文档内容
整理和复习（2）
【教学内容】
完成教科书P92～93“练习十八”第1、2、3、4、6、7、8、9、10题。
【教学目标】
1.进一步理解和掌握本单元所学的知识。
2.注重培养学生学会思考、主动学习、综合运用、查漏补缺的能力以及解决
问题的策略意识。
【教学重点】
结合练习，查漏补缺。
【教学难点】
培养学生解决问题的策略意识。
【教学准备】
课件。
【教学过程】
一、谈话引入
师：除数是两位数的除法我们已经学习完了，这一单元的知识你掌握得怎么
样呢？今天这节课我们就一起来通过教科书 P92～93“练习十八”中的习题进行
查漏补缺。
二、基础练习
1.课件展示教科书P92“练习十八”第1题。
学生互相出题进行口算练习。
【学情预设】学生出的题目可能都是比较简单的除数是整十数的口算题，要
求学生有目的地出题，使每一道题目都能起到巩固计算方法、提高口算能力的作
用。
2.课件展示教科书P92“练习十八”第2题。
先判断商是几位数，再想一想笔算除数是两位数的除法应注意哪些问题，然
后进行笔算。最后全班交流评价。
3.课件展示教科书P92“练习十八”第3题。
先说一说为什么可以这样计算，再接着算。
4.课件展示教科书P93“练习十八”第8题。
先说说这些题是对还是错，如果是错，错在哪里？怎样改正和避免这些错误？
三、指导练习
1.课件展示教科书P93“练习十八”第9题。
学生读题后提问：买哪种包装的最省钱？你是怎么知道的？
引导学生展开讨论：三种包装中，买哪种最省钱？
【学情预设】学生明白要知道买哪种包装的面巾纸最省钱，不能比它们的总
价，要比它们的单价，所以要分别计算出三种包装中每盒的价格再来比较谁最便
宜。通过计算发现买60元一箱的这种每盒只要3元，它是最便宜的；其次就是3
盒一组的，这种每盒是3元多，不到4元；最贵的是单盒的。所以在购买时尽可
能多地买整箱的和3盒一组的。
2.课件展示教科书P93“练习十八”第10题。先想一想三位数除以两位数，什么时候商是两位数，什么时候商又是一位数，
再完成填空。
【学情预设】学生能说出要看被除数的前两位，前两位不比除数小商就是两
位数，前两位比除数小商就是一位数。
四、巩固练习
1.课件展示教科书P92“练习十八”第4题。
学生读题后独立完成，再和同桌交流自己的解题思路与方法。
2.课件展示教科书P92“练习十八”第6题。
先回顾行程问题中速度、时间和路程三者之间的关系，再来完成填表。
3.课件展示教科书P93“练习十八”第7题。
先独立思考，再完成填空，最后集体评价。
五、课堂小结，畅谈收获
师：同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
【设计意图】以教科书练习十八中的习题为主线，针对不同题型，采取不同
解题方法和解题策略，提高学生运算能力和解决问题的能力。
【教学反思】
随着学习的深入，教师应多让学生独立思考，让思考伴随练习，才能使数学
课堂充满活力。如计算前多引导学生思考“怎样做”，计算后多让学生说说“为
什么”，在同学讲解中多问问“这样可以吗？还可以怎样做？”，从而激发学生
思维的自觉性和积极性，让其学会思考，主动学习。
