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【初中物理】同课异构展风采 研思共进提质效——铜山区初中物理《简单的电路连接》教研活动在伊庄中学圆满开展
【初中物理】同课异构展风采 研思共进提质效——铜山区初中物理《简单的电路连接》教研活动在伊庄中学圆满开展
为扎实推进太山学校联盟东片区学校教研共建工作，聚焦薄弱学校课堂提质增效，深耕真实课堂、做实落地教研，切实破解基层课堂教学难点、优化学科育人模式、均衡片区教育教学质量，太山学校联盟东片区开展初中物理学科同课异构专项教研活动。 本次活动立足新课标教学理念，秉持“真课堂、真探究、真提升”的务实教研导向，由铜山区物理教研员朱永智老师躬身深耕课堂、牵头引领教研，携手我校青年教师朱友生围绕《简单的电路连接》一课开展同台授课、示范研讨。 两位教师立足片区薄弱校学情实际，摒弃形式化教研、聚焦实效性课堂，以差异化教学设计、精准化学情适配、实战化课堂探究，呈现了两节接地气、高实效、有深度的优质示范课，为片区联盟各校物理教师搭建了互学互鉴、共研共进、提质赋能的优质教研平台。 《简单的电路连接》是初中物理电学的入门核心课程，知识点细碎抽象、专业性较强，是学生建立电学认知、培养实验操作能力、树立安全用电意识的关键一课，同时也是学生极易产生畏难情绪的教学难点。授课过程中，朱友生老师与朱永智老师紧扣课程重难点，秉持以生为本的教学理念，从课堂设计、实验探究、互动引导、知识落实等多个维度精准发力，层层递进推进教学，让枯燥的理论知识具象化、趣味化，切实提升了课堂教学实效。 我校青年教师朱友生老师依托新颖的教学思路，打造了趣味鲜活、灵动高效的活力课堂。结合初中生活泼好动、乐于竞争、积极参与的身心特点，朱老师彻底打破传统理论灌输的授课模式，将趣味答题、小组PK、互动闯关等多样化课堂活动贯穿教学全程，充分调动全体学生的课堂积极性与主动性，让学生在比拼互动、主动探究中快速掌握电路组成、基础电路连接方法等核心知识点，真正实现“在玩中学、在赛中悟”。在重难点突破环节，朱老师大胆创新实验设计，巧用铁丝棉短路燃烧创新实验，通过短路瞬间铁丝棉发热、发光、燃烧的直观震撼现象，将抽象难懂的电路短路原理、短路危害具象呈现，让学生直观感知电学知识的严谨性与危险性，牢固树立规范实验、安全用电的意识，高效突破教学难点，课堂氛围热烈活跃，学生参与度、获得感十足。 
铜山区教研员朱永智老师秉持先进的新课标育人理念，深耕真实课堂、践行务实教研初心，呈现了一堂立意高远、设计精妙、素养落地的高品质示范课堂。他有着超前的教学认知，始终坚信知识不是教师单向灌输所得，而是学生在真实情境、探究活动中自主体验、逐步习得的，彻底跳出传统“师讲生听”的固化教学模式，把课堂真正还给学生。 课堂开篇，朱永智老师巧妙立足本土特色，以“彭城风华”城市夜景灯光为生活化导入，璀璨的城市灯火瞬间吸引学生注意力，自然引出电路、电流等核心电学问题，让抽象的物理知识贴近生活、贴近学生认知。 授课全程，朱老师充分依托学生日常生活动手经验、常识认知层层铺垫、循序引导，让学生从熟悉的生活场景中建立电学初步认知，消除电学入门的陌生感与畏难情绪。在核心探究环节，他对课堂实验、探究任务进行精细化拆解、梯度化分层、步骤化解析，将复杂的电路连接、实验操作、现象分析、规律总结等重难点内容拆解为由浅入深、层层递进的小任务、小探究，一步步引导学生自主观察思考、动手操作、合作探究、归纳梳理，让学生在亲身参与的探究活动中自主建构知识、习得技能、总结规律，循序渐进搭建完整、系统的电学知识框架，真正实现深度学习、真实习得。 课堂上，朱老师教态从容温和、语言风趣灵动，善于捕捉学生的课堂生成问题，俯身耐心答疑、精准点拨引导，以亲切的育人姿态、专业的教学素养，润物无声地完成知识传授与科学思维、探究能力、安全素养的全方位培育，充分彰显了资深教研专家先进的教学理念、扎实的教学功底与深厚的育人温度。 
同课异构，异曲同工；深耕课堂，各绽芳华。两位老师围绕同一课题，一人以趣味创新赋能课堂，激活学生学习活力，凸显青年教师的教学巧思与创新能力；一人以深耕细研打磨课堂，聚焦素养落地，彰显教研专家的教学底蕴与育人温度。两节课堂风格互补、亮点纷呈，既夯实了学生的学科基础，也为在场教师提供了多元的教学借鉴思路。 同课异构研实效，片区共建促提质。本次太山学校联盟东片区片级教研活动立足薄弱学校教学提质核心目标，杜绝形式化教研，聚焦课堂真实问题、立足学生真实学情、落实素养真实培育。 朱永智老师躬身一线、深耕课堂，以扎实厚重的教研功底引领片区教学方向，践行务实求真的教研初心；我校青年教师朱友生大胆创新、贴合学情，以鲜活灵动的课堂模式赋能基层学生成长，一稳一活、各有千秋，形成了优势互补、双向启发的良好教研效果。 此次活动有效破解了片区基层物理课堂教学的常见痛点，拓宽了薄弱校教师的教学思路，更新了一线教师的课堂教学理念。下一步，太山学校联盟东片区将持续立足片区教育均衡发展、薄弱校提质增效核心任务，常态化开展接地气、重实效、促成长的精准教研活动，以真实课堂打磨教学品质，以抱团教研凝聚育人合力，持续推动东片区初中物理学科教学质量稳步攀升、均衡发展。 
供稿：铜山区伊庄中学 素墨化章 编辑：王秀华 审核：李晓虎
