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专题十五第二次世界大战后:世界多元文明的竞争与发展(专项训练)(安徽专用)(学生版)_高考一二三轮复习_历史_2026年_2026年高考历史一轮课件+讲义+练习(安徽专用)-G326

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专题十五 第二次世界大战后:世界多元文明的竞争与发展 
(安徽专用)
一.选择题(本大题共16 小题,每题3 分,共48 分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目
要求的。)
1.1950 年,美国国务卿艾奇逊在一次公开演讲中称:“自由人民正在抵抗少数武装分子或外来压力所实
行的征服活动,美国必须支持他们,这种支持既是道义责任,也是维护美国国家安全的必要举措。”
同一时期,苏联《真理报》则评论:“美国所谓的‘自由援助’,本质是通过经济渗透与政治操控,
这是对他国主权的粗暴干涉。”据此可知(  )
A.美苏意识形态严重对立
B.苏联在国际上勇于主持正义
C.美国极力推行霸权主义
D.美苏两国积极争夺第三世界
2.以下是20 世纪中后期苏联的一幅宣传漫画,名为《是的,就是这样——庄严的北大西洋公约组织》,
漫画中正在签字的美国领导人手上拿着好几支钢笔,钢笔笔帽为北约领导人的卡通形象。该漫画旨在
(  )
A.阐明了两极格局对峙的事实
B.揭示当时欧洲秩序的特征
C.赞扬美国对战后秩序的贡献
D.反对美国主导经济一体化
3.1953 年10 月,美国助理国务卿指出,“旧式的西方殖民主义正在消失,一种新型的帝国主义已经开始
向全球每一个领域张开它的攫取之手……老殖民主义更狡猾、更有害,因此,国家独立绝非解决亚洲
与非洲复杂问题的一剂灵丹妙药”。据此可知,美国助理国务卿意在强调(  )
A.美国对外战略的合理性
 B.新型帝国主义扩张的复杂性
C.美苏争霸斗争的激烈性
 D.世界殖民体系崩溃的必然性
4.1957 年,苏联成功发射人类首颗人造卫星“斯普特尼克一号”后,引发美国社会的强烈震荡。次年,
美国国会紧急通过《国防教育法》,联邦政府直接拨款10 亿美元,重点强化自然科学、数学及现代
外语的教学。上述举措表明(  )
A.美国基础教育水平相对落后
   B.民用科技影响国际格局更迭
C.市场经济原则遭系统性颠覆
   D.冷战重塑国家科学教育职能
5.有西方冷战史学者提到,“二战后华盛顿和莫斯科都需要改造这个世界以证明它们意识形态的普世性,
而新兴国家则为它们的竞争提供了场所”“若非冷战,当今的非洲、亚洲甚至拉丁美洲恐怕不会是这
个样子”。对此合理的认知是(  )
A.意识形态冲突引发两极对峙
   B.冷战深刻影响了国际格局
C.冷战加速了殖民体系的瓦解
   D.新兴国家抵制了美苏霸权
6.(2026·安徽皖南八校8 月摸底)1978 年,美国社会福利开支占其财政总支出的50%以上,德、英、法、
意、荷、比六国政府的社会福利开支占政府总开支的64%左右;1992 年,瑞典社会福利开支占政府总支
出的50%以上,其税收收入占国民生产总值的60%之多。这表明西方国家(  )
A.旨在提高工人阶级生活水平
  B.注重社会保障制度发展
C.解决了收入分配不平等问题
 D.强化国家对经济的干预
7.下表为20 世纪主要资本主义国家不同时期政府财政收入占GNP(国民生产总值)的比例(单位:%),
这说明(  )
年份
法国
德国
日本
英国
美国
1929 年
19
31
19
24
10
1960 年
35
32
18
32
28
1985 年
52
47
33
48
37
A.政府财政收入占GNP 的比例逐年上升     B.20 世纪以来世界经济在曲折中发展
C.资本主义国家对经济干预程度有所不同    D.资本主义国家政治经济不平衡现象加剧
8.(2026·安徽六校联考开学考)20 世纪80 年代,里根政府强调供给(生产)的决定性作用,倡导并实
施供给侧改革,挥动“紧货币、松财政”组合拳。这些措施(  )
A.导致中间阶层人数激增
 B.促进西方国家高速发展
C.助力美国摆脱滞胀困境
 D.推动社会福利规模扩大
9.半导体是现代所有电子设备的核心,如同“数字时代的石油”。下图为学者统计的1975 年至21 世纪初
部分国家半导体市场份额的变化。该变化主要反映出(  )
A.国际科技竞争的激烈 
B.世界贸易格局的调整
C.经济全球化不断加强
D.美苏冷战出现新特点
10.赫鲁晓夫执政后,将农产品义务交售制改为收购制,并改革工业管理体制。勃列日涅夫执政后,先抓
农业,推行以加强农业为主要内容的经济结构调整政策,同时调整工业内部结构。由此可知,两人执
政后均(  )
A.承认市场调节在经济中的作用
B.采取有效措施致力改善工农联盟
C.认识到传统经济体制存在问题
D.将工作重心转移到改善民生方面
11.苏联解体前,《星火》杂志调查显示72%的民众认为“改革未改善生活”,而戈尔巴乔夫在苏共全会强
调“民主化是唯一出路”。美国驻苏大使马特洛克的回忆录却记载,1990 年苏联官员私下坦言“计划
经济体系已无法供应香皂”。同时,克格勃报告指出“各加盟共和国精英正利用经济危机谋求独立”。
这些现象共同表明导致苏联解体的深层原因是(  )
A.经济结构失衡与认同危机
 B.西方和平演变的直接结果
C.政治领导人决策连续失误
 D.民族主义情绪的突然爆发
12.(2026·安徽天一大联考8 月检测)20 世纪60 年代初,加蓬共和国首任总统姆巴访问法国。对于加蓬
和法国的关系,时人评论:“事实上,唯一的改变,是姆巴先生当了加蓬共和国的总统,和他受到法
兰西共和国总统的接见。”这表明(  )
A.非洲民族解放运动进度缓慢
 B.加蓬与法国的关系深入发展
C.殖民主义仍具有一定影响力
D.世界多极化趋势进一步强化
13.(2026·安徽六校联考开学考)关于多极化的一种突出担忧是,各方将自行其是,导致全球治理的碎片
化。防止出现这种局面,关键是要准确把握本国利益与共同利益的关系,树立正确的合作观。为解决
全球治理的碎片化,需要(  )
A.建立互利合作的新型国际秩序 
B.构建信息边疆以保护信息安全
C.推动建立多元一体的世界文化
D.阻断世界格局多极化发展趋势
14.(2026·安徽蚌埠全市调研)二战结束时全球资本输出总额仅为510 亿美元,1985 年仅对外直接投资
就高达6446 亿美元。到1989 年,发达国家的投资已占世界总投资的99%,但其中近90%投向其他发
达国家。这反映出战后(  )
A.发达国家加大对落后国家的资本渗透    B.资本流动加剧全球经济发展失衡
C.布雷顿森林体系主导世界经济的发展    D.世界经济多极化趋势的不断加强
15.(2025·安徽师大附中模拟预测)2025 年1 月,因美国政府对TikTok(抖音国际版)禁令将生效,大
量美国用户涌入中国社交平台小红书,就经济生活成本、医疗教育、社会福利保障等多方面与中国网
友展开“对账”交流。对此解释最全面的是(  )
A.数字技术加速中美文化交流
B.逆全球化浪潮下民间交流的韧性
C.经济全球化深入到文化领域
D.社交媒体成为中美竞争的新阵地
16.2023 年,习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会议上指出:当今世界,多重挑战和危机叠加,
世界经济复苏艰难,发展鸿沟不断拉大,生态环境持续恶化,冷战思维阴魂不散。从历史的视角分析,
应对以上挑战和危机需要各国(  )
A.坚持单边主义,维护自身利益至上
B.回归冷战思维,构建军事同盟体系
C.加强国际合作,践行共商共建共享
D.各自独立发展,减少国际交流合作
二.材料解析题(3 小题,第17 题25 分,第18 题15 分,第19 题12 分,共52 分)
17.阅读材料,回答问题。(25 分)
材料一
二战后,美国虽主导推动全球贸易自由化,但为维护自身产业利益,在关税保护方面采取多项措
施。1974 年出台《1974 年贸易法》,赋予美国政府对损害其贸易利益的外国“不合理、不公平贸易
行为”发起调查,并实施单边制裁的权力。该法案强化了美国在国际贸易中的主动权,成为后续贸易
保护的重要法律依据。20 世纪80 年代,美国对日本采取贸易保护主义措施,从纺织服装、钢铁等传
统产业蔓延至家电、汽车、半导体等新兴领域均设置关税壁垒,加剧了美日贸易摩擦。2018 年,美国
以“国家安全”为由对进口钢铁和铝产品分别加征25%和10%的关税,引发多国向世贸组织提起申诉,
对全球经济造成不利影响。
——摘编自《美国工业与政府政策、美国、关税、贸易》等
材料二
新中国成立初期,面对复杂的国际环境和国内经济恢复的需要,党和政府实行了保护性高关税政
策,以限制进口、保护国内工业发展。随着改革开放的推进,关税政策逐步向合理化方向发展。1979
年至2001 年,中国签订多个双边贸易协定,通过《海关法》建立法制框架,并首次自主调降商品税
率。2001 年中国加入世界贸易组织后,严格履行入世承诺,大幅降低关税水平,特别是近年来,中国
连续自主降税,实施自贸试验区战略和“零关税”制度创新,积极参与国际经贸规则谈判和制定,提
升国际话语权。例如,2025 年关税调整方案中就包括对部分商品实施低于最惠国税率的进口暂定税率,
以及对最不发达国家产品实施零关税待遇等措施。
——摘编自《中国对外贸易概论》等
(1)根据材料一,概括二战后美国政府制定关税政策的特点。(8 分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与美国相比,我国政府在关税措施上的不同之处,并分
析其影响。(12 分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简要谈谈大国在关税问题应有的态度。(5 分)
18.阅读材料,完成下列要求。(15 分)
材料一
我们必须认识到,苏维埃政权对世界事务采取神经质态度的根源,在于俄罗斯传统的不安全感。
作为一个生长在广袤平原的农业国家,俄罗斯长期与更具侵略性的邻国为伍。斯大林的外交政策既有
意识形态的考量,更深受俄罗斯历史经验的影响。当红军在1945 年推进至中欧时,这种不安全感转
化为对势力范围的执着追求。正如斯大林在波茨坦会议所言:“波兰对俄罗斯不仅是荣誉问题,更是
生死攸关的安全问题。”
——摘自美国驻苏代办乔治·凯南致国务院电报(1946 年2 月)
材料二
资本主义世界经济体系必然产生战争,这是列宁主义的基本论断。第二次世界大战证实了这一判
断。苏联在战争中承受了巨大牺牲,但也借此将势力扩展至东欧。现在,我们需要巩固这一成果。西
方国家的反苏宣传不足为惧,重要的是让人民认识到,只有社会主义制度才能确保永久和平。在宣传
工作中,要突出苏联的和平形象,揭露资本主义制度的战争本性。
——摘自苏共中央宣传鼓动部部长亚历山德罗夫的报告(1947 年9 月)
(1)根据材料分析美苏双方对冷战起源的不同解释,并评价其合理性。(9 分)
(2)结合材料谈谈冷战初期意识形态对立的特点。(6 分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料  
学者吴晨在《二战启示录:我们正处在“魏玛”世界吗》中提出,“(国际秩序)不是简单的重
复,但当我们拉长时间尺度,就不难发现历史和现实的本质仍然是大国博弈和帝国由盛到衰的崩塌,
只是复杂度在不断提升。”
材料反映了一位学者对国际秩序的认识,对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),
并选择历史(世界近现代史)上两个不同时期的国际秩序演变的相关史实予以说明。(要求:见解明
确,持论有据,表述清晰)