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第40讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成(专项训练)(安徽专用)(教师版)_高考一二三轮复习_历史_2026年_2026年高考历史一轮课件+讲义+练习(安徽专用)-G326

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文档文本内容

第40 讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(安徽专
用)
目录
01 课标达标练
 考点01  法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
 考点02  第二次世界大战 
 考点03  战后国际秩序的形成
02 核心突破练
03 真题溯源练
01 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1.(2025·安徽高考押题预测卷一·15)有学者指出,纳粹党是合法地夺取了德国的最高权力。1933 年,
兴登堡总统授权希特勒可以采取任何可能的措施镇压反对者;1935 年,纳粹党政府授予元首以最高军
事权。这反映出当时的德国(  )
A.成为欧洲战争策源地
B.法西斯登上了政治舞台
C.民主政治发生了异化
D.民族复仇主义甚嚣尘上
【答案】C
【解析】1933 年兴登堡授权希特勒镇压反对者,1935 年纳粹党政府授予元首最高军事权,这表明德国
传统民主政治的权力制衡等机制被破坏,权力向纳粹集中,民主政治出现异化,故选C 项;1933 年德
国法西斯上台标志着欧洲战争策源地形成,但材料主要强调国内权力变化而非战争策源地问题,排除A
项;纳粹党在1920 年已成立并参与国会选举,1933 年掌权属于执政而非";登上政治舞台";的初始阶
段,排除B 项;民族复仇主义在纳粹宣传中确实存在,但题干中总统授权和立法授权的核心是权力集
中而非民族主义动员,排除D 项。
2.
【以漫画形式考查二战前西方大国与法西斯国家之间的关系】某校学生学习了二战的相关
知识后,创作了这幅漫画,它反映了二战前国际局势的特点。以下对漫画理解正确的是(  )
A.凡尔赛—华盛顿体系内部矛盾重重而濒临崩溃
B.英法两国推行绥靖政策对法西斯侵略妥协退让
C.德国、日本和意大利军备竞赛使世界局势紧张
D.国联积极履行其职责有效地遏制了法西斯势力
【答案】B
【解析】漫画反映了二战前英法推行绥靖政策,对法西斯侵略妥协退让,如1938 年慕尼黑会议中纵容
德国吞并捷克斯洛伐克苏台德区,1935 年意大利入侵埃塞俄比亚时未采取实质制裁,企图以退让换取
和平,反而助长轴心国气焰,加速战争爆发,故选B 项;凡尔赛—华盛顿体系因对战败国苛刻惩罚及
列强利益冲突导致矛盾,但漫画直接呈现的是英法具体政策而非体系内部问题,排除A 项;德国、日
本、意大利虽加紧军备扩张如1935 年德国公开撕毁凡尔赛条约重整军备,但漫画核心在于揭露西方大
国的纵容态度而非军备竞赛本身,排除C 项;国际联盟在法西斯侵略事件中表现软弱,如1931 年日本
侵占中国东北时未有效干预,1936 年德国进兵莱茵兰时无所作为,未能履行维护和平职责,排除D 项。
3.
【通过《凡尔赛条约》中有关德国赔款的视角,考查德国法西斯政权建立的背景】
(2025·安徽A10 联盟联考·15)《凡尔赛条约》规定了德国总计1320 亿金马克的战争欠款,迫使德国
将黄金储备的90%用于偿还债务。这导致1923 年德国马克兑美元汇率从1921 年的60:1 暴跌至1923
年的4.2 万亿:1。1929 年杨格计划虽将德国赔款总额降至1139 亿金马克,但仍需持续支付至1988 年
(才能完全偿还)这可用于说明(  )
A.资本主义大危机波及面广
B.一战后德国法西斯上台的原因
C.国际金本位制度走向崩溃
D.美德矛盾成为世界的主要矛盾
【答案】B
【解析】《凡尔赛条约》对德国巨额赔款要求,使德国经济濒临崩溃,货币大幅贬值,民众生活困苦,
社会矛盾激化,为法西斯上台提供了土壤,一战后德国法西斯上台原因与材料所述相符,故选B 项;
资本主义大危机始于1929 年,题干中德国马克暴跌发生在1923 年,时间不符,排除A 项;国际金本
位制崩溃源于20 世纪30 年代经济危机,材料未涉及货币制度变革,排除C 项;一战后主要矛盾是英
法德矛盾,美国未加入国联且与德国矛盾未上升为主导,排除D 项。
4.(2025·安徽合肥一中最后一卷·14)1930 年,美国通过的《斯穆特·霍利关税法》,向进口的工业产
品征收最高400%的关税,其他国家纷纷做出反应。受此影响,全球贸易规模萎缩了大约66%,美国
GDP 跌幅一度达30%。这说明(  )
A.国际联盟成功调解了各国贸易争端
   B.应对经济危机需加强国际合作
C.自由贸易原则被世界各国彻底抛弃
   D.高关税刺激了美国工业的复苏
【答案】B
【解析】1930 年美国通过《斯穆特—霍利关税法》大幅提高进口关税,引发其他国家报复性措施,导
致全球贸易萎缩约66%,美国GDP 跌幅达30%,表明单边贸易保护政策加剧经济危机,反而印证了各
国协作应对危机的必要性,故选B 项;国际联盟在20 世纪30 年代未能有效调解贸易争端,且材料未提
及其作用,排除A 项;虽然各国提高关税,但并未完全放弃自由贸易原则,如部分国家仍保留贸易协
定,排除C 项;材料显示美国GDP 大幅下跌,与高关税刺激工业复苏的结论直接矛盾,排除D 项。
5.(2025·安徽马鞍山监测·15)1939 年3 月,苏共召开了第18 次代表大会。斯大林在会上声明:苏联
“今后还要执行维护和平与加强同所有国家事务联系的政策”,但更要“保持谨慎态度,不让那些惯
于从中渔利的战争挑拨者把我国卷入冲突中去。”据此推断,苏联将要(  )
A.缓和与德国外交关系
B.出兵波兰建立缓冲区
C.与英法共筑集体安全
D.援助中国以牵制日本
【答案】A
【解析】据材料可知,苏联希望避免直接卷入欧洲冲突,同时寻求外交平衡,结合史实,1939 年8 月
苏德签订《互不侵犯条约》,苏联通过缓和与纳粹德国的关系,暂时规避了与德国的军事对抗,同时
为自身争取战略缓冲时间,故选A 项;苏联出兵波兰是在德国入侵波兰后为建立“东方战线”,并非
此时计划,排除B 项;1939 年英法仍延续绥靖政策,苏联此前倡导的集体安全政策已失败,此时正转
向与德国妥协,排除C 项;苏联援华抗战确有其事,但主要集中于1937—1938 年,且材料强调避免卷
入冲突,与援华牵制日本的主动介入行为无直接关联,排除D 项。
6.1939 年5 月,英国外交部向政府提交了有关英、法、苏三国谈判的备忘录,指出“和苏联谈判一项协
定,这不仅仅是为了迫使德国两线作战,而更多的是为了——而这是最主要的——一旦战争开始,就
应竭力使苏联卷入战争。”英国的态度(  )
A.开启了欧洲集体安全观的新尝试
B.遏制了德国法西斯的侵略野心
C.暴露出其对社会主义苏联的仇视
D.说明英苏两国间开始出现裂痕
【答案】C
【解析】英国外交部备忘录表明想让苏联卷入战争,反映出英国对社会主义苏联的防范与仇视心理,
故选C 项;选项A 中欧洲集体安全观如国联机制在1930 年代已失效,1939 年谈判是策略性利用而非新
尝试,如1925 年洛迦诺公约后集体安全未能阻止侵略,排除A 项;选项B 认为遏制了德国野心,但谈
判未成功,1939 年8 月苏德互不侵犯条约签订后德国9 月入侵波兰,二战爆发,英国政策失败,排除B
项;选项D 称英苏开始出现裂痕,但两国裂痕自1917 年俄国革命后持续存在,1935 年英苏关系紧张升
级,材料体现现有态度而非新开端,排除D 项。
 02 第二次世界大战 
7.1941 年6 月22 日,德国入侵苏联。次日,美国副国务卿韦尔斯发表评论:“对美国人民而言,最紧迫
的问题是希特勒正竭力实施的残酷奴役全人类的普遍征服计划会否成功……任何对希特勒的抵抗,无论
来源如何,都有利于美国的国防和安全。”这一评论(  )
A.强调了法西斯对世界和平的危害
B.声援了苏联卫国战争
C.呼吁美国尽快加入反法西斯同盟
D.抨击了英法绥靖政策
【答案】B
【解析】韦尔斯强调希特勒奴役全人类的计划,而苏联抵抗德国入侵正是对希特勒的抵抗,有利于美
国国防安全,说明此评论声援了苏联卫国战争,故选B 项;强调法西斯危害世界和平虽是事实,但韦
尔斯的重点在于苏联抵抗对美国安全的具体利益,而非泛论法西斯危害,排除A 项;呼吁美国加入反
法西斯同盟发生于珍珠港事件后,此时美国仍保持中立,材料未直接提及参战意愿,排除C 项;抨击
英法绥靖政策主要针对1938 年慕尼黑协定等事件,材料未涉及对英法的批评,且时间点不符,排除D
项。
8.
【以漫画创设新情境,考查日本侵华】(2025·安徽鼎尖教育联考·14)下图为二战期间日
本制作的宣传海报,海报上标注着“大东亚共荣会议”字样,画面中的日本军官“微笑”着与东南亚
民众交流并分发物资。日本制作此海报的宣传目的是(  )
A.推动区域经济发展
B.促进国际文化交流
C.展现和平外交形象
D.美化殖民侵略本质
【答案】D
【解析】海报通过虚假的友好场景,将日本的殖民统治和资源掠夺包装成“解放”与“合作”,本质
是为其侵略行为披上合法外衣,淡化暴行,巩固殖民控制,故选D 项;日本的实际行动是剥削东南亚
资源以支持战争,而非真正推动当地经济发展,这不符合日本真实意图,排除A 项;文化交流是次要
手段,并非主要目的,且日本在占领区强制推行文化同化政策,与“促进交流”背道而驰,排除B 项;
海报确实通过微笑、分发物资等细节塑造和平假象,但这只是手段,根本目的是通过包装形象来掩盖
侵略行为,排除C 项。
9.
【以海报宣传为依托,考查苏联人民保卫祖国的坚强意志】(2024·安徽皖豫名校联盟联
考二·15)二战中,通过偷听人们“无心之语”窃取情报的间谍活动频频发生。为此,苏联在1941 年
创作了海报《闭上你的嘴!》(见下图)海报中母亲的儿子在前线战斗,她目光凝视,神情严肃,手
指抵唇,警告人们:不要多说话。该海报的设计深意是(  )
A.通过母爱鼓舞前线斗志
B.规范国内舆论秩序
C.号召人民共担卫国责任
D.激励群众积极参战
【答案】C
【解析】据材料“窃取情报的间谍活动频频发生”“母亲的儿子在前线战斗”可知面对敌方间谍活动
猖獗的现实,海报借助参展儿子母亲的表情和手势告诫人们需要谨言慎行,每个人都有保卫国家的责
任,故选C 项;海报主要面向的是普通国民,主要是为了告诫国人需要承担保家卫国的责任,与前线
战士的斗志无关,排除A 项;“窃取情报的间谍活动频频发生”说明海报的主旨是服务于国家安全的
需要,完全超出了舆论秩序的范畴,排除B 项;“不要多说话”说明海报主要是为了告诫人们谨言慎
行,防止泄露国家机密,并未体现出参军参战的动员,排除D 项。
10.(2024·安徽黄山一模·15)1941 年8 月,丘吉尔和罗斯福发表共同宣言,宣称“两国尊重各国人民选择
他们在其管辖下生活的政府形式的权利,两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权
利”。他们意在(  )
A.力推世界殖民体系的瓦解
B.维护《联合国宪章》精神
C.占据反法西斯的舆论优势
D.强化美英间战时同盟关系
【答案】C
【解析】据题干时间(1941 年)可知,其所述史实出现在二战期间,再结合“尊重各国人民选择他们
在其管辖下生活的政府形式的权利”“主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利”可知,
在法西斯侵略之下,许多弱小国家被吞并,基于此,美国和英国为占据反法西斯的舆论优势,宣称尊
重世界各国自由选择其政权模式、恢复各国民族自治的权利,故选C 项;据所学可知,世界殖民体系
的瓦解是在二战结束之后,排除A 项;《联合国宪章》不仅确立了联合国的宗旨、原则和组织机构设
置,又规定了成员国的责任、权利和义务,以及处理国际关系、维护世界和平与安全的基本原则和方
法,其主体是世界各国,而不仅仅是美国和英国,排除B 项;1942 年《联合国家宣言》签署后,美英
成为战时同盟关系,排除D 项。
11.在1942 年召开的盟军战略会议上,美英苏围绕开辟第二战场展开激烈争论:罗斯福坚持“德国优先”,
主张北非登陆以保护大西洋航线;丘吉尔担忧登陆法国伤亡过大,提议“边缘战略”;斯大林则要求
立即西进缓解东线压力。盟军最终选择西西里登陆。盟军战略方向选择的主要原因是(  )
A.军事技术差异
  B.意识形态对立    C.工业实力差距D.地理条件限制
【答案】C
【解析】盟军最终选择西西里登陆而非立即西进法国,核心在于工业实力的现实差距;1942 年美国工
业虽强大但尚未完全动员,不足以支撑大规模欧洲登陆,北非行动可保护大西洋航线并积累经验,为
日后诺曼底登陆做准备,罗斯福的“德国优先”战略需优先确保后勤安全,工业能力限制使直接进攻
风险过高,故选C 项;军事技术差异非决策主因,美英苏在装备如坦克、舰船上各有优势但总体协同,
争论焦点是战略可行性而非技术短板,排除A 项;意识形态对立不影响选择,尽管美苏制度不同,但
战时同盟以击败纳粹为首要目标,斯大林的要求基于东线军事压力而非政治分歧,排除B 项;地理条
件限制非关键因素,丘吉尔担忧法国海岸地形导致伤亡,但“边缘战略”和罗斯福的航线保护提议更
多反映资源分配考量而非单纯地理障碍,排除D 项。
12.
【以漫画艺术为依托,考查战争与人性伦理之间的关系】1943 年,迪斯尼与美国官方合
作,制作了唐老鸭主题电影《元首的真面目》,该影片将纳粹压缩为娱乐化视觉标签:希特勒的小胡
子、举手礼和唐老鸭被流水线异化的荒诞场景。但原片曾因过度丑化希特勒而被官方要求修改,最终
删改了唐老鸭向元首投掷炸弹的画面。这主要是基于(  )
(图为修改后的《元首的真面目》电影海报,1943)
A.孤立主义的外交情绪
B.冷战意识思维的主导
C.宣传艺术的伦理困境
D.避免激化纳粹的仇恨
【答案】C
【解析】材料中迪士尼修改影片的原因是“过度丑化希特勒”,删除唐老鸭向希特勒投掷炸弹的画面,
这反映了战时宣传需在艺术表达与伦理道德之间寻求平衡,尽管战争宣传常以丑化敌人鼓舞士气,但
过度暴力或极端丑化可能引发对宣传手段正当性的争议,甚至被批评为丧失人道底线,官方修改画面
正是为了避免宣传艺术陷入伦理争议,体现对战争暴力的审慎态度,故选C 项;孤立主义是二战前美
国避免介入国际事务的外交政策,而1943 年美国已参战并与迪士尼合作制作反法西斯宣传片,与孤
立主义无关,排除A 项;冷战意识形成于二战后,1947 年杜鲁门主义出台标志冷战开始,1943 年时
美苏仍是盟友,不存在冷战思维主导的问题,排除B 项;战争期间宣传的核心目的是揭露敌人暴行、
激发民众斗志,1943 年盟军正全力打击纳粹,无需刻意缓和矛盾,排除D 项。
13.1943 年,英国新闻部计划向英国人宣传中国抗战的成就,具体包括牵制75 万——100 万日军,阻止日
本在沦陷区迅速发展;说明中国在工业重建、粮食增产、难民安置、科教发展等领域的成就。这一计划
在当时有利于(  )
A.中国抗战局面的转变
B.中英外交关系的调整
C.中国国际地位的提高
D.鼓舞团结抗战的信心
【答案】D
【解析】1943 年,英国新闻部宣传中国抗战成就,如牵制日军、各领域发展成果,能让英国民众及其
他盟友认识到中国抗战贡献,进而鼓舞遭受战争苦难的英国及其他同盟国民众团结抗战信心,也鼓舞
中国人民继续抗战的士气,故选D 项;当时中国抗战处于相持阶段,仅宣传不能改变抗战局面,排除
A 项;中英外交调整如废除不平等条约在1943 年已基本完成,宣传属于既定政策的延续而非调整动因,
排除B 项;中国国际地位提高的标志是1943 年《开罗宣言》等事件,但题干侧重宣传战果的直接激励
作用,而非国际地位提升的长期影响,排除C 项。
14.苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大举登陆必
遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”。1942 年上半年,在国内外的压力下,英国被迫同
意美国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于(  )
A.太平洋战争爆发
B.世界反法西斯同盟建立
C.绥靖政策的推行
D.欧洲战争策源地的形成
【答案】B
【解析】1942 年1 月世界反法西斯同盟建立,反法西斯力量实现联合,增强了共同抗击法西斯的决心
与压力,在国内外压力下英国态度转变,故选B 项;太平洋战争爆发于1941 年12 月,虽促使美国参
战,但英国转变发生在1942 年上半年,时间节点上更直接关联同盟建立后的战略协调,排除A 项;
绥靖政策是1930 年代英法对法西斯扩张的妥协政策,1942 年时已被放弃,与题干时间及事件无关联,
排除C 项;欧洲战争策源地形成于1933 年纳粹上台,属于二战爆发前的背景,与1942 年英国战略调
整无直接因果关系,排除D 项。
 03  战后国际秩序的形成
15.
【以漫画为依托,考查二战后国际局势变化和大国间的矛盾】(2025·安徽天一高三大联
考·14)如下图是1945 年的漫画《给德国做的联合外科手术》。该漫画意在表达(  )
A.战后处置德国的意见难以统一
B.各反法西斯国家联合抗击德国
C.雅尔塔体系导致两极格局形成
D.和平与发展需要各国共同维护
【答案】A
【解析】从漫画中可以看出,英、美、苏、法四国对德国的处置存在分歧,“把他缝起来?大家会以
为你想要病人康复啊!” 表明各方对于如何处置德国有着不同的想法,说明战后处置德国的意见难
以统一,故选A 项;1945 年二战结束,漫画体现的是二战结束后对德国的处置,而不是战争期间联合
抗击德国,排除B 项;漫画主要围绕对德国的处置问题,并未涉及雅尔塔体系,排除C 项;漫画体现
的是二战后对德国的处置存在分歧,而不是强调各国合作与共同维护,排除D 项。
16.1947 年东京审判期间,苏联要求引渡石井四郎等日本生物战专家。美方经内部讨论后,与石井达成秘
密协议:以豁免战争罪责换取其团队在731 部队进行的人体实验数据。这导致苏方后续开展的伯力审
判中,相关生物战证据链条始终缺失。这反映出(  )
A.美苏争霸扭曲战后审判
B.日本战争罪行仍有争议
C.国家利益影响司法审判
D.东京审判程序存在缺陷
【答案】C
【解析】题干指出美国为获取731 部队人体实验数据,与石井四郎达成秘密协议,豁免其战争罪责,
导致苏联主导的伯力审判缺乏关键证据,这反映了美国出于自身战略利益(获取生物战技术)干预司
法程序,使战犯逃避追责,直接体现国家利益对审判公正性的影响,故选C 项;美苏争霸始于20 世纪
50 年代,而东京审判发生于1946—1948 年,时间不符,排除A 项;材料未提及日本战争罪行是否存
疑,而是强调证据被掩盖,排除B 项;东京审判程序问题并非材料核心,美国干预属于外部政治因素
而非程序漏洞,排除D 项。
17.(2025·安徽蚌埠质检·15)20 世纪上半叶,两次世界大战深刻改变了世界格局,有学者主张把两次世界
大战作为一个整体来研究,将它们称为“欧洲一次新的三十年战争”。下列选项中符合该学者评价角
度的是(  )
A.全球化与国际局势间的关系
B.世界从分散开始走向统一
C.从农业文明向工业文明转变
D.资产阶级革命兴起与扩散
【答案】A
【解析】将两次世界大战视为“欧洲一次新的三十年战争”的观点,主要基于它们在历史背景、过程
和影响等方面体现出的连续性,它们对欧洲的政治、社会及世界格局都产生了深远影响,将它们作为
一个整体来研究,有助于我们更好地理解欧洲乃至世界历史的演变过程,所以学者是从全球化与国际
局势间的关系角度进行评价,故选A 项;新航路开辟使世界从分散开始走向统一,排除B 项;从农业
文明向工业文明转变是工业革命的影响,排除C 项;资产阶级革命兴起是17、18 世纪的史实,与“20
世纪上半叶”不符,排除D 项。
18.下图为1948 年丘吉尔提出的“三环外交”。他认为,三环并存,英国是三环中每个环里都占有重要
地位的唯一国家,正处在三环的连接点上。丘吉尔的“三环外交”(  )
三环外交
A.意在遏制共产主义势力扩张
B.基于应对美苏两极格局而提出
C.与英国传统外交政策相背离
D.是英国外交战略上的主动应变
【答案】D
【解析】二战后英国实力下降,国际地位变化,丘吉尔提出“三环外交”,试图通过强调英国在英联
邦、英语世界和欧洲中的重要地位,在新的国际形势下维护英国利益,是英国外交战略上根据自身情
况和国际形势做出的主动应变,故选D 项;“三环外交”主要围绕英国与英联邦、英语世界、欧洲的
关系,未突出针对共产主义势力扩张的意图,排除A 项;“三环外交”强调英国在不同关系圈中的地
位,是从自身利益出发,并非单纯基于应对美苏两极格局而提出,排除B 项;英国传统外交政策是
“均势外交”,“三环外交”是在新的国际形势下,从英国利益出发的外交策略调整,本质上是维护
英国利益,与传统外交政策并非背离关系,排除C 项。
19.2025 年是世界反法西斯胜利80 周年。回顾历史,留给我们许多深刻的历史警示。二战全面爆发前的慕
尼黑会议就是一例。阅读下列材料,回答问题。
材料一
以下是1938 年9 月慕尼黑会议期间的两则秘密档案:
档案 A(英国外交大臣哈利法克斯私人笔记):达拉第先生担心法国民众无法承受另一场战争,提
议用苏台德区换取六个月的军备缓冲期。张伯伦先生认为,希特勒的目标可能仅限于整合德语区,未
必会威胁西欧核心利益。(编者注:达拉第当时是法国总理,张伯伦当时是英国首相。)
档案 B(德国外交部会议纪要):元首在午餐时对里宾特洛甫说:“当英国人在谈‘和平’时,他
们的海军部正在加勒比海部署新的战列舰。但只要我们在六个月内拿下捷克全境,西线的防御工事将
足以抵挡任何进攻。”
材料二
1938 年11 月德国国防军地理参谋部绘制的《新中欧战略地图》标注:“苏台德山脉构成‘莱茵
—多瑙河防御轴线’的东部支点,控制此地可将捷克平原纳入炮火覆盖范围,同时切断英法与巴尔干
的陆上通道。”
时任德国陆军总司令勃劳希奇在回忆录中承认:“1938 年之前,我们对两线作战的可行性评估
为‘风险极高’;吞并捷克后,因获得东部战略屏障与装备补充,司令部将西线防御等级下调至‘可
接受风险’。”
纳粹党机关报《人民观察家报》1938 年10 月宣称:“苏台德回归是‘大日耳曼民族统一的里程
碑’,元首的政治智慧让德国不费一枪一弹获得欧洲第二大兵工厂。”德国民调显示,希特勒支持率
从1938 年初的78%飙升至92%。
法国《世界报》1939 年披露:“瑞士银行记录显示,捷克黄金储备转移过程中,有3 吨黄金被转
入不明离岸账户,至今下落不明。”
捷克斯洛伐克流亡政府1940 年发布的《白皮书》记载:“慕尼黑协定签署后,德国军工专家在
斯科达工厂发现了1919 年《凡尔赛和约》禁止研发的坦克设计图纸。这些技术资料与苏台德熟练工
人结合,使德军的38( t)坦克的量产时间提前了18 个月。”
(1)结合材料一中的两则档案,分析英法与德国在慕尼黑会议中的战略误判。
(2)结合材料二及所学知识,分析占领苏台德区对德国的影响。
(3)综合上述材料,围绕1938 年慕尼黑会议,以“历史镜鉴与当代国际秩序构建”为题,谈谈你的认识
【答案】
(1)英国误判:认为德国扩张限于“德语区整合”,低估其称霸欧洲的野心。法国误判:幻想用领
土妥协换取军备时间,忽视德国军事准备速度。德国误判:低估英法对后续扩张的反应烈度;高估自
身实力,认为西线防御足以应对长期战争。
(2)控制中欧战略要地,为后续东扩清除地理障碍;希特勒支持率飙升,有利其巩固独裁;增强军
事实力,助长了侵略野心;增强了德国经济实力;扩大了德国的国际影响力。(其他言之成理也可)
(3)示例:慕尼黑协定的悲剧揭示:国际秩序的稳定不能依赖强权交易。1938 年,在英法的绥靖政
策下,克斯洛伐克的主权被大国损害,苏台德区被非法割让。大国以牺牲弱国利益及自身非核心利益,
以谋求和平的逻辑最终导致世界大战,害人害己,留给人类以深刻教训。当今世界并不太平,要构建
公正国际秩序,应坚持《联合国宪章》宗旨,构建人类命运共同体。(要求:要围绕慕尼黑会议和慕
尼黑协定得出历史教训,如用其他事项,则要酌情扣分。需言之成理、观点正确,逻辑自洽)
【解析】(1)英国误判:据材料一 “希特勒的目标可能仅限于整合德语区,未必会威胁西欧核心利益” 
可知,认为德国扩张限于“德语区整合”,低估其称霸欧洲的野心。法国误判:据材料一“担心法国民众
无法承受另一场战争,提议用苏台德区换取六个月的军备缓冲期” 可知,幻想用领土妥协换取军备时间,
忽视德国军事准备速度。德国误判:据材料一“只要我们在六个月内拿下捷克全境,西线的防御工事将足
以抵挡任何进攻”可知,低估英法对后续扩张的反应烈度;高估自身实力,认为西线防御足以应对长期战
争。
(2)据材料二“苏台德山脉构成‘莱茵 — 多瑙河防御轴线’的东部支点……同时切断英法与巴尔干
的陆上通道” 可知,控制中欧战略要地,为后续东扩清除地理障碍;据材料二“德国民调显示,希
特勒支持率从 1938 年初的 78% 飙升至 92%” 可知,希特勒支持率飙升,有利其巩固独裁;据材
料二“这些技术资料与苏台德熟练工人结合,使德军的 38(t)坦克的量产时间提前了 18 个月” 可
知,增强军事实力,助长了侵略野心;增强了德国经济实力;结合所学可知,德国占领该地区后,利
用其工业资源,扩大了德国的国际影响力。(3)示例:首先,得出认识。结合材料一和二,在慕尼
黑会议上,英法等大国为了自身利益,与德国进行强权交易,牺牲捷克斯洛伐克的主权,将苏台德区
割让给德国。这种以牺牲弱国利益来换取所谓和平的做法,并没有带来真正的和平。由此得出认识,
慕尼黑协定的悲剧揭示:国际秩序的稳定不能依赖强权交易。其次,结合英法的绥靖政策、《联合国
宪章》的宗旨进行说明。1938 年,在英法的绥靖政策下,捷克斯洛伐克的主权被大国损害,苏台德区
被非法割让。大国以牺牲弱国利益及自身非核心利益,以谋求和平的逻辑最终导致世界大战,害人害
己,留给人类以深刻教训。当今世界并不太平,要构建公正国际秩序,应坚持《联合国宪章》宗旨,
构建人类命运共同体。
20.(安徽皖江名校联盟考试·20)阅读材料,完成下列要求。
材料一
《联合国家宣言》的主要内容有:每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆
从者使用其全部资源,不论军事的或经济的;每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌
人缔结单独停战协定或和约,现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其它
国家得以加入上述宣言。
——摘编自陈海红《世界反法西斯同盟的纲领——(联合国家宣言)》
材料二
太平洋战争爆发不久,美国就督促苏联尽快对日参战。在雅尔塔会议上,苏美英三大国签署了
《雅尔塔协定》,规定在德国投降及战争结束后2~3 个月内,苏联对日宣战。其条件是:(1)外蒙
古的现状需予维持;(2)日俄战争前俄国的权益需予恢复,这包括:库页岛南部及其邻近岛屿交还
苏联;大连商港国际化并保证苏联的优先权;苏联租用旅顺港为海军基地;苏、中共同经营中东铁路
和南满铁路;千岛群岛交还苏联。
——摘编自王斯德主编《大学世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明《联合国家宣言》产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,评析《雅尔塔协定》的内容。
【答案】
(1)标志着世界反法西斯同盟的正式形成;有利于壮大了反法西斯的力量和加快法西斯的灭亡;为
后来联合国的成立奠定了政治基础。(其它言之有理亦可)
(2)《雅尔塔协定》有利于加速日本战败和二战的结束;减轻了美国的军事压力;但也体现出大国
强权政治,破坏了中国领土和领海主权,严重损害了中国国家利益,违反了国际法准则。(其它言之
有理亦可,应从积极和消极两个方面分析)
【解析】(1)据材料一“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资
源”并结合所学可知,《联合国家宣言》的发表标志着世界反法西斯同盟的正式形成;据材料一“在战胜
希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其它国家得以加入上述宣言”可知,有利于壮大了反法西斯
的力量和加快法西斯的灭亡;结合所学可知,为后来联合国的成立奠定了政治基础。(2)据材料二“在
德国投降及战争结束后2~3 个月内,苏联对日宣战”并结合所学可知,《雅尔塔协定》有利于加速日本
战败和二战的结束;减轻了美国的军事压力;据材料二“外蒙古的现状需予维持”“大连商港国际化并保
证苏联的优先权”可知,体现出大国强权政治,破坏了中国领土和领海主权,严重损害了中国国家利益,
违反了国际法准则。
1.20 世纪30 年代,德国在《四年计划备忘录》中明确提出:“为工业发展确定明确目标,必须牺牲食
品生产,唯有大规模扩充军备才是解决经济问题的根本出路。”该政策一经颁布,立即获得德国百余
位工业和经济界领袖的全力支持。这反映德国(  )
A.试图摆脱国际旧秩序束缚
B.开始寻求世界领导地位
C.努力探索新型工业化道路
D.全面实行计划经济体制
【答案】A
【解析】《四年计划备忘录》提出牺牲食品生产、大规模扩充军备,表明德国试图突破《凡尔赛条
约》对军事发展的限制,摆脱一战后国际旧秩序的束缚,材料中工业和经济界领袖的支持印证了德国
打破国际约束、重整军备的意图,故选A 项;德国此时主要是突破自身发展限制并非寻求世界领导地
位,排除B 项;该政策本质仍是传统工业军事化扩张模式并非新型工业化道路,排除C 项;德国虽加
强经济管控,但未建立全面计划经济体制,仍保留私有制,排除D 项。
2.
【通过宣传画的形式,考查苏联人民为战胜法西斯侵略而激发
的斗志】(2025·安徽皖南八校三模·15)《祖国母亲在呼唤!》是苏联画家
伊·莫·托伊泽于1941 年6 月22 日创作的宣传画(如右图)。画中母亲形象
神情严峻,目光坚定,庄重、严肃,又充满激情。不久,该画在莫斯科街头
随处可见。该宣传画(  )
A.充满浓厚的意识形态色彩
B.为战胜德国法西斯集聚力量
C.体现出斯大林模式的弊端
D.提高了苏联女性的政治地位
【答案】B
【解析】1941 年6 月22 日,德国发动“巴巴罗萨行动”突袭苏联,苏德战争爆发。战争初期苏联溃败,
亟需兵员与士气支撑。画作通过情感共鸣(母亲呼唤子女参战)与视觉冲击(庄严肃穆),直接服务
于战争动员,为后续莫斯科保卫战等战役凝聚人力与民心,故选B 项;尽管苏联宣传常含意识形态元
素(如工农联盟),但此画核心是民族主义与生存危机动员,未强调阶级斗争或共产主义理念,排除
A 项;斯大林模式弊端属战前问题,而画作聚焦战时应急动员,且内容未批判体制,反而强化国家团
结,排除C 项;画中“母亲”是祖国化身,非真实女性个体,其政治寓意在于全民抗战,而非提升女
性实际地位(苏联女性地位提升源于战时参与生产与作战,但非此画直接目的,排除D 项。
3.
【通过漫画形式,考查英法对于德国法西斯侵略的态度】(安徽黄山二模·33)图6 是英国
戴维·洛创作的漫画《麻烦您借给我一根火柴,可以吗?》
据此可知(  )
A.英国以外交手段避免战争
B.英国对德意实行绥靖政策
C.法西斯亚欧策源地已形成
D.凡尔赛—华盛顿体系瓦解
【答案】B
【解析】据材料“1938 年2 月25 日”可知,这是二战前的欧洲局势,据漫画“麻烦您借给我一根火柴,
可以吗”可知,独裁的德国向民主英国借火柴,而英国坐的椅子下,有一颗炸弹,意味着一旦借了这
根火柴必然会引火烧身,结合所学知识可知,这是在抨击当时英国对德国实行的绥靖政策,故选B 项;
据漫画中英国坐的椅子下有一颗炸弹,则意味着当下英国的外交会导致英国陷入战争中,而非避免战
争,排除A 项;材料中包含的是英德两国,无法反映亚洲局势,排除C 项;凡尔赛——华盛顿体系在
1936 年已经瓦解,与材料时间不符,排除D 项。
4.1942 年2 月,日军轰炸英联邦成员澳大利亚的达尔文军港,澳本土损失严重,澳媒痛批英国的军事承
诺。同年3 月,澳总理与美国签署协议,澳军接受美军指挥并将达尔文军港供美军使用。澳大利亚这
一行为(  )
A.标志着美国殖民霸权的建立
B.加速了原有国际格局的瓦解
C.扭转了太平洋战争历史进程
D.导致了英帝国殖民体系崩溃
【答案】B
【解析】题干提及1942 年澳大利亚在遭受日军轰炸后转向美国,反映出英国无力履行对英联邦国家的
军事承诺,促使澳大利亚脱离传统依赖英国的安全框架,这一行为削弱了英国在亚太地区的影响力,
推动国际力量向美国倾斜,加速了以英国为中心的原有国际格局的瓦解,故选B 项;美国殖民霸权建
立在战后,且题干未涉及殖民统治,排除A 项;太平洋战争转折点是中途岛战役等关键战役,澳大利
亚调整战略合作并未直接扭转整体战局,排除C 项;英帝国殖民体系崩溃是战后民族独立运动的结果,
与1942 年事件无直接因果关系,排除D 项。
5.(安徽马鞍山一模·35)美国国务卿赫尔在1944 年初警示驻苏大使说:“我正日益关切苏联政府在对外
关系方面接连采取的行动……无论莫斯科在东欧的安全利益具有怎样的合法性,但保证那些利益的单
边行动,会对整个国际协作造成难以弥补的损害。”这反映了(  )
A.冷战局势不断升级
B.美苏同盟面临挑战
C.美国主导战后秩序
D.意识形态分歧加剧
【答案】B
【解析】据材料“无论莫斯科在东欧的安全利益具有怎样的合法性——但保证那些利益的单边行动,
会对世界反法西斯同盟造成难以弥补的损害”可知美国国务卿认为苏联保证东欧安全利益的单边行动
会对世界反法西斯同盟造成难以弥补的损害,说明二战后期美苏产生分歧,美苏同盟关系面临挑战,
故选B 项;1947 年杜鲁门主义提出,标志美苏冷战开始,材料中1944 年说明二战还没结束,排除A
项;二战后国际秩序,史称“雅尔塔体系”是美苏主导,说法错误 ,排除C 项;材料仅表明美国国务
卿认为苏联的单边行动会对损害美苏反法西斯同盟关系,结合所学美苏意识形态分歧加剧在二战后美
苏冷战中,排除D 项。
6.(2025·安徽五校联考月考·18)阅读材料,完成下列要求。(15 分)
材料一
1928 年8 月,在法国外长白里安与美国国务卿凯洛格的倡议与主导下,西方世界在巴黎签订《非
战公约》,内容是:
缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明,他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关
系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突,不论
其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
材料二
我联合国人民同兹决心,欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权,人格
尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念,创造适当环境,俾克维持正义,尊重由条约与国
际法其他渊源而起之义务,久而弗懈,促成大自由中之社会进步及较善之民生,并为达此目的,力行
容恕,彼此以善邻之道,和睦相处,集中力量,以维持国际和平及安全,接受原则,确立方法,以保
证非为公共利益,不得使用武力,运用国际机构,以促成全球人民经济及社会之进展,用是发愤立志,
务当同心协力,以竟厥功。
——摘自《联合国宪章·序言》(1945)
材料三
(1)材料一、二中促成国际法形成的主要原因是什么?材料二相较于材料一,国际法在哪些方面得
到了继承与发展?
(2)根据材料三概括近代以来国际法的发展趋势。
【答案】
(1)主要原因:两次世界大战对人类社会与文明带来的灾难(若回答凡尔赛—华盛顿体系的不稳定
与国际联盟的局限,酌情给分)。(言之有理即可)继承:内容上,反对战争,支持以和平方式解决
国际纠纷;形式上,通过制定条约与国际法维护世界和平。(言之有理即可)发展:形式上,建立更
强有力的国际组织维护世界和平;力量上,由西方主导转变为全世界不同社会制度的国家共同维护;
内容上,强调不同性别与大小国家的平等权利,也更关注人权、民生、经济与社会发展的目标或将和
平与发展紧密相连。(言之有理即可)
(2)趋势:随着国际关系的不断变化,近代以来国际法体现出从理论到制度探索;从协调区域关系
到协调全球关系;从强权色彩到相对平等;从被动解决国际争端到主动维护世界和平等的发展趋势等。
(言之有理即可)
【解析】(1)第一小问主要原因,据材料一“他们斥责用战争来解决国际纠纷……废弃战争作为实行国家
政策的工具”、材料二“我联合国人民同兹决心,欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸”并结
合所学知识,可得两次世界大战对人类社会与文明带来的灾难。第二小问继承与发展,关于继承,据材料
二“尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务”、“不得使用武力,运用国际机构”等,对比材料一,注
意从“内容上”、“形式上”两个方面思考和作答,如内容上,反对战争,支持以和平方式解决国际纠纷;
形式上,通过制定条约与国际法维护世界和平;关于发展,据材料二信息,对比材料一并结合所学知识,
注意从“形式上”、“内容上”和“力量上”分别作答,所组织的答案符合相关史实,言之成理即可。
(2)观察材料三图示,从《战争与和平法》到《联合国宪章》,可得近代以来国际法体现出从理论
到制度探索;观察材料三图示,从威斯特伐利亚体系到雅尔塔体系,可得从协调区域关系到协调全球
关系、从强权色彩到相对平;观察材料三图示并结合所学知识,注意从整体上看,可得从被动解决国
际争端到主动维护世界和平等的发展趋势等。
1.(2025·江苏高考·14)T—34 坦克曾是苏联的主战坦克,其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板,
使得防护性能大为提高。1940 年2 月,他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试,坦克获批量产,他
却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知,科什金的研发活动(  )
A.得益于国家灵活的管理体制
B.彰显了苏联世界第一的国力
C.体现了科技人员的奉献精神
D.改变了国际关系的整体走向
【答案】C
【解析】科什金的研发活动体现了科技人员的奉献精神,因为材料中他“带病与团队将样车开到莫斯
科参加测试”并“因坚持工作导致病情加重而去世”,这展示了个人为科技事业发展不惜牺牲自己健
康的奉献精神,故选C 项;材料仅描述个人行为,且苏联1940 年前后实行高度集中的计划经济,管理
体制僵化,缺乏灵活性,排除A 项;1940 年前后苏联的工业虽发展迅速,但弱于美国、德国等,且材
料未涉及国力的比较,仅聚焦坦克的研发,排除B 项;单个武器装备研发不能改变国际关系整体走向,
这种说法夸大了其作用,排除D 项。
2.(2024·广西高考·16)图2 是一幅20 世纪30 年代的德国宣传画,标题是“一个威胁着德国的小国家”。
由此可见(  )
A.《凡尔赛条约》遭到破坏
B.德国优先发展空军力量
C.欧洲大国展开军备竞赛
D.德国意图推进侵略计划
【答案】D
【解析】据材料信息并结合所学可知,《凡尔赛条约》在第一次世界大战后签订,对德国进行了严厉
的惩罚和限制,包括领土、军事和赔款等方面。20 世纪30 年代,德国正处于纳粹党的统治下,希特
勒积极推行扩军备战和侵略扩张的政策。结合20 世纪30 年代德国的历史背景,可以推断出德国有侵
略扩张的意图,故选D 项;虽然德国确实在后来撕毁了《凡尔赛条约》,但图片标题并未直接体现这
一点,而是强调了“威胁着德国的小国家”,排除A 项;图片中并未提及空军或任何特定军种的发展,
排除B 项;图片仅反映了德国对某个小国家的威胁感,并未涉及欧洲大国的军备竞赛,排除C 项。
3.(2024·山东高考·14)表2 为1935—1950 年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计(单位:亿
美元),这两种投资的结构性变化反映了美国(  )
表2
类型
       年份
私人投资
政府投资
1935
135
101
1940
122
221
1945
147
222
1950
190
354
A.恢复经济发展的努力
     B.放松了对拉美的控制
C.跨国公司的迅速发展
     D.国家安全战略的调整
【答案】D
【解析】解题关键是区分美国对外投资中“私人投资”“国家投资”性质和目的不同,并将其放在
“1935~1950 年”这一特定时空背景中进行分析。材料信息表明,1935~1950 年美国对外投资整体呈
现增长态势,政府投资逐渐超过了私人投资,占据主导地位。联系罗斯福新政、二战、“冷战”等必
备知识,可知美国的对外投资尤其是政府投资不只是一种经济行为,而是美国对外政策的重要组成部
分。美国的对外投资被纳入了国家安全战略,本质是为其对外战略服务的,故D 项正确。对外投资特
别是私人投资数量的增加有其经济目的,与本国经济发展存在一定联系。但这一时期美国“对外”投
资的比例变化表明,主要目的不是为了“恢复”,而是凭借其已具有的经济优势,加强对外的政治、
经济扩张,故A 项错误。拉丁美洲是美国传统的势力范围,也是美国争夺全球霸权的重要组成部分美
国“放松了对拉美的控制”的叙述与事实不符,故B 项错误。跨国公司的发展是对外投资增长的因素
之一,但它不能解释政府投资这一国家行为的变化,并且材料中也没有体现跨国公司发展与美国对外
投资关系的相关信息,故C 项错误。
4.(2025·甘肃高考·19)阅读材料,回答问题。
材料一
1890 年,美国议员麦金莱推动国会通过了新关税法,把平均税率提高到42%。但麦金莱于1897
年就任总统后,设立专门机构与欧美国家商讨互惠协定,并于1901 年发表演讲指出“商业战争是不
可能获利的,善意和友好贸易关系政策将避免报复行为,互惠条约与时代精神是一致的,报复措施则
不是”。
——摘编自《国家财富:美国贸易政治史》等
材料二
1930 年,胡佛政府通过了《霍利—斯穆特关税法》,再度提高了1922 年《佛特尼—麦康伯法》
规定的高关税,把农作物原料的平均税率提高到48.92%,其他商品的税率提高到34.3%。其他国家则
采取增加关税、实行定额进口和公开禁运等报复措施,美国进出口总额急剧下降,加速了经济衰退。
——摘编自《美国经济史》等
材料三
1934 年“新政”期间,美国国会通过了《互惠贸易协定法》,规定总统在三年之内,可以不通过
国会缔结贸易协定,有权提高或降低关税50%,从而迎来了贸易政策的新时代,美国与22 个国家签署
了降低关税的贸易协定。据统计,从1934 年到1937 年,美国出口额从21 亿美元增长到33 亿美元。
——摘编自《美国商贸政策的制度根源:政治、联盟与国际贸易》等
(1)根据材料,概述19 世纪末至20 世纪30 年代美国关税政策的演变。
(2)根据材料并结合所学,总结国际贸易中应遵循的准则。
【答案】
(1)演变:19 世纪末高关税政策:1890 年,美国通过《麦金莱关税法》,将平均税率提高到42%,
实行贸易保护主义;20 世纪初调整政策:1897 年麦金莱就任总统后,推动互惠贸易协定,倡导友好
贸易关系,避免贸易战;1930 年再度提高关税:胡佛政府通过《霍利—斯穆特关税法》,大幅提高关
税,导致其他国家报复,国际贸易萎缩;1934 年转向自由贸易:罗斯福“新政”期间通过《互惠贸易
协定法》,授权总统降低关税,与多国签订贸易协定,促进出口增长。
(2)应遵循的准则:互惠互利;避免贸易战;灵活调整政策;加强国际合作;政府适度干预;遵循
市场规律。
【解析】(1)据材料一“1890 年,美国议员麦金莱推动国会通过了新关税法,把平均税率提高到42%”,
可得19 世纪末高关税政策(1890 年,美国通过《麦金莱关税法》,将平均税率提高到42%),实行贸易
保护主义;据材料一“但麦金莱于1897 年就任总统后,设立专门机构与欧美国家商讨互惠协定”,可得
20 世纪初调整政策(1897 年麦金莱就任总统后,推动互惠贸易协定);据材料二“1930 年,胡佛政府通
过了《霍利—斯穆特关税法》……其他商品的税率提高到34.3%”,可得1930 年再度提高关税(胡佛政府
通过《霍利—斯穆特关税法》,大幅提高关税);据材料三“1934 年“新政”期间,美国国会通过了《互
惠贸易协定法》……美国与22 个国家签署了降低关税的贸易协定”,可得1934 年转向自由贸易(罗斯福
“新政”期间通过《互惠贸易协定法》,授权总统降低关税,与多国签订贸易协定)。(2)据材料一、
材料二、材料三信息并结合所学知识,注意从整体上把握到材料总体立意,如互惠互利、避免贸易战、灵
活调整政策、加强国际合作、政府适度干预以及遵循市场规律等,符合相关史实,言之成理即可。
5.(2025·重庆高考·16·节选)阅读下列材料,回答问题。
材料一  
全面抗战时期,侵华日军集中主要航空兵力,对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。
1939 年5 月16 日,中国政府发表告各省市政府与全国同胞书,明确指出,日军对后方城市的轰炸,
“其一,欲以不断的轰炸威胁,威胁吾全国民众抗战之精神,希冀吾同胞之屈膝投降;其二,欲以猛
烈之轰炸,断绝吾同胞之生活,企图吾同胞于流离失所之中,减少生产,影响抗战之前途;其三,欲
以集中的轰炸,妨害我社会之安宁,妄想扰吾之秩序”,号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾
难后的紧急局面。
——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》
材料二
1949 年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传递家
庭信息,并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息,他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活
动。不管何地,只要可能,受保护的平民都应家庭团聚,并为之提供便利,使正常家庭生活得以进行。
受伤或患病的平民,民用医院和医护人员都必须被特别对待,并置于红十字或新月组织的保护之下。
受保护平民不能被用于人体盾牌,也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。
——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的100 份文件》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出日军轰炸后方城市的目的和手段。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括1949 年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。
【答案】
(1)目的:社会秩序维度:破坏大后方经济,扰乱大后方社会秩序;人民/民众思想维度:破坏大后
方人民正常生活,摧毁中国人民继续抗战的意志和决心;国家/政府维度:破坏中国抗战前途,迫使
中国政府投降。手段:无差别轰炸。
(2)主要内容:维持正常家庭生活;保障人身安全、信仰与健康。意义:有利于约束战争中的非人
道行为,维护世界和平。
【解析】(1)第一小问目的,社会秩序维度:由材料一“企图吾同胞于流离失所之中,减少生产”“妨害
我社会之安宁,妄想扰吾之秩序”可得,破坏大后方经济,扰乱大后方社会秩序。人民/民众思想维度:
由材料一“断绝吾同胞之生活”“威胁吾全国民众抗战之精神”“希冀吾同胞之屈膝投降”可得,破坏大
后方人民正常生活,摧毁中国人民继续抗战的意志和决心;国家/政府维度:由材料一“影响抗战之前
途”、“希冀吾同胞之屈膝投降”可得,破坏中国抗战前途,迫使中国政府投降。第二小问手段,由材料
一“对……后方城市进行了长时间的轰炸”“不断的轰炸威胁”“猛烈之轰炸”“集中的轰炸”可得,无
差别轰炸。
(2)第一小问主要内容,由材料二“必须被允许以私人方式传递家庭信息”“被协助获知冲突中失
散家庭成员的信息”“都应家庭团聚,并为之提供便利”“使正常家庭生活得以进行”等可得出,维
持正常家庭生活;由材料二“受伤或患病的平民……新月组织的保护之下”“受保护平民不能被用于
人体盾牌”“不能被施以任何集体惩罚……不人道之对待”“必须被允许依照自身的信仰来进行宗教
活动”等可得处,保障人身安全、信仰与健康。第二小问意义,《日内瓦公约》对战时平民权利的规
定,是为了维护国际和平与安全,尽可能减少战争带来的灾难和损失,所以有利于约束战争中的非人
道行为,维护世界和平。
6.(2024.6·浙江高考·23)阅读材料,完成下列要求。
材料
非战公约(节录)(1928 年8 月27 日订于巴黎)
第一条 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们相互
关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。
第二条 缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平
方法加以处理或解决。
第三条 本条约由序言内所列缔约各方按照它们各自的宪法程序加以批准,并于所有它们的批准书
均交存华盛顿时,在它们之间立即生效。
——引自世界知识出版社编《国际条约集(1924—1933)》(注:该公约的正式名称为《关于废
弃战争作为国家政策工具的一般条约》,最初由美、法、英、德、日、意等15 个国家签署,至1933
年有包括中国在内的63 个国家加入。条约的主要内容为以上三条)
根据材料并结合所学知识,从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。
【答案】观点:是国际法的发展,但未真正得到实行。(未阻止德、日、意发动侵略战争)
背景:一战使国际法遭到严重破坏;苏俄宣布侵略战争为反人类罪;国际联盟难以履行制止战争、维
护世界和平的国际责任。(任答两点即可,其它言之有理亦可)
进步性:把废弃战争作为国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。局限性:缺少和平解决
国际争端和制裁侵略机制。
【解析】根据材料“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷……废弃战争
作为实行国家政策的工具”“缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,
只能用和平方法加以处理或解决”并结合所学知识可得出如下观点:是国际法的发展,但未真正得到实行
(未阻止德、意、日发动侵略战争)。再结合所学知识可以从国际法的背景、作用进行阐述。背景方面可
结合一战对国际法的影响、十月革命后苏俄对国际法的影响、国际联盟的弊端。背景可总结为:一战使国
际法遭到严重破坏;苏俄宣布侵略战争为反人类罪;国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的国际责
任。作用方面可以分进步性和局限性两方面,进步性方面,根据材料“并在它们的相互关系上,废弃战争
作为实行国家政策的工具”、“只能用和平方法加以处理或解决”并结合所学知识可得出把废弃战争作为
国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。局限性方面,结合所学知识可得出缺少和平解决国际
争端和制裁侵略机制。