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【十二小·学科活动】 西安经开第十二小学数学小讲堂第一百零四期
会用数学的眼光观察现实世界，
会用数学的思维思考现实世界，
会用数学的语言表达现实世界。
这是数学新课程标准中提出的“三会”核心素养。新课标指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习要求，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。为了进一步培养学生数学语言表达能力、问题解决能力、提升学生数学思维品质，让数学核心素养真正落地，我校开展了“数学小讲堂争当小讲师”——我是“数学小讲师”活动。讲好数学题目，用好数学智慧，这是头脑的风暴，思维的碰撞！把自己当成小老师向别人讲解知识，如果大家都听懂了，就说明你真的懂了。让我们一起领略经开十二小学子的风采吧！
本期小讲师：三年级（8）班 马静姝
指导教师：张弘
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好，我是西安经开第十二小学三年级（8）班的马静姝，很荣幸能够担任本次的数学小讲师。
今天我给大家分享的题目是：风景明信片每套20元，鲜花明信片每张2元。动物明信片每张3元，4张是一套，也可以单买。
第①题：每张风景明信片比每张鲜花明信片贵多少元？第②题：一套风景明信片和一套动物明信片一共多少元？
我们先看第一题，首先圈关键词：风景明信片每套20元，鲜花明信片每张2元，一套有4张。
题目问的是每张风景明信片的价格，可是给的是一套的价钱，所以要先算出一张风景明信片多少钱，再算差价。
分步算式：
20÷4=5（元）先算1张风景明信片是5元。
5-2=3（元）再用风景明信片的单价减去鲜花明信片单价，算出贵多少元。
综合算式：
20÷4-2=3（元）
答：每张风景明信片比每张鲜花明信片贵3元。
接下来是第②题：一套风景明信片和一套动物明信片一共多少元？
圈关键信息：风景明信片每套20元；动物明信片每张3元，4张是一套。
我们得先算出一套动物明信片多少钱，再把两套的价钱合起来。
分步算式：
3×4=12（元）先算出一套动物明信片一共12元。
20+12=32（元）再把一套风景和一套动物的价钱相加，求总价钱。
综合算式：
20+3×4=32（元）
答：一套风景明信片和一套动物明信片一共32元。像这样的应用题，做题小策略是：第一步：先读题，用笔圈划关键信息，分清是“每套”还是“每张”，看清问题求什么；
第二步：想一想先算什么、再算什么，先写分步算式理清思路；
第三步：最后再列出综合算式计算。一定要分清“一套”和“一张”，不要弄混哦！
我的讲解完毕，谢谢大家！
数学之美，不仅在于它的简洁之美，亦在于对称之美、和谐之美、奇异之美、思维之美。思维是数学的灵魂，语言是思维的外衣，小讲师们的精彩展示，告诉我们数学不是枯燥的数字和公式，而是生活中有趣的奥秘。让我们共同努力，在数学的奇妙天地中去体味数学，学习数学，开垦数学。
END
