文档文本内容
绿卡图书——走向成功的通行证
第5 课时 统计与概率
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习
教师：同学们，今天这节课我们复习可能性的相关知识，让大家对
知识掌握的更熟练，提高计算的正确率。
复习可能性。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
（1）确定事件和不确定事件。
在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确
定事件用“一定”或“不可能”来描述。一些事件的结果是不可预知
的，具有不确定性，不确定事件用“可能”来描述。
（2）可能性的大小与个体数量。
①事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在
总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
②可能性的大小与个体数量的多少有关，与摸的次数无关。
③当两方获胜的可能性不相等时，游戏不公平。
二、当堂训练
引导学生
回顾所学
知识，可
以让学生
举例说
明。
课题
复习可能性
课型
复习课
教学内容
教科书第110 页的内容
教学目标
1.使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性
是有大小的，能根据可能性的大小逆向思考比较事件的数量的多少，
能判断游戏的公平性。
2.使学生通过复习，进一步体验事件发生的不确定性，体会可能性与现
实生活的密切联系。
教学重点
判断可能性的大小和事件数量的关系。。
教学难点
运用可能性解决实际问题。
教学准备
多媒体课件。
绿卡图书——走向成功的通行证
1.课件出示教科书P111 第5 题。
（1）组织学生分析题意，同桌两人进行游戏并记录。
（2）教师指名学生汇报，看看其他组是否相同。
（3）引导学生说一说自己的想法，教师评价。
2.课件出示教科书P113“练习二十一”第8 题。
（1）组织学生分析题意，思考交流解题方法。
（2）教师指名学生汇报，其余学生补充。
（3）教师集体订正、评价。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们复习了可能性的相关知识点，你有什么收
获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
教科书第113 页练习二十一第9 题
板书
设计
统计与概率
（1）确定事件和不确定事件。
在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定
事件用“一定”或“不可能”来描述。一些事件的结果是不可预知的，具
有不确定性，不确定事件用“可能”来描述。
（2）用数对表示位置。
①事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总
数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
②可能性的大小与个体数量的多少有关，与摸的次数无关。
③当两方获胜的可能性不相等时，游戏不公平。
教后
反思
本节课是复习可能性，可能性是概率论里最基本的概念，教学时我引
导学生主动复习，共同回顾和整理所学的知识。在整个教学中让学生做复
习的主人，多让学生交流，鼓励学生说出自己的想法，逐步形成系统、完
整、明确的知识网络。
