文档内容
升华和凝华
● 教学目标
● 知道升华和凝华的概念；知道凝华是升华的逆过程；知道升华过程吸热，凝华过程放热；知道生活
中的升华和凝华现象。
● 重难点
●
● 授课
● 环节一：导入
● 同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。首先呢，我们来看几幅图，在北方的冬天，
树上挂满银色的雾凇，放到衣柜里的樟脑丸，过了一段时间不见了，舞台上云雾缭绕，犹如仙
境一般。那么这些现象中蕴含着怎样的物理原理？带着这个问题，我们就一起来学习升华和凝
华。
● 环节二：新课授课
● 那首先我们来回顾一下之前所学的知识，我们学过哪几种物态变化，它们分别是吸热还是放热？
嗯，同学们说的都非常好，老师把它写到黑板上，那我们发现固态的物质溶化之后就变成了液
态，而液态的物质气化之后就变成了气态，那也就是说它固态必须经过液态才能变成气态。
● 老师有一个问题，固态和气态之间能不能直接发生变化，那老师来做一个小实验，请同学们认
真观察。老师，这里有一个 t 型管，里面有黑色的点颗粒，现在把它放到酒精灯上进行加热。
大家观察到什么现象？大家说点颗粒变少了，并且管中充满了紫色的气体，那好，现在把它拿
到一旁放凉，大家再来观察。嗯，大家说紫色的气体又慢慢的变少了，并且在玻璃壁上又出现
了点颗粒。那么在这个过程中有没有液体产生，那黑点颗粒他的状态又是如何变化的？好，你
手举得最快。你来说，他说在这个过程中没有点液体，点首先是由固态直接变成了气态，然后
又由气态直接变垂了固态。嗯，你观察的非常仔细。好，请坐。
● 那么在物理学中我们就把物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，而物质由气态直接变成固
态的过程叫做凝华。
● 那看来固态和气态之间是可以直接发生变化的。那请同学们思考一下，我们生活中有哪些升华
或者凝华的现象？好，第三排这位同学，他说冬天回北方他骑着车从家到超市，头发上结了一
层霜，在这个过程中是水蒸气凝华成了小冰晶。嗯，你的生活经验很丰富。好，请坐
● 好靠窗。这位同学，你还有想法，请你来说。他说那冬天冻着的衣服也会晾干，这是由于冰发
生了升华，你非常善于观察生活。好，请坐。
● 那么了解了这些现象，请大家再思考一个问题，升华和凝华分别是吸热还是放热呢？好，后排
中间这位同学，他说黑点升华是通过加热的方式，因此他认为升华吸热，那么凝华就是放热的，
你非常善于思考。好，请坐。
● 好。那了解了什么是升华和凝华？接下来我们再来看几幅图。在古代的时候，为了祈求龙王降
雨，人们会白起香岸，然而滴雨未下。而现在我们只需要派出几架飞机向空中抛洒一些干冰，
顷刻间就下起了大雨。那这席中运用蕴含了怎样的物理原理？同学们可以在小组内思考讨论一
下，给大家 5 分钟的时间，现在开始。● 刚才同学们讨论的都很积极，尤其是第四小组，讨论的尤为激烈。好，第四小组代表请你来说。
他说那由于干冰极易升华而升华吸热，那周围的水蒸气就会凝华，结成小冰晶，而小冰晶在下
落的过程中融化，就变成了小水滴，也就是让我们所说的雨。嗯，说得非常的具体。好，请坐
那。
● 环节三：巩固练习
● 了解了人工降雨的这个过程，接下来老师再出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕。好，
这位同学请你说出答案，并且解释原因。嗯，非常好，请坐那，同学们都写对了吗？哦，都写
对了，看来大家已经掌握了这节课所学的内容，
● 环节四：小结+作业
● 那我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获。好物理课代表，他说他知道了什
么是升华年华，以及生活中的升华年华的现象和人人工降雨的过程。你的收获可真多。好，请
坐
● 温，故而知新，可以为师矣。课下请同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二题。学有余力
的同学还可以搜集近三年有关升华和宁华的中考题。探索的道路充满艰辛，同时也是充满乐趣
的，请同学们相信自己，勇于探索，下课。
