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陈仲丹:中学历史教学图像史料信息解读方法浅议
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转后补记:晨起翻看手机,异言学堂转载陈仲丹原载2016年03期《历史教学》文:《中学历史教学图像史料信息解读方法浅议》引起我极大兴趣,历时约半个时辰,一字一句拜读陈教授大作,受益良多。深感史之“博”“杂”,学无止境。史海泛舟,浮光掠影行不通。“给学生一杯水,教师应有一桶水”也是远远不够的,“问渠哪得清如许?为有源头活水来!”唯有常学常新,才有源头活水!顺手转载,供同仁参考! 2026年11月6日谨识。

























































































