2026届上海市普陀区高三二模历史试卷视频讲评课

      第一部分题“从英吉利海峡看历史风云”以地理空间为切入点，考查了印欧人迁徙、罗马帝国疆域、诺曼王朝司法改革、英法百年战争、近代海上霸权争夺、工业革命技术以及二战等重大历史事件。将英吉利海峡作为历史演进的“见证者”，引导学生从长时段、跨区域的角度理解欧洲历史的连续性。其中第5题通过三幅示意图匹配选项，第8题要求综合材料概括海峡见证的历史主题，均体现了对时空观念和史料实证素养的考查。

      第二部分“探‘长安的荔枝’观古代社会治理”以电影为引，探究唐代荔枝贡背后的治理体系。从岭南治理、交通建设、赋税制度到社会治理特征。第5题要求简述大庾岭路开通对岭南发展的影响，考查学生提取信息并进行历史解释的能力。最后一问概括唐朝社会治理的主要特征，需综合政治、经济、交通等多维度作答，体现了对历史解释和唯物史观的综合考查。

      第三部分“‘四大文明古国’概念考”是一道极具学术思辨性的题目。通过三则材料呈现“四大文明古国”概念的流变，要求学生辨别继承与发展关系，并运用史实论证“民族帝国主义”表现。材料四以“五大文明摇篮”修正旧说，引导学生思考古文明延续的因素。最后一问提炼概念史研究方法，将史料实证与历史解释推向方法论层面，体现了较高的思维要求。

      第四部分“近代以来的商品变化与社会变迁”以进出口贸易数据、消费观念变化、国货运动、新中国“三大件”等材料，勾勒出近代以来中国社会的物质变迁。第1题多选考查贸易特征，第2题分析消费观念变化原因，第3题通过“九一八”薄哗叽折射时代特征，最后一问要求综合看待商品变化与社会变迁，需运用唯物史观分析经济与社会的互动关系。

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