初中语文专项之古诗词鉴赏(通识+主题)

1.描写自然风光（《钱塘湖春行》）

2.描写田园生活（《饮酒（其五）》《游山西村》）

3.描写隐居生活（《饮酒（其五）》）

1.对自然山水的热爱和赞美之情

2.对乡村生活的喜爱和向往

3.厌恶官场黑暗、世俗纷扰，追求淡泊名利

4.表达归隐之志，不愿同流合污

5.部分诗歌暗含怀才不遇、孤独寂寞

1. 修辞手法

比喻、拟人：使景物生动形象

对偶：句式整齐，音韵和谐

2.描写手法：动静结合，以动衬静；视听结合（声色结合）；远近结合、高低结合；白描

3. 抒情方式

借景抒情、融情于景；情景交融：一切景语皆情语

4. 其他手法

虚实结合；用典：含蓄表达志向

1.写边塞风光：大漠、风沙、孤城、落日、烽火、羌笛等

2.写军旅生活、战争场面：行军、戍守、练兵、征战、宿营、激战、破敌、厮杀

3.写报国壮志、建功立业：借用典故等

4.写将士境遇：苦寒、思乡、离愁、厌战、

典型意象

景物：大漠、孤城、落日、风沙、雪山、烽火、狼烟

乐器：羌笛、琵琶、胡笳      动物：马、雁、雕

器物：戈矛、弓箭、旌旗、铠甲  地名：阴山、楼兰、蓟北、阳关

1.建功立业、保家卫国：渴望杀敌报国、建功边塞，抒发壮志豪情。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”“赢得生前身后名，可怜白发生”

2.思乡念亲、离愁别绪；久戍不归，思念家乡亲人，凄凉孤寂。“浊酒一杯家万里”

3.厌恶战争、渴望和平；控诉战争，同情百姓与士兵，期盼安宁。“有弟皆分散，无家问死生”“遥怜故园菊，应傍战场开”

4.赞美边塞风光；展现雄奇、壮阔、苍凉的边塞景色。“大漠孤烟直，长河落日圆”

5.批判现实；讽刺将帅无能、朝廷昏庸，或同情士兵疾苦。

6.壮志难酬、报国无门的悲愤：“可怜白发生”

7.战争残酷的苍凉悲壮：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“塞上燕脂凝夜紫”

1.借景抒情、情景交融：用苍凉壮阔之景烘托豪迈或悲凉之情。

2.对比：将士苦与将帅乐、边塞寒与家乡暖、战争残酷与和平美好。

3.用典：借用历史人物、战事，含蓄表达志向或感慨。

4.虚实结合：实写边塞景象，虚写家乡生活、梦境。

5.烘托渲染：用风沙、冷月、号角渲染紧张、苍凉氛围。

6.动静结合：战马、号角动，突出战场氛围。

7.视听结合：羌笛、号角、雁鸣。

8.夸张；突出边塞环境恶劣、战争气势宏大。

1.写国家危难、战乱频仍、山河破碎

2.写百姓疾苦、流离失所、民不聊生

3.写自身遭遇、壮志难酬、报国无门

4.写怀古伤今、借古讽今、批判朝政

5.写坚守气节、誓死报国、心系天下

1.忧国忧民：对国家命运、百姓苦难的担忧

2.爱国报国：渴望建功立业、收复失地、报效国家

3.悲愤沉痛：对时局混乱、朝廷无能的愤慨

4.壮志难酬：空有抱负却无法实现的苦闷

5.舍生取义：坚守气节、宁死不屈的情怀

1.借景抒情、情景交融：用凄凉之景烘托忧国之情。“国破山河在，城春草木深”

2.对比：今昔对比、盛衰对比、百姓苦与权贵乐对比。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

3.用典：借历史人物、历史事件表达志向或愤懑。

4.虚实结合；眼前实景+ 回忆、想象、梦境。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”

5.直抒胸臆：直接抒发爱国、报国、忧愤之情。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

6.托物言志；借某一物象征气节、忠心。

7.以小见大；由个人遭遇写到国家命运。

8.白描；简笔勾勒战乱、百姓苦难。

1.多写羁旅漂泊、登高望远、望月怀远、寄家书、听雁鸣、见秋景等场景

2.常出现意象：明月、秋风、归雁、家书、孤灯、渡口、笛声、浮云、江水

3.背景多为：贬谪、宦游、战乱、久别

1.思念家乡、思念亲人

2.漂泊孤寂、羁旅愁苦

3.归期无望的无奈与惆怅

4.战乱背景下：忧国思家、盼望和平团聚

1. 借景抒情、融情于景

用景物烘托思乡之情，情景交融。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”萧瑟秋景烘托孤寂思乡、羁旅之苦。

2. 虚实结合

眼前实景+ 想象家乡、亲人情景

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”想象团聚，反衬当下孤独思念。

3. 托物言志、借物抒情

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”借明月寄托对友人的牵挂。

4. 直抒胸臆

“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”

1.自然景物：梅、兰、竹、菊、松、莲、柳

2.日常器物：石灰、马、蜂、蝉

1.托物言志，表达高洁傲岸、不与世俗同流合污的品格

《爱莲说》“出淤泥而不染”——洁身自好

《竹石》“千磨万击还坚劲”——刚正不阿

2.借物抒情，表达心境，孤高寂寞、怀才不遇

陆游《咏梅》“零落成泥碾作尘，只有香如故”

3.赞美奉献精神

“落红不是无情物，化作春泥更护花”——无私奉献

1. 托物言志

2. 拟人

3.比喻

4.衬托、对比：用其他事物反衬所咏之物。

例：《爱莲说》以菊、牡丹衬托莲的高洁。

5. 正面描写（形、色、味、态）

6.虚实结合：实写外形，虚写品格精神。

7. 象征：

梅：坚强、傲骨   竹：正直、有气节  松：坚韧不拔