文档内容
全国教师资格统考体育与健康
《学科知识与教学能力》模拟卷二
（高级中学）
一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分）
1.运动系统的重量约占人体重量的（ ）。
A.40% B.60% C.80% D.90%
2.下列选项中，不属于膝关节半月板损伤的典型症状的是（ ）。
A.膝关节缝有明显压痛 B.膝关节肿胀
C.膝腱反射消失，腿被迫弯曲 D.股四头肌萎缩
3.儿童少年运动系统的特点是（ ）。
A.骨骼中有机物多、无机盐少、不易骨折、易变形
B.骨骼中有机物多、无机盐少、易骨折、易变形
C.肌肉中有机物多、水分多、不易疲劳、不易恢复
D.关节的灵活性好、稳固性差
4.运动员在高温环境下训练会引起机体内环境紊乱，机体内环境是（ ）。
A.血液 B.细胞外液 C.汗液 D.细胞内液
5.慢肌纤维与快肌纤维相比较，其生理特征表现为（ ）。
A.收缩速度慢，力量小 B.收缩速度慢，抗疲劳弱
C.收缩速度慢，力量大 D.收缩速度快，抗疲劳强
6.在体育课上，小莉同学小腿静脉不慎受伤，流血不止，此时可采取的急救措施是
（ ）
A.用止血带抓紧伤口上方 B.用止血带抓紧伤口上、下两端
C.用止血带抓紧伤口下方 D.紧急送往医院或等候医护人员处理
7.我国养生家历代皆有，既见于医家，亦见于文、史哲诸学者中，可谓名贤辈出。
“故精神安乎形，而年寿长也”，出自（ ）。
A.《黄帝内经》 B.《吕氏春秋》
1C.《管子内业篇》 D.《老子》
8.安排有氧锻炼时，要注意锻炼的频度，锻炼效果理想的频度是（ ）。
A.每周1—2次 B.每周2—3次 C.每周3—5次 D.每周5—7次
9.吸烟不再是一种时尚，而是人们所痛恨的生活恶习，青少年应该清楚地认识吸烟
对人体及周围环境造成的危害，从不吸第一支烟做起，做一个文明公民。香烟中危害人
体健康的三大元凶是（ ）。
①烟焦油②一氧化碳③尼古丁④二氧化碳
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（ ）。
A.擦伤、刺伤、裂伤 B.擦伤、挫伤、裂伤
C.拉伤、裂伤、挫伤 D.拉伤、刺伤、挫伤
11.《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况（ ）。
A.形态、机能、素质 B.形态、运动技能、身体素质
C.身高、体重、肺活量 D.身高体重指数、肺活量
12.调查显示最近二十年中国青少年的体质在持续下降学生肥胖率在过去五年迅速
增加眼睛近视情况越来越严重北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授把现在的
青少年体质概括为“硬、软、笨”分别指的是（ ）。
①关节硬②骨骼硬③身体软④肌肉软⑤行动缓慢⑥长期不活动造成的动作不协调
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑥
13.发展体能的原则是（ ）。
A.全面性和适量性原则 B.持续性原则
C.健康性原则 D.以上都是
14.毛泽东同志于1917年在《新青年》上发表了（ ）。
A.《体育之经济》 B.《体育之哲学》 C.《体育之社会》 D.《体育之研究》
15.中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ ）。
A.礼、乐 B.乐、射
C.射、御 D.御、数
16.体育教师应具备的特殊能力是（ ）。
A.运动能力 B.思维能力
C.记忆能力 D.观察能力
217.体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的是（ ）。
A.健身性 B.表演性 C.经济性 D.艺术性
18.在体育课教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）。
A.事物发展规律 B.一般教学规律
C.运动技能形式规律 D.人体生理机能活动变化规律
19.柔韧性训练的基本方法是（ ）。
A.重复训练法 B.间接训练法 C.拉伸法 D.变换训练法
20.《国家学生体质健康标准》评价指标是（ ）。
A.心理、生理、素质 B.形态、机能、素质
C.身高、体重、肺活量 D.素质、技术、意志
21.径赛中，在弯道上起跑应该遵循距离短、离心力小的原则。这样就要求运动员
的起跑位置选择具有经济性、科学性，你认为在弯道上起跑的位置应该是在（ ）。
A.跑道的左侧 B.跑道的右侧 C.跑道的中间 D.任何位置都可以
22.4×400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切入里道（ ）。
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
23.田赛比赛中，投掷项目的比赛时间限制一般（ ）。
A.1分 B.1分30秒
C.2分 D.1分40秒
24.对田径运动员的赛前训练安排，一般是（ ）
A.加大运动量 B.减少运动量提升强度
C.减少运动和强度 D.加大运动和强度
25.掷标枪、铁饼、铅球的扇形区内角度分别为（ ）。
A.40度、42度、40度 B.29度、40度、29度
C.29度、29度、40度 D.29度、40度、40度
26.下列球类运动中触线属于界外的是（ ）。
A.排球 B.篮球
C.羽毛球 D.足球
27.根据掩护者作掩护时站位的不同，给无球队员做侧掩护，应站在同伴防守者的
（ ）。
A.前面 B.后面 C.体侧 D.背后
328.单手肩上投篮时，最用力的拨球指是（ ）。
A.拇指、无名指 B.中指、食指
C.食指、小指 D.拇指、小指
29.有8支足球队参加单循环制比赛，需要进行的场次和轮次是（ ）。
A.28场7轮 B.36场7轮
C.36场8轮 D.28场8轮
30.现代足球运动产生于（ ）。
A.中国 B.德国
C.巴西 D.英国
31.踏步时，听到“前进”的口令，换齐步或跑行进之前，应继续踏（ ）。
A.一步 B.二步
C.三步 D.四步
32.体操比赛是力与美的体现，是奥运会上最受欢迎的项目之一。奥运会体操比赛
中男女都用的项目是（ ）。
A.单杠 B.吊环 C.跳马 D.鞍马
33.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益，属于《体育与健康课程标准》
的（ ）。
A.基本要求 B.指导思想
C.课程性质 D.基本理念
34.小学体育与健康课程的教学特点为基础性、实践性、健身性和（ ）。
A.兴趣性 B.综合性
C.主动性 D.参与性
35.下列目标属于身体健康领域目标是（ ）。
A.用科学的方法参加体育与活动
B.安全进行体育活动
C.发展体能
D.形成克服困难的坚强意志品质
二、简答题（共3题，共30分）
1.依据防守队员的站位形式，常把区域联防分为哪几类？其中最基本的是哪一类？
42.体操动作种类繁多，要做好保护与帮助，避免伤害事故的发生。简述利用环境进
行体操技术类动作的保护方法。
3.体育与健康工作计划包括哪几种形式？
三、案例分析题（共2题，共30分）
1.张老师给中学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势—不良形体动作和习惯的矫
正”研究性学习展示课，课前学生就本课题做了大量的调查研究，并查阅了相关资料，
张老师决定课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立）介绍研究方式
和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如：用踢键子、走直线、压腿等方
式矫正走“八字脚”、用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和
徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动
（1）请你结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》从学生学习的角度简评一
下案例中课题教学的成功之处。
（2）体育教学原则主要包括哪八个方面？
52.上课铃声响起后学生们迅速站队集合，全到齐教师带大家做热身后就开始今天的
课程，一一排球传球练习，老师在前面拿着球讲解正面双手传球的动作方法和要领，一
边讲解一边做分解示范，然后让同学们原地模仿传球的手型，在完整示范环节，甲同学
没力认真听老师的讲解也没观看示范，就直接拿到排球原地传了起来，由于动作不熟悉
用力方式不恰当，接球时导致大拇指挫伤。
（1）简要描述正面双手传球的技术动作和要领。
（2）运动损伤的应急处理原则有哪些？请简述针对大拇指挫伤的处理方法。
（3）应如何预防运动损伤的发生？
四、教学设计题（共1题，共20分）
1.高中时学生形成运动技能关键时期，请按要求进行教学设计
要求：
（1）年级：高一
（2）教学内容：原地单手肩上投篮
（3）课时：常态课第一课时
（4）设计环节：体育课基本部分
（5）请注明基本部分总时间，并在各小环节后注明预计时间。
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