文档内容
2020 北京十五中初二（上）期中
语文
（时间：120 分钟）
班级：___________ 姓名：__________ 考号：__________
一、基础·运用（共12分）
1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
这种穿透心灵的审视仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角
紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可
以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而暗然失色，罩上阴
云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐
藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各
种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼
珠。”
（1）下列有关字音、字形、词义的说法，完全正确的一项是（ ）
A. 文中加点字的读音依次为“xiào、càn”。
B. 文中划线的词语书写有误，正确写法为“黯然失色、恰如其份”。
C. 文中“盎然”的意思是形容气氛、趣味等洋溢的样子。
D. 文中“热泪涟涟”是指人感情激动时泪水非常多，充满眼眶。
（2）下面语句所用的修辞手法，与“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句相同的一项是（ ）
A. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
B. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少
人无怨无悔，默默奉献……
C. 她已展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插入碧波之中。
D. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在
标致极了。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A. 选文出自奥地利作家茨威格的《列夫·托尔斯泰》。
B. 《藤野先生》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
C. 《渡荆门送别》是李白的诗作，是他青年时期“仗剑去国，辞亲远游”时所作。
D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一，他与吴均、郦道元等均为北宋文学家。
（4）眼睛是心灵的窗户，文中托尔斯泰的目光给人留下深刻印象。对下面四幅有关“眼”字的书法作品的欣赏，不恰当是一项是（ ）
第一幅 第二幅 第三幅 第四幅
的
A. 第一幅书法作品 字体属于行书，一波三折，工整严谨。
B. 第二幅书法作品的字体属于草书，笔画连绵，龙蛇飞动。
C. 第三幅书法作品的字体属于篆书，雍容古朴，笔画圆活。
D. 第四幅书法作品的字体属于隶书，蚕头燕尾，古朴典雅。
【答案】（1）C （2）A （3）D （4）A
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音、字形、词义。
A.不完全正确。鞘，装刀剑的套子，读作qiào，而非“xiào”；
B.不完全正确。恰如其份——恰如其分；
D.不完全正确。热泪涟涟：泪流不止的样子，比喻情感难抑，哭的很厉害。而非“人感情激动时泪水非常
多，充满眼眶”；
故选C。
【小问2详解】
本题考查修辞手法。
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用了夸张的修辞手法。
A.句中“他每一天每一点钟都要换一套衣服”运用了夸张的修辞手法；
B.句中“多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉
献……”运用了排比的修辞手法；
C.句中“像轻盈的、笔直的箭”运用了比喻的修辞手法；
D.句中“宛如小姑娘的发髻一般”运用了比喻的修辞手法；“实在标致极了”运用了反语的修辞手法；
故选A。
【小问3详解】
本题考查文学常识。
D.说法不正确。吴均，南朝梁文学家、史学家；郦道元，北魏时期地理学家、散文家；两人均非“北宋文
学家”。故选D。
【小问4详解】本题考查书体鉴别与欣赏。
A.欣赏不恰当。第一幅书法作品的字体属于行书，行云流水、舒展有型，而非“一波三折，工整严谨”。
故选A。
2. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 是否关注文章的细节，是理解文章的关键。
B. 中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”，正是对这一
理念的继承和发展。
C. 加强境外输入疫情的防控是当前防控工作的当务之急。
D. 通过阅读《红星照耀中国》，使同学们深刻地感受到了红军百折不挠的精神。
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查病句的辨析与修改。
A.两面对一面，去掉“ 是否”；
C.重复啰嗦，去掉“当前”；
D.成分残缺，去掉“通过”或“使”；
故选B。
3. 下列语句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
B. 从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆岩石；从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭玉立。
C. “别让南京消失在人们的记忆中”，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文
章的标题。
D. 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的
医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
C.“别让南京消失在人们的记忆中”是文章的标题，应该用书名号，所以使用双引号错误，应把双引号改
为书名号；
故选C。
二、古诗文阅读（共24分）
（一）默写（共8分）
4. 默写
（1）_________________，望峰息心；________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中用对偶的手法描写了在黄鹤楼上看到的明丽景色，这句诗是：
___________________，____________________。
（3）《野望》中表现田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，因此作者向先贤寻求慰藉的一句是：
________________________，___________________________。
（4）白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：
________________________，________________________。
【答案】 ①. 鸢飞戾天者 ②. 经纶世务者 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤.
相顾无相识 ⑥. 长歌怀采薇 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥
【解析】
【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“鸢、戾、纶、晴、汉、萋、
洲、薇、暖、燕、啄”等字的正确书写。
（二）古诗阅读（4分）
5. 下列对《渡荆门送别》一诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表
现出来了。
B. 颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C. 尾联“送”字用得妙，运用拟人的修辞手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D. 全诗融叙事、写景、抒情于一体，既写出了诗人初次离家的新鲜、欣喜的情感，又含蓄地表达出诗人
对故乡的不舍之情。
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查诗歌鉴赏。
C.有误，“仍怜故乡水，万里送行舟”的意思：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟，运用拟人的修辞
手法，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。此项“故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行”说法不正确。
故选C。
6. “大漠孤烟直，长河落日圆”是被王国维赞为“千古壮观”的名句。请你说说这两句描写了怎样的景象，
并从“直”“圆”两个字中任选一个进行赏析。
答：我选 字，
【答案】“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象是：放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台一缕孤烟直
上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。“直”字是挺拔、笔直之意，写出了孤
烟的劲拔、坚毅之美。（“圆”字写出了落日之圆，给人以亲切而又苍茫之感。）【解析】
【详解】此题考查词句赏析。
“大漠孤烟直，长河落日圆”描写出了这样的景象：广袤无边的沙漠上升起一缕直冲云霄的烽烟，杳无尽
头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。“直”字是挺拔、笔直之意，孤烟多为狼烟，具有轻直、
聚集的特点，故能直冲云天，将孤烟置于大漠的背景下，写出了孤烟的劲拔、坚毅之美；落日即将没入地
平线，显得又大又圆，将落日置于长河的背景下，给人以亲切而又苍茫之感。这两句写出了塞外奇特壮丽
的风光，凸显了画面的壮阔及意境的雄浑。
（三）文言文阅读（12分）
【甲文】
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙文】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇 ，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙文】
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，
故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于
幽暗昏惑而无物以相之①，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至
者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
（节选自王安石《游褒禅山记》）
注释：①[至于幽暗昏惑而无物以相之]但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方 却没有必要的物件
来支持。
7. 下列选项中每组加点字意思相同的一项是（ ）A. 自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益
B. 虽乘奔御风，不以疾也 讳疾忌医
C. 隐天蔽日 夕日欲颓
D. 绝巘多生怪柏 哀转久绝
8. 对文中三处画线语句的翻译和理解，正确的一项是（ ）
A. 自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
理解：这句话写出了三峡山势高大，天气多变的特点。
B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
翻译：清晨的薄雾快要消散了，猿猴和鸟此起彼伏地鸣叫。
理解：猿猴和鸟的活动打破了清晨的宁静，为画面增添生动感，传达出蓬勃的生命气息。
C. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
翻译：自从南朝谢灵运以来，再也没有人能够参与到这种奇丽的景色中了。
理解：这句话包含了作者对先贤的敬慕之情，对当时人们不解山水之乐的惋惜，以及自己能得山水之乐的
自矜之情。
9. 李白在《早发白帝城》中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，【甲】文中与此有异 曲同工之
妙的句子是“ （ 1 ） _________”，都写出了水的 （ 2 ） _________。在写法 上都属于 （ 3 ） ________描写。
10. 【甲】【乙】两篇文章都写到了“猿鸣”，这两处“猿鸣”在两篇文章中各有什么作用？
11. 【丙】文中，作者认为成功的条件包括_____，_____，_____。（用原文回答）
【答案】7. C 8. B
9. ①. 有时朝发白帝，暮到江陵。 ②. 湍急/迅疾 ③. 侧面
10. 甲文中的“猿鸣”，表现出三峡秋季的特点，通过写“猿鸣”的“属引凄异”“哀转久绝”，烘托出
秋季三峡凄清萧瑟的气氛。乙文中的“猿鸣”，写出了这一特定时令动物的活动，展现生机勃勃之感。
11. ①. 志 ②. 力 ③. 物（相之）
【解析】
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.从/自己；
B.快/疾病；
C.两个“日”都是“太阳”的意思；
D.极高的/断绝；
故选C。【8题详解】
本题考查文言文句子的翻译和理解。
A.理解里的“天气多变的特点”表述不正确，“自非亭午夜分，不见曦月”是从侧面描写，体现三峡山势
高大的特点，并不是体系三天气多变；
C.“与”在这句话里的意思是：欣赏领略。因此“自康乐以来，未复有能与其奇者”的翻译应是：自从南
朝谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了；
故选B。
【9题详解】
本题考查理解文章内容。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意思是：清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，
一天就可以到达。这里描写了白帝城地势之高，以空间之远与时间之短作悬殊对比，突出了舟行的迅捷、
行期的短暂，作者没有直接点明水流湍急、舟行的迅捷，而是描述行期的短暂来侧面体现这一特点。“有
时朝发白帝，暮到江陵”的意思是：有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。这里同样是通
过写行期的短暂来侧面体现行船速度之快，水流之急。因此和“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲
同工之妙的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵。都是通过侧面描写，写出了水的迅疾。
【10题详解】
本题考查句子的作用。
根据【甲】“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”可知，这里写出了三峡秋季肃杀凄冷的特点，引用渔歌“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”证明了三峡秋季的特点，更是烘托出了三峡秋天的悲凉气氛。根据【乙】
“山川之美，古来共谈”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”可知，这里描
绘的是优美的自然景色，“猿鸟乱鸣”的意思是“猿猴和鸟此起彼伏地鸣叫”，这里体现了猿猴和鸟的在
清晨鸣叫的场景，为画面增添生动感，传达出蓬勃的生命气息。
【11题详解】
本题考查理解文章内容。
结合【丙】“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志
矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦
不能至也”可知，成功需要有志气和体力以及必要的物件来支持，用原文回答即：志、力、物或（相之）。
【点睛】参考译文
【甲】在七百里三峡当中，两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁遮蔽了天空
和太阳。如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要极速传达，有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，
也没有这么快。
在春、冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。极高的
山峰上，多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，实在是
有很多的趣味。
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒、肃杀。经常听到高处的猿猴拉长
声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才停止。所以
渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、
鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【丙】对于这件事我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探
究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。
但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远少有人至的地方，所以，不是有意
志的人是不能到达的。虽然有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与
体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，
也不能到达。可是，力量足以达到目的而未能达到，在别人看来是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨
的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。
三、名著阅读（4分）
12. 阅读下面的文段，回答问题。
他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手、洗脸
三次，可是他们总是脏，经常留着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。虽然这样，但世界是他们的：
他们吃得饱，每人有一条毯子，当头头的甚至有手枪，他们有领章，戴着大一号甚至大两号的帽子，帽檐
软垂，但上面缀着红星。他们的来历往往弄不清楚：许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学
徒，有些曾经做过奴婢，大多数是从人口多、生活困难的人家来的，他们全都是自己做主参加红军的。有
时，有成群的少年逃去当红军。
上面的选文出自《 （ 1 ） _____________》，作者是 （ 2 ） _______国作家埃德加•斯诺。选文中的他们被作
者亲切地称为“红小鬼”，这些孩子刚毅坚忍的精神令人叹服，他们对红军忠贞不貳、坚定如一。
【答案】 ①. 红星照耀中国 ②. 美国
【解析】
【详解】此题考查名著文学常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐
步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
由文段中“帽檐软垂，但上面缀着红星……他们全都是自己做主参加红军的。有时，有成群的少年逃去当
红军”可知，文段出自美国作家埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，曾被易名为《西行漫记》。《红星照
耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北
革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工
农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。语段出自第十篇《战争与和平》，“他们”被作者亲切地称
为“红小鬼”，他们刚毅坚忍的精神令人叹服，他们对红军忠贞不貳、坚定如一。
13. 本学期在阅读《论语》的过程中，老师组织同学们开展以“孝”为话题的读书交流。请你从下面选出
感受最深的一则语录，结合生活实际，谈谈自己的理解。
①孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
②子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
③子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食物，先生馔，曾是以为孝乎？”
语录：________________（只填序号）
理解：______________________________
【答案】 ①. ①（②③） ②. 关怀父母应该象父母关怀我们一样（孝心不仅仅指子女在物质上赡养
父母，重要的是子女要尊敬、善待父母；若能在父母面前一直保持着和悦的神色，就能算作真孝顺了。）
【解析】
【详解】本题考查对《论语》名句的理解。解答时，先选择自己感触最深的一则语录，将序号填入横线，
再解释语录内容，结合自身经历，具体地谈谈对该句语录的理解。
示例一：选①，这句话的意思是：孟武伯问什么是孝，孔子说：“做父母的一心为儿女的疾病担忧。”孔
子的意思是你只要记得自己生病时父母是如何的焦急，而以同样的心情对待父母，这就是孝。生活中，我
们关怀父母应该象父母关怀我们一样。
示例二：选②，这句话的意思是：子游问怎么做才是尽孝。孔子说：“现在人们认为的孝，是能养活父母。
（其实）连狗马等牲畜都能得到饲养，假如对父母不敬的话，供养父母与饲养狗马有什么区别呢？”意思
是孝心不仅仅指子女在物质上赡养父母，重要的是子女要尊敬、善待父母，孔子突出精神慰藉的重要性，
当我们离开父母远离家乡求学、工作时，应该常常给父母打电话报平安。
示例三：选③，这句话的意思是：子夏问什么是孝，孔子说：“（当子女的要尽到孝），最不容易的就是
对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以
算是孝了吗？”这里最重要的一个词是“色难”，其意思是指在侍奉父母的时候，想要长期保持着和颜悦
色的状态很难。大家都知道，凡事都可以勉强，唯有面色不大容易伪装，因为人的神情是由心理决定的。
只有对自己父母有着深切笃定的孝心，才会由衷地表现出愉悦和婉的神色。所以说，若能在父母面前一直保持着和悦的神色，就能算作真孝顺了。
四、现代文阅读（20分）
（一）（共8分）
阅读下面两则材料，完成下面小题。
【材料一】
①新华社北京10月21日电 全球新冠确诊病例数已突破4000万，疫情仍在多国肆虐蔓延。与此同时，
鼓励病毒在人群中自然传播的所谓“群体免疫”论调却在一些国家再次抬头，比如，美国疫情下一步就有
一种简化版群体免疫的打算。但无论从科学依据、伦理道德还是从历史经验来看，“群体免疫”这种消极
抗疫的做法都无异于掩耳盗铃，其本质是罔顾生命，既不科学，更不道德。
②群体免疫是一种用于疫苗接种的概念，即人群中通过接种疫苗、对某种传染病产生免疫力的群体所
占比例达到阈值，就可以使其他没有免疫力的个体因此受到保护而不被传染。必须强调的是，群体免疫是
通过保护人们不受病毒感染，而不是让他们暴露于病毒中来实现的。显然，消极抗疫的“群体免疫”不科
学。
③世卫组织总干事谭德塞强调，在人类公共卫生史上，所谓“群体免疫”从未被用作应对疫情暴发的
一种策略，更不要说大流行病了，通过所谓“群体免疫”抗击疫情，无论从科学和伦理上来讲都有问题。
【材料二】
①新华社记者檀易晓 美国约翰斯·霍普金斯大学发布的新冠疫情统计数据显示，10月19日，全球累
计确诊病例超过了4000万例，美国的确诊病例位居世界首位。
②近期，美国部分地区确诊病例增幅也创下新纪录，疫情形势在前段时间相对缓和后，再次变得严峻。
过去一周，美国平均日增确诊病例超5万例，并且在持续增加。
③美国流行病学专家表示，随着天气转冷及流感季到来，美国多地已迎来秋冬季的病例“激增潮”。
疾控中心主任罗伯特·雷德菲尔德近日表示，美国疫情状况严峻。小型聚会正成为全美范围新冠感染的一
个重要来源，感恩节即将到来，在家庭环境中继续遵循相关防控措施、保持高度警惕极为重要。而随着天
气转冷，将有更多室外活动改为室内活动，这将增加病毒传播风险。另外流感季与新冠疫情叠加也会进一
步加大疫情防控难度。流感与新冠症状接近，二者同时在社区传播时很难区分，医疗机构将面临巨大压力。
除此以外，近来还有多项针对新冠病毒的疫苗和药物研发试验宣布暂停。专家指出，临床试验出现暂停是
在预料之中，尤其是大规模试验过程中就算出现数次暂停也不足为怪，但这也这正提醒人们，美国有些人
试图按政治“时间表”来完成疫苗研发是很荒谬的。
【材料三】
海外新冠疫情数据统计图14. 阅读【材料一】，这是一则新华社发表的国际时评新闻，请给这则新闻拟一个恰当准确的标题。
标题：
15. 阅读【材料二】和【材料三】根据两则材料相关内容，可以得出哪些结论？
16. 结合上述材料，谈谈美国疫情状况严峻的原因有哪些？【答案】14. 群体免疫既不科学也不道德。
15. 美国新冠疫情确诊病例数最多（居世界首位）；美国新冠肺炎病例确诊数持续增长（大幅增长）
16. 美国有“群体免疫”的打算；小型聚会；而随着天气转冷；另外流感季与新冠疫情叠加也会进一步加
大疫情防控难度；近来还有多项针对新冠病毒的疫苗和药物研发试验宣布暂停。（5点答出任意4点即
可）
【解析】
【14题详解】
本题考查拟写标题。
根据【材料一】导语关键句“无论从科学依据、伦理道德还是从历史经验来看，‘群体免疫’这种消极抗
疫的做法都无异于掩耳盗铃，其本质是罔顾生命，既不科学，更不道德”可拟写为：群体免疫既不科学也
不道德。
【15题详解】
本题考查内容概括。
根据【材料三】《海外新冠疫情数据统计图》中“海外疫情”“美国”“累计确诊”为“8584819”，居
“美国”“印度”“巴西”“俄罗斯”“西班牙”“阿根廷”等地区之首，可概括为：美国新冠疫情确诊
病例数最多（居世界首位）；
根据【材料二】②段“近期，美国部分地区确诊病例增幅也创下新纪录，疫情形势在前段时间相对缓和后，
再次变得严峻。过去一周，美国平均日增确诊病例超5万例，并且在持续增加”可概括为：美国新冠肺炎
病例确诊数持续增长（大幅增长）
【16题详解】
本题考查内容概括。
根据【材料一】①段“美国疫情下一步就有一种简化版群体免疫的打算”，可知，美国有“群体免疫”的
打算；
根据【材料二】③段“小型聚会正成为全美范围新冠感染的一个重要来源”，可知，小型聚会；
根据【材料二】③段“随着天气转冷及流感季到来，美国多地已迎来秋冬季的病例‘激增潮’”，可知，
随着天气转冷；
根据【材料二】③段“另外流感季与新冠疫情叠加也会进一步加大疫情防控难度”，可知，另外流感季与
新冠疫情叠加也会进一步加大疫情防控难度；
根据【材料二】③段“除此以外，近来还有多项针对新冠病毒的疫苗和药物研发试验宣布暂停”，可知，
近来还有多项针对新冠病毒的疫苗和药物研发试验宣布暂停。
（二）（共12分）
阅读《那一排钻天杨》，完成下面小题。那一排钻天杨 肖复兴
①四十多年前，我家搬到北京陶然亭南，附近马路旁有一排新栽不久的钻天杨。瘦弱的树后有两间同
样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店，卖些油盐酱醋，同时兼管每天牛奶的发送。
②母亲那一阵子大病初愈，我给她订了一袋牛奶。由于每天到那里取奶，我和店里的售货员很熟。其
中一位很年轻，刚来不久。她面容清秀，长得纤弱，快言快语。熟了之后，她曾经不好意思地告诉我：没
考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班了。
③知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，想明年接着考。她又听说我爱看书，还
写点儿东西在报刊上发表，就对我另眼相看。
④那时候，买麻酱要证，买香油要票，带鱼则只有过春节才有。打香油的时候，都得用一个老式的长
把儿小吊勺作为量器，盛满之后，通过漏斗倒进瓶里，手稍微抖搂一下，就会使盛进瓶里的香油的分量大
不相同。每次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利，每次我去买带鱼，她会把早挑好的宽一些的带
鱼，从台子底下拿给我，我感受到她的一番好意。
⑤除了书和杂志，我无以相报。好在她爱看书，我就把看过的杂志和旧书借给她看。她见到我就叫我
肖老师，我管她叫小冯同学。
⑥她曾经悄悄地对我说她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油麻酱和带鱼，告诉我想复读，明年重
新参加高考。
⑦1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。记得考试的第一天，木樨园中学
门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。高考放榜，我考上了，她没考上。从此以后，她不再提高考的
事了，老老实实在副食店上班。
⑧我读大学期间，很少回家，和她见面少了，几乎断了音讯。
⑨六年过后，正是文学复兴的时期，我家有很多杂志，把床铺底下挤得满满堂堂。便想起了这位小冯
同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好。
⑩我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。我这才注
意，她挺着个大肚子，小山包一样。
⑪我把杂志给了她，说：“家里还有好多，你这样子不方便到我家去拿，待会儿我给你送来！”她一
摆手说：“那哪儿行啊！那显得我的心多不诚呀！”便跟着我回家抱回好多本杂志，我只好帮她提着一大
摞，护送她回到副食店，对她说：“这么沉，你怎么拿回家？”她说：“一会儿打电话，让孩子他爸来帮
我扛回家。这可是我们一家三口的宝贝呀！”说完，她咯咯又笑了起来。
⑫那天告别时，她挺着大肚子，特意送我走出副食店。正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝
头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨
的小叶子这么清新，这么好看。
⑬从那以后，我再没见过小冯同学。⑭前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到。宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯，晶光
闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：
“您是肖老师吧？我是小冯呀！”看我盯着她发愣，她补充道：“陶然亭南那个副食店的小冯，您忘了
吗？”
⑮我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她个子高了些，也显得比实际年龄要年轻许多。我对她说
了这些感受，她咯咯笑了起来，说：“还年轻呢？明年就整六十了。”
⑯她还是那么直爽，言谈笑语的眉眼之间，恢复了以前的样子，仿佛岁月倒流，昔日重现。我知道了
她的经历：生完孩子没多久，她就辞掉副食店的工作，在家带孩子；孩子上幼儿园后，她不甘心总这么憋
在家里，便和丈夫一起下海折腾；折腾得一溜儿够，赔了钱，也赚了钱，最后合伙投资承包了这个宾馆，
她忙里忙外，统管着一切。
⑰告别时，我问她，那个小小的副食店，现在还有吗？
⑱她忍不住又笑了起来：“芝麻粒那么大的副食店，现在还能有吗？早被连锁的超市取代了。”那一
带，二十多年前就都被拆平，盖起了高楼大厦。不过，副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现
在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢！
⑲钻天杨，她居然还记得那一排钻天杨。
（选自《光明日报》2018年 11月 30日，有删改）
17. 本文记述了作者和小冯四十多年的交往过程，请梳理文章脉络，在空白处填写相应内容。
四十多年前，“我”和小冯初识，小冯托我找高考资料
↓
1978 年，“我”和小冯相约高考，①________________
↓
②____________，“我”和小冯再见，③________________
↓
前些日子，④_____________，小冯经营宾馆，事业成功
18. 《藤野先生》一文运用细节描写，通过对藤野先生外貌、举止、声调等方面的描写，刻画了一个正直
严谨的学者形象。比如在外貌描写上用了“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”等词语，栩栩如生地刻画出一
位生活简朴、治学严谨的学者形象。本文也运用了这样的写法，在四十多年的时间跨度中刻画了小冯的形
象。请从描写手法的角度，结合文章的具体内容，谈谈小冯是一个什么样的人。
19. 文中多次提到的“那一排钻天杨”在本文中有何作用？请结合文章进行分析。
【答案】17. ①. 小冯落榜，回副食店上班 ②. 六年过后 ③. 小冯怀孕后仍然视书为宝 ④.
“我”和小冯久别重逢
18. 从外貌上看，小冯面容清瘦，纤弱；从神态上看，小冯与我交谈时，总是有笑容的，体现出她乐观开朗，笑对生活；从语言描写中，小冯即便怀孕了，仍然爱看书，体现了她好学上进，有强烈的进取意识。
19. 内容：本文描写了那一排钻天杨由细瘦弱小到直耸云霄的成长过程，象征着不断发展、昂扬向上的时
代精神，和主人公由弱到强的人生经历，以及与时代的迅猛发展的过程相互映衬，烘托了主人公的美好形
象。
结构：文章的标题是“那一排钻天杨”，开头、中间、结尾都描写了那一排钻天杨，从结构上起到贯穿全
文，使全文结构更严谨的作用。
【解析】
【17题详解】
本题考查梳理、概括文章内容。
根据题干提示“1978 年，‘我”和小冯相约高考’，找到第⑦段“1978年的夏天，我和她相互鼓励着，
一起到木樨园中学参加高考”，根据第⑦段“高考放榜，我考上了，她没考上。从此以后，她不再提高考
的事了，老老实实在副食店上班”，可概括①处的事件为：小冯落榜，回副食店上班；
根据题干提示“‘我’和小冯再见”，找到第⑩段“我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进
来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。”，根据第⑨段“六年过后，正是文学复兴的时期，我家有很多杂志，
把床铺底下挤得满满堂堂。便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好”，可知②处的时
间为：六年过后；根据第⑪段“她一摆手说：‘那哪儿行啊！那显得我的心多不诚呀！’便跟着我回家抱
回好多本杂志”“一会儿打电话，让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我们一家三口的宝贝呀”，可概括③
处的事件为：小冯怀孕后仍然视书为宝；
根据题干提示“前些日子”，找到第⑭段“前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到”，根据第⑬段
“从那以后，我再没见过小冯同学”、第⑭段“一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径
直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：‘您是肖老师吧？我是小冯呀！’看我盯着她发愣，她补充道：
‘陶然亭南那个副食店的小冯，您忘了吗？’”，可概括④处为：“我”和小冯久别重逢。
【18题详解】
本题考查从描写手法的角度分析人物形象。
从外貌上看：结合第②段“她面容清秀，长得纤弱”，可知小冯面容清瘦，纤弱；
从神态上看：结合第⑩段“看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我”、第⑪段“说完，她咯咯又笑了
起来”、第⑭段“一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑
吟吟地问我”、第⑱段“她忍不住又笑了起来”，小冯与我交谈时，总是有笑容的，可以看出她乐观开朗，
笑对生活；
从语言描写看：结合第⑪段“她一摆手说：‘那哪儿行啊！那显得我的心多不诚呀！’”“她说：‘一会
儿打电话，让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我们一家三口的宝贝呀！’”，小冯即便怀孕了，仍然爱看书，可以看出她好学上进，有强烈的进取意识。
【19题详解】
本题考查鉴赏文学作品中的形象及作用。这类题目解答时可先通读全文，找到文中描写该物象的段落或语
句，结合上下文，从物象本身特点和对表达主题的作用等角度进行分析。
本文中多次写到“钻天杨”，第①段“四十多年前，我家搬到北京陶然亭南，附近马路旁有一排新栽不久
的钻天杨”，那时小冯刚来到副食店；第⑫段“正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅
黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这
么清新，这么好看”，写已经怀孕的小冯收下书后送“我”出副食店时，我看到的钻天杨；结尾第⑱段
“副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景
儿了呢”，已经取得一定成绩的小冯又提到了那排“钻天杨”，那里的平房“都被拆平，盖起了高楼大
厦”，但是钻天杨还在，可见“钻天杨”是见证者，见证了时代的变迁，也见证了小冯的成长。
根据以上从内容角度来看：小冯虽然没有考上大学，但一直没有停止奋斗的脚步，她身上体现了中国人民
自强不息的奋斗精神，小冯在成长，祖国在发展，“钻天杨”由小树苗长成大树，可见“钻天杨”具有象
征意义，象征了那一排钻天杨由细瘦弱小到直耸云霄的成长过程，象征着不断发展、昂扬向上的时代精神，
和主人公由弱到强的人生经历，作者借对“钻天杨”的赞美，也就表达出对小冯的进取精神和祖国的发展
的赞美之情，烘托了主人公的美好形象
的
根据以上从结构角度来看：联系文章 标题“那一排钻天杨”，以及上面提到的第①、⑫、⑱段对那
一排钻天杨的描写，可知文中多次提到的“那一排钻天杨”，从结构上起到贯穿全文，使全文结构更严谨
的作用。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
20.
中国是一个诗的国度。生命中一定有一些诗句给你留下深刻印象、对你产生深远影响。还记得你第一次读
到某首（句）诗的情景和感受么？还记得随着年龄的增长，你对这首（句）诗的理解产生了怎样的变化么？
还记得你在怎样的情境中引用了这首（句）诗、起到了 怎样的效果么……
以《与诗结缘》为题，选取一首（句）你所喜爱的诗，写出你与这首（句）诗之间发生的故事，表达出你
的人生追求。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不
要出现班级、师生姓名。
【答案】例文与诗结缘
“风月为益友，诗书是良师。”这句话是我的座右铭，我是一个与诗特别有缘的孩子。
当我刚开始呀呀学语时，爸爸妈妈便开始一字一句地教我背骆宾王的《鹅》——“鹅，鹅，鹅，曲项
向天歌……”。尽管背得有点模糊不清，上句不接下句的，可是奶声奶气的吟诗声却让爸爸妈妈的脸上漾
起了甜蜜的笑容。也许那一刻，我的声音就像天籁之音，带给了父母最大的快乐。
接下来的日子，《鹅》便成了家里茶余饭后的保留节目。爷爷、奶奶、叔叔、婶婶……一个个仿佛商
量好了似的轮着让我一遍遍地背诵这首小诗，在得到了N次的表扬后，我也就从结结巴巴到“顺背如流”
了。就这样我与诗结上不解之缘，如果说最初的背诗只是缘于亲人的夸奖，渐渐的背诗就成了我生活中不
可或缺的一部分，我把它当成了每日必修的功课。当别的孩子以听故事为乐时，我却无可救药地迷上古诗。
一首，二首，三首……在诗的摇篮中我渐渐长大。
光阴荏苒，我很快成为了一名小学生。我不再满足于爸爸妈妈的言传口授，其实他们也教不了我啦。
于是，在我九岁生日的那天，我得到了一份久违的礼物，那是一本装帧精美的《唐诗三百首》。这本书给
了我一个更加广阔的诗的天空，一有空我便捧起它浅唱低吟，“相见时难别亦难，东风无力百花残”、
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。我像一只辛勤的蜜蜂，
贪婪地吮吸着古诗带给我的阳光雨露。曾几何时，嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，教室的一角多了一个
埋头读诗的“古人”。
诗带给了我许多别人无法体会 的快乐。在课堂中，在习作中，在考试中我因为能恰如其分地引用
一些诗句，因此而得到语文老师的赏识。每每此时，我便时不时地看到一些小伙伴羡慕的眼神。出彩的机
会多了，我渐渐地被他们唤作了“秀才”，这恐怕是到目前为止班内最雅致的一个绰号。
我就这么不知疲倦地徜徉在诗的世界中，在诗中我穿越历史的天空，结识了诗仙李白，诗圣杜甫，诗
鬼李贺；在诗中我读懂了母爱的伟大，友情的可贵，时光的易逝；在诗中我领略了气势雄伟的庐山瀑布，
浓妆淡抹的西子湖，浩渺无边的洞庭湖。古诗如同一位老师，牵着我的小手，伴我在学习中不断成长。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。“结缘”结下缘分。“与”同。“诗”诗歌，根据“中国是一个诗的国度。生命中一定
有一些诗句给你留下深刻印象、对你产生深远影响”的提示可知，本题指古诗词。根据“还记得随着年龄
的增长，你对这首（句）诗的理解产生了怎样的变化么？还记得你在怎样的情境中引用了这首（句）诗、
起到了怎样的效果么”的提示，应从一首或一句古诗词写起，叙述有关的故事，写出古诗词对你的影响作
用。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，选择自己第一次读到的某首（句）诗。如骆宾王的《咏鹅》、
贺知章的《咏柳》、孟郊的《游子吟》等，然后叙写读诗的故事、感受，进而抒发自己的人生追求，也可
表达诗词对自己的作用。如读贺知章的《回乡偶书》，诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足，让我体验到人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨，进而萌发了珍惜当下，不留遗憾的愿望，于是好好学
习、孝顺父母。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒
情语句点明“诗”对自己的影响或作用。
21. 题目二：以“十八岁那年的初秋”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇文章，表达出你的人生追求。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600——800之间。（4）
不要出现班级、师生姓名。
【答案】例文：
十八岁的我
十八岁那年的初秋，我打开窗户，摊开手掌，让阳光从指缝中流淌下来，照在我的眼睛上，尽情地享
受这初秋的暖阳……
十八岁的我长高了，是个神采奕奕的先生，已是一家服装公司的总经理，拥有20亿美元的资产，我开
发的服装“神衣”畅销一百多个国家和地区，还获得“世界十佳青年”的殊荣，你说我棒不棒？
我小时候就特别爱看时装表演，又凭着机智的大脑，我十四岁就考上了牛津大学服装设计系学习。毕
业后，被上海一个大型公司聘为经理的助手。
在公司经理的关照下，我不辞辛苦地工作，日夜攻关，终于出类拔萃。研究了一种多功能衣服，它不
仅冬暖夏凉，而且防火防盗。冬天穿上它，依靠太阳能自然充电，暖烘烘的；夏天穿上它，衣服自动透气
散热，穿在身上冰凉冰凉的。如果有小偷来偷你的东西，别怕，衣服会自动报警，小偷就吓跑了。特别是
小孩穿上了这种神衣，大人们就可以大大省心，大胆让孩子玩耍了。神衣中还有一款老人穿的长命百岁衣，
可以治不治之症，比如说：高血压、类风湿、心脏病……这种衣服简直就是老人的随身医生了。
神衣畅销东南亚、欧美各国。由于我科研成果出色，总裁看上了我，不到半年的时间，把我提升为公
司总经理，让我出国考察，我到美国哈佛大学讲学受到师生的热烈欢迎。
啊，这就是十八岁 的我，羡慕吧。别急着把我的描绘定性为“痴人说梦”，我做好了充分的准备，
今后我要继续努力，让外国人一看，就知道中国人是最聪明的，最有志气的，最有能力的我一定把中国的
服装公司办成世界上前500强企业之首。
【解析】
【详解】此题考查想象文。
第一、审题立意：此题是想象文，要求以“十八岁那年的初秋”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇文
章。“十八岁”“初秋”交代了时间，由生活实际可知，正是高中毕业，面临人生一个重要的转折点。可
拟题为“十八岁的我”“幻想我的十八岁”“我梦想中的十八岁”“那年我十八岁”等，通过文章表达自
己的人生追求，立意可以说明付出就会有回报的道理，或告诉大家持之以恒恒就能创造奇迹，或鼓励大家
为了理想拼搏奋斗等。
第二、构思选材：虽是想象，但短短四五年，作为初中生来说，十八岁是可以预知的，愿望的达成是很有可能的，梦想也是容易实现的。可以想象十八岁那年实现了自己梦寐以求的理想，或考上了心仪的大学，
或参加了自己喜欢的工作，或已经小有成就，或在追梦的路上继续拼搏。想象可以大胆，但一定要合理，
要以现实为基础，不能脱离实际凭空想象。要做到内容具体，切忌说空话，要言之有物，对自己的未来做
一个合理而美好的设想。
