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6.2.2线段的比较与运算-同步练习_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_7上-初中数学人教版(新版)_01课件+教案+练习(大单元设计)_练习

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文档文本内容

6.2.2 线段的比较与运算 同步练习
班级:________ 姓名:________
一、单选题
1.如图,某同学的家在A处,星期日他到书店去买书.若想尽快赶到书店B,则他能选择
的最近的一条路线是( )
A.A→C→D→B B.A→C→F→B
C.A→C→E→F→B D.A→C→M→B
2.点A,B,C在直线l上的位置如图所示,下列结论中,不正确的是( )
A.AB>AC B.AB>BC
C.AC+BC=AB D.AC>BC
3.如图,小林利用圆规在线段CE上截取线段CD,使CD=AB.若D恰好为CE的中点,
则下列结论错误的是( )
A.CD=DE B.AB=DE C.CE=CD D.CE=2AB
4.如图,C是线段AB上一点,D为BC的中点,且AB=10cm,BD=4cm.若点E在直线
AB上,且AE=3cm,则DE的长为( )
A.3cm B.15cm C.3cm或15cm D.3cm或9cm
5.有下列三种说法:①因为AM=MB,所以M是AB的中点;②在线段AM的延长线上
取一点B,如果AB=2AM,那么M是AB的中点;③因为M是AB的中点,所以
1
AM=MB= AB.其中正确的是( )
2
A.①③ B.① C.②③ D.①②③
二、填空题
6.用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,如图,则剩下的树叶周长小于原树叶的周
长,能解释这一现象的数学道理是 .
17.如图所示,若C为线段AB的中点,D在线段CB上,DA=6,DB=4,则CD的长度是
.
8.如图,点B、C在线段AD上,M是AB的中点,N是CD的中点,若MN=8,BC=3,
则AD的长是 .
9.如图线段AB=3cm,要求尺规作图,在直线AB上找一点C,作BC=2AB,则AC=
_______cm.
2
10.已知线段AB=9cm,点C,D是线段AB上的点,且AC= AB,点D是线段AC的三
3
等分点,则BD= .
三、解答题
11.如图,已知线段a、b、c,用尺规作一条线段,使它等于a+2b−c.(保留作图痕迹,
不写作法〉
12.已知A,B,C三点在同一条直线上,若线段AB=20cm,线段BC=8cm,M,N分别
为线段AB,BC的中点.
(1)求线段MN的长;
(2)根据(1)中的计算过程和结果,设AB=a,BC=b,且a>b,其他条件都不变,直接写
出MN的长度.
答案与解析
一、单选题
21.如图,某同学的家在A处,星期日他到书店去买书.若想尽快赶到书店B,则他能选择
的最近的一条路线是( )
A.A→C→D→B B.A→C→F→B
C.A→C→E→F→B D.A→C→M→B
【答案】B
【解析】本题主要考查两点之间线段最短,熟练掌握两点之间线段最短是解题的关键;因
此此题可根据两点之间线段最短进行求解即可.
解:根据两点之间线段最短可知:最近的一条线路是AC+CF+FB;
故选B.
2.点A,B,C在直线l上的位置如图所示,下列结论中,不正确的是( )
A.AB>AC B.AB>BC
C.AC+BC=AB D.AC>BC
【答案】D
【解析】此题考查了比较线段的长短,根据直线上A,B,C的位置,判断即可.
解:A、由图可知AB>AC,故A选项正确,不符合题意;
B、由图可知AB>BC,故B选项正确,不符合题意;
C、由图可知AC+BC=AB,故C选项正确,不符合题意;
D、由图可知AC<BC,故D选项错误,符合题意.
故选:D.
3.如图,小林利用圆规在线段CE上截取线段CD,使CD=AB.若D恰好为CE的中点,
则下列结论错误的是( )
A.CD=DE B.AB=DE C.CE=CD D.CE=2AB
【答案】C
【解析】本题考查了线段中点的相关知识,若CD=AB,点D恰好为CE的中点,则
1
CD=AB=DE= CE,由此对各个选项进行判断即可.
2
3解:∵CD=AB,点D恰好为CE的中点,
1
∴CD=AB=DE= CE,
2
故C错误,不符合题意,
故选:C.
4.如图,C是线段AB上一点,D为BC的中点,且AB=10cm,BD=4cm.若点E在直线
AB上,且AE=3cm,则DE的长为( )
A.3cm B.15cm C.3cm或15cm D.3cm或9cm
【答案】D
【解析】本题主要考查线段中点的性质及线段的和差关系,解题的关键是熟练掌握线段中
点的性质及和差关系;由题意易得BC=8cm,CD=BD=4cm,则有AC=2cm,然后分当
点E在点A右侧时和当点E在点A左侧时,进而求解即可
解:因为D为BC的中点,BD=4cm,
所以BC=8cm,CD=BD=4cm.
因为AB=10cm,
所以AC=2cm.
如图①,当点E在点A右侧时.
因为AE=3cm,所以CE=1cm,
所以DE=CD−CE=4−1=3(cm);
如图②,当点E在点A左侧时
因为AE=3cm,
所以DE=AE+AC+CD=3+2+4=9(cm).
综上所述,DE的长为3cm或9cm;
故选D.
5.有下列三种说法:①因为AM=MB,所以M是AB的中点;②在线段AM的延长线上
取一点B,如果AB=2AM,那么M是AB的中点;③因为M是AB的中点,所以
1
AM=MB= AB.其中正确的是( )
2
A.①③ B.① C.②③ D.①②③
【答案】C
【解析】本题考查线段中点定义,根据中点定义,数形结合理解即可得到答案,熟记线段
中点定义是解决问题的关键.
4解:若A、M、B三点不在一条直线上,即使AM=MB,M也不一定是AB的中点,故
①错误,不符合题意;
线段AM的延长分两种情况:
在线段AM的延长线上取一点B,如图所示:
如果AB=2AM,那么M是AB的中点,故②正确,符合题意;
1
因为M是AB的中点,所以AM=MB= AB,故③说法正确,符合题意;
2
综上所述,正确的说法是②③,
故选:C.
二、填空题
6.用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,如图,则剩下的树叶周长小于原树叶的周
长,能解释这一现象的数学道理是 .
【答案】两点之间,线段最短
【解析】本题考查线段的性质,根据两点之间,线段最短,进行作答即可.
解:依题意,能解释这一现象的数学道理是:两点之间,线段最短;
故答案为:两点之间,线段最短.
7.如图所示,若C为线段AB的中点,D在线段CB上,DA=6,DB=4,则CD的长度是
.
【答案】1
【解析】本题考查了两点间的距离.利用中点性质转化线段之间的长短关系是解题的关键.
1
由已知条件知AB=DA+DB, AC=BC= AB,由CD=AD−AC即可求得结果.
2
解:∵线段DA=6,线段DB=4,
∴AB=10,
∵C为线段AB的中点,
∴AC=BC=5,
∴CD=AD−AC=1.
故答案为:1.
8.如图,点B、C在线段AD上,M是AB的中点,N是CD的中点,若MN=8,BC=3,
则AD的长是 .
5【答案】13
【解析】本题主要考查了线段的和差关系,线段中点的计算,由MN=8,BC=3,即可得
1 1
出MB+CN=MN−BC=5,由线段中点的定义得出MB= AB,CN= CD,进而可得
2 2
出AB+CD=10,最后根据AD=AB+BC+CD计算即可.
解:∵MN=8,BC=3,
∴MB+CN=MN−BC=5,
∵M是AB的中点,N是CD的中点,
1 1
∴MB= AB,CN= CD,
2 2
1
∴ (AB+CD)=5,
2
∴AB+CD=10,
∴AD=AB+BC+CD=AB+CD+BC=10+3=13,
故答案为:13.
9.如图线段AB=3cm,要求尺规作图,在直线AB上找一点C,作BC=2AB,则AC=
_______cm.
【答案】图形见解析,3或9
【解析】本题主要考查线段和尺规作图,分两种情况:点C位于点A的左侧和点C位于点A
的右侧.
解:分两种情况:点C位于点A的左侧和点C位于点A的右侧,如图所示.
点C位于点A的左侧时,AC=3cm.
点C位于点A的右侧时,AC=9cm.
故答案为:3或9
2
10.已知线段AB=9cm,点C,D是线段AB上的点,且AC= AB,点D是线段AC的三
3
等分点,则BD= .
【答案】5cm或7cm
1 2
【解析】本题考查了线段的计算,由题意可知CD= AC或CD= AC,再结合线段和差
3 3
关系即可求解,明确线段三等分点的意义,正确分类计算是解题的关键.
2
解:∵AC= AB,AB=9cm,
3
2
∴AC= ×9=6cm,则BC=AB−AC=3cm,
3
6∵点D是线段AC的三等分点,
1 2
∴CD= AC或CD= AC,
3 3
1
当CD= AC=2cm时,BD=BC+CD=5cm;
3
2
当CD= AC=4cm时,BD=BC+CD=7cm;
3
综上,BD=5cm或7cm,
故答案为:5cm或7cm.
三、解答题
11.如图,已知线段a、b、c,用尺规作一条线段,使它等于a+2b−c.(保留作图痕迹,
不写作法〉
【答案】见解析
【解析】本题考查尺规画线段以及线段的和差,利用尺规画线段的方法去作图.
解:①如答图,画射线AM.
②在射线AM上顺次作AB=a,BC=b,CD=b;再反向作DE=c.
③线段AE=AB+BC+CD−DE=a+2b−c.线段AE即为所要求作的线段.
12.已知A,B,C三点在同一条直线上,若线段AB=20cm,线段BC=8cm,M,N分别
为线段AB,BC的中点.
(1)求线段MN的长;
(2)根据(1)中的计算过程和结果,设AB=a,BC=b,且a>b,其他条件都不变,直接写
出MN的长度.
【答案】(1)6cm或14cm
1 1
(2)MN= (a+b)或MN= (a−b)
2 2
【解析】本题考查与线段中点有关的计算,注意分类讨论:
(1)分点C在线段AB上和在线段AB的延长线上两种情况进行讨论求解即可;
(2)同法(1)进行求解即可.
7解:(1)当点C在线段AB上时:
∵M,N分别为线段AB,BC的中点,
1 1
∴AM=BM= AB,CN=BN= BC,
2 2
1 1
∴MN=BM−BN= BC− AB=10−4=6cm;
2 2
当点C在线段AB的延长线上时:
∵M,N分别为线段AB,BC的中点,
1 1
∴AM=BM= AB,CN=BN= BC,
2 2
1 1
∴MN=BM+BN= BC+ AB=10+4=14cm;
2 2
综上:MN=6cm或14cm;
(2)当点C在线段AB上时:
∵M,N分别为线段AB,BC的中点,
1 1
∴AM=BM= AB,CN=BN= BC,
2 2
1 1 1
∴MN=BM−BN= BC− AB= (a−b);
2 2 2
当点C在线段AB的延长线上时:
∵M,N分别为线段AB,BC的中点,
1 1
∴AM=BM= AB,CN=BN= BC,
2 2
1 1 1
∴MN=BM+BN= BC+ AB= (a+b);
2 2 2
1 1
综上:MN= (a+b)或MN= (a−b).
2 2
8