研学旅行活动案例【中学地理实践活动教程60】

研学旅行活动案例

【研学旅行活动设计应注意的问题提示】

组织措施方面：

1．研学旅行基地的选择。研学基地的选择主要从以下几个方面考虑。一是考虑研学主题，研学基地应选择具备独特的主题和成熟的项目，能完整体现研学与教育的有机结合的地点作为研学基地。二是考虑服务规范的地方，如有导览图和标识牌，且方向清楚，标识明确，有专业讲解员等。三是考虑有安全保障的地方，避免偏僻、多灾害发生的地方。

2．制定三案，规范管理。要制定具体的活动方案，严格按照活动方案执行，不能毫无目的、毫无组织的活动；制定行前备案，包括安全须知、行前说明；制定应急预案。

3．活动的安全保障。一是活动之前对学生进行安全教育，特别是活动过程中安全注意事项。二是根据学生的兴趣爱好，分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。三是活动的带队老师加强对活动过程的监控，安排具体老师协商解决活动过程中出现的突发事件。活动过程中密切关注学生活动的安全。在学生没有安全隐患的情况下有序开展活动。四是活动中应做到师生之间、生生之间信息畅通，最好人手一册通讯录。

教学活动方面：

1．凸显学生主体地位。研学旅行中，教师要给学生主动探究、自主学习的空间，不能完全根据自己制定的教学目标和内容对学生提出很多要求，从而将本该轻松愉快的旅行变成了机械、急躁完成教学计划的过程。

2．注意在教学活动中教学与旅行的关系，避免出现"游大于学""只游不学""重游轻学"的问题。

3．在活动过程中，注重学生基础和知识拓展的关系。落实教学目标，增长学生的知识，同时要丰富学生的实践体验，促进学生的全面发展。

4．注重评价。研学旅行应做到活动前要有设计，活动中要有探究，活动后要有评价反思。但在实践中，往往会出现重探究轻反思、重活动轻评价的现象。如何评价研学旅行开展的效果、教学目标的达成程度，以及学生的行为表现等，都是教师应考量的内容。

学习活动方面：

1．前期准备。一是知识准备，学生应提前了解研学基地的简要情况，掌握户外研学的一般方法，回顾与研学主题相关的地理知识。二是物品准备，学生要准备好相关的学习用品、生活用品和医药品等。三是心理准备，有些研学基地学生的体力和意志力要求较高，需要学生提前做好心理准备。

2．中期学习。学生及时记录研学旅行中自己的所见所闻所感所思，并提出自己的质疑或问题自行探究或小组合作学习。

3．后期总结评价。完成研学报告，在一定范围进行交流学习，并相互探讨、评价。