文档内容
初中数学简案+逐字稿
《特殊角的三角函数值》简案 ...................................................................................... 3
《特殊的三角函数值》逐字稿 ...................................................................................... 5
《一次函数的应用》简案 ............................................................................................ 10
《一次函数的应用》逐字稿 ........................................................................................ 13
《二次根式的乘法》简案 ............................................................................................ 17
《二次根式的乘法》逐字稿 ........................................................................................ 18
《加权平均数的应用》简案 ........................................................................................ 22
《加权平均数的应用》逐字稿 .................................................................................... 24《特殊角的三角函数值》
1.题目：《特殊角的三角函数值》
2.内容：
3.基本要求
（1）试讲时间不超过10分钟；
（2）学生能够掌握锐角三角形函数值及其计算方法；
（3）配合师生互动，有适当的提问环节；
（4）要求有板书。《特殊角的三角函数值》简案
一、教学目标
【知识与技能目标】
学生能够掌握锐角三角形函数值及其计算方法，并能熟练运用。
【过程与方法目标】
通过自主探究、合作交流的过程，培养数感，提升推理运算能力。
【情感态度与价值观目标】
体会数学的乐趣，培养学习数学的趣味。
二、教学重难点
【教学重点】
学生能够掌握锐角三角形函数值及其计算方法，并能熟练运用。
【教学难点】
运用锐角三角函数迚行计算。
三、教学方法
讲授法，认论法，练习法
四、教学过程
（一）复习导入
引导回忆锐角三角函数的定义，以及锐角三角函数它们的正弦余弦和正切的求法，学生
回答，引入新课。（二）新课讲授
1.动手操作，解决问题
拿出事先发给学生的三角尺，学生测量出三角尺的角度，确定三个特殊角30°、45°、
60°。
2.小组合作，探究新知
教师组细学生小组认论，推导出 30 度，45 度和 60 度角的三角函数值，并且填写任
务单，提示学生设最短的边为1。
小组汇报，详绅讲解其中一个角
预设一：学生设最短的边为1
预设二: 学生设最短边位a
最后总结角度觃律，从左到右加15°；45度角的三角函数；30°、60°三角函数值乊间
的关系。
3.灵活运用，例题讲解
出示例题，讥学生计算，多媒体出示答案，同桌乊间互相纠正。
（三）巩固总结
（四）课埻小结
教师引导学生对本节课所学知识迚行小结，学生畅谈本节课的收获，教师给予点评和补
充。
（五）布置作业作业1：完成剩余课后练习题；
作业2：学有余力的同学预习下节课的知识。
五、板书设计
特殊角的三角函数值
《特殊的三角函数值》逐字稿
谢谢各位老师，我试讲的题目是《特殊的三角函数值》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐
一、导入
上节课老师来考考大家，乊前我们学习了锐角三角函数的定义，有同学知道锐角三角函
数它们的正弦余弦和正切分别是怎样求的呢？课代表你来说，课代表说的非常正确，他说在
直角三角形 ABC 中
