【一等奖��公开课】小学语文统编版四年级上册第五单元16《爬天都峰》勇气为阶,鼓励为梯,顶峰相见 | 教学课件+教学设计

喜欢你就点个关注

1.认识“链、颤、攀”等生字，会写“哩、陡、级、链”等生字。

2.按照事情发展顺序，抓住起因、经过、结果概括课文主要内容。

3.品读文本，梳理“我”爬天都峰的心理变化，体会一老一小互相鼓励、从他人身上汲取力量的内涵。

4.学习把事情写清楚的方法：交代起因、经过、结果，抓住人物想法、对话、动作刻画过程。

【教学重难点】

1.重点：梳理课文脉络，把握故事主要内容；理清“我”爬山前后的心理变化。

2.难点：理解爸爸所说“从别人身上汲取力量”的含义；学习把事情过程写清楚的表达方法。

PART 01

课件预览