文档内容
古诗词阅读专题
北京市海淀区2020-2021学年度八年级上期末考试语文试卷
(二)阅读《春望》，完成第 8-10 题。(共 7 分)
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金 白头搔更
短，浑欲不胜簪。
8.这首诗前两句中的“ ”和” ”描绘出春日长安的凄凉景象
饱含兴衰之感；后四句则抒写了诗人 的情感，充溢着凄苦哀思。(3 分)
9.阅读下面材料，说说这则材料对你理解哪句诗有帮助，并说明理由。(3 分)
据史料记载，天宝十四载(755 年)，安史之乱爆发。次年五月，贼破潼关。
其后长安沦陷，诗人被迫北上避难，将家小安置到鄘州羌村。七月肃宗在灵武即
位，诗人闻讯后只身前往投弃，不料途中为贼兵所俘，遂困居长安，与外界断绝
消息。第二年三月，他写下了这首诗。
答：
10.“融情于景”的写法是指将作者的思想感情融入到景物描写中，本诗的颔联就运用了
这一写法。下列诗句中没有使用“融情于景”写法的一项是(1 分)
A.树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)
B.众鸟高飞尽，孤云独去闲(李白《独坐敬亭山》)
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗))
D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
（二）
8.示例：破 深 念家悲己忧国（或“挂念亲人和心系国事”）
（共3分。共3空，每空1分）
9.示例：对理解“家书抵万金”有帮助。这则材料对当时安史之乱的介绍，能够帮助我理
解战乱中消息隔绝，诗人久盼音讯不至时的急切心情，“抵万金”形容家书的珍贵，表
达了诗人担心家人安危、对家人强烈的思念之情。
1（共3分。材料理解，1分；诗句理解，2分）
10.C（1分）
北京市西城区2020-2021学年八年级上期末考试语文试卷
（二）阅读《望岳》《春望》，完成5-7题。（共6分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．《望岳》与《春望》分别创作于杜甫的青年和中年时期，两首诗围绕“望”字展开。
《望岳》中作者望到了巍峨秀丽的泰山，表现出诗人 ① 的人生态度；《春望》中作者
望到了破败的长安城，表现出诗人 ② 、思念亲人、悲己伤时的情感。（每空限填 4
字）（2分）
6．下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（2分）
A．《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写
了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。
B．《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中
在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。
C．《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤
心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”， 怨恨离散，闻鸟鸣惊心。
D．《春望》尾联由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更
愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。
7．在古代诗歌中你会遇到各种各样的鸟，诗人借鸟表达不同的情感色彩。“感时花溅泪，
恨别鸟惊心”表达了伤感悲情；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表达了满怀豪情；
“ ， ”表达了喜悦之情。（2分）
（二）（共6分）
5. 答案示例：①积极向上 ②忧国忧民 （2分。每空1分）
26. 答案：D （2分）
7. 答案示例1：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
答案示例2：春眠不觉晓，处处闻啼鸟
（2分。每空1分，有错别字该空不得分）
北京市延庆区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题
（二）
阅读《春望》《雁门太守行》，完成小题。
【甲】春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5. 下面对【乙】诗理解分析不正确的一项是（ ）
A. “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B. 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土
在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
C. “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士
们无所畏惧，勇往直前。
3D. 全诗以色彩炫耀的词语，浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴
血奋战、视死如归的英雄气概。
6. 两首诗都和战争内容相关，但诗人表达的情感不同，【甲】诗表达了_________，
【乙】诗表达了___________。
7. 对《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗加以赏析。
【答案】5. B 6. (1). 甲：诗人忧国伤时、念家悲己的感情 (2). 乙：诗人忘
身报国之情（或立志报国或奋勇杀敌、精忠报国的愿望）
7. （1）“压”字，写出了敌军人马众多，来势凶猛，敌我双方力量悬殊巨大的情状，反
映了守城将士处境艰难，也表现了将士们要浴血奋战、誓死抗敌的决心。
（2）“黑”字，写出了敌军人马众多，来势凶猛，敌我双方力量悬殊巨大的情状，反映了
守城将士处境艰难；从云缝里透射出的日光照在将士们的甲衣上，金光闪闪，耀人眼目，
战士们正披坚执锐，严阵以待，借日光来显示守军的阵营和士气。
【解析】
【分析】
【5题详解】
本题考查对诗歌内容的理解。B选项表述有误，“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，
意思是：战争从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透
过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这句话里诗人没有直接描写战争的激烈场面，只是
对双方收兵后战场上的景象作了点染。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，并
非描绘边塞秀美的风光。故选B。
【6题详解】
本题考查学生对作者思想感情的理解与掌握。解答此题，先要通读全诗，从全诗中找到可
以表现出作者感情的诗句，再结合写作背景及具体诗句，分析作者的思想感情。
4《春望》是安史之乱后，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，
写下的名作。“国破山河在，城春草木深”，写春日长安凄惨破败的景象，为全诗创造了
一片荒凉凄惨的气氛。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过景物描写，借景生情，移情于
物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。后四句诗人由国破家亡、战乱分离写到
自己的衰老，表达了诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着忧国思亲的凄苦哀思。
《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，作者运用典故，黄金台是战国
时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。
诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心，表达了精忠报国的愿望。
【7题详解】
本题考查学生对诗句的赏析。解答此题，可以从诗歌的意境、修辞手法、思想感情等方面
来赏析。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，这句话的意思是：敌军似乌云压进，危
城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。这一句既是写景，也是写事，
成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
示例：这句话运用比喻和夸张的修辞手法，“黑”“压”，写出了敌我力量悬殊，渲染了
紧张的气氛和危急的形势，从云缝里透射出的日光照在将士们的甲衣上，金光闪闪，借日
光表现守军将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
【点睛】《春望》译文
长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。
连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
《雁门太守行》译文：
敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
5号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
北京东城区2020-2021学年八年级第一学期期末考试语文试卷
（一）阅读《渡荆门送别》一诗，完成第8～9题。（共5分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8.下列说法中，对本诗理解有误的一项是（2分）
A.这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。
B.首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。
C.颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活
力。
D.尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡彼此的情意，
直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。
9.以本诗颔联为例，任选角度，具体说说该角度对你品味这首诗的帮助。（从节奏、押韵
对仗、炼字、写作手法等角度谈皆可。3分）
答：
（一）古诗理解与欣赏（5分）
8.答案：D
评分：2分。
9.示例：“随”“入”两个动词用得好，不仅平仄相对，且与之后的“尽”“流”配合。
6山本是静止的，“随”字一出，将两岸群山化静为动，恰当描摹出坐在船上的诗
人眼之所见，即群山随着平原的出现逐渐消失；同时，用“入”字描摹出滚滚长
江水朝着荒原奔流而去、和大地融为一体的磅礴气势。它们既帮助我体会到诗人
乘船渡过荆门之后看见的壮阔景象，又让我体会到诗人喜悦开朗的心情以及辽阔
的视野、高远的境界。
评分：3分。角度1分，结合角度、诗句具体谈对品味该诗的帮助2分。
北京石景山20202021学年八年级第一学期期末考试语文试卷
（二）阅读《饮酒》（其五），完成第 7–8 题。（共 6 分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.在“山气日夕佳，飞鸟相与还”中，诗人写到了 ① 之景，抒发了 ② 之情。（2 分）
8.关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有
妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你同意苏轼的说法吗？
说说你的看法。（4 分）
7.答案：①夕阳西下、倦鸟归巢
②对田园生活的热爱，返归自然的理想，对官场的厌恶。
（写出任意一点即可得分）
（共 2 分。共 2 空，每空 1 分）
8.答案示例：我认同苏轼的观点。陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一
7个“见”字写出了一种无意为之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合
而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破化了诗歌浑然天成的意境。
（观点 1 分，诗歌内容 1 分，分析 2 分）
北京市朝阳区2020-2021学年八年级上语文期末试卷
(二)阅读《饮酒》(其五)，完成10-12题。(共6分)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
10.《饮酒》(其五)是__①___时期的诗人陶渊明的一首五言古诗。诗歌开篇写诗人虽身处
“人境”，但因为“__②___，故“无车马喧"。接着诗人描写大自然的美景，从中领悟
到人生的意趣。(2分)
11.下面两幅画中表现了诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”内容的一项是(1分)
12.“悠然见南山”一句还有另一种版本"悠然望南山”。你更喜欢哪一个版本?简述你的理由。
(3分)
8答：__________
(二) (共6分)
10.【答案】：①东晋 ②心远 (共2分。每空1分)
11.【答案】：甲(1分)
12.【答案】示例一：
我更喜欢“悠然见南山”，“见”字写出了陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，看见了
远方的南山。“见”字更好地表现了诗人无意得之、悠然忘我的心境。
【答案】示例二：
我更喜欢“悠然望南山”。“望”字有抬头远望之意，且多为远视较高大、遥远的事物。
“望”字写出了陶渊明有意识地远望南山，更符合诗歌情境。(共3分。观点，1分；理
由，2分)
北京市门头沟区2020-2021学年八年级第一学期期末语文试题
(二)阅读《春望》，完成7-8题。(共5分)
春望
杜甫(唐)
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.近代学者王国维在《人间词话》中提出“一切景语皆情语”。这首诗的首联作者写到了
___①____的景象，抒发了_____②________的情感。(2分)
8.陶渊明《<饮酒>其五》中的诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花测泪、
9恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。(3
分)
答：______________
7.山河破败人烟稀少（荒凉）；忧国（爱国）的情感（2分）
8.《饮酒》中作者笔下的是飞鸟，表达了作者追求恬淡、自由、热爱大自然的情感。
《春望》中作者笔下的是惊悸的鸟，表达了作者伤感、忧国之情。（《饮酒》1分，
《春望》2分）
10
