第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、课本P13 图1.1-1 的现象说明：一切
声的物体都在振
发
动。用手按住发音的音叉，发音也停
止，该现象说明振
停止
声也停止
动
发
。振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠
膜
鸣
的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠
翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000
次
/ 秒
之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”
“咆哮”的声源分别是空气、
、黄河水
马
。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
可在桌上撒些碎
屑，
些
屑在敲打桌子
会跳
。
纸
这
纸
时
动
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不
的声波来
播
见
传
，声波到达人
耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14 图1.1-4 所示的实验可得结论真空不能
声
传
，月球上没有空气，所以登上月球的
宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无
波在真空中也能
播
线电
传
，无线电波
的传播速度是3×10
8 m/s
。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能
声
发
，空气能传播声
音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固> v 液> v 气 声音在15℃空气中的传
播速度是340m/s 合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3 次声音。传播时间
从短到长依次是
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到
烟
枪发
时记时。若听到枪声再记时，则
记录时间比实际跑步时间要 晚
（早、晚）0.29s
(当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些
碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见
指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，
比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在
播
程中遇到障碍物被反射回来
传
过
而形成的。如果回声到达人耳比原
声晚0.1s
以上
人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子
里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空
比
小造成回声到达人耳比原声晚不足
间
较
0.1s
最
回声和原声混合在一起使原声加
。
终
强
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海
水中的
播速度
传
，测量方法是：出
出声音到受到反射回来的声音
号的
测
发
讯
时间
t ，出声音
查
在介
中的
播速度
质
传
v ，
声点距物体
则发
S=vt/2
。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组
织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这
种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳
1
L
5200m/s
L
1497m/s
L
340m/s
朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳
效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做
振
规则
动时发出的声音。
2、音调：人感
到的声音的高低
觉
。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调
高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振
快
声音
动
发
高
调
。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音
跟
声体振
率有关系，
率越高音
调
发
动频
频
越高；
率越低音
越低
调
频
调
。物体在
1s
振
的次数
动
叫频率，物体振
越快
动
频率越高。频
率单位次
/ 秒
又记作Hz
。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳
听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟
生体的振幅
发
和距
声距离的
近
发
远
有关。物体在
振
，偏离原来位置的最大距离
动时
叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小
声音的发散。
练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音
高响度小，男低音音
低响
调
调
度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能
溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越
大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振
生的
动产
⑵ 声音的大小跟
声体
发
的振幅有关。
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌
唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指
声体做无
的
乱无章的振
出的声音
发
规则
杂
动发
；环境保护的角
度噪声是指妨碍人
正常休息、学
和工作的声音，以及
人
要听的声音起干
作用
们
习
对
们
扰
的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为
保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
4、减弱噪声的方法：在声源
减弱、在
播
程中减弱、在人耳
减弱。
处
传
过
处
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
第二章《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源：定义：能
光的物体
够发
叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、火虫
萤
；人造光源，如 篝火、蜡
、油灯、灯
烛
电
。月亮 本身不会
光
发
，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介
中
质
是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方
法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？
2
答：光在空气中是沿直
播的。光在
播
程中，部分光遇到
生漫反射，射入人眼，
线传
传
过
雾发
人能看到光的直
播。
线传
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介
中不是沿直
播的
质
线传
。
4、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在
播
传
过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影
子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后
1 的位置可看
到日全食，在2 的
位置看到日偏食，在3 的位置看
到日
食
环
。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的
像
实
，其像的形
状与孔的形状无 关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×10
8 m/s
=3×10
5 km/s
；光在空气中速度约为3×10
8 m/s
。光在水中速度为真
空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射
1、定义：光从一种介
射向另一种介
表面
质
质
时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反
射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光
与入射光
、法
在同
线
线
线
一平面上，反射光
和入射光
分居于法
的两
线
线
线
侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光
路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了
面反射
镜
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面
察面容；我
能看到的大多数物体是由于物体反射光
入
镜观
们
进
我
眼睛。
们
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的
玻璃幕
、釉面
墙
砖墙
反光造成光
染。
污
☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上
生了漫反射。
发
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：等大,等距,垂直,虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与
面垂直
镜
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定理
3
1
2
3
作 用：成像、 改
光路
变
实像和虚像：实像：
光
会聚点所成的像
实际
线
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
⑵球面镜：
定义：用球面的 内 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是
平行光
应 用：太阳灶、手
筒、汽
灯
电
车头
定义：用球面的 外 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起
散作用
发
。凸镜所成的象是
小的虚像
缩
应用：汽
后
车
视镜
练习：☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根
相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比
像和物的大小。
较
☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力
外，从光学角度考虑这样做的好处是：使
内的物体的像成在司机
上方，不影响司机
车
视线
看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使
前障碍物在路面形成
的影子，便于司机
车
较长
及早发现。
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青
2、看不见的光:红外线, 紫外线
第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会
生
化
发
变
；这种现象叫光的折
射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置
比实际位置 高
练习：☆池水看起来比实际的 浅
是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于
入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云
是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。
二、透镜
1、名词：薄透镜：透镜的厚度
小于
远
球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线
播方向不改
传
变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光
平行的光
轴
线会聚在主光
上的一点
轴
，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路
4
凹面镜
凸面镜
F
F
3、填表：
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使
焰、凸透
、光屏的中心
烛
镜
大致在同一高度，目的是：使
焰的
烛
像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡
在焦点以内；②
烛
焰在焦点上③
焰、凸透
、光屏的中心不在同一高度；④蜡
到凸透
的距离稍大于焦
烛
烛
镜
烛
镜
距，成像在很
的地方，光具座的光屏无法移到
位置。
远
该
2、实验结论：（凸透镜成像规律）
F 分虚实,2f 大小,实倒虚正,
具体见下表:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实像
f<v<2f
照相机
f<u<2f
倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机
u<f
正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜
３、对规律的进一步认识：
⑴u＝f 是成
像和虚象，正立像和倒立像，像物同
和异
的分界点。
实
侧
侧
⑵u＝2f 是像放大和
小的分界点
缩
⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立
小的
缩
实像。
⑷成实像时：
⑸成虚像时：
四、眼睛和眼
镜
1 、成像原理:
从物体发出的光
线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视
神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.
五、显微镜和望远镜
1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼
睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后
名称
又名
眼镜
实物
形状
光学
符号
性质
凸透
镜
会聚
透镜
老化
镜
对光线有会
聚作用
凹透
镜
发散
透镜
近视
镜
对光线有发
散作用
5
F
F
物距减小
（增大）
像距增大
（减小）
像变大
（变小）
物距减小
（增大）
像距减小
（增大）
像变小
（变大）
成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，
把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观
察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小
十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目
镜的放大作用，视角就可以变得很大。
第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
1、
定义：温度表示物体的冷
程度
热
。
2、
单位：
①国际单位制中采用
力学温度
热
。
②常用单位是
氏度
摄
（℃）
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0 度
，沸
水的温度为100
度
，它们之间分成100 等份，每一等份叫1 氏度
摄
某地气温-3℃
读做：零下
3 氏度
摄
或负
3 氏度
摄
③换算关系T=t + 273K
3、测量——温度计（常用液体温度计）
① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水
、煤油、酒精
银
等液体；内有粗细均匀的
玻璃管
细
，在
外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的
冷
热胀
缩进行工作。
③ 分类及比较：
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
室温
测
体温
测
量程
-20℃～110℃
-30
℃～
50
℃
35
℃～
42
℃
分度值
1 ℃
1 ℃
0.1
℃
所 用液 体
水 银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④ 常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度
，
值以便准确
读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温
度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数
定后
稳
再读数；读数时玻
璃泡要
留在被
液体中
继续
测
，视线与温度
中液柱的上表面
计
相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度
化相同
，体
化大
变
时
积变
，上面的玻璃管做细
的目的是：液体体
化相同
液柱
化大
积变
时
变
，两项措施的共同目的是：
数准确
读
。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固
成液
态变
态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、
青、蜂蜡
沥
食
、明
、奈、各种金属
盐
矾
熔化图象：
6
气
固
液
凝固 放热
熔化 吸热
液化 放热
汽化 吸热
升华 吸热
凝华 放热
熔化特点：固液共存，吸
，温度不
热
变 熔化特点：吸
，先
稀，最后
液
热
变软变
变为
态
温度不断上升。
熔点 ：晶体熔化
的温度。
时
熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵
吸
继续
热。
②凝固 ：
定义 ：物
从液
成固
质
态变
态叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放
，温度不
热
变 凝固特点：放
，逐
稠、黏、硬、最后
热
渐变
变
变
凝固点 ：晶体熔化
的温度。
时
成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵
放
继续
热
。
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物
从液
气
质
态变为
态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能
生的，并且只在液体表面
生的汽化
象
发
发
现
叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点： 液体沸
的温度
腾时
。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵
吸
继续
热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气
减小
降低，气
增大
升高
压
时
压
时
②
液化：定义：物
从气
液
质
态变为
态 叫液化。
方法：⑴ 降低温度；⑵
体
。
压缩
积
好处：体
小便于运
积缩
输。
作用：液化 放 热
3、升华和凝华：
①升华 定义：物
从固
直接
成气
质
态
变
态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、
樟
、
脑
钨。
②凝华 定义：物
从气
直接
成固
质
态
变
态的过程，放 热
练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开，增大与空气的接触面
。⑵将衣服挂在通
。⑶将衣服挂在阳光下或温度
积
风处
教高
。⑷将衣服脱水（
干、甩干）。
处
拧
☆解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：只有外界气温足
低，空气中水蒸气才能放
凝
成霜所以“霜前冷”。
够
热
华
雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
第五章 《电流和电路》复习提纲
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦
的物体有了吸引物体的
小物体的性
，我
就
物体
了
。
过
轻
质
们
说
带
电
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
7
蒸
发
沸
腾
体
定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使
正负电荷分开
能的转化：机械能- →电能
①摩擦起电
②接触带电：物体和
体接触
了
带电
带
电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于
体的作用，使
体附近的物体
。
带电
带电
带电
3、两种电荷：
正电荷：规定：用
摩擦
的玻璃棒所
的
。
丝绸
过
带
电
实质：物
中的原子失去了
子
质
电
负电荷：规定：毛皮摩擦
的橡胶棒所
的
过
带
电。
实质：物
中的原子得到了多余的
子
质
电
4、电荷间的相互作用规律：同种
荷相互排斥，异种
荷相互吸引。
电
电
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：
物体是否
。
检验
带电
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）
元电荷 e
7、中和：放在一起的等量异种
荷完全抵消的
象
电
现
扩展：①如果物体所
正、
量不等，也会
生中和
象。
，
量多的物体先用部
带
负电
发
现
这时带电
分
荷和
量少的物体中和，剩余的
荷可使两物体
同种
荷。
电
带电
电
带
电
②中和不是意味着等量正
荷被消
，
上
荷
量保持不
，只是等量的正
负电
灭实际
电
总
变
负电
荷使物体整体
不出
性。
显
电
二、电流
1、形成：
荷的定向移
形成
流
电
动
电
注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由
子
电
定向移动形成电流；对酸、碱、盐的
水溶液来讲，正
离子
负
定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从
源的正极到
极
电
负
。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
路中有
源
电
电
路
通路
电
为
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学
效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换
法的科学思想。
（物理学中，于一些看不
、摸不着的物
或物理
我
往往要抛开事物本身，通
对
见
质
问题
们
过观
察和研究它
在自然界中表
出来的外
特性、
象或
生的效
等，去
事物的方法，
们
现
显
现
产
应
认识
在物理学上称作
种方法叫
法
这
转换
）
5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、测量：
(1)、仪器：
流表，
电
符号：
(2)、方法：
8
1e=1.6×10-19C
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接
柱上
的量程，看清每大格
流
和每小格
线
标
电
值
电
流值
㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接
柱
线
流入，
接
柱
负
线
流出，否则指
反偏
针
。
③被测电流不要超过
流表的最大
量
电
测
值。
Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不
不出
流
，流表的指
仅测
电
值电
针还
会被打弯，甚至表被
坏。
烧
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，
用开关
触
试
，若被测电流在0.6A—3A 可
量
测
，若被测电流小于0.6A 则
用小的量
换
程，若被测电流大于3A 则
用更大量程的
流表
换
电
。
④ 绝对不允许不
用
器直接把
流表
到
源两极上
经
电
电
连
电
，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：定义：容易
的物体。
导电
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱
溶液
盐
导电原因：
体中有大量的可自由移
的
荷
导
动
电
说明：金属
体中
流是自由
子定向移
形成的，
导
电
电
动
酸、碱、 溶液中的
流是正
盐
电
离子都参与定向运
负
动
2、绝缘体：定义：不容易
的物体。
导电
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移
的
荷。
动
电
3、“导电”与“带电”的区别
程是自由
荷定向移
的
程，
体是
体；
程是
子得失的
程，
导电过
电
动
过
导电
导
带电过
电
过
能
的物体可以是
体，也可以是
体。
带电
导
绝缘
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘
体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
四、电路
1、组成：
②用电器：定义：用
来工作的
。
电
设备
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制
路
电
的通断。
④导线：输送
能
电
2、三种电路：
①通路：接通的
路
电
。
9
分类
①电源
定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装
置。
作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续
对外供电
化学电池
干电池
蓄电池
充电时，电能—→化学能
供电时，化学能—→电能
光电池
发电机
机械能→电能
光能→电能
②开路：断开的
路
电
。
③短路：定义：
源两端或用
器两端直接用
接起来
电
电
导线连
。
特征：源短路，路中有很大的
流，可能
坏
源或
坏
的
皮，很容
电
电
电
烧
电
烧
导线
绝缘
易引起火灾。
3、电路图：用
定的符号表示
路
接的
叫做
路
。
规
电
连
图
电
图
4、连接方式：
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处段开所
有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路
中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。支路中的
开关控制该支路。
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在
路
，流：
识别电
时电
源正极
电
→各用
器
电
→
源
极
电
负
，若途中不分流用电
器串联；若
流在某一
分流
电
处
，每条支路只有一个用
器，些用
器并
电
这
电
联；若每条支路不只
一个用
器，
路有串有并，叫混
路
电
这时电
联电
②断开法：去掉任意一个用
器，若另一个用
器也不工作，
两个用
器串
；若另一
电
电
则这
电
联
个用
器不受影响仍然工作
两个用
器
并
。
电
则这
电
为
联
③节点法：在
路
，不
有多
，只要其
没有用
器或
源，
的两端点
识别电
时
论导线
长
间
电
电
则导线
都可看成同一点，从而找出各用
器的共同点
电
④观察结构法：将用
器接
柱
号，流流入端
“首”
流流出端
“尾”，察各用
电
线
编
电
为
电
为
观
器，若“首→尾→首→尾”
接
串
；若“首、首”，“尾、尾”相
，
并
。
电
连
为
联
连
为
联
⑤经验法：
看不到
接的
路，如路灯、家庭
路，可根据他
的某些特征判断
接
对实际
连
电
电
们
连
情况。
第六章 《电压 电阻》复习提纲
一、电压
(一)、电压的作用
1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由
荷定向移
电
动形成了电流。源
电
是提供电压
的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①
路中有
源
电
电
（或电路两端有电压）②
路是
通的
电
连
。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用
了科学研究方法“类比法”
（
比是指由一
事物所具有的属性，可以推出与其
似事物也具有
种属性的思考和
理
类
类
类
这
处
的方法
问题
）
(二)、电压的单位
10
1、国际单位： V 常用单位：kV
mV
、
μV
换算关系：1 Kv
＝
1000V
1 V ＝
1000
mV
1 mV
＝
1000μV
2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V
一节蓄电池 2V 家庭电压220V
安全电压不高于
36V
(三)、电压测量：
1、仪器：
表
电压
，符号：
2、读数时，看清接
柱上
的量程，每大格、每小格
线
标
电压值
3、使用规则：两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指
会反偏
针
。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不
不出
，
表的指
会被打
仅测
电压值电压
针还
弯甚至
坏
表
烧
电压
。
Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。测量时，先选大量程，用开
关
触
试
，若被测电压在3V—15V 可
量
测
，若被测电压小于3V 则
用小的量程
换
，若被测
电压大于15V 则
用更大量程的
表
换
电压
。
(四)、电流表、电压表的比较：
电流表
电压表
异
符号
连接
串联
并联
直接连接电源
不能
能
量 程
0.6A 3A
3V 15V
每大格
0.2A 1A
1V 5V
每小格
0.02A 0.1A
0.1V 0.5V
内阻
很小，几乎为零
相当于短路
很大
相当于开路
同
调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测
量值。
(六)、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障
原因可能是：①
表
坏
电压
损
；②
表接触不良
电压
；③与
表并
的用
器短路
电压
联
电
。
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过
电流表，则故障原因可能是①
流表短路
电
；②和
表并
的用
器开路
电压
联
电
，此时电流表所在电
路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主
路断路
电
导
致无
流
电
。
二、电阻
(一)定义及符号：
1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：R。
(二)单位：
1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻
是1Ω。
11
V
A
V
2、常用单位：千欧、兆欧。
3、换算：1MΩ=1000KΩ
1 KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的
电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素：
1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联
在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同
条件”
3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，
还与温度有关。
4、结论理解：
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及
通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ 叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ 银<ρ 铜<ρ 铝，
ρ 锰铜<ρ 镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小
了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
(四)分类
1、定值电阻：电路符号： 。
2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。
⑴滑动变阻器：
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱
结构示意图：
。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调
根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下” ；接入电
路前应将电阻调到最大。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω 表示滑动变阻器的最大阻值为
50Ω
或变
阻范围为
0-50Ω
。1.5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为
1.5A
.
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
应用：电位器
优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值
注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。②
分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片
的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
⑵电阻箱：
分类：
旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘
变阻原理：转动旋盘，可以得到
0-9999.9Ω
之间的任意阻值
读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，
就是接入电路的电阻
12
插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝
读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。
优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
第七章 《欧姆定律》复习提纲
一、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？
②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制
量法
变
。
即：保持
阻不
，改
研究
流随
的
化关系
电
变
变电压
电
电压
变
；保持
不
，改
阻研究
电压
变
变电
电
流随
阻的
化关系
电
变
。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）
④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规
律的常用方法。）
⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的
流与加在
体两端的
成正比
电
导
电压
；在电压
不变的情况下，导体中的
流与
体的
阻成反比
电
导
电
。
2、欧姆定律的内容：
体中的
流，跟
体两端的
成正比，跟
体的
阻成反比。
导
电
导
电压
导
电
3、数学表达式 I=U/R
4、说明：①适用条件：
阻
路
纯电
电
（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）
②I、U、R 对应 同一
体或同一段
路
导
电
，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应
加角码区别。三者单位依次是 A 、
V 、
Ω
③ 同一导体（即R 不变），则I 与U 成正比 同一电源（即U 不变），则I 与R 成反比。
④
是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度
等因素决定。
R＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与U、I 的比值有关，但
R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。
5、解电学题的基本思路
①认真审题，根据题意画出电路图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻
1、定义：用
表和
流表分
出
路中某一
体两端的
和通
的
流就可以根据欧
电压
电
别测
电
导
电压
过
电
姆定律算出
个
体的
阻，
种用
表
流表
阻的方法叫伏安法
这
导
电
这
电压
电
测电
。
2、原理：I=U/R
3、电路图： （右图）
4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关
断开
应
13
R＝ρ S
L
滑动变阻器
变阻（“一上一下”）
阻值最大（“ 滑片远离接线
柱”）
串联在电路中
电流表
“ + ”接线柱流入，“- ”接线柱流出
量程选择：算最大电流 I=U/Rx
并联在电路中
电压表
“ + ”接线柱流入，“- ”接线柱流出
量程选择：看电源电压
V
A
Rx
R
′
② 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表
的示数，填入表格。
③算出三次Rx 的值，求出平均值。
④整理器材。
5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改
被
阻两端的
（分
），同
又保
变
测电
电压
压
时
护电
路（限流）。
⑵测量结果偏小是因为：有部分
流通
表，流表的示数大于
通
电
过电压
电
实际
过
Rx
流。根
电
据
Rx=U/I
阻偏小
电
。
⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞
R 2
三、串联电路的特点：
1、电流：文字：串
路中各
流都相等
联电
处电
。
字母：I=I1=I2=I3=……In
2、电压：文字：串
路中
等于各部分
路
之和。
联电
总电压
电
电压
字母：U=U1+U2+U3+……Un
3、电阻：文字：串
路中
阻等于各部分
路
阻之和
联电
总电
电
电
。
字母：R=R1+R2+R3+……Rn
理解：把n 段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的
度
长
。
特例: n 个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 .
4、分压定律：文字：串
路中各部分
路两端
与其
阻成正比
联电
电
电压
电
。
字母：U1/U2=R1/R2 U1:U2:U3:…= R1:R2:R3:…
四、并联电路的特点：
1、电流：文字：并
路中
流等于各支路中
流之和
联电
总电
电
。
字母： I=I1+I2+I3+……In
2、电压：文字：并
路中各支路两端的
都相等。
联电
电压
字母：U=U1=U2=U3=……Un
3、电阻：文字：并
路
阻的倒数等于各支路
阻倒数之和
联电
总电
电
。
字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
理解：把n 段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面
积增大。
特例: n 个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n .
求两个并联电阻R1、R2的总电阻R=
4、分流定律：文字：并
路中，流
各支路的
流与其
阻成反比
联电
过
电
电
。
字母：I1/I2= R2/R1
第八章 《电功率》复习提纲
一、电功：
1、定义：
流通
某段
路所做的功叫
功
电
过
电
电
。
2、实质：电流做功的过程，实际就是
能
化
其他形式的能（消耗
能）的
程；流做多
电
转
为
电
过
电
少功，就有多少
能
化
其他形式的能，就消耗了多少
能。
电
转
为
电
14
R1
R2
I
U
R1R2
R1+R2
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于
段
路两端的
，路中的
流和通
这
电
电压电
电
电时间
的乘
。
积
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W= W1+W2+…Wn
5、单位：国际单位是焦耳（
J ）
常用单位：度（
kwh
）
1 度=1 千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：是
量用
用
器在某一段
内所做
功（某一段
内消耗
能）的
器。
测
户
电
时间
电
时间
电
仪
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：
能表
定
电电
额
电压
220V
；允
通
的最大
流是
许
过
电
5A
；每消耗一度
能表
电电
转盘转
3000
。
转
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表月
初读数 月
底读数是
这个月用电 度合 J
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10 分钟
内转36 转则10 分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率：
1、定义：
流在
位
内所做的功。
电
单
时间
2、物理意义：表示
流做功快慢的物理量
电
灯泡的亮度取决于灯泡的
功率大小
实际
。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R
①串联电路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P= P1+P2+…Pn
4、单位：国际单位 瓦特（
W
）
常用单位：千瓦（
kw
）
5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用
器正常工作
的
。
电
时
电压
额定功率：用
器在
定
下的功率
电
额
电压
。P 额=U 额I 额=U
2
额/R 某灯泡上标有“PZ22OV-25”字
样分别表示：普通照明，定
额
电压
220V
，定功率
额
25W
的灯泡
。若知该灯“正常发光”可知：
灯
定
该
额
电压为
220V
，
定功率
额
25W
，
定
流
额
电
I=P/U=0.11
A 灯
阻
Ｒ＝
丝
值
U
2
额/ Ｐ＝２９３
６
Ω
。
⑵ 当U 实 =U 额时，P 实=P 额 用电器正常工作（灯正常发光）
当U 实＜U 额 时，P 实＜P 额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器
①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R 得
②根据P=U2/R 如果U 减小为原来的1/n
则P′= 如：U 实 =
1
2U 额 P 实 =
1
4P 额
当U 实 > U 额 P 实 > P 额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
3
2
4
6
8
3
2
6
5
4
15
P 实
P 额
U2
额
U2
实
＝
P
＝
R
U2
n
2
1
n
2
1
P 实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)
⑶ 灯L1“220V 100W”， 灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝 粗短 ，L2灯丝 细长。
判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小
”
细长（U 额 相同）
两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U 额 相同）
⑷“1 度”的规定：1kw 的用电器工作１h 消耗的电能。
Ｐ＝Ｗ/ t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、 kwh、h”
6、测量：
Ⅰ、 伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI ②电路图：
③选择和连接实物时须注意：
电源：其电压高于灯泡的
定
额
电压
滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否
到灯泡的
定
调
额
电压选择滑动
变阻器。
电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据
定
额
电压选择电压
表量程。
电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据I 额=P 额/U 额 或I 额=U
额/R 选择量程。
Ⅱ 测量家用电器的电功率：器材：电能表 秒表 原理：P=W/t
三 电热
1、实验：目的：研究
流通
体
生的
量跟那些因素有关？
电
过导
产
热
原理：根据煤油在玻璃管
里上升的高度来判断
流通
阻
通
生
的多少
电
过电
丝
电产
电热
。
实验采用煤油的目的：煤油比
容小，在相同条件下吸
温度升高的快：是
体
热
热
绝缘
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟
流的平方成正比，跟
体的
阻成正比，跟通
电
导
电
成正比。
电时间
3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt
①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn
并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1
②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt
4、应用——电热器：
①定义：利用
流的
效
而制成的
。
电
热
应
发热设备
②原理：焦耳定律
③组成：
器的主要
成部分是
体，
体是由
阻率大、熔点高的合金制成。
电热
组
发热
发热
电
④优点：清
生没有
染、
效率高、方便控制和
温度。
洁卫
污
热
调节
练习 ☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、
钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。
四 生活用电
(一)、家庭电路：
1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、
灯座、开关。
2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工
作的开关与电器是串联的。
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴ 低压供电线：
16
R
′
V
A
R
①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V
的电压，火线和地
线之间也有220V 的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V
②测电笔： 用途：用来辨
火
和零
别
线
线
种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火
，
察
管是否
光。
线
观
氖
发
举例：☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少
填两种可能原因）
笔
管已坏；手没有接触笔尾金属体；火
断路。
测电
氖
线
☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火
完好，
线
零
有断路，被
段零
通
用
器和火
构成通路。
线处
测
线
过
电
线
⑵ 电能表：
①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：
才能
出全部家用
器消耗的
能。
这样
测
电
电
③铭牌：所标的电压U 是：定
额
电压 所标的电流I 是：允
通
的最大
流
许
过
电
UI 是：电能表后
能接用
器的最大功率
电
，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会
不准确甚至
坏
烧
⑶ 闸刀（空气开关）：
①作用：控制整个
路的通断，以便
路更
电
检测电
换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接
源
电
线
⑷ 保险盒：
材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当
大的
流
过
电
通过
时，保险丝
生
多的
量
产
较
热
使它的温度达到
熔点
，于是保险丝
熔断
，自动
切断
路
电
，起到
保险作用
③ 电路符号：
④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火
上
线
⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭
路的最大工作
流。
电
电
⑥规格：越粗额定电流越大。
注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，
铜的熔点高，不易熔断。
应用举例：☆某家庭需要使用10A 保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使
用：①可用两根
5A
保
并起来代用；②可将
险丝
15A
保
用刀
切一小口使剩余部分截
险丝
轻
面
和
积
10A
保
截面
相同。
险丝
积
⑸ 插座：
① 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
②种类： 固定插座、可移动插座
二孔插座、三孔插座
③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：
1 接火
线 2 接零线 3 接地线
4 接用
器的金属外壳
电
5 接用
部分的
路
电
线
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入
路
电
的同时，也把用电器的金属外壳
与大地连接起来，防止了外壳
引起的触
事故
带电
电
。
17
2
1
2
1
3
4
5
⑹ 用电器（电灯）、开关：
①
①白炽灯是利用
流的
效
电
热
应进行工作的，小功率的灯泡灯丝
而
细
长，里面抽成真空。
大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、
气等惰性气体，且气
氩
压为
0.1Pa，目的是平衡大气
玻璃壳的
力
压对
压
, 并阻止灯
升
丝
华
。灯泡长期使用会变暗，原因是：
灯
升
阻
小，
功率
小
丝
华变细电
变
实际
变
；升
后的金属
凝
在玻璃内壁上降低了灯泡的
华
钨
华
透明度。
② 灯泡的种类：螺丝口 卡口 。
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再
通过开关接火线：原因：防止
修触
维
电
③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用
器会一直工作
电
开关不能控制，但不
会烧干路上的保险丝。
④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯
(二)、家庭电路电流过大的原因：
1、原因：
生短路、用
器
功率
大。
发
电
总
过
2、家庭电路保险丝烧断的原因：生短路、用
器功率
大、
了
定
流
小的保
发
电
过
选择
额
电
过
险
丝
(三)、安全用电：
1、触电事故：
①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害
②危险性：与
流的大小、通
的
短等因素有关。
电
电时间
长
③安全电压：不高于
36V
，动力电路电压380V，家庭电路电压220V 都超出了安全电压。
2、触电形式：
家庭电路（低压触电） 单线触电
双线触电
家庭电路触电的事故：都是由于
人体直接或
接
间
跟火线接触造成的并与
地
或零
线
线
构成通路。
要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但
不能将地
和零
绝
线
接通
线
，否则易造成触电事故。
高压触电 高压电弧触电
跨步电压触电
3、安全用电原则：不接触
低
体
压带电
不靠近
高
体
压带电
第九章 《电与磁》复习提纲
一、磁现象：
1、磁性：磁铁能吸引
、
、
铁
钴
镍等物质的性质（吸铁性）
2、磁体： 定义：具有磁性的物质
分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极：定义：磁体上磁性最
的部分叫磁极
强
。（磁体两端最强中间最弱）
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（
S ）
，指北的磁极叫北极（
N ）
18
火
零
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体
得磁性的
程
获
过
。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁
极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为
磁材料
软
。钢被磁化后，磁性
能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸
性
铁
判断。②根据磁体的指向性判断。③
根据磁体相互作用
律
规
判断。④根据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就
具有硬磁性。（ 填“软”和“硬”）
☆
磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车
悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的N 极在钢针上沿同一方向摩擦几次
钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成 S 极
。
二、磁场：
1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是
法
转换
。通过
电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁
放入其中的磁体
生力的作用
场对
产
。磁极间的相互作用是通过磁场而发生
的。
3、方向规定：在磁
中的某一点，小磁
北极静止
所指的方向（小磁
北极所受磁力的方
场
针
时
针
向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在
点的磁
北极所指
该
针
的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：
④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁
的
弱
场
强
。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力
的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：
Ι、地磁场：
①
定义：在地球周
的空
里存在的磁
围
间
场，磁针指南北是因为受到地磁
的作用
场
。
②
磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
19
N
S
N
S
N
N
S
S
N
S
Ⅱ、电流的磁场：
①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820 年被丹麦的物
理学家奥斯特发现。该现象说明：通
的周
存在磁
，且磁
与
流的方向有关。
电导线
围
场
场
电
②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟
流方向
电
有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
练习：
1、标出N、S 极。
2、标出电流方向或电源的正负极。
3、绕导线：
③应用：电磁铁
A、定义：内部插入
芯
铁
的通电螺线管。
B、工作原理：
流的磁效
，通
螺
管插入
芯后磁
大大增
。
电
应
电
线
铁
场
强
C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由
流方向
电
来控制，磁性强弱由
流大小、圈
电
线
匝数、
圈形状
线
来控制。
D、应用：电磁继电器、电话
电磁继电器：实质由
磁
控制的开关
电
铁
。应用：用低
弱
流控制高
流，行
电压
电
电压强电
进
距离操作和自
控制。
远
动
电话：组成：
筒、听筒
话
。基本工作原理：振
、
化的
流、振
。
动
变
电
动
三、电磁感应:
1、学史：该现象 年被 国物理学家 发现。
2、定义： 这种现象叫做电
磁感应现象
3、感应电流：
①
定义：
②
产生的条件： 、部分导体、 。
③导体中感应电流的方向，跟 和 有关三者的关系可用 定则
判定。
4、应用——交流发电机
①
构造：
②
工作原理： 。工作过程中， 能转化为 。
③
工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通
过 向外电路输出交流电。直流发电机通过 向外输出直流电。
20
使两螺线管相吸
④
交流发电机主要由 和 两部分组成。 不动 旋转的发电机
叫做旋转磁极式发电机。
5、交流电和直流电：
①
交流电：
定义：
我国家庭电路使用的是 电。电压是 周期是 频率是 电流方向
1s 改变 次。
②
直流电：
定义：
四、磁场对电流的作用:
1、通电导体在磁场里 。
通电导体在磁场里受力的方向，跟 和 有关。三者关系可用 定则判断。
2、应用——直流电动机
①
定义：
②
构造：
③
工作原理：
④
工作过程：A 平衡位置：特点：
受力特点：
线圈开始处于该位置时通电后不动。
换向器作用：
⑤
优点：
五、电能的优越性
1、优点：
2、输送
电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为
了不减小输送功率只能提高输电电压。
计算输电线损失功率用公式：
计算输电线发热：
第十章《多彩的物质世界》复习提纲
一、宇宙和微观世界
1、宇宙由物质组成:
2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原
来的性质
3、固态、液态、气态的微观模型:
固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有
固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流
动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被
压缩。因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构
5、纳米科学技术
二、质量：
1、定义：物体所含物
的多少
质
叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg
对质量的感性认识：一枚大头针约80
mg
一个苹果约 150
g
一头大象约 6 t 一只鸡约2 kg
21
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形
、状
、位置、温度
态
态
而改变，所以质量是物体本身
的一种属性。
4、测量：
⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托
天平
盘
，也
可用
簧
力
出
弹
测
计测
物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大
后小, 横梁平衡.具体如下:
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在
尺左端的零刻度
。
标
线处
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度
的中
盘
线处，这时横梁平
衡。
④“称”：把被测物体放在左
里
盘
，用
子
镊
向右盘里加减砝码，并调节游
在
尺
码
标
上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量
B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
二、密度：
1、定义：
位体
的某种物
的
量
单
积
质
质
叫做这种物质的密度。
2、公式： 变形
3、单位：国际单位制：主单位kg/m
3 ，常用单位g/cm
3 。这两个单位比较：g/cm
3 单位大。单位换
算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每
立方米，它表示物理意义是：1 立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ 不变，m 与 V 成正比； 物体的密度ρ 与物体的
量、体
、形状
质
积
无
关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、
、状
压强
态等改变而改变，不同物质密度一般
不同，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ 与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ 与质量成正比。
5、图象：左图所示：ρ 甲>ρ 乙
6、测体积——量筒（量杯）
⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：
“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，
要和凹面的底部相平
视线
。
7、测固体的密度：
：
22
ρ
m
V
=
V
m
ρ
=
V
m
ρ
=
ρ
m
V
=
ρ
m
V
=
原理
浮在水面：
工具（量筒、水、细线）
方法：1、在量筒中倒入适量的水，
读出体积V1；2、用细线系好物体，
浸没在量筒中，读出总体积V2，物体
体积V=V2-V1
A 、针压法（工具：量筒、水、大头针）
B 、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、
石块）
沉入水中：
形
状
不
规
则
形状规则
工具：刻度尺
体积
质量工具天平
ρ 甲
ρ 乙
m
V
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
8、测液体密度：
⑴ 原理：ρ=m/V
⑵ 方法：①用天平
液体和
杯的
量
测
烧
总质
m 1 ；②把
杯中的液体倒入量筒中一部分，出量
烧
读
筒内液体的体积
V ；③称出
杯和杯中剩余液体的
量
烧
质
m 2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V
9、密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV 算出它的质
量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ 算出它的体
积。
⑷判断空心实心：
第十一章《运动和力》复习提纲
一、参照物
1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究
的方便
问题
而定。如研究地面上的物体
的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于
所
的参照物
选
，这就是运动和静止的相
性
对
。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象
是静止的
总
。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山
恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船 和 山 。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲
汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽
没
车
动 ②乙汽
向
运
，但速度没甲快
车
东
动
③乙汽
向西运
车
动。
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
第一句：以地心
参照物，地面
地心
八万里。第二句：以月亮或其他天体
参照物在那
为
绕
转
为
可看到地球上
多河流。
许
二、机械运动
1、定义：物理学里把物体位置
化
变
叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的
象
现
。
3、比
物体运
快慢的方法：
较
动
⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：
相同路程
运
快
时间
长则
动
⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同
短
运
快
时间
则
动
⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比
位
内通
的路程
较单
时间
过
。实际问题中
多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,
则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同
短运
时间
动
的快。
4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动
23
Ⅰ 匀速直线运动：
A、定义：快慢不
，沿着直
的运
叫匀速直
运
变
线
动
线
动。
定义：在匀速直
运
中，速度等于运
物体在
位
内通
的路程。
线
动
动
单
时间
过
物理意义：速度是表示物体运
快慢的物理量
动
计算公式： 变形 ，
B、速度 单位：国际单位制中 m/s
运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行
时
1 秒中运动
1.1m
直接测量工具：速度计
速度图象：
Ⅱ 变速运动：
A、定义：运
速度
化的运
动
变
动叫变速运动。
B、平均速度：=
总路程
总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C、物理意义：表示变速运动的平均快慢
D、平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加
速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则 v 2>v>v1
E、常识：人步行速度1.1m/s
，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火
车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×10
8 m/s
Ⅲ实验中数据的记录：
设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测
量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根
据需要就可设计出合理的表格。
练习
某次中长跑测验中，小明同学跑1000m 小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分
别是4 分10 秒和三分20 秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在
表格中。
解：表格设计
如下：
三、长度的测量：
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的
工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是 m
，常用单位有千米
( km)
，分米
(dm)
，厘米
(cm)
，毫米
(mm)
，微米
(μm)
，纳米
(nm)
。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1 km=10
3 m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=10
3 μm
1m=10
6 μm
1m=10
9 nm
1μm=10
3 nm
单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直
径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
5、特殊的测量方法：
A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累
法
积（当被
度
小，量工具精
测长
较
测
度不
可将
小的物体累
起来，用刻度尺
量之后再求得
一
度
够时
较
积
测
单
长
）
跑步路程
时间
平均速度
小明
1000m
4 分10 秒
4m/s
小红
800m
3 分20 秒
4m/s
24
从图象中可以看出
匀速运动的物体速
度 v 是个恒量与路
程S 时间t 没关系
t
S
v
st
=
t
sv
=
vt
s =
v
v
st
=
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L，则一张
纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n 圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜
丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相
同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度
相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm
B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲
直法
为
（把不易拉
的
重合待
曲
长
软线
测
上
出起点
点，然后拉直
量）
线
标
终
测
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度
L 查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用
法
轮滚（用已知周
的
沿着待
曲
，下
子圈数
长
滚轮
测
线滚动记
轮
，
可算出曲
度）
线长
D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用
助法
辅
（
于用刻度尺不能直接
出的物体
对
测
长
度可将刻度尺三角板等
合起来
行
量）
组
进
测
☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）
①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在
纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间
的长度。
6、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据
需要
实际
选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度
、量程、分度
线
值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所
直
测
线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨
的零刻
损
线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D、“看”：读数时
要与尺面垂直
视线
。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度
的下一位
值
。
F、“记”：测量结果由数字和
位
单
组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估
读值
和
位
单
组成）。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果
这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度
不同
值
。如果这
两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙
同学的结果错误。原因是：没有估读值。
7、误差：
(1)定义：
量
和真
的差异
测
值
实值
叫误差。
(2)产生原因：
量工具
量
境 人
因素
测
测
环
为
。
(3)减小误差的方法：多次
量求平均
测
值
。 用更精密的仪器
(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守
量
器的使用
和主
粗心
测
仪
规则
观
造成
的，是能够避免的。
四、时间的测量：
1、单位:秒(S)
2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
25
现代:机械钟、石英钟、电子表等
五、力的作用效果
1、力的概念：力是物体
物体的作用
对
。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，
作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同
也是受力物体
时
，反之，受力物体同时
也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改
物体的运
状
变
动
态。力可以改
物体的形状
变
。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运
快慢是否改（
动
变
速度大小
的改
）
变
和物体
的
运
方向
动
是否改变
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：
⑴测力计：
量力的大小的工具
测
。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度
、指
是否指零
值
针
；“调”：零
调
；“读”：读数=挂
受力
钩
。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却
容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称
做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如
果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
六、惯性和惯性定律：
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面
端
顶
滑下的目的是：保
小
开始沿着平面运
的速度相同。
证
车
动
⑵实验得出得结论：在同
条件下，平面越光滑，小
前
地越
。
样
车
进
远
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面
光滑，物体将以恒定不
的速度永
运
绝对
变
远
动
下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基
础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在
没有受到力的作用的
候，
保持静止状
或匀速直
运
状
。
时
总
态
线
动
态
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量
事
经验
实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了
践的
实
检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，
因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不
管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以
力不是
生或
持运
产
维
动的原因。
26
3、惯性：
⑴定义：物体保持运
状
不
的性
动
态
变
质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质
量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运
、运
速度
动
动
等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体
受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）
答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡
沫塑料。
七、二力平衡：
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状
或匀速直
运
状
态
线
动
态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直
上
线
概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直
上
线
不同点：平衡力作用在一个物体上可以
是不同性
的力；相互力作用在不同物体上是相同性
的力。
质
质
4、力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明
力不是产生（维持）运动
的原因
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动状态
的原因
5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力
②画图时还要考虑物体运动状态。
第十二章《力和机械》复习提纲
一、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
二、重力：
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg
其中g=9.8N/kg 它表示
量
质
为
1kg
的物体所受的重力为
9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂
、水平
线
仪分别检查墙是否
直
竖
和 面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀
细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条
角
的交点
对
线
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强；
27
不受力
受平衡力
合力为0
静止
匀速运动
运动状
态
不变
运动快慢改变
运动方向改变
运动状
态改变
三、摩擦力：
1、定义：两个互相接触的物体，当它们要
生
发
或已
生
发
相对运动时，就会在接触面上产生一
种阻碍相
运
的力
对
动
就叫摩擦力。
2、分类：
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相
运
的方向
对
动
相反，有时起阻力作用，有时起
力
动
作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力：
⑴测量原理：二力平衡条件
⑵测量方法：把木
放在水平
木板上，用
簧
力
水平拉木
，使木
匀速运
，出
块
长
弹
测
计
块
块
动读
这
的拉力就等于滑
摩擦力的大小。
时
动
⑶ 结论：接触面粗糙程度相同
，力越大滑
摩擦力越大
时压
动
；力相同
，接触面越粗糙滑
压
时
摩擦力越大
动
。该研究采用了控制
量
变
法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与
力
压
大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运
速度大
动
小等无关。
7、应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大
力、接触面
粗糙、
滑
压
变
变滚动为
动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接
触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太
空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：船的运
不是做匀速直
飞
动
运
。
线
动飞船实验室中能使用的仪器是
B
（A 密度计、B 温度计、C 水银气压计、D 天
平）。
四、杠杆
1、定义：在力的作用下
着固定点
的硬棒
绕
转动
叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
2、五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆
着
的点
绕
转动
。用字母O 表示。
②动力：使杠杆
的力
转动
。用字母 F1 表示。
③阻力：阻碍杠杆
的力
转动
。用字母 F2 表示。
说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂：从支点到
力作用
的距离
动
线
。用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用
的距离
线
。用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂
线）；⑷ 标力臂（大括号）。
3、研究杠杆的平衡条件：
①
杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方
28
O
F1
l1
l2
F2
摩擦力
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
便的从杠杆上量出力臂。
③
结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：
力
动
×
力臂＝阻力
动
× 阻力臂
。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1
解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向
和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：
杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）
解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须
使
力臂最大
动
，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使
点到支点的距离最
这
远；
②
力方向
是
点且和
垂直的方向。
动
应该
过该
该连线
4、应用：
名称
结 构
特 征
特 点
应用举例
省力
杠杆
动力臂
大于
阻力臂
省力、
费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢
丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
杠杆
动力臂
小于
阻力臂
费力、
省距离
缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂
杠杆
动力臂等于阻
力臂
不省力
不费力
天平，定滑轮
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为
了使用方便，省距离时，应选
力杠杆
费
。
五、滑轮
1、定滑轮：
①定义：中
的
固定不
的滑
间
轴
动
轮。
②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改
力的方向
变动
。
④对理想的定滑轮(不
摩擦
计轮轴间
）F=G
绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动
的距离SG(或速度vG)
2、动滑轮：
①定义：和重物一起移
的滑
动
轮。（可上下移动，
也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：
力臂
阻力臂
动
为
2 倍
的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改
力的方向
变动
。
④理想的动滑轮（不
摩擦和
滑
重力
计轴间
动
轮
）则：F=
1
2 G 只忽略轮轴间的摩擦则 拉
力F=
1
2 (G 物+G 动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2 倍的重物移动的距离SG(或vG)
3、滑轮组
①定义：定滑
、
滑
合成滑
轮
动
轮组
轮组。
②特点：使用滑
既能省力又能改
力的方向
轮组
变动
③理想的滑轮组（不
的摩擦和
滑
的重力
计轮轴间
动
轮
）拉力F=
1
n G 。只忽略轮轴间的
29
l1
l2
F2
F1
F1
l1
F2
l2
摩擦，则拉力F=
1
n (G 物+G 动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n 倍的重物移动的距离
SG(或vG)
④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数。然后根据“奇
动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。
第十三章《压力和压强》复习提纲
一、固体的压力和压强
1、压力：
⑴ 定义：垂直
在物体表面上的力
压
叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压
力
F =
物体的重力
G
⑶ 固体可以大小方向不变地传递
力
压
。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
G
G
F+G
G – F F-G
F
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面
相同
，力越大
力作用效果越明
积
时压
压
显。乙、丙说明
力相同
压
时
、
受力面
越小
力作用效果越明
。
积
压
显
概括这两次实验结论是：
力的作用效果与
压
压
力和受力面
有关。
积
本实验研究问题时，采用了控制
量法。
变
和
比法
对
3、压强：
⑴ 定义：物体
位面
上受到的
力
单
积
压
叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示
力作用效果的
压
物理量
⑶ 公式 p=F/
S 其中各量的单位分别是：p ：
帕斯卡
（ Pa
）；
F ：
牛顿
（ N ）
S ：
米
２ （ m 2 ）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出
力
压
F （一般F=G=mg）和受力面积
S （受力面积
要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh
⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０
. ５
Pa
。成人站立时对地面
的压强约为：１
. ５
×10
4 Pa
。
它表示：人站立
，其脚下每平方米面
上，受到脚的
时
积
压
力
：
为
１
. ５
×10
4 N
⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：路
枕木、坦
铁
钢轨铺
克安装履
、包
等
带书
带较宽
。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：一
做
缝
针
得很
、菜刀刀口很薄
细
4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定
力
压（水平面受的压力F=G 容+G 液），
后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流
性
动
。
2、测量：压强计 用途：
量液体内部的
。
测
压强
30
F
F
F
F
F
3、液体压强的规律：
⑴ 液体
容器底和
壁都有
，液体内部向各个方向都有
；
对
测
压强
压强
⑵ 在同一深度，液体向各个方向的
都相等；
压强
⑶ 液体的
随深度的增加而增大；
压强
⑷ 不同液体的
与液体的密度有关
压强
。
4、压强公式：
⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模
型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）
液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg
.
液片受到的压强：p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh 说明：
A、公式适用的条件为：液体
B、公式中物理量的单位为：p ：
Pa
；
g ：
N/kg
；
h ：
m
C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、
重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：
5、
F=G F<G F>G
6、计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定压强
p=ρgh
；
㈡其次确定压力F=pS
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S
压力：①作图法 ②对直柱形容器 F=G
7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相
通的容器
连
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1、概念：大气
浸在它里面的物体的
对
压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：
“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体
压强。高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流
性。
动
3、大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验——
德堡半球
马
实验。
小实验——覆杯
、瓶吞
蛋
、皮碗模
德堡半球
。
实验
鸡
实验
拟马
实验
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水
槽
银
中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约
为760mm。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的
压强平衡。即向上的大气压=水
柱
生的
银
产
压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×10
5 Pa
(其值随着外界大气压的变化而变化)
(4)说明：
31
p
h
A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水
上方
真空
银
为
；若未灌满，则
测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3
m
C 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D 若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水
银）。
H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg
E 标准大气压： 支持
76cm
水
柱的大气
银
压
叫标准大气压。
1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×10
5 Pa
2 标准大气压=2.02×10
5 Pa
，可支持水柱高约20.6m
5、大气压的特点：
(1)特点：空气内部向各个方向都有
，且空气中某点向各个方向的大气
都相等
压强
压强
。大气
压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压
比阴天高，冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000 米以内,每上升10 米,大气压大约降低100 Pa
6、测量工具：
定义：
定大气
的
器
测
压
仪
叫气压计。
分类：水
气
银
压计和无液气压计
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该
无液气压计就成了登山用的登高计。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气
减小
降低，气
增大
升高。
压
时
压
时
应用：高
、除糖汁中水分
压锅
。
9、体积与压强：内容：量一定的气体，温度不
，气体的体
越小
越大，气体体
越
质
变时
积
压强
积
大
越小。
压强
应用：解
人的呼吸，打气筒原理，
箱原理。
释
风
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
答：①用塑料吸管从瓶中吸
料②
笔打水③使用
吸
的挂衣勾④人做吸气运
饮
给钢
带
盘
动
三、浮力
1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）它
直向上的力
对
竖
叫浮力。
2、浮力方向：
直向上
竖
，施力物体：液（气）体
3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压
力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
32
h
h
h
h
h
h
h
G
F 浮
G
F
浮
G
F
浮
G
F
浮
下沉
浮
悬
上浮 漂浮
F 浮 < G
F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G
ρ 液<ρ 物 ρ 液 =ρ
物 ρ 液 >ρ
物 ρ 液 >ρ
物
(3)、说明：
① 密度均匀的物体
浮（或漂浮）
悬
在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大
块、小块都
浮（或漂浮）
悬
。
②一物体漂浮在密度为ρ 的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为
(2/3)ρ
分析：F 浮 = G 则：ρ 液V 排g =ρ 物Vg
ρ 物=（ V 排／V）·ρ 液=
2
3ρ 液
③ 悬浮与漂浮的比较
相同： F 浮 = G
不同：悬浮ρ 液 =ρ 物 ；V 排=V 物
漂浮ρ 液 <ρ 物；V 排<V 物
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ 液与ρ 物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ 的液体中，示数为F 则物体密
度为：ρ 物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁
块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：
(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ 液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密
度和物体排开液体的体积有关，而与物体的
量、体
、重力、形状 、浸没的深度
质
积
等均无
关。
(3)、适用条件：液体（或气体）
6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分
之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能
漂浮在水面上的物体必
把它做成空心的
够
须
，
使它能
排开更多的水。
够
排水量：船
排开水的
量
轮
满载时
质
。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积
V 排= ；排开液体的重力G 排 = m g ；轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重
G=m g 。
(2)、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改
自身重力来
的。
变
实现
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢
33
F
浮
G
m
ρ
液
气、氦气或
空气
热
。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度
直立在液体中
计
。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大
8、浮力计算题方法总结：
(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做
匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:
①称量法：F 浮= G－F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F 浮= F 向上 － F 向下（用浮力产生的原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F 浮=G (二力平衡求浮力；)
④F 浮=G 排 或F 浮=ρ 液V 排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积
时常用）
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）
第十四章《功和机械能》复习提纲
一、功：
1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过
的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程中人不做功。（原因是
足球靠
性
出
惯
飞
）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通
的距离的乘
。
过
积
公式：W=FS
4、功的单位：焦耳，1J=
1N·m
。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5
J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是
在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的
乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功的原理：
1、内容：使用机械
，人
所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不
时
们
省功。
2、说明： （
注意理想情况功的原理可以如何表述？）
请
①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须
距离
费
，要省距离必须
力
费
，既省力又省距
离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以
省距离、也可以改
力的方向
变
，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，
人们所做的功（FS）= 直接用手
重物所做的功
对
（
Gh
）
3、应用：斜面
34
①理想斜面：斜面光滑
②理想斜面遵从功的原理；
③理想斜面公式：FL=Gh 其中：F ：
沿斜面方向的推力
；
L ：
斜面长
；
G ：
物重
；
h ：
斜面高
度
。
如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F 做功就大于直接对物体做功Gh 。三、
机械效率：
１、有用功：定义：
人
有用的功
对
们
。
公式：W 有用＝Gh（提升重物）=W 总－W 额=ηW 总
斜面：W 有用= Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功
公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）
斜面：W 额=f L
3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功
公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η
斜面：W 总= fL+Gh=FL
4、机械效率：① 定义：有用功跟
功的比
总
值。
② 公式：
斜 面：
定滑轮：
动滑轮：
滑轮组
③ 有用功
小于
功
总
总
，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械
效率为60%表 示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：
① 原 理：
②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、
簧
力
。
弹
测
计
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保
力
示数大小不
。
证测
计
变
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A
滑
越重，个数越多
外功相
就多。
动
轮
则额
对
B 提升重物越重，做的有用功相
就多。
对
C 摩擦，若各种摩擦越大做的
外功就多。
额
方法
绕线
和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
四、功率：
1、定义：
位
里完成的功
单
时间
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： = Fv
4、单位：主单位 W
常用单位 kW
mW
马力
换算：1kW=10
3 W
1mW=10
6 W
1
力
马
=735W
35
η
W
有
用W 总
=
η
Gh
FL
=
η
Gh
FS
=
Gh
Fh
=
G
F
=
η
Gh
FS
=
Gh
F2h
=
G
2F
=
η
Gh
FS
=
Gh
Fnh
=
G
nF
=
η
W
有
用W 总
=
Gh
FS
=
P
W
t
=
某小轿车功率66kW，它表示：小
１
轿车
s 内做功
66000J
5、机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械
效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
五、机械能
(一)、动能和势能
1、能量：一个物体能
做功，我
就
个物体具有能
够
们
说这
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做
功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。
2、知识结构：
3、探究决定动能大小的因素：
① 猜想：动能大小与物体
量和速度有关
质
；
②
实验研究：研究对象：小
球
钢
方法：控制
量；
变
？如何判断动能大小：看小
球能推
木快做功的多少
钢
动
？如何控制速度不变：使
球从同一高度
下，
到达斜面底端
速度大小相同
钢
滚
则
时
；
？如何改变钢球速度：使
球从不同同高度
下
钢
滚
；
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运
物体
量相同
；速度越大
能越大；
动
质
时
动
保持钢球速度不变时结论：运
物体速度相同
；
量越大
能越大；
动
时
质
动
④得出结论：物体
能与
量和速度有关；速度越大
能越大，量越大
能也越大。
动
质
动
质
动
练习：☆右表中给出了一头牛漫
步行走和一名中学生百米赛跑时
的一些数据：分析数据，可以看
出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的
量
牛的
质
约为
1/12
，而速
度
牛的
约为
12
倍此
能
牛的
时动
为
12
倍
明速度
能影响大
说
对动
4、机械能：
能和
能
称
机械能。
动
势
统
为
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势
能的物体具有机械能。
(二)、动能和势能的转化
1、知识结构：
2、动能和重力势能间的转化规律：
①
量一定的物体，如果加速下降，
能增大，重力
能减小，重力
能
化
能；
质
则动
势
势
转
为动
②
量一定的物体，如果减速上升，
能减小，重力
能增大，
能
化
重力
能；
质
则动
势
动
转
为
势
3、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的
能减小，而另一个物体的
性
能增大，
能
化
性
能；
动
弹
势
则动
转
为弹
势
②如果一个物体的
能增大，而另一个物体的
性
能减小，
性
能
化
能。
动
弹
势
则弹
势
转
为动
4、动能与势能转化问题的分析：
⑴首先分析决定
能大小的因素
动
，决定重力
能（或
性
能）大小的因素
势
弹
势
——看动能和重
力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意
能和
能相互
化
程中的能量
失和增大
动
势
转
过
损
——如果除重力和弹力外没有其
他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不
物体
质量m/kg
速度v/(m.s-1)
动能E/J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
36
机
械
能
势能
重力
势能
定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素：
物体质量越大、举得越高，
势能就越大
弹性
势能
定义：发生形变的物体具有的能量。
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹性
势能就越大
动能
定义：物体由于运动而具有的能量
决定其大小的因素：
物体速度越大、质量越大，
动能就越大
动能
转化
转化
势能
弹性势能
重力势能
变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜
面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
(三)、水能和风能的利用
1、 知识结构：
2、水电站的工作原理：利用高
的水落下
把重力
能
化
能，水的一部分
能
移到
处
时
势
转
为动
动
转
水
机，利用水
机
机把机械能
化
能
轮
轮
带动发电
转
为电
。
练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？
答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的
动能，通过发电机就能转化为更多的电能。
第十五章 《热和能》复习提纲
一、分子热运动：
1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10
-10 m 来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无
的运
规则
动
①扩散：不同物
在相互接触
，彼此
入
方的
象。
质
时
进
对
现
②扩散现象说明：A 分子之
有
隙
间
间
。B 分子在做不停的无
的运
规则
动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮
散被
是重力
扩
误认为
作用的
果
结
。实验现象：两瓶气体混合在一起
色
得均匀
颜
变
，结论：气体分子在不停地运
。
动
④固、液、气都可
散
扩
，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：散、蒸
等是分子运
的
果，而
的灰
，液、气
扩
发
动
结
飞扬
尘
体
流是物体运
的
果。
对
动
结
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之
的
间
斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都
是因为分子之
引力起主要作用
间
。
④当ｄ＞10 ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计
。
破镜不能重圆的原因是：
的距离
大于分子之
的作用力的作用范
，子不能因
镜块间
远
间
围镜
分子
作用力而
合在一起。
间
结
二、内能：
1、内能：物体内部所有分子做无
运
的
能和分子
能的
和
规则
动
动
势
总
，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运
着和分子之
存在着相
动
间
互作用，那么内能是无条件的存在着。无
是高温的
水，
是寒冷的冰
。
论
铁
还
块
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的
量，材料、状
相同
，温度越高物体内能
质
态
时
越大。②质量：在物体的温度、材料、状
相同
，物体的
量越大，物体的内能越大
态
时
质
。③
材料：在温度、量和状
相同
，物体的材料不同，物体的内能可能不同
质
态
时
。④存在状态：
37
机械能的
天然资源
风能
水能
拦河筑坝
海水潮汐
直接做功
发电
在物体的温度、材料
量相同
，物体存在的状
不同
，物体的内能也可能不同
质
时
态
时
。
4、内能与机械能不同：
机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运
有关
动
内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规
运
快慢及分子作用有关
则
动
。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整
体运动。
5、热运动：物体内部大量分子的无
运
规则
动叫做热运动。
温度越高扩散越快。温度越高，分子无
运
的速度越大。
规则
动
三、内能的改变：
1、内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因
内能的
化有多种因素决定
为
变
）
2、改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互
化
转
③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（Ｗ＝△Ｅ）
④解释事例：图15.2-5 甲看到棉花燃
起来了
烧
，这是因为活塞
空气做功，使空气内
压缩
能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木
相互摩擦，人
木
做功
头
对
头
，
使它的内能增加，温度升高，达到木
的燃点而燃
头
烧。图15.2-5 乙看到当塞子跳起来时，
容器中出
了
现
雾，这是因为瓶内空气推
瓶塞
瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸
动
对
气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是
量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分
的
热
传递
现
象。
②热传递的条件是有温度差，传递方式是：
、流和
射
传导对
辐
。热传递传递的是内能（热
量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。
④热传递过程中，
的能量的多少
传递
叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的
移
转
。
C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和
改
物体内能上是等效的
热传递
变
。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式
生了
化，后者能的形式不
。
发
变
变
D、温度、热量、内能 区别：
△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加
不一定吸热。如：
木取火，摩擦生
钻
热。
△热量：是一个过程。
吸收热量 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。如：吸收的
量全都
外做功，内能可能不
热
对
变。
△内能：是一个状态量
内能增加 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。如：
木取火，摩擦生
钻
热
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☆指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：
量
热
热现象中的“热”是指：温度
热膨胀中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能（
能）
热
四、热量：
1、比热容：⑴ 定义：
位
量的某种物
温度升高（降低）
单
质
质
1 ℃
吸收（放出）的
量
时
热
。
⑵ 物理意义：表示物体吸
或放
的本
热
热
领的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种
、状
类
态有关，与
量、体
、温度、密度、吸
质
积
放
、形状等
热
热
无关。
⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：1kg
的水温度升高（降低）
1 ℃吸收（放出）的
量
热
为
4.2×10
3 J
⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比
容大
热
2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）
3、热平衡方程：不计热损失 Ｑ吸＝Ｑ放
五、内能的利用、热机
(一)、内能的获得——燃料的燃烧
燃料燃烧：化学能转化为内能。
(二)、热值
1、定义：1kg
某种燃料完全燃
放出的
量
烧
热
，叫做这种燃料的热值。
2、单位：J/kg
3、关于热值的理解：
① 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。
1kg 是
燃料的
量而言，如果燃料的
量不是
针对
质
质
1kg，那么
燃料完全燃
放出的
该
烧
量就不是
。某种燃料：明
与燃料的种
有关。完全燃
：表明要完全
热
热值
说
热值
类
烧
烧
尽，否则1kg 燃料化学能
成内能就不是
所确定的
。
转变
该热值
值
② 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能
转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有
关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
3、公式：Q＝mq（q 为热值）。
实际中，常利用Q 吸＝Q 放即cm(t-t0)=ηqm′联合解题。
4、酒精的热值是3.0×10
7 J/kg
，它表示：1kg
酒精完全燃
放出的
量是
烧
热
3.0×10
7 J 。
煤气的热值是3.9×10
7 J/m
3 ，它表示：1 m 3 煤气完全燃
放出的
量是
烧
热
3.9×10
7 J 。
5、火箭常用液态氢做燃料，是因为：液
的
大，体
小便于
存和运
态氢
热值
积
储
输
6、炉子的效率：
① 定义：炉子有效利用的
量与燃料完全燃
放出的
量之比。
热
烧
热
② 公式：η=Q 有效/ Q 总= cm(t-t0)/ qm′
(三)、内能的利用
1、内能的利用方式：
⑴ 利用内能来加热；从能的角度看，
是内能的
移
程。
这
转
过
⑵ 利用内能来做功；从能的角度看，
是内能
化
机械能
这
转
为
。
2、热机：定义：利用燃料的燃
来做功的装置
烧
。
能的转化：内能转化为机械能
蒸气机——内燃机——喷气式发动机
3、内燃机：将燃料燃
移至机器内部燃
，
化
内能且利用内能来做功的机器
烧
烧
转
为
叫内
燃机。它主要有汽油机和柴油机。
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4、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲
程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性
来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩
冲程将机械能转化为内能。
5、 热机的效率：
机用来做有用功的那部分能量和完全燃
放出的能量之比叫做
热
烧
热
机的效率。
公式：η=W 有用/ Q 总= W 有用/qm
提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧 尽量减小各种热量损失 机件间保持良
好的润滑、减小摩擦。
5、汽油机和柴油机的比较：
六、能量守恒定律
1、自然界存在着多种形式的能量。尽管各种能量我们还没有系统地学习，但在日常生
活中我们也有所了解，如跟电现象相联系的电能，跟光现象有关的光能，跟原子核的变化有
关的核能，跟化学反应有关的化学能等。
2、在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移（列举学生所熟悉的事例，说明
各种形式的能的转化和转移）。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲
钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。
3、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化
为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电
能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通
过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。
4、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，
或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。
汽油机
柴油机
不
同
点
构造：
顶部有一个火花塞。
顶部有一个喷油嘴。
吸气冲程
吸入汽油与空气的混合气体
吸入空气
点燃方式
点燃式
压燃式
效率
低
高
应用
小型汽车、摩托车
载重汽车、大型拖拉机
相同
点
冲程：活塞在往复运
中从汽缸的一端运
到另一端
动
动
。
一个工作循环活塞往复运动2 次，曲轴和飞轮转动2 周，经历四个冲程，做功1 次。
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