深耕慧学新课堂 研思教材启新篇——槐荫区小学道德与法治润德、“与芳同行” 工作室开展慧学课堂 3.0 暨新教材落地实施联合教研活动

     为持续落实槐荫区教育教学研究中心学科工作室建设部署，扎实推进慧学课堂 3.0 建设，聚力小学道德与法治新教材落地实施，充分发挥工作室示范引领、同伴互助、教研攻坚作用，10月13日，槐荫区小学道德与法治润德工作室、“与芳同行” 工作室开展联合主题教研活动。槐荫区道德与法治教研员王玉秀老师莅临指导，两个工作室全体成员齐聚研讨，聚焦课堂变革，共研新教材实施路径。

以课为载体，探索慧学新范式

本次教研活动以慧学课堂 3.0 理念为指引，围绕新教材教学实践开展课例研讨。工作室教师立足新课标与新教材内容，带来研讨内容，紧扣慧学课堂核心要义，依托新教材育人主题，创设生活化学习情境，设计分层探究任务，引导学生自主探究、合作思辨，把学科核心素养培育融入课堂全过程。

研思共研讨，精准把脉明方向

     研讨交流环节，授课教师分享教学设计思路与课堂实施中的思考与困惑。工作室成员结合慧学课堂 3.0 评价要点与新教材编排理念，各抒己见，围绕情境创设、学习任务设计、学生活动组织、素养落地等方面展开深度研讨，在思维碰撞中梳理教学改进策略。

      王玉秀老师对本次教研活动给予充分肯定，结合慧学课堂 3.0 建设要求与新教材落地重点做专业引领。她指出，道德与法治教学要吃透新教材编排逻辑，牢牢把握学科育人本质，将慧学理念融入每一节课；教学要回归学生生活，优化学习活动设计，突出学生主体地位，引导学生在体验、思辨中内化价值认知。同时针对课例提出精细化改进建议，为工作室后续课堂打磨、新教材常态化实施精准把脉，为教师专业成长赋能领航。

聚力启新程，笃行致远促发展

     本次联合教研，既是慧学课堂 3.0 落地的一次实践探索，也是两个工作室推进新教材实施的重要研讨契机，搭建起共学共研、互促共进的教研平台。

     下一步，润德工作室与 “与芳同行” 工作室将持续以慧学课堂 3.0 建设为抓手，深耕新教材研究与课堂实践，常态化开展课例打磨、专题研讨、经验交流等教研活动，持续发挥工作室辐射带动作用，带领团队深耕课堂、潜心钻研，不断提升区域小学道德与法治教师专业能力，扎实推进新教材落地见效，助力槐荫小学道德与法治学科教学高质量发展。