教资面试卡壳在写简案?万能模板来了,不用再瞎凑字数

面试备课只有20 分钟，想写得又快又好，一定要做好时间分配：

• 教学目标：1 分钟

• 教学重难点：1–2 分钟

• 教学过程：6 分钟

• 板书设计：1–2 分钟

（一）教学目标（三维目标，一句都不能少）

1. 知识与技能学生能准确说出 / 写出 / 计算 / 掌握______，理解______的基本方法。
2. 过程与方法通过小组合作 / 实验探究 / 讨论交流 / 自主学习等方式，经历发现问题 — 分析问题 — 解决问题的过程，提升观察、表达、合作、思维等能力。
3. 情感态度与价值观在学习中感受 / 体会______，激发对本学科的兴趣，培养热爱、认真、自信、责任等态度与品质。

• 知识：了解、认识、掌握、运用、分析、概括

• 能力：观察、表达、讨论、探究、合作

• 情感：乐于、体会、养成、树立、增强

（二）教学重难点（别给自己挖坑）

1. 教学重点掌握 / 理解______（本节课核心知识点、关键技能）。
2. 教学难点能在真实情境中运用知识解决问题；或深刻理解______内涵，并形成正确认识。

• 重点：本节课必须学会的内容

• 难点：学生最容易听不懂、用不好的地方

• 答辩常考重难点，千万别乱写！

（三）教学过程（高分核心环节）

1. 导入新课（30 秒抓住考官）

• 情境导入

• 故事导入

• 悬念导入

• 复习旧知导入

2. 新课讲授（最关键！一定要有互动）

• 活动一：自主探究学生独立或同桌合作，完成______任务，初步感知知识。教师巡视、点拨，鼓励学生大胆表达。
• 活动二：小组合作 / 讨论围绕核心问题展开小组交流，学生代表发言，教师总结提升。突出：提问、互动、评价、引导。

3. 巩固小结

• 基础练习：巩固本节课重点知识

• 拓展提升：简单新情境，灵活运用

  最后引导学生自己总结，教师补充完善。

4. 作业设计（拒绝死板！要分层）

• 必做：巩固本课知识

• 选做（二选一）：

1. 实践类：观察生活、调查记录

2. 创意类：画画、写作、手工、讲解给家人听

（四）板书设计（简单、清晰、有逻辑）

• 左边：核心知识点

• 中间：关键过程 / 结构

• 右边：总结、关键词

1. 刚开始练习，可以先看逐字稿，熟悉讲课逻辑。

2. 再对照简案模板，自己动手写，只写框架，不写废话。

3. 多练几篇，做到拿到题目 10 分钟内写完一篇规范简案。