海淀六小强的高中语文,初高衔接暑假只做这三件事

海淀六小强，到底赢在哪？

很多北京家长都想知道：海淀六小强的语文，到底强在哪？

我们先看一个数字。某年北京高考，海淀一类校的语文平均分，比北京相对低分区域，高出了整整17分。具体来说，当年海淀一类校的成绩是110分，而北京市平均分98分，相对低分区域93分。

这近20分的差距，是哪来的？

不仅仅因为生源好，更因为这些学校，有一套非常科学的教学和复习方式。 如果想让孩子的语文在高中对标这些北京优质校，今年暑假，务必做好下面这三件事，完成初高衔接。这三件事，恰好对应了北京初中和北京高中语文之间最深的几条鸿沟——跨过去，高中语文就顺了。

第一件事：作文，从"套"转向"写"

中考的作文，很多北京孩子是提前准备好几篇文章，到考场上去套。这套办法在中考能得分，但进了高中，必须立刻扔掉——北京卷的议论文不可能、也不能套作。 一套，就是跑题。

为什么不能套？因为北京卷的大作文，考的是你对"题目里那个概念"的理解和分析。材料一换、概念一换，你提前背好的那篇，就完全对不上号了。

所以初三刚毕业的北京孩子，这个暑假要开始做两件事：一是大量课外阅读，二是训练自己的分析能力。不管看新闻还是看社会类文章，都要开始学会自己分析、自己输出观点。这是北京卷作文最底层的能力，也是最容易被忽略的慢功夫。

第二件事：文言文，从"背"转向"懂"

中考的文言文，背下来就能拿分。但北京卷高考的文言文，全部考课外，考的是你对文言语法点的理解。

这里有个很典型的规律：很多北京孩子高一高二文言文成绩并不低，一到高三就断崖式下降。为什么？因为初中、高一高二他靠的是"背"，每一个语言点都是死记下来的，从来没真正"理解"过。到了高三，北京卷考的全是课外篇目，一换文章，背的东西全用不上，一下就露馅了。

所以这个暑假，一定要把文言语法知识先系统学一遍——词性、成分、词类活用、句式，这些是文言的"地基"。先弄明白语法，学习才"有地方使"。 只有掌握了基础语法，上了高中，你才能从"理解"的角度去学文言文，而不是继续靠背诵。

第三件事：诗词鉴赏，提前攒语感

诗词鉴赏是北京卷高考的难点，也是最需要时间积累的模块。

它的难，在于很多孩子对诗歌的"感性认知"弱——读完一首诗，没法跟诗人共情，自然读不懂、答不对。而且诗词鉴赏的主观题，光答一个情感方向是拿不到分的，你得答清楚"为什么会有这个情感"、它是怎么从意象、手法里生出来的。这种"读进去"的功夫，靠高三突击是补不上的。

所以这个暑假，要大量阅读诗词，以及名家对诗词的赏析，把"语感"这个慢功夫提前攒起来。先有感性积累，后面再学解题方法，才谈得上"从感性到理性、从基础到拔高"。

这个暑假，我带着孩子这么做

今年暑假，我也会带着我的学生，做一套完整的初高衔接动作：文言语法的学习、作文思维的转变、诗词和名著阅读的积累。

如果你家孩子是北京初三刚毕业、马上要上高中，自己在家也可以按这个思路来。初高衔接做好了，北京卷高中语文会省力很多；做不好，等高一开学才发现跟不上，再补就晚了。