文档文本内容
学情分析
学生刚刚步入九年,很多知识需要教师去引导,去背诵。教师不仅要教学生学习方法,更要告诉
孩子要懂得坚持和努力,才会取得中考成功。
2教学目标
一、通过学习,能正确写出本课课标词及短语:
expression, discover, secret, grammar, fall in love with.
二、能熟练说出和写出本话题的功能句:
1. I fell in love with this exciting and funny movie!
2. I also realized I could get the meaning by listening for just the key words.
4. I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.
5. But because I wanted to understand the story, I looked them up in a dictionary.
三、能用知识目标中的句型对各种学习方法进行讨论,探讨最佳学习方法。
四、能根据自己的实际采用适合自己的学习方法,基于自己的学习风格,形成个性化的学习特
点。
3重点难点
学会how提问,并学会怎样运用。
能用知识目标中的句型对各种学习方法进行讨论,探讨最佳学习方法。
四、能根据自己的实际采用适合自己的学习方法,基于自己的学习风格,形成个性化的学习特
点。
4教学过程
4.1 第一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】练习造句
通过幻灯片让学生练习句子,并回答问题。让学生明白英语的重要性,引出本课
话题。利用小组讨论,激活学生思维。
活动2【讲授】阅读短文讲解课文,并分析重点难点。在阅读策略指导下,进一步熟悉文本。通过任务对
目标中的重点词句短语进行记忆巩固。
活动3【练习】完成书中练习
完成书中3b的填空。通过任务对目标中的重点词句短语进行记忆巩固。