙→白条锦蛇
B. 蝗虫和田鼠之间是竞争关系
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C. 若环境被重金属污染，体内污染物量最高的应为白条锦蛇
D. 白条锦蛇体内有机物所储存的能量根本来源是稗草
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状结构叫食物链，食物链相互交错
形成食物网，食物链中的每一个环节叫营养级，有毒物质盐食物链积累有富集作用，据此解答。
【详解】食物链的写法是生产者→消费者，而在图中的食物链中我们可以知道稗草是生产者，形成的食物
链是稗草→蝗虫→黑斑蛙→白条锦蛇，故A正确；竞争是指两种生物争夺资源，空间的现象，蝗虫与田鼠
是两种生物，它们都以稗草为食，它们之间会争夺食物而发生关系，这种关系属于竞争，故 B正确；生物
富集作用又叫生物浓缩，是指生物将环境中低浓度的化学物质通过食物链的传递达到高浓度，生物营养级
越高生物富集的化学物质越多，在图中的食物链中可以知道白条锦蛇处于最高营养级，所以白条锦蛇体内
积累的污染物最多，故C正确；在食物链和食物网中能量的主要来源是光能，主要是生产者通过光合作用
把光能转化成有机物中的化学能，所以白条锦蛇体内的有机物能量根本来源是光能，而不是生产者稗草，
故D错误。故选D。
【点睛】本题考查食物链的结构特点，生物的富集现象。
38. 生物环保小组自制了“蚯蚓垃圾处理箱”，利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾。观察中发现，冬季，
十几条蚯蚓将50g的垃圾完全分解，需要15天的时间。春季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2～
3天。混有蚓粪的土壤，更适宜养花。以下叙述不正确的是（ ）
A. 温度可以影响蚯蚓的生命活动
的
B. 空气不影响蚯蚓 生命活动
C. 蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食
D. 蚯蚓的活动可以改变土壤环境
【答案】B
【解析】
【分析】蚯蚓属于环节动物，蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所
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需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，靠潮湿的体壁呼吸，
体温不恒定，据此解答。
【详解】根据题目可知温度可以影响蚯蚓的生命活动，A正确；蚯蚓需要呼吸空气中的氧气，所以空气影
响蚯蚓的生命活动，B错误；蚯蚓能够以厨余垃圾中的有机物为食，C正确；蚯蚓可以使土壤疏松，增加土
壤的肥力有利于植物根的呼吸、生长，能够改变土壤环境，D正确。
【点睛】明确影响蚯蚓生命活动的因素是解题的关键。
39. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相
互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是
A. 习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C. 各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系
统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系
统。
【详解】A.习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型, 包括有森林生态系统，农田生态
系统，草原生态系统等，不同的生态系统其组成的生物种类和比例是不同的，故A正确。
B.各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的，形成一个统一的整体，最大的生态系统是
生物圈，故B正确。
C.生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，各种生态系统的总和是生物圈，它由地
球上所有的生物和非生物环境组成，是最大的生态系统，故C错误。
D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等各项工作，从而保环境，提高生态环境的质
量，故D正确。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解生物圈的范围，不同生态系统的类型。
40. 下图是某生态系统一条食物链中各种生物相对数量的柱状图，对该图分析正确的是
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A. 丙所示生物最可能是植物
B. 甲所示生物群体获得的总能量最多
C. 若丁的数量减少，乙的数量一定会增多
D. 难分解的有毒物质会在丙个体内积累最多
【答案】A
【解析】
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解
者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有 10%-20%的能量能够流入下一个营养级物
质。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步
增加，这种现象叫生物富集。
【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越
低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，丁次之，其次是乙，甲的相对数量最少，营养级
别最高，获得的总能量最少，因此丙所示生物最可能是植物，A正确，B错误；
由于乙是以丁为食，也就是乙是丁的天敌，若丁的数量锐减，导致乙因食物不足而数目减少，C错误；
有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在
食物链是“丙→丁→乙→甲”中营养级最高的生物是甲。所以如果某种不易分解的农药进入该食物链，则
体内农药积累最多的生物是甲，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。
二、非选择题（每空1分，共40分）
41. 位于青藏高原的可可西里国家级自然保护区在2017年成功入选《世界遗产名录》。那里约有202种高
等植物，鼠兔、藏羚羊、胡兀鹫等230多种野生动物。下图表示可可西里荒原生态系统的部分生物构成的
食物网。
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（1）图中狼和金雕之间的关系是_____________。图1中没有体现出的生态系统中的生物成分是
_____________，该生态系统能量的最终来源是__________。
（2）藏羚羊属于国家一级保护动物，要了解生态系统中藏羚羊的数量和分布，可采用的研究方法是
___________。
（3）胡兀鹫没有出现在图1中，原因在于它们不直接捕食活的生物，而是取食腐尸，从生态系统组成的角
度看它们属于_____________，能将有机物分解为无机物，促进生态系统的能量流动和_________________。
（4）金雕趾端具有锐利、钩状的爪，利于捕食田鼠，这说明生物可以_________环境。
（5）20多年前，因为盗猎行为猖獗，可可西里生物多样性受到极大威胁。1997年建立保护区后至今，这
个生态系统中各种生物的数量增加，所占比例逐渐趋于相对稳定，这是因为生态系统具有___________能
力，但这种能力是_______的，所以我们要坚决打击盗猎等违法行为。
【答案】（1） ①. 捕食和竞争 ②. 分解者 ③. 太阳能
（2）调查法 （3） ①. 分解者 ②. 物质循环 （4）适应
（5） ①. 自动调节 ②. 有限
【解析】
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括
水，阳光，温度等。
【小问1详解】
图中金雕以狼为食，狼和金雕又都以鼠兔、高原兔和藏羚羊为食，所以狼和金雕之间是捕食和竞争关系。
生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中没有体现出的生态系
统中的生物成分是分解者，生态系统能量的最终来源是太阳能。
【小问2详解】
实地调查是生物学研究常用的调查方法。藏羚羊属于国家一级保护动物，要了解生态系统中藏羚羊的数量
和分布，可采用的研究方法是调查法。
【小问3详解】
生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者的作用是将动物的
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遗体、粪便和植物的枯枝落叶中的有机物分解成无机物，以促进生态系统的物质循环。胡兀鹫没有出现在
图中，原因在于它们不直接捕食活的生物，而是取食腐尸，从生态系统组成的角度看它们属于分解者，能
将有机物分解为无机物，促进生态系统的能量流动和物质循环。
【小问4详解】
生物要适应一定的生活环境才能更好地生存。金雕趾端具有锐利、钩状的爪，利于捕食田鼠，就说明生物
可以适应环境。
【小问5详解】
生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的。人类的活动一旦超出这个限度就会破
坏生态平衡。20多年前，因为盗猎行为猖獗，可可西里生物多样性受到极大威胁。1997年建立保护区后至
今，这个生态系统中各种生物的数量增加，所占比例逐渐趋于相对稳定，这是因为生态系统具有自动调节
能力，但这种能力是有限的，所以我们要坚决打击盗猎等违法行为。
42. 黑斑蛙是我国北方常见蛙，具有较高的生态价值和科研价值：
（1）在一定空间范围内，所有生物及其环境形成的统一的整体称为_________。黑斑蛙的食物来源广泛，
是生态系统中的_________，在维护生态平衡方面有重要作用。根据图2信息，写出一条最长的食物链
_____________________________________。
（2）干旱的季节容易爆发蝗灾，与光、温度一样，水也是影响生物生存与分布的_________因素。
（3）黑斑蛙属于两栖动物，其生殖过程和幼体发育都要在水中完成。研究者在四个相同容器中各放入30
枚蛙卵，进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验。7天后结果如表1：
表1 不同浓度工业污水对黑斑蛙卵孵化的影响
组
工业污水浓度（%） 孵化成活数（只） 孵化成活率（%）
别
Ⅰ 0 26 86.7
Ⅱ 25 25 76.7
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Ⅲ 50 21 70.0
Ⅳ 75 14 46.7
实验中第 Ⅰ 组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的是_____________。该实验结果说明工业污水
__________黑斑蛙卵的孵化，且浓度越高该作用越大。支持以上结论的证据是
_____________________________________________。
【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 消费者 ③. 草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇
（2）生态##非生物 （3） ①. 对照 ②. 抑制 ③. 随着工业污水浓度的增加，黑斑蛙卵的孵
化成活数下降，孵化成活率降低
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非
生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消
费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【小问1详解】
结合分析可知，在一定空间范围内，所有生物及其环境形成的统一的整体称为生态系统。黑斑蛙是两栖动
物，属于生态系统中的消费者，在维护生态平衡方面有重要作用。图2中，食物链有5条，草→蝗虫→蜘
蛛→乌鸫；草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇；草→蝗虫→乌鸫；草→蝗虫→黑斑蛙→蛇；草→鼠→蛇，最长
的食物链：草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇。
【小问2详解】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、
水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
所以，干旱的季节容易爆发蝗灾，与光、温度一样，水也是影响生物生存与分布的生态（非生物）因素。
【小问3详解】
在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引
起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组
事物称为对照组。所以，实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的是对照。该实验结果
“随着工业污水浓度的增加，黑斑蛙卵的孵化成活数下降，孵化成活率降低”，说明工业污水抑制黑斑蛙
卵的孵化，且浓度越高该作用越大。
43. 砂引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物，其特殊结构——泌盐腺，能将体内多余盐分排出。
为了解砂引草的泌盐过程，研究者开展了一系列实验。
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（1）研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切时，被观察材料一定要_________，这样才能使光线通过，
看清物像。在放置玻片前，显微镜需先对光，应先用______（高/低）倍物镜对准通光孔，对光结束后，将
装片置于载物台，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢__________，此时眼睛一定要看__________，避免压碎玻片。
再逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，此时眼睛看__________，直到看到视野中的物像。
（2）进一步观察发现，砂引草的泌盐腺位于茎的表皮，但表皮和内部的导管不直接相连。那么盐离子如
何到达泌盐腺？研究发现，植株体内盐的含量剧增时，细胞质中盐的含量变化不大，这是由于细胞膜具有
____________的功能，过多盐分未进入细胞。由此推测，盐分随水经由__________（选择下列序号）到达
表皮处。
A. 细胞间隙 B. 细胞质 C. 细胞核
【答案】（1） ①. 薄而透明
②. 低 ③. 下降 ④. 物镜 ⑤. 目镜
（2） ①. 控制物质进出 ②. A
【解析】
【分析】光学显微镜的使用步骤：
（1）取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和
物镜。
（2）对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②
再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后
转动反光镜，看到明亮视野。
（3）观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调
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焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏
物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找
到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
（4）清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把
物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。
【小问1详解】
显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，
看不清物像。所以，研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切时，被观察材料一定要薄而透明，这样才能
使光线通过，看清物像。结合分析“光学显微镜的使用步骤”可知，在放置玻片前，显微镜需先对光，应
先用低倍物镜对准通光孔，对光结束后，将装片置于载物台，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛
一定要看物镜，避免压碎玻片。再逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，此时眼睛看目镜，直到看到视
野中的物像。
【小问2详解】
细胞膜的功能是可以维持细胞形态，保护细胞，对物质的进出起控制作用，植株体内盐的含量剧增时，细
胞质中盐的含量变化不大，这是由于细胞膜具有控制物质进出的功能，过多盐分未进入细胞。由此推测，
盐分随水经细胞间隙到达表皮处。
故选A。
44. 芹菜在我国的栽培始于汉代，至今已有2000多年的历史。起初仅作为观赏植物种植，后作食用，经过
不断地培育，形成了现在的细长叶柄型芹菜，即本芹(也叫中国芹菜)。本芹是生活中经常食用的蔬菜，在
我国各地广泛种植。
（1）小明帮妈妈切芹菜时，感觉芹菜叶柄的肉质部分比较脆，老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬，他根据所学
的生物学知识，推测这可能与芹菜叶柄的结构有关。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载
玻片，用滴管在载玻片的中央滴一滴_______，用镊子撕取“筋”中的组织材料置于液滴中，盖上_______，
然后将临时装片置于显微镜下观察。
（2）小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，结果如图1。为进一步观察图1的A处
细胞，他需要先将临时装片向_______移动，然后转动_______，将低倍镜换成_______，再调节____
（粗/细）准焦螺旋，最终观察到清晰的图2细胞。他通过移动装片观察到多数细胞与图2细胞类似，细胞
核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在_______（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使
口感脆嫩多汁。
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【答案】（1） ①. 清水 ②. 盖玻片
（2） ①. 上 ②. 转换器 ③. 高倍镜 ④. 细 ⑤. 液泡
【解析】
【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。
【小问1详解】
观察植物细胞的结构临时装片的制作过程为：擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片）→滴（在载玻片的
中央滴一滴清水）→取（用镊子取一小块芹菜叶柄的“筋”）→放（将取得的“筋”放入载玻片的清水
中）→展（用镊子将“筋”展平）→盖（盖上盖玻片）→染（用稀碘液染色）。
植物细胞的细胞壁有保护和支持作用，故在制作芹菜叶柄细胞的临时装片时我们在载玻片的中央滴一滴清
水即可。
【小问2详解】
显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央
（我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好
与物像移动的方向相反。题中物像在视野的上方，要想把物像调整到视野的中央进行观察，应该向上方移
动玻片标本，物像才能向下方移动到视野中央）；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节
光圈、反光镜，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如芹菜中含有独特味道的物质以及丰富的营养物质，
就是来自于细胞的液泡。植物细胞一般都有一个大液泡，可将细胞核挤至细胞一侧。
45. 成熟的菟丝子根、叶退化，可缠绕在拟南芥的茎上。为研究其相互作用，进行相关研究。请回答下列
问题。
（1）观察发现，菟丝子通过吸器刺入拟南芥茎内吸收水分、无机盐和有机物供自己生长发育，并抑制拟
南芥生长。由此推测，菟丝子和拟南芥之间是_________关系。 菟丝子全身没有叶绿体，不能像其他植物
那样光合作用合成有机物，因此在生态系统的组成成分中，菟丝子属于_________。
（2）自然生长的拟南芥被夜蛾幼虫咬食后，叶片中的抗虫蛋白活性会升高，该物质能__________（填“促
进”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼虫被迫放弃继续取食。
（3）拟南芥的一个叶片被咬食后会发出信号，使同株上未被咬食叶片的抗虫蛋白活性升高，提前启动防
虫反应。缠绕在拟南芥上的菟丝子能否将这种信号传递给另一株拟南芥？研究者进行了如下图所示实验。
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一段时间后，检测并比较_________这两株叶片中抗虫蛋白的活性。
若______________________，可推测菟丝子能传递信号。借此过程，菟丝子和拟南芥之间形成了一个完整
的功能体系。
【答案】（1） ①. 寄生 ②. 消费者 （2）抑制
（3） ①. 对照组B和实验组B ②. 实验组B中抗虫蛋白活性高于对照组B
【解析】
【分析】生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用，常见的关系有：捕食
关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。解答即可。
【小问1详解】
观察发现，菟丝子通过吸器刺入拟南芥茎内吸收水分、无机盐和有机物供自己生长发育，并抑制拟南芥生
长，因此菟丝子在生态系统中属于消费者。由此推测，菟丝子和拟南芥之间是寄生关系。
【小问2详解】
自然生长的拟南芥被夜蛾幼虫咬食后，叶片中的抗虫蛋白活性会升高，该物质能抑制夜蛾消化食物，使夜
蛾幼虫被迫放弃继续取食。
【小问3详解】
拟南芥的一个叶片被咬食后会发出信号，使同株上未被咬食叶片的抗虫蛋白活性升高，提前启动防虫反应。
缠绕在拟南芥上的菟丝子能将这种信号传递给另一株拟南芥，研究者进行如图示实验。一段时间后，检测
并比较：对照组B和实验组B这两株叶片中抗虫蛋白活性。若实验组B中抗虫蛋白活性高于对照组B，则
说明菟丝子能传递信号。借此过程，菟丝子和拟南芥形成了一个完整的功能体系。
46. 阅读科普短文，回答问题。
蝗虫是世界性农业害虫，全世界有1万余种，其中沙漠蝗就是近期导致非洲蝗灾的元凶。 我国历史上也饱
受蝗灾侵袭，主要是由东亚飞蝗引起的。古书上曾有“旱极而蝗”的记载，指的是干旱的年份，干燥裸露
的土壤，更加有利于东亚飞蝗产卵和卵的孵化，使蝗虫数量大增。刚孵化出的若虫无翅、不能飞。若虫经
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过多次蜕皮后发育为成虫，成虫非常善于弹跳和飞行。大量蝗虫能集群迁飞，遮天蔽日，所经之地往往寸
草不留，导致庄稼颗粒无收，给农业生产造成重大经济损失。
千百年来，人们一直寻找治理蝗虫的方法。化学药物治虫收效快，但是污染严重，于是人们越来越关注生
物防治的方法。
1953年，研究人员从蝗虫体内分离出一种病原微生物——蝗虫微孢子虫。它可在蝗虫细胞中大量繁殖，导
致蝗虫的食量减少、产卵量下降、寿命缩短；它还能够干扰蝗虫体内某些物质的合成，抑制蝗虫的集群迁
飞行为。研究发现，蝗虫微孢子虫不杀伤蝗虫天敌，对人畜无害，具有良好的生态安全性，因此被批准为
商品化的生物杀虫剂。
“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育
快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。数据统计显示，鸡群每天捕蝗 4～5次，30天后
蝗虫的防治效果达到 90%以上。不仅如此，长大的鸡还可以在市场上出售。“牧鸡治蝗”兼具生态效益和
经济效益。
经过不断地摸索和实践，人们已经掌握了多种治蝗方法。但由于环境条件是影响蝗灾爆发的重要因素，所
以需要我们树立环保理念，改善蝗虫易发地的生态环境，共建绿水青山，从根本上防治蝗灾。
（1）根据文中信息可知，有利于东亚飞蝗产卵和卵孵化的主要非生物因素是________。
（2）蝗虫微孢子虫与蝗虫之间属于_______关系。将蝗虫微孢子虫商品化之前，研究人员需要对其是否
_________________________________等方面进行生态安全性论证（写出一条即可）。
（3）写出有关“牧鸡治蝗”的食物链：________________________________________。
（4）除上述治蝗方法外，还可以利用__________等方法达到治理蝗虫目的。（多选）
a. 开发生态安全的可以抑制蝗虫蜕皮的化学药物
b. 改善易发地的环境条件，使其不利于蝗虫的生存和繁殖
c. 不经科学评估，直接从其他国家大量引进蝗虫的天敌
【答案】（1）水分 （2） ①. 寄生 ②. 对人畜有危害
（3）草→蝗虫→鸡 （4）ab
【解析】
【分析】蝗虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性
也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。图为蝗虫一生的发育过程。
【小问1详解】
干燥裸露的土壤，更加有利于东亚飞蝗产卵和卵的孵化，使蝗虫数量大增。因此有利于东亚飞蝗产卵和卵
孵化的主要非生物因素是水分。
【小问2详解】
蝗虫微孢子虫可在蝗虫细胞中大量繁殖，导致蝗虫的食量减少、产卵量下降、寿命缩短；它还能够干扰蝗
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虫体内某些物质的合成，抑制蝗虫的集群迁飞行为，因此二者存在寄生关系。研究发现，蝗虫微孢子虫不
杀伤蝗虫天敌，对人畜无害，具有良好的生态安全性，因此被批准为商品化的生物杀虫剂。
【小问3详解】
“牧鸡治蝗”的食物链：草→蝗虫→鸡。
【小问4详解】
a.开发生态安全的可以抑制蝗虫蜕皮的化学药物，正确。b.改善易发地的环境条件，使其不利于蝗虫的生
存和繁殖，正确。c.不经科学评估，直接从其他国家大量引进蝗虫的天敌，可能导致生物入侵，错误。
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