文档内容
基础运用专题
北京市海淀区2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试卷
一、基础·运用（共19分）
某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们通过实地走访、
网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。
皇家园林杰作——颐和园
1.下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产——颐和园的长廊”报告
中的前言部分，请阅读文段，完成任务。（共9分）
提起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台
轩榭、俯仰生（zī）的草树花木……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息
的长廊。廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。“江东二乔”“周敦颐爱
莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，
惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的 。
（1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是
（2分）
A．资 xiāo 因地制宜 B．资 xiào 因地制宜
C．姿 xiào 别具匠心 D．姿 xiāo 别具匠心
（2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人____的《赤壁》一诗里。其中“____，
____”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。（3分）
2.楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。亭台映水，小径蜿蜒，翠竹
环绕。此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。请根据情境，选出
这副楹联的上、下联。（依次填写序号） (2分)
①绿竹成阴环曲径 ②一径竹阴云满地 ③朱阑倒影入清池 ④半帘花影月笼纱
3.小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，
其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（2分）
A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。
B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。
C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。
D. 镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。
非遗民间宠儿——沙燕风筝
学科网（北京）股份有限公司4.“沙燕风筝”是国家级非物质文化遗产。下面是“比翼齐飞”组同学以沙燕风筝的口吻，
撰写的一段介绍文字。请你阅读并完成任务。（共4分）
我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著
书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很
讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要全体平整，干
净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽，远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试
飞，依据风力调整提线角度。_________你看！人们在我身上点缀了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，
寓意富贵幸福。我的家族成员也很多：肥燕是健壮男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕
半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系
是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀？
（1）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（2分）
A．我不但制作工序繁琐，而且身上还有好多吉祥图案。
B．我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。
C．因为我制作工序繁琐，所以身上绘有好多吉祥图案。
D．因为我制作工序考究，所以还承载着好多文化寓意。
（2）有位同学买了几只沙燕风筝赠送给家中亲戚，并在风筝上配了祝福文字。下面的祝福
文字语气不恰当的一项是（2分）
学科网（北京）股份有限公司百年国医翘楚——同仁堂中医药文化
5.下面是“悬壶济世”组准备的一段介绍同仁堂的文字。请阅读文段，完成任务。（共 6
分）
同仁堂中医药文化，历史悠久，是国家级非物质文化遗产之一。同仁堂品牌创始人乐
显扬以“同仁”二字为堂名，意为“同修仁德，济世养生”。三百多年来，同仁堂恪守
“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”的祖训，在选料、工艺等方面执行严
格的标准，经营的中草药和丸、散、膏、丹等中成药，以“配方独特、选料上乘、工艺精
湛、疗效显著”而享誉海内外。牛黄清心丸、十香暖脐膏、舒筋活血定痛散、透骨镇风丹
等同仁堂中医药流传至今，惠及大众。作为中国传统医药文化杰出代表的同仁堂，在坐馆
行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都彰显了重义、爱人、厚生的中国医药文化价
值观。
（1）下面是小组讨论时的发言内容，请你补充完整。（4分）
讨论主题1：探秘“同仁堂中药”
京京：难怪同仁堂的中药享誉海内外，这和一代代同仁堂人恪守祖训分不开啊！不过，
我故意把两句祖训中一个共同的字隐去了，但这个字非常重要。根据语境，你觉
得方框处应填的这个字是“ ① ”。（A.必 B.亦）（1分）
天天：我也有一个有趣的发现，文段说的“丸、膏、散、丹”是药的几种样态，我知道
其中“散”是粉末状。因此，“舒筋活血定痛散”的“散”读音应该为 ② 。
（A.sàn B.sǎn）（1分）
讨论主题2：揭秘“同仁堂商标的文化内涵”
南南：同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的
气息。启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄
严，大气厚重。
北北：是呀！还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊！我查
了资料，这两条“龙”也与中药药材蛤蚧的形象相似。
明明：读了上面的资料，听了你俩的一番话，我理解了这个商
标的含义： ③ （2分）
（2）请你压缩文段画线句，提取主要信息，作为小组报告的标题。（2分）
学科网（北京）股份有限公司答：________
北京市丰台区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用。（共14分）
1．（2分）海报的标题“在希望的田野上”要用行楷来书写，下面可以作为临摹范本的是
（ㅤㅤ）
A．
B．
C．
D．
2．（2分）海报中摘录了一些体现农村生活、田园景象的诗句，你校对时发现有一句不属
于此类，这一句是（ㅤㅤ）
A．仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）
C．山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）
D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
3．（6分）撰写专题报道。
“农”味十足的“村BA”为何火出圈
ㅤㅤ没有电子屏幕，没有商业广告，没有赛前造势和新闻发布，仅一块村委会门口红绿配
色作底的篮球场。一场看上去并不专业也不高端的篮球比赛，却在贵州省台江县台盘村极
具感染力。球场景象令人惊讶；看台座无虚席，前排的席地而坐，后排的踮脚张望，更有
人搬出梯子、踩上凳子；当地特有的斗牛号子“呜呜”响彻全场，夹杂着敲击锣鼓甚至锅
盆的助威声……氛围堪比职业赛场。这是由当地群众自发组织的“村 BA”，一开打就吸
引了十里八乡的群众前来围观，并迅速走红网络。
ㅤㅤ所谓“村BA”，其实是村里传承已久的传统活动，对于乡亲们而言已是生活中不可
或缺的内容，每年农历六月六当地苗家农事节曰“吃新节”时必举办。球员主要来自各村
寨，裁判也多是村民，看比赛不收门票，啦啦队表演民族特色舞蹈，解说员在普通话和方
学科网（北京）股份有限公司言之间不断切换……从竞赛组到气氛组，村民包干到位、有模有样。有时，中场休息还设
游戏环节，妇女儿童投篮中的，即可获得奖品，多是饮料、西瓜、猪脚这类当地土特产。
ㅤㅤ这一番热闹景象，足以给人美好预期：以“美丽乡村”之名，让“村 BA”在各地开
花结果，能够更好地满足乡亲们的精神文化需求，也会以群众喜闻乐见的方式激发乡土活
力。
（1）文稿中有几处词语的书写和读音同学们不能确定。你认为下面说法正确的一项是
A.“席地而坐”与“座无虚席”中的“席”意思不同，应写为“习地而坐”。
B.“氛围”和“气氛”中的“氛”是多音字，分别应读为fēn和fèn。
C.“不可或缺”中的“或”意为“稍微”，词义是不能稍有缺失，表示非常重要。
D.“喜闻乐见”中的“乐”应读为yuè，和“喜”一样，都是“高兴、喜悦”之意。
（2）关于“村BA”的后续报道中说：“目前，① 台盘乡正努力抓住“村 BA ”火爆出圈
的机会以赛助旅、以赛扶产，② 使“村 BA ”促进全民健身、培育乡风文明、助力乡村振
兴，成为乡村旅游的新名片。”这句话里有一处语病需要修改，下面说法正确的一项是
A.①处“火爆出圈”和“机会”搭配不当，应去掉“的机会”。
B.②处结构不完整，缺少与“成为”相搭配的成分，应在“助力乡村振兴”之后加上“的
引擎”。
（3）“村BA”颁奖仪式也独具特色。请你根据以下图片，用简洁的语言解说获胜球队得
到的奖品以及奖品的特色。
4．（4分）模拟人物访谈。
ㅤㅤ节目组计划用模拟访谈的形式，向大家介绍将青春挥洒在田园的返乡创业“新农人”
你根据全国人大代表鲁曼的事迹，完成了一份访谈脚本，下面是其中的一段对话。
记者：您认为在农村工作中，“领头雁”怎样才能充分发挥作用？
鲁曼：在乡村振兴中，作为“领头雁”的村干部作用十分关键。江苏的乡村中有很多老书
记，不仅有能力、有情怀，也懂农村，可以多邀请他们作专题报告，传授经验给未来的
学科网（北京）股份有限公司“领头雁”，做好“传帮带”。也建议农村的年轻“领头雁”们，更多学习和了解国际国
内形势，通过无人机、北斗卫星等更多智慧化科技手段，让乡村田头农产品能够更快、更
好、更实惠地送到消费者的餐桌上。
（1）如果你要向农村的老书记或年轻干部转达鲁曼的建议，下面表达得体的一项是
A.建议老书记们多给年轻干部作专题报告，好好尽老一辈“传帮带”的责任。
B.盼望老书记能为年轻干部多作专题报告，多多扶持，帮助他们更快成长。
C.农村的年轻“领头雁”们一定要谦虚、主动，跟有影响力的老书记好好学。
D.农村的年轻干部们不能目光短浅、固步自封，要多用科技手段做好农产品。
（2）你写了一段访谈结语，同学们就其中的修辞运用进行了讨论。下面说法有误的一项是
ㅤㅤ① 他们是“逆行”者，跳出“农门”又学成归乡；他们是“ 8 0 后”“ 9 0 后”，用新知
掀起山乡之变新潮流；他们是新时代接力者，扎根基层接棒乡村振兴。直播带货、办美丽
乡村文化节、发展现代农旅融合新业态……青年人新招不断，乡村紧跟潮流节拍。②在青
春力量的带动下，许多乡村的面貌焕然一新，发展速度一日千里。为了吸引更多青年人返
乡创业，③不少地方组织部门提高薪酬待遇，打通晋升“天花板”，为优秀青年提供锻炼
机会。④田野因青春的力量更增希望，青春也因大地的深沉更添厚重。
A.第①句用排比句式赞扬了返乡创业者的勇气，对他们发挥的作用表示赞许。
B.第②句使用夸张手法，以“一日千里”来形容青春力量给农村带来的巨变。
C.第③句中的“打通晋升‘天花板’”是个比喻，意思是破格提拔，人尽其才。
D.第④句两个整齐的分句形成对偶，倡导政府部门加大力度吸引青年返乡创业。
北京市通州区2022-2023学年八年级上期末语文试卷
一、基础·运用（共16分）
随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活
新常态与时代新风尚。学校组织同学们进行了系列“云参观”活动，请你参与其中，开启
这场文化之旅。
1. 下面是成都杜甫草堂“云参观”活动中，导游小组撰写 导游词片段。阅读后，完成小
题。
诗史堂是杜甫草堂的中心建筑。杜甫的诗歌真实而深刻地反映了唐王朝由盛到衰的历
史，素有“以诗证史，以诗补史”的说法，故被誉为“ ”，建筑以此为名。
来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感【甲】厅堂中央，安放着我国著名
雕塑家刘开渠所塑的杜甫半身铜像，惟妙惟肖。塑像两侧是朱德同志撰写的对联：“①
学科网（北京）股份有限公司。”这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。诗史堂内还悬
挂有郭沫若同志撰写的对联：“② 。”此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面，
内容深刻，历来受到人们的称道。
（1）文段中波浪线处所填内容应为______。
（2）对文段中加点字“肖”的读音判断和【甲】处标点的解释都正确的一项是
（ ）
A.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。
B.“肖”应读xiào；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。
C.“肖”应读xiào；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。
D.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。
（3）结合语境，为文段横线处选择恰当的对联。①处填______；②处填______。（填写字
母）
A.草堂留后世，诗圣著千秋
B.少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长
C.世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜
2. 同学们参观了故宫博物院举办的“云展览”，下面是此次展览的宣传海报和介绍文字。
阅读后，完成小题。
展览分为三个单元：源，流，汇。中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、
五千年文明史先后发祥，如满天星① ，又如重僻花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，
成洞成溪，② ，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓
“流”；荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想、制度体系和科学文化艺术成果，
深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。
（1）依次填入文段横线处的汉字与成语，全都正确的一项是（ ）
A.①辰 ②连绵不断 B.①晨 ②连绵不断
学科网（北京）股份有限公司C.①辰 ②络绎不绝 D.①晨 ②络绎不绝
（2）结合介绍文字，你认为“何以中国”在这里的意思是：______。
（3）下面【甲】【乙】两件文物将亮相于本次展览，你认为它们应各自放入哪一个单元展
示？
【甲】放入“______”单元；【乙】放入“______”单元。
3. 班级通过畅游星App“云”游苏州园林 请完成小题。
（1）下面是畅游星App的登陆流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此
App的登陆流程。（不超过80字）
（2）“云”游后，某同学在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除。请你结合前
后语境帮他补充完整。
自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。______，那么其中的亭，
就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。
北京市昌平区2022-2023学年八年级上期末语文试卷
一、基础·运用（共14分）
为了解和保护身边的文化遗产，班级开展了“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。请
你参与“身边的文化遗产图文展板”的设计和布展工作。
学科网（北京）股份有限公司1. 下面是展板“前言”部分的文字稿，同学们已经将其录制成音频，计划在展出时同时播
放，其中加点字的读音、横线处填写的词语都正确的一项是（ ）
文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文
明资源。近年来，文化遗产越来越被重视。每逢文化和自然遗产日，各地都会举办丰富多
彩的系列活动，营造全社会共同参与、保护、传承中华优秀传统文化的浓厚氛围，推动文
化遗产（融、溶） 入现代生活，展现当代价值。文物见证了中华民族发展历程，起
到了（震、振） 奋民族精神的重要作用。
A. 承载zài 氛围fèn 融 震
B. 承载zài 氛围fēn 融 振
C. 承载zǎi 氛围fēn 溶 振
D. 承载zǎi 氛围fèn 溶 震
2. 在第一块展板上，同学们推介的是圆明园。下面这段文字在词语和标点的使用方面存在
疑惑，请你做出选择。
被誉为“万园之园”的圆明园，是世界文化遗产中唯一一座清代皇家园林遗址。它历
经五朝皇帝100多年的扩建与修缮。在物质文化遗产层面，圆明园 了历代的稀世
文物和史书典籍， 了全国各地的名园胜景【甲】在非物质文化遗产层面，其蕴含
了古代建筑与园林的建造技艺、装饰工艺和文明习俗等非物质形态的内容。圆明园不仅是
清代皇家园林的重要 ，更是近代中国被侵略、殖民的历史 。它时刻都
在向我们敲响警钟【乙】勿忘屈辱，吾辈自强！
（1）结合文段意思，填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.珍藏 汇集 代表 见证
B.汇集 珍藏 代表 见证
C.珍藏 汇集 见证 代表
D.汇集 珍藏 见证 代表
（2）在【甲】 【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A. 【甲】分号 【乙】逗号
B. 【甲】分号 【乙】冒号
C. 【甲】逗号 【乙】逗号
D. 【甲】逗号 【忆】冒号
3. 在第二块展板上，同学们以图文的形式介绍了明十三陵。请你帮助其在修辞使用和书法
选用方面作出判断。
学科网（北京）股份有限公司明十三陵布局疏密有致、高低错落，有力地烘托了陵寝肃穆庄严的气氛。人们常说：
“建筑是凝固的音乐。”就是说，成功的建筑设计，必须在建筑的群体空间组合上，以及
建筑的布局上，富有音韵的舒展跌宕之美。十三陵的陵寝建筑就是这样成功的范例。明十
三陵周围那幽美的自然景观也是陵园建筑艺术不可缺少的一部分。古代园林建筑中所讲究
的“因借”效果，在陵墓建筑中得到了最佳彰显。“因”是讲园内，即如何利用园址的条
件加以改造加工。“借”则是指园内外的联系。正如英国学者李约瑟所概括的那样：“ 皇
陵在中国建筑形制上是一个重大的成就……它整个图案的内容也许就是整个建筑部分与风
景艺术相结合的最伟大的例子。”
（1）从修辞的角度赏析文段中两处画线句，不正确的一项是（ ）
A.第一处语句，把建筑夸张成凝固的音乐，完美地体现出明十三陵陵筑庄严肃穆的特点。
B．第一处语句，把建筑比喻成凝固的音乐，生动形象地写出了明十三陵建筑舒展跌宕的特
点。
C．第二处语句，引用李约瑟的话，有力地说明了明十三陵陵葛建筑布局注重“因借”效果。
D．文段中两处语句修辞的使用，都是为了突出明十三陵建筑布局上所取得的成就。
（2）展板上同时展出了十三陵门户大红门前的世界文化遗产标志牌。请你从书体的角度对
标志牌上面的“明十三陵”四个字进行判断，并用四个字概括这种书体的特点。
书体
特点
4. 在第三块展板上，同学们对玉光寺作了推荐。请你从语句连贯的角度在横线处选填恰当
的一项是（ ）
位于昌平区回龙观街道的玉光寺经过修缮后开放亮相，成为集展览展示、基层议事、
文化体验、休闲学习等服务功能于一体的回龙观城市会客厅。当地政府的目标是把它进一
步打造成 、 、 的城市公共生活空间。
A. 服务北京市、辐射昌平区、立足回龙观
B. 立足回龙观、 服务北京市、辐射昌平区
C. 立足回龙观、辐射昌平区、服务北京市
D. 辐射昌平区、服务北京市、立足回龙观
学科网（北京）股份有限公司5. 同学们打算撰写宣传标语号召人们保护身边的文化遗产。他们用对偶句的形式拟出了前
半句，请你拟写后半句。
宣传语：保护文化遗产，____________。
北京市朝阳区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用（共17分）
1．（17分）小城温暖的空气里飘着雨丝，若有若无的樟树气味就是我的乡愁。
从江南飞抵西南，城市两边的行道树也从梧桐变成棕榈。
……
你是否关注过我们身边熟悉的“陌生人”——那些站立路旁，为车辆行人撒下绿荫，
为城市构建绿色景观的行道树？学校文学社打算聚焦城市行道树，进行一次专题报道。请
你参与探究，完善材料。
【美丽风景在路上】
我国有很多世界之最，其中一项你可能想不到——中国是世界种植行道树历史最悠
久的国家。早在周代，古人就在路边种树来标记道路范围，秦代就曾颁布路边植树的政令
栽种行道树这个传统，已经延续了两三千年。 。“椰风海韵”是海南岛的招牌；
杭州“西湖烟柳”天下闻名；广州市花木棉炽烈如高擎火炬，与这座孕育了戊戌变法、辛
亥革命的英雄城市十分相称；国槐与银杏交织成①（金碧辉煌/惟妙惟肖）的京城秋景：不
同的城市② （因地制宜/一丝不苟），依据气候、水土的特点栽种行道树，形成了独特的城
市景观。
（1）依次给文段加点字注音，全都正确的一项是
A.炽（chì） 称（chèn）
B.炽（zhì） 称（chèn）
C.炽（chì） 称（chēng）
D.炽（zhì） 称（chēng）
（2）在文段①②处选填词语最恰当的一项是
A.①惟妙惟肖 ②一丝不苟
B.①金碧辉煌 ②因地制宜
C.①金碧辉煌 ②一丝不苟
D.①惟妙惟肖 ②因地制宜
（3）在文段横线处填写句子最恰当的一项是
【甲】行道树不仅承载着我们的历史记忆，也已成为城市的气质名片。
学科网（北京）股份有限公司【乙】行道树不仅是城市绿化的重要部分，也承载着城市的情感记忆。
【众里寻它千百度】
（4）如何才能成为行道树？同学们就这个问题对园林专家进行了采访。下面是同学们的采
访提纲，请你帮助选出采访问题中语言不得体的一项，并进行修改。
采访提纲
采访对象 北京市某绿化项目组研究员
采访目的 了解北京行道树的选择标准
采访问题 A.世界上树的种类成千上万，是不是所有
的树木都可以作为行道树呢？
B.选择行道树需要依据什么标准？其中您
认为最重要的一点是什么？
C.公园里的花草树木已经给城市增色添绿
了，为什么还需要种行道树？
D.你们难道不知道春天杨树漫天飞絮，怎
么可以把它选为行道树呢？
选择：
修改：
下面是同学们依据采访提纲整理的一份背景资料。请你阅读后完成问题。
行道树看起来种类繁多，但其实它们是从全世界数万种木本植物中严格挑选、精心
培育出来的“专业”树种。因为行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩，高温烘烤，
根域空间狭小，土壤肥力不足，水分难以涵养……同时，行道树又肩负着多项艰巨任务，
如遮阴降温，滞尘减噪，美化城市等。它们既要经过铁人多项层层选拔，还得比拼树冠身
形，就像是【甲】。
行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。如果说生
长在绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么困在树池里的行道树，就相当
于住在电话亭，而且还要饥一顿、饱一顿。行道树不仅要满足如此苛刻的“硬条件”，还
要具备相当的“软实力”。我们发现南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，
整条街变成一片花海，而北方城市则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时，行道树就
可以大显身手，可谓是【乙】。行道树的选择也会考虑地域的文化风俗和传统寓意。比如
油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道
树。
①行道树经过严苛的筛选，② 没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味
学科网（北京）股份有限公司道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮……可见，【丙】。作为一种生命体，我们无法
要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好
的了！
（5）请依据上下文的内容，为文中【甲】【乙】【丙】三处挑选恰当的语句。
A.人无完人，树无完树
B.征兵选美，万里挑一
C.南花北叶，颜值在线
答：【甲】 【乙】 【丙】
（6）结合文段内容，用自己的话解释画线句的意思。
（7）文中①②处选填关联词最恰当的一项是
A.①只要 ②就
B.①既然 ②那么
C.①即便 ②也
D.①因为 ②所以
【行道树推广图鉴】
（8）为了让更多的人了解行道树，同学们打算制作一组北京行道树图鉴。请参照示例，为
银杏树的推广图鉴补充行道树语。（要求运用一种修辞手法）
北京市房山区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用（共16分）
班级组织开展“身边的文化遗产——大石窝石作文化”综合性学习活动。请你参与并完成
下列任务。
1．（8分）“数媒组”准备制作“大石窝石作文化”宣传短片。下面是他们撰写的解说词，
学科网（北京）股份有限公司请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
①“先有大石窝，后有北京城。”早在2006年，“大石窝石作文化村落”就已入选北京市
级非物质文化遗产名录。今天，就请随我走进房山区大石窝镇大石窝村，感受【甲】的石
作文化。
②大石窝的石材品种繁多，质地优良，其中尤以皇家御用石材——汉白玉最为著名。生活
在这里的人们【乙】，“靠山吃山”曾是他们生活的真实写照。据《房山县志》记载，大
石窝开采、雕镂石材的历史可追溯到汉代。隋末，这里的汉白玉被用来雕刻石经。此后，
这种石料多被皇家用来修建宫殿、园林、陵墓等。为了完成这些工程，朝廷从河南、河北
山西等地调来上万名石匠艺人，他们在此定居，逐渐形成自然村落。
③大石窝石作文化村落是因“石”而成的。石匠们以石为业，以石为生。他们通过辛勤的
劳动创造出一套完整的石作工艺，在世代沿袭中形成了相关行业习俗。这些工艺与习俗留
传至今，形成了自身独特的区域文化，是中华民族石作文化的一个组成部分。
④大石窝石作文化这一民间文化瑰宝传承至今，已经成为房山区的一张文化“名片”。从
建国初至今，大石窝的石匠艺人 （ ） 参与了国内故宫、人民大会堂、人民英雄纪念碑
等石作工程的修缮和修建，（ ）走出国门，对日本北海道中国公园、新加坡国家森林公
园、美国纽约唐人街等十多个国家的石材工程进行加工、安装。可以说，大石窝石作文化
已名扬国内外。
（1）同学们对于文段中成语的使用产生了分歧，请你帮助作出判断。【甲】处想要强调大
石窝石作文化的地位，所以应该选择 ；【乙】处想要强调人们就地取材的智慧，所
以应该选择
A.巧妙绝伦
B.独一无二
C.因地制宜
D.自出心裁
（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是
A.因为石材是帝王所用，所以应该写作“御用”。
B.“雕镂”一词中的“镂”，应该读作“lóu”。
C.因为表达的是“传下来”的意思，所以应该写作“留传”。
D.“参与”一词中的“与”，应该读作“yǔ”。
（3）有些同学不明白第④段中“名片”的意思。查《现代汉语词典》，其解释为“交际时
所用的向人介绍自己的卡片，上面印着自己的姓名、职务、联系方式等”。请根据词典释
学科网（北京）股份有限公司义及文段内容，从下列对“名片”的理解中选出正确的一项
A.印有“大石窝石作文化”这一名称的卡片
B.对“大石窝石作文化村落”进行介绍的文字
C.能够代表房山进行文化交流的标志
（4）同学们对括号处应选用的关联词语有不同意见，请你结合语境，作出选择
A.①因为 ②所以
B.①一边 ②一边
C.①尽管 ②可是
D.①不仅 ②还
2．（6分）在对“大石窝石作文化”溯源的过程中，同学们搜集到了云居寺石经的相关材
料，准备作为宣传短片的链接一并发布。请参与他们在资料整理环节的讨论。
资料夹 【资料一】云居寺石经是一部自隋唐以来绵延千年的佛教
经典。隋大业年间（公元605年），云居寺开山祖师静琬
为使佛法永存世间，在盛产丰富石料的怀玉乡（大石窝）
白带山凿岩为室，开启了千年刻经伟业，创造了中华文明
史上的一大文化奇迹。不仅向世人展示了先辈们精湛的石
刻技艺，而且传承了“坚韧不拔、锲而不舍、一丝不苟、
默默奉献”的房山石经精神。
【资料二】据史料记载，静琬祖师先是“磨四壁而以写
经”，后又“取方石别更磨写，藏储室内”。这些石经刻
版规格相同，长约 1 米，宽约 5 0 厘米，厚约 1 0 厘米 ① ，石
面上所刻的经文，字迹端正秀丽 ② ，刀锋犀利，运笔、提
顿，字字见工 ③ ，对于研究历代书法具有极高的价值。
（1）【资料一】的画线句表达欠妥。根据语境，在此句前应该添加
A.静琬祖师
B.这些石经
C.刻经伟业
（2）【资料二】的画线句中有一处标点使用不当，应该将 处的逗号改为句号。
（3）【资料二】中云居寺的刻经拓片是按时间顺序排列的，仔细观察可知，从【图 1】到
【图4】，不同朝代所刻经文的书法字体均以 为主，但在【图2】中也不乏 字
体的出现，其行云流水之态、灵动洒脱之姿，使得石经独具韵味和情致。
学科网（北京）股份有限公司3．（2分）作为宣传短片的尾声，“身边文化遗产大家谈”环节需要几名同学出镜对“大
石窝石作文化”进行宣传。你的任务是用上“文化”“历史”“智慧”三个词说几句话，
向人们发出参观“大石窝石作文化村落”的邀请。
北京市怀柔区2022-2023学年八年级（上）期末语文试卷
一、基础•运用。（共14分）
1．活动中，第1小组的同学关注到了书中谈到的土地革命，并据此撰写了交流发言稿。阅
读其选段，完成小题。
ㅤㅤ如此比例悬殊的土地分配，势必会造成广大农民阶级的不满和_______（pàn）乱。
而在广大的苏维埃地区，中国共产党为广大人民群众着想，执行的第一条基本政策就是
实施土地再分配。每一位农民都实现了最基本的愿望——拥有自己的土地，所以广大人
民和中国共产党形成了一个磐石般的坚强集体。苏区中的每一个人，都准备为抵制压迫
而战，为着他们的信仰而战。所以苏区中的每一个人都是中国共产党的坚强后盾。这应
该就是【甲】_______（朝代）时期的【乙】_______（作者）所说的“得道多助”吧！
（1）选段中横线处应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是
A.叛 zháo
B.叛 zhuó
C.判 zháo
D.判 zhuó
（2）根据你的积累，文段中【甲】【乙】两处均填写正确的一项是
A.春秋 孟子
B.春秋 孔子
C.战国 孟子
D.战国 孔子
（3）文中的画线句子，表达欠妥，请你帮助第1小组的同学进行修改。
2．活动中，第2小组的同学摘录了书中关于长征的一段文字，仔细阅读，完成小题。
ㅤㅤ红军一共越过了18个大山岭（有五个是全年被雪笼罩着的），一共渡过了24条河
流。他们经过了12省的地方，占领了62县，除了打败【甲】逃避或包围了去攻打他们
的各种军队以外，他们还冲破了十省不同的地方军阀的封锁线【乙】他们走入并且成功
地通过了六种不同的土著民族的区域，深入了几十年来中国军队从没到过的地方。
（1）在文段的甲乙两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是
A.①逗号 ②句号
学科网（北京）股份有限公司C.①逗号 ②分号
B.①顿号 ②分号
D.①顿号 ②句号
（2）读完这段文字，同学们想到了毛泽东主席写的《七律•长征》，并搜集到了两幅关
于《七律•长征》的书法作品。你最想把哪幅作品献给我们的红军将士？结合书体特点
和长征精神说说你的理由。
七律•长征
毛泽东（1935.10）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
选择： 理由：
（3）下列选项中，修辞方法的判断及其作用分析有误的一项是
A.首联中“万水千山”运用夸张的修辞手法强调了长征路上困难重重，“只等闲”写出
了红军将士在长征途中蔑视困难、无所畏惧的革命精神。
B.颔联运用比喻和夸张的修辞手法，把绵延不断的五岭看做是微波细浪，把气势磅礴的
乌蒙山看做是小小的泥丸，极言其小，衬托红军将士敢于战胜困难的高大形象和英雄气
概。
C.颈联运用对偶的修辞手法，写出了红军将士们巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗情况。
“暖”字表现出将士们征服天险后激动喜悦的心情；“寒”字，传递出他们九死一生后
的回味。
学科网（北京）股份有限公司D.尾联运用了拟人的修辞手法，写出了岷山喜欢红军的到来，欣喜于红军过五岭、越乌
蒙、渡金沙、抢大渡的种种战绩，借此赞美了红军将士们的乐观主义精神。
3．第4小组的同学对本次读书交流活动进行总结，请你用一两句话将这位同学的发言稿补
充完整，要紧扣主题，并用上“理想”“本领”“担当”这几个关键词。
ㅤㅤ中国共产党人自成立以来的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复
兴。自1921年中国共产党成立以来至今已101年，已经带领中国人民实现了第一个百
年奋头目标，那就是带领全国人民全面建成了小康社会。习近平主席在党的二十大报告
中指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主
义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
而第二个百年奋斗目标是指从1949年新中国成立到建国100年时的奋斗目标。算算时
间，恰恰我们就成了第二个百年奋斗目标得以实现的中坚力量。
同学们： 。
基础运用专题
北京市海淀区2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试卷
一、基础·运用（共19分）
某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们通过实地走访、
网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。
皇家园林杰作——颐和园
1.下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产——颐和园的长廊”报告
中的前言部分，请阅读文段，完成任务。（共9分）
提起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台
轩榭、俯仰生（zī）的草树花木……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息
的长廊。廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。“江东二乔”“周敦颐爱
莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，
惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的 。
（1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是
（2分）
A．资 xiāo 因地制宜 B．资 xiào 因地制宜
C．姿 xiào 别具匠心 D．姿 xiāo 别具匠心
（2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人____的《赤壁》一诗里。其中“____，
学科网（北京）股份有限公司____”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。（3分）
2.楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。亭台映水，小径蜿蜒，翠竹
环绕。此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。请根据情境，选出
这副楹联的上、下联。（依次填写序号） (2分)
①绿竹成阴环曲径 ②一径竹阴云满地 ③朱阑倒影入清池 ④半帘花影月笼纱
3.小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，
其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（2分）
A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。
B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。
C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。
D. 镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。
非遗民间宠儿——沙燕风筝
4.“沙燕风筝”是国家级非物质文化遗产。下面是“比翼齐飞”组同学以沙燕风筝的口吻，
撰写的一段介绍文字。请你阅读并完成任务。（共4分）
我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著
书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很
讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要全体平整，干
净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽，远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试
飞，依据风力调整提线角度。_________你看！人们在我身上点缀了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，
寓意富贵幸福。我的家族成员也很多：肥燕是健壮男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕
半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系
是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀？
（1）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（2分）
A．我不但制作工序繁琐，而且身上还有好多吉祥图案。
B．我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。
C．因为我制作工序繁琐，所以身上绘有好多吉祥图案。
D．因为我制作工序考究，所以还承载着好多文化寓意。
（2）有位同学买了几只沙燕风筝赠送给家中亲戚，并在风筝上配了祝福文字。下面的祝福
文字语气不恰当的一项是（2分）
学科网（北京）股份有限公司百年国医翘楚——同仁堂中医药文化
5.下面是“悬壶济世”组准备的一段介绍同仁堂的文字。请阅读文段，完成任务。（共 6
分）
同仁堂中医药文化，历史悠久，是国家级非物质文化遗产之一。同仁堂品牌创始人乐
显扬以“同仁”二字为堂名，意为“同修仁德，济世养生”。三百多年来，同仁堂恪守
“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”的祖训，在选料、工艺等方面执行严
格的标准，经营的中草药和丸、散、膏、丹等中成药，以“配方独特、选料上乘、工艺精
湛、疗效显著”而享誉海内外。牛黄清心丸、十香暖脐膏、舒筋活血定痛散、透骨镇风丹
等同仁堂中医药流传至今，惠及大众。作为中国传统医药文化杰出代表的同仁堂，在坐馆
行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都彰显了重义、爱人、厚生的中国医药文化价
值观。
（1）下面是小组讨论时的发言内容，请你补充完整。（4分）
讨论主题1：探秘“同仁堂中药”
京京：难怪同仁堂的中药享誉海内外，这和一代代同仁堂人恪守祖训分不开啊！不过，
我故意把两句祖训中一个共同的字隐去了，但这个字非常重要。根据语境，你觉
学科网（北京）股份有限公司得方框处应填的这个字是“ ① ”。（A.必 B.亦）（1分）
天天：我也有一个有趣的发现，文段说的“丸、膏、散、丹”是药的几种样态，我知道
其中“散”是粉末状。因此，“舒筋活血定痛散”的“散”读音应该为 ② 。
（A.sàn B.sǎn）（1分）
讨论主题2：揭秘“同仁堂商标的文化内涵”
南南：同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的
气息。启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄
严，大气厚重。
北北：是呀！还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊！我查
了资料，这两条“龙”也与中药药材蛤蚧的形象相似。
明明：读了上面的资料，听了你俩的一番话，我理解了这个商
标的含义： ③ （2分）
（2）请你压缩文段画线句，提取主要信息，作为小组报告的标题。（2分）
答：________
1．（1）答案：C(2分)
（2）答案：杜牧 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔(3分。每空1分)
2．答案：① ③(2分。每个1分)
3．答案：C（2分）
4．（1）答案：B（2分） （2）答案：D（2分）
5．（1）①答案：A(1分) ②答案：B(1分) ③答案要点：仿汉朝瓦当造型，体现同
仁堂中医药文化历史悠久；商标上两条尊贵的中国龙，表明同仁堂中医药文化是国之瑰宝
启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重，彰显同仁堂在选料、工艺等
方面标准严格（“同修仁德，济世养生”的宗旨）。（2分。答对其中2个要点即给满
分）
（2）答案：同仁堂彰显（重义、爱人、厚生的）中国医药文化价值观（2分。缺“中国
医药文化”，扣1分）
北京市丰台区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用。（共14分）
1．（2分）海报的标题“在希望的田野上”要用行楷来书写，下面可以作为临摹范本的是
（ㅤㅤ）
A．
学科网（北京）股份有限公司B．
C．
D．
2．（2分）海报中摘录了一些体现农村生活、田园景象的诗句，你校对时发现有一句不属
于此类，这一句是（ㅤㅤ）
A．仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）
C．山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）
D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
3．（6分）撰写专题报道。
“农”味十足的“村BA”为何火出圈
ㅤㅤ没有电子屏幕，没有商业广告，没有赛前造势和新闻发布，仅一块村委会门口红绿配
色作底的篮球场。一场看上去并不专业也不高端的篮球比赛，却在贵州省台江县台盘村极
具感染力。球场景象令人惊讶；看台座无虚席，前排的席地而坐，后排的踮脚张望，更有
人搬出梯子、踩上凳子；当地特有的斗牛号子“呜呜”响彻全场，夹杂着敲击锣鼓甚至锅
盆的助威声……氛围堪比职业赛场。这是由当地群众自发组织的“村 BA”，一开打就吸
引了十里八乡的群众前来围观，并迅速走红网络。
ㅤㅤ所谓“村BA”，其实是村里传承已久的传统活动，对于乡亲们而言已是生活中不可
或缺的内容，每年农历六月六当地苗家农事节曰“吃新节”时必举办。球员主要来自各村
寨，裁判也多是村民，看比赛不收门票，啦啦队表演民族特色舞蹈，解说员在普通话和方
言之间不断切换……从竞赛组到气氛组，村民包干到位、有模有样。有时，中场休息还设
游戏环节，妇女儿童投篮中的，即可获得奖品，多是饮料、西瓜、猪脚这类当地土特产。
ㅤㅤ这一番热闹景象，足以给人美好预期：以“美丽乡村”之名，让“村 BA”在各地开
花结果，能够更好地满足乡亲们的精神文化需求，也会以群众喜闻乐见的方式激发乡土活
力。
（1）文稿中有几处词语的书写和读音同学们不能确定。你认为下面说法正确的一项是
A.“席地而坐”与“座无虚席”中的“席”意思不同，应写为“习地而坐”。
学科网（北京）股份有限公司B.“氛围”和“气氛”中的“氛”是多音字，分别应读为fēn和fèn。
C.“不可或缺”中的“或”意为“稍微”，词义是不能稍有缺失，表示非常重要。
D.“喜闻乐见”中的“乐”应读为yuè，和“喜”一样，都是“高兴、喜悦”之意。
（2）关于“村BA”的后续报道中说：“目前，① 台盘乡正努力抓住“村 BA ”火爆出圈
的机会以赛助旅、以赛扶产，② 使“村 BA ”促进全民健身、培育乡风文明、助力乡村振
兴，成为乡村旅游的新名片。”这句话里有一处语病需要修改，下面说法正确的一项是
A.①处“火爆出圈”和“机会”搭配不当，应去掉“的机会”。
B.②处结构不完整，缺少与“成为”相搭配的成分，应在“助力乡村振兴”之后加上“的
引擎”。
（3）“村BA”颁奖仪式也独具特色。请你根据以下图片，用简洁的语言解说获胜球队得
到的奖品以及奖品的特色。
4．（4分）模拟人物访谈。
ㅤㅤ节目组计划用模拟访谈的形式，向大家介绍将青春挥洒在田园的返乡创业“新农人”
你根据全国人大代表鲁曼的事迹，完成了一份访谈脚本，下面是其中的一段对话。
记者：您认为在农村工作中，“领头雁”怎样才能充分发挥作用？
鲁曼：在乡村振兴中，作为“领头雁”的村干部作用十分关键。江苏的乡村中有很多老书
记，不仅有能力、有情怀，也懂农村，可以多邀请他们作专题报告，传授经验给未来的
“领头雁”，做好“传帮带”。也建议农村的年轻“领头雁”们，更多学习和了解国际国
内形势，通过无人机、北斗卫星等更多智慧化科技手段，让乡村田头农产品能够更快、更
好、更实惠地送到消费者的餐桌上。
（1）如果你要向农村的老书记或年轻干部转达鲁曼的建议，下面表达得体的一项是
A.建议老书记们多给年轻干部作专题报告，好好尽老一辈“传帮带”的责任。
B.盼望老书记能为年轻干部多作专题报告，多多扶持，帮助他们更快成长。
C.农村的年轻“领头雁”们一定要谦虚、主动，跟有影响力的老书记好好学。
学科网（北京）股份有限公司D.农村的年轻干部们不能目光短浅、固步自封，要多用科技手段做好农产品。
（2）你写了一段访谈结语，同学们就其中的修辞运用进行了讨论。下面说法有误的一项是
ㅤㅤ① 他们是“逆行”者，跳出“农门”又学成归乡；他们是“ 8 0 后”“ 9 0 后”，用新知
掀起山乡之变新潮流；他们是新时代接力者，扎根基层接棒乡村振兴。直播带货、办美丽
乡村文化节、发展现代农旅融合新业态……青年人新招不断，乡村紧跟潮流节拍。②在青
春力量的带动下，许多乡村的面貌焕然一新，发展速度一日千里。为了吸引更多青年人返
乡创业，③不少地方组织部门提高薪酬待遇，打通晋升“天花板”，为优秀青年提供锻炼
机会。④田野因青春的力量更增希望，青春也因大地的深沉更添厚重。
A.第①句用排比句式赞扬了返乡创业者的勇气，对他们发挥的作用表示赞许。
B.第②句使用夸张手法，以“一日千里”来形容青春力量给农村带来的巨变。
C.第③句中的“打通晋升‘天花板’”是个比喻，意思是破格提拔，人尽其才。
D.第④句两个整齐的分句形成对偶，倡导政府部门加大力度吸引青年返乡创业。
1. 【分析】本题考查书法的相关知识。解答此类题型，需要逐一阅读选项，根据平时的积
累进行判断，同时结合排除法进行选择即可。
【解答】A.楷书，
B.行楷；
C.草书；
D.隶书。
故选：B。
【点评】在平时要养成爱积累的好习惯，将常见的书法知识进行准确记忆，同时对汉字演
变、字体特点等进行分析整理，这样才能丰富自己的知识，在答题时得心应手。
2. 【分析】本题考查学生对诗歌中重点句子的理解。本题涉及到的诗歌较多，学生一定要
注意平时的积累，如果所选诗歌在自己的积累之外，就要从写法，感情等方面认真赏析所
给出的句子。
【解答】A.仍怜故乡水，万里送行舟翻译：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。表达
了作者对故乡的思念之情。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】理解诗歌内容：1.了解诗歌基本意思；2.结合关键词语理解诗歌内容；3.注意重点
句子。
3. 【分析】（1）本题考查字音、字形。
学科网（北京）股份有限公司A.有误，“席地而坐”与“座无虚席”中的“席”写法正确；
B.有误，“氛围”和“气氛”中的“氛”都读“fēn”；
C.正确；
D.有误，“喜闻乐见”中的“乐”应读为“lè”。
故选：C。
（2）本题考查短语和句子成分。
A.正确；
B.有误，②处结构完整。
故选：A。
（3）本题考查图文转换。从图片内容来看，“村BA”的奖品乡土气十足，一等奖是一头
牛，二等奖是一只绵羊，三等奖是两只猪仔。
【解答】答案：
（1）C
（2）A
（3）“村BA”的奖品乡土气十足，奖品是牛、羊、猪。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
4. 【分析】（1）本题考查语言得体。
A.错误，“建议”表示提出主张，表述不得体；
B.正确；
C.错误，“一定要谦虚、主动”表述含有些许强硬语气，表述不得体；
D.错误，“不能”“要”含命令语气，表述不得体。
故选：B。
（2）本题考查辨析修辞。
ABC.正确；
D.错误，④句中语句“田野因青春的力量更增希望”“青春也因大地的深沉更添厚重”不
符合对偶的修辞。
故选：D。
【解答】（1）B
学科网（北京）股份有限公司（2）D
【点评】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或
相近或相同的意思的修辞方式。特征：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音
乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。
北京市通州区2022-2023学年八年级上期末语文试卷
一、基础·运用（共16分）
随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活
新常态与时代新风尚。学校组织同学们进行了系列“云参观”活动，请你参与其中，开启
这场文化之旅。
1. 下面是成都杜甫草堂“云参观”活动中，导游小组撰写 导游词片段。阅读后，完成小
题。
诗史堂是杜甫草堂的中心建筑。杜甫的诗歌真实而深刻地反映了唐王朝由盛到衰的历
史，素有“以诗证史，以诗补史”的说法，故被誉为“ ”，建筑以此为名。
来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感【甲】厅堂中央，安放着我国著名
雕塑家刘开渠所塑的杜甫半身铜像，惟妙惟肖。塑像两侧是朱德同志撰写的对联：“①
。”这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。诗史堂内还悬
挂有郭沫若同志撰写的对联：“② 。”此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面，
内容深刻，历来受到人们的称道。
（1）文段中波浪线处所填内容应为______。
（2）对文段中加点字“肖”的读音判断和【甲】处标点的解释都正确的一项是
（ ）
A.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。
B.“肖”应读xiào；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。
C.“肖”应读xiào；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。
D.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。
（3）结合语境，为文段横线处选择恰当的对联。①处填______；②处填______。（填写字
母）
A.草堂留后世，诗圣著千秋
B.少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长
C.世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜
学科网（北京）股份有限公司2. 同学们参观了故宫博物院举办的“云展览”，下面是此次展览的宣传海报和介绍文字。
阅读后，完成小题。
展览分为三个单元：源，流，汇。中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、
五千年文明史先后发祥，如满天星① ，又如重僻花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，
成洞成溪，② ，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓
“流”；荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想、制度体系和科学文化艺术成果，
深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。
（1）依次填入文段横线处的汉字与成语，全都正确的一项是（ ）
A.①辰 ②连绵不断 B.①晨 ②连绵不断
C.①辰 ②络绎不绝 D.①晨 ②络绎不绝
（2）结合介绍文字，你认为“何以中国”在这里的意思是：______。
（3）下面【甲】【乙】两件文物将亮相于本次展览，你认为它们应各自放入哪一个单元展
示？
【甲】放入“______”单元；【乙】放入“______”单元。
3. 班级通过畅游星App“云”游苏州园林 请完成小题。
（1）下面是畅游星App的登陆流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此
App的登陆流程。（不超过80字）
学科网（北京）股份有限公司（2）“云”游后，某同学在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除。请你结合前
后语境帮他补充完整。
自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。______，那么其中的亭，
就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。
【答案】1. ①. 诗史 ②. C ③. A ④. C
2. ①. A ②. 示例：凭借什么成就的中国 ③. 流 ④. 源
3. （1）示例：同学们如果首次登录，要点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名
和密码即可登陆；如果不是首次登陆，只需输入用户名和密码即可登陆。
（2）示例：如果园林是一篇文章
【解析】
【1题详解】
（1）本题考查文学常识。
杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟
大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”
区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的
影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，
也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
根据选文“素有‘以诗证史，以诗补史’的说法”的提示，结合杜甫文学常识，可知此处
填“诗史”。
（2）本题考查字音和标点符号使用。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。肖，读作xiào。
据此，排除AD；
根据【甲】“来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感”语境是陈述语气，可知
学科网（北京）股份有限公司此处应填句号，排除B；
故选C。
（3）本题考查内容理解。
A句“草堂留后世，诗圣著千秋”意思是草堂大概是诗人曾经居住的地方，留给了后人；
他所写的诗篇，流传千古。这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽
的地位。
B句“少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长”杜甫所写的文章震惊海内外，对他的传诵有万
年之久。表达了对杜甫的赞美。
C句“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜”郭沫若先生题写的楹联。上句评人，下句
论诗。上句“疮痍”既是是指杜甫历尽世事沧桑，一生不得志，最终贫病而死的人生经历，
又是指杜甫经历的战争--安史之乱。“诗中圣哲”则化用人们普遍认同的“诗圣”称号。
下句“民间疾苦”是说杜甫的诗内容广泛涉及并反映民间疾苦。“笔底波澜”不但是说杜
甫笔底波澜壮阔，诗歌艺术价值极高；还反映了杜甫的情感倾向，即关注民生，与民同悲，
哀民所哀，因此而情感波澜。
①处，根据“这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位”的提
示，可知，应填A；
②处，根据“诗史堂内还悬挂有郭沫若同志撰写的”和“此联高度概括了杜诗忧国与忧民
的两个方面”的提示，可知，应填C。
【2题详解】
（1）本题考查汉字书写和成语使用。
星辰：星的总称。
空一，应填“辰”；排除BD；
连绵不断：形容连续不止，从不中断。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
空二，根据“而后逐次凝聚，成洞成溪， ”此处应使用“连绵不断”；排除B；
故选A。
（2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然
后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：何以：介词宾语前置。何：什么。以：介词，凭借。
（3）本题考查内容理解。
根据【甲】图是胡人吃饼骆驼俑，结合选文“后逐次凝聚，成洞成溪，②________，沿民
学科网（北京）股份有限公司族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓‘流’”可知，【甲】应放入
“流”单元；
根据【乙】图是刻辞龟甲，结合选文“中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、
五千年文明史先后发祥……是谓‘源’”，可知，【乙】应放入“源”单元。
【3题详解】
（1）本题考查图文转换。
示例：同学们，畅游星App限本班同学登录，如果你是首次登录，应先点击“注册”并填
写用户信息，然后输入用户名，并设置密码即可登陆；如果不是首次登陆，则直接输入用
户名和密码即可登陆。
（2）本题考查补写。
根据空处前文“自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺 构成要素”可知，本段陈
述对象是园林建筑中的亭；根据空处后文“那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的
标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读”可知，是把园林比作文章，生动形
象地说明亭在其中的作用；
据此，可补写为：如果园林是一篇文章，或如果园林是一篇优美的散文等。
北京市昌平区2022-2023学年八年级上期末语文试卷
一、基础·运用（共14分）
为了解和保护身边的文化遗产，班级开展了“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。请
你参与“身边的文化遗产图文展板”的设计和布展工作。
1. 下面是展板“前言”部分的文字稿，同学们已经将其录制成音频，计划在展出时同时播
放，其中加点字的读音、横线处填写的词语都正确的一项是（ ）
文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文
明资源。近年来，文化遗产越来越被重视。每逢文化和自然遗产日，各地都会举办丰富多
彩的系列活动，营造全社会共同参与、保护、传承中华优秀传统文化的浓厚氛围，推动文
化遗产（融、溶） 入现代生活，展现当代价值。文物见证了中华民族发展历程，起
到了（震、振） 奋民族精神的重要作用。
A. 承载zài 氛围fèn 融 震
B. 承载zài 氛围fēn 融 振
C. 承载zǎi 氛围fēn 溶 振
D. 承载zǎi 氛围fèn 溶 震
学科网（北京）股份有限公司2. 在第一块展板上，同学们推介的是圆明园。下面这段文字在词语和标点的使用方面存在
疑惑，请你做出选择。
被誉为“万园之园”的圆明园，是世界文化遗产中唯一一座清代皇家园林遗址。它历
经五朝皇帝100多年的扩建与修缮。在物质文化遗产层面，圆明园 了历代的稀世
文物和史书典籍， 了全国各地的名园胜景【甲】在非物质文化遗产层面，其蕴含
了古代建筑与园林的建造技艺、装饰工艺和文明习俗等非物质形态的内容。圆明园不仅是
清代皇家园林的重要 ，更是近代中国被侵略、殖民的历史 。它时刻都
在向我们敲响警钟【乙】勿忘屈辱，吾辈自强！
（1）结合文段意思，填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.珍藏 汇集 代表 见证
B.汇集 珍藏 代表 见证
C.珍藏 汇集 见证 代表
D.汇集 珍藏 见证 代表
（2）在【甲】 【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A. 【甲】分号 【乙】逗号
B. 【甲】分号 【乙】冒号
C. 【甲】逗号 【乙】逗号
D. 【甲】逗号 【忆】冒号
3. 在第二块展板上，同学们以图文的形式介绍了明十三陵。请你帮助其在修辞使用和书法
选用方面作出判断。
明十三陵布局疏密有致、高低错落，有力地烘托了陵寝肃穆庄严的气氛。人们常说：
“建筑是凝固的音乐。”就是说，成功的建筑设计，必须在建筑的群体空间组合上，以及
建筑的布局上，富有音韵的舒展跌宕之美。十三陵的陵寝建筑就是这样成功的范例。明十
三陵周围那幽美的自然景观也是陵园建筑艺术不可缺少的一部分。古代园林建筑中所讲究
的“因借”效果，在陵墓建筑中得到了最佳彰显。“因”是讲园内，即如何利用园址的条
件加以改造加工。“借”则是指园内外的联系。正如英国学者李约瑟所概括的那样：“ 皇
陵在中国建筑形制上是一个重大的成就……它整个图案的内容也许就是整个建筑部分与风
景艺术相结合的最伟大的例子。”
（1）从修辞的角度赏析文段中两处画线句，不正确的一项是（ ）
A.第一处语句，把建筑夸张成凝固的音乐，完美地体现出明十三陵陵筑庄严肃穆的特点。
B．第一处语句，把建筑比喻成凝固的音乐，生动形象地写出了明十三陵建筑舒展跌宕的特
学科网（北京）股份有限公司点。
C．第二处语句，引用李约瑟的话，有力地说明了明十三陵陵葛建筑布局注重“因借”效果。
D．文段中两处语句修辞的使用，都是为了突出明十三陵建筑布局上所取得的成就。
（2）展板上同时展出了十三陵门户大红门前的世界文化遗产标志牌。请你从书体的角度对
标志牌上面的“明十三陵”四个字进行判断，并用四个字概括这种书体的特点。
书体
特点
4. 在第三块展板上，同学们对玉光寺作了推荐。请你从语句连贯的角度在横线处选填恰当
的一项是（ ）
位于昌平区回龙观街道的玉光寺经过修缮后开放亮相，成为集展览展示、基层议事、
文化体验、休闲学习等服务功能于一体的回龙观城市会客厅。当地政府的目标是把它进一
步打造成 、 、 的城市公共生活空间。
A. 服务北京市、辐射昌平区、立足回龙观
B. 立足回龙观、 服务北京市、辐射昌平区
C. 立足回龙观、辐射昌平区、服务北京市
D. 辐射昌平区、服务北京市、立足回龙观
5. 同学们打算撰写宣传标语号召人们保护身边的文化遗产。他们用对偶句的形式拟出了前
半句，请你拟写后半句。
宣传语：保护文化遗产，____________。
【答案】1. B 2. ①. A ②. B
3. （1）A（2）示例：隶书；蚕头雁尾 4. C
5. 示例：守望精神家园
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
承载（chéng zài）：指承受支撑物体。
氛围（fēn wéi）：周围的气氛和情调。
学科网（北京）股份有限公司融入：融合，调合，和谐。
振奋：振作精神，奋发努力。
故选B。
【2题详解】
（1）本题考查词语运用。
珍藏：珍重地收藏。汇集：聚集；累积。
第一空：在此形容收藏的历代稀世文物和史书典籍，应使用“珍藏”；
第二空：在此形容聚集了全国各地的名园胜景，应使用“汇集”；
代表：能显示同一类事物共同特征的人或事物。见证：证明；证据；亲眼目睹可以作证。
第三空：在此形容圆明园是清代皇家园林的典型建筑，应使用“代表”；
第四空：在此形容圆明园是近代中国被侵略、殖民的历史的证明，应使用“见证”；
故选A。
（2）本题考查标点符号。
甲处：根据前文提示“在物质文化遗产层面”与后文提示“在非物质文化遗产层面”可知，
前后为并列关系的语句，中间应使用分号；
乙处：“勿忘屈辱，吾辈自强”是对“警钟”的解释，应使用冒号；
故选B。
【3题详解】
（1）考查修辞手法。
A.“建筑是凝固的音乐”一句将建筑比作凝固的音乐，运用了比喻的修辞手法；而非“夸
张”；
故选A。
（2）考查字体鉴赏。
标志牌上面的“明十三陵”四个字起笔蚕头收笔燕尾，即“蚕头燕尾”，为隶书。用在十
三陵门户大红门前的世界文化遗产标志牌上显得庄重。
【4题详解】
本题考查语句衔接。
所需排序的语句为递进关系，范围由小到大，先是回龙观（立足），再是昌平区（辐射），
最后是北京市（服务）；
故选C。
【5题详解】
本题考查拟写宣传标语。要求使用对偶的手法，对偶是用字数相等、结构相同、意义对称
学科网（北京）股份有限公司的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。
“保护文化遗产”为六字动宾短语，可用动宾短语“守护精神家园”来对应，答案不唯一。
北京市朝阳区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用（共17分）
1．（17分）小城温暖的空气里飘着雨丝，若有若无的樟树气味就是我的乡愁。
从江南飞抵西南，城市两边的行道树也从梧桐变成棕榈。
……
你是否关注过我们身边熟悉的“陌生人”——那些站立路旁，为车辆行人撒下绿荫，
为城市构建绿色景观的行道树？学校文学社打算聚焦城市行道树，进行一次专题报道。请
你参与探究，完善材料。
【美丽风景在路上】
我国有很多世界之最，其中一项你可能想不到——中国是世界种植行道树历史最悠
久的国家。早在周代，古人就在路边种树来标记道路范围，秦代就曾颁布路边植树的政令
栽种行道树这个传统，已经延续了两三千年。 。“椰风海韵”是海南岛的招牌；
杭州“西湖烟柳”天下闻名；广州市花木棉炽烈如高擎火炬，与这座孕育了戊戌变法、辛
亥革命的英雄城市十分相称；国槐与银杏交织成①（金碧辉煌/惟妙惟肖）的京城秋景：不
同的城市② （因地制宜/一丝不苟），依据气候、水土的特点栽种行道树，形成了独特的城
市景观。
（1）依次给文段加点字注音，全都正确的一项是
A.炽（chì） 称（chèn）
B.炽（zhì） 称（chèn）
C.炽（chì） 称（chēng）
D.炽（zhì） 称（chēng）
（2）在文段①②处选填词语最恰当的一项是
A.①惟妙惟肖 ②一丝不苟
B.①金碧辉煌 ②因地制宜
C.①金碧辉煌 ②一丝不苟
D.①惟妙惟肖 ②因地制宜
（3）在文段横线处填写句子最恰当的一项是
【甲】行道树不仅承载着我们的历史记忆，也已成为城市的气质名片。
【乙】行道树不仅是城市绿化的重要部分，也承载着城市的情感记忆。
学科网（北京）股份有限公司【众里寻它千百度】
（4）如何才能成为行道树？同学们就这个问题对园林专家进行了采访。下面是同学们的采
访提纲，请你帮助选出采访问题中语言不得体的一项，并进行修改。
采访提纲
采访对象 北京市某绿化项目组研究员
采访目的 了解北京行道树的选择标准
采访问题 A.世界上树的种类成千上万，是不是所有
的树木都可以作为行道树呢？
B.选择行道树需要依据什么标准？其中您
认为最重要的一点是什么？
C.公园里的花草树木已经给城市增色添绿
了，为什么还需要种行道树？
D.你们难道不知道春天杨树漫天飞絮，怎
么可以把它选为行道树呢？
选择：
修改：
下面是同学们依据采访提纲整理的一份背景资料。请你阅读后完成问题。
行道树看起来种类繁多，但其实它们是从全世界数万种木本植物中严格挑选、精心
培育出来的“专业”树种。因为行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩，高温烘烤，
根域空间狭小，土壤肥力不足，水分难以涵养……同时，行道树又肩负着多项艰巨任务，
如遮阴降温，滞尘减噪，美化城市等。它们既要经过铁人多项层层选拔，还得比拼树冠身
形，就像是【甲】。
行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。如果说生
长在绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么困在树池里的行道树，就相当
于住在电话亭，而且还要饥一顿、饱一顿。行道树不仅要满足如此苛刻的“硬条件”，还
要具备相当的“软实力”。我们发现南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，
整条街变成一片花海，而北方城市则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时，行道树就
可以大显身手，可谓是【乙】。行道树的选择也会考虑地域的文化风俗和传统寓意。比如
油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道
树。
①行道树经过严苛的筛选，② 没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味
道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮……可见，【丙】。作为一种生命体，我们无法
学科网（北京）股份有限公司要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好
的了！
（5）请依据上下文的内容，为文中【甲】【乙】【丙】三处挑选恰当的语句。
A.人无完人，树无完树
B.征兵选美，万里挑一
C.南花北叶，颜值在线
答：【甲】 【乙】 【丙】
（6）结合文段内容，用自己的话解释画线句的意思。
（7）文中①②处选填关联词最恰当的一项是
A.①只要 ②就
B.①既然 ②那么
C.①即便 ②也
D.①因为 ②所以
【行道树推广图鉴】
（8）为了让更多的人了解行道树，同学们打算制作一组北京行道树图鉴。请参照示例，为
银杏树的推广图鉴补充行道树语。（要求运用一种修辞手法）
【分析】（1）本题考查字音。根据积累可知，“炽”应读作“chì”，“称”应读作
“chèn”。
故选：A。
（2）本题考查词语运用。惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。金碧
辉煌：形容建筑物装饰陈设等异常绚丽精彩；光辉灿烂的样子。结合语境“京城秋景”可
知第一空选择“金碧辉煌”恰当。一丝不苟：这则成语意思是连最细微的地方也不马虎，
学科网（北京）股份有限公司形容办事认真细致，一点儿不马虎。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措
施。结合语境“依据气候、水土的特点栽种行道树，形成了独特的城市景观”可知第二空
选择“因地制宜”恰当。
故选：B。
（3）本题考查句子衔接。根据文章内容，上文写的是行道树的历史，下文写的是行道树的
气质，应该填【甲】。
（4）本题考查语言的运用。
ABC.得体。
D.不得体，选项语气生硬，有明显的质问性，缺乏礼貌，不适合用在采访中。修改时提问
的关键点不变，语气措辞注意礼貌委婉。
故选：D。
（5）本题考查词语的理解。甲处语段叙述了行道树的选拔很严格，既要能恶劣的环境下生
存，又要能有着诸多作用，如美化城市、遮阴降温等，既要求内在又要求外在，所以甲处
选B；乙处前面的语句叙述了南北方选择行道树的差异，故乙处选C；丙处前面的语句是
说虽然选拔严格，但万事没有完美的，树也一样，故丙处选A。
（6）本题考查句子理解。结合画线句子所在语段的整体内容可知，行道树不仅要适应得了
恶劣的生存环境，还要能装饰街道，给人以美的感受。
（7）本题考查关联词语的运用。根据后面对银杏树的介绍，可知万事想要完美却无法真正
做到完美，所以前面应选具有转折意义的关键词。
故选：C。
（8）本题考查语言的运用。结合银杏叶的外形以及功用，仿照例句，运用一种恰当的修辞
方法进行拟写即可。
【解答】答案：
（1）A
（2）B
（3）甲
（4）D 到了春天杨树漫天飞絮，它被选为行道树是否合适呢？
（5）B C A
（6）行道树不仅要能在恶劣的环境下生存，还要有一定的观赏性和自身的意义。
（7）C
（8）银杏，一种有特殊风格的树，叶子夏绿秋黄，像一把把打开的折扇，形状别致美观。
学科网（北京）股份有限公司【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉
字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音
与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
北京市房山区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷
一、基础•运用（共16分）
班级组织开展“身边的文化遗产——大石窝石作文化”综合性学习活动。请你参与并完成
下列任务。
1．（8分）“数媒组”准备制作“大石窝石作文化”宣传短片。下面是他们撰写的解说词，
请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
①“先有大石窝，后有北京城。”早在2006年，“大石窝石作文化村落”就已入选北京市
级非物质文化遗产名录。今天，就请随我走进房山区大石窝镇大石窝村，感受【甲】的石
作文化。
②大石窝的石材品种繁多，质地优良，其中尤以皇家御用石材——汉白玉最为著名。生活
在这里的人们【乙】，“靠山吃山”曾是他们生活的真实写照。据《房山县志》记载，大
石窝开采、雕镂石材的历史可追溯到汉代。隋末，这里的汉白玉被用来雕刻石经。此后，
这种石料多被皇家用来修建宫殿、园林、陵墓等。为了完成这些工程，朝廷从河南、河北
山西等地调来上万名石匠艺人，他们在此定居，逐渐形成自然村落。
③大石窝石作文化村落是因“石”而成的。石匠们以石为业，以石为生。他们通过辛勤的
劳动创造出一套完整的石作工艺，在世代沿袭中形成了相关行业习俗。这些工艺与习俗留
传至今，形成了自身独特的区域文化，是中华民族石作文化的一个组成部分。
④大石窝石作文化这一民间文化瑰宝传承至今，已经成为房山区的一张文化“名片”。从
建国初至今，大石窝的石匠艺人 （ ） 参与了国内故宫、人民大会堂、人民英雄纪念碑
等石作工程的修缮和修建，（ ）走出国门，对日本北海道中国公园、新加坡国家森林公
园、美国纽约唐人街等十多个国家的石材工程进行加工、安装。可以说，大石窝石作文化
已名扬国内外。
（1）同学们对于文段中成语的使用产生了分歧，请你帮助作出判断。【甲】处想要强调大
石窝石作文化的地位，所以应该选择 ；【乙】处想要强调人们就地取材的智慧，所
以应该选择
A.巧妙绝伦
B.独一无二
C.因地制宜
学科网（北京）股份有限公司D.自出心裁
（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是
A.因为石材是帝王所用，所以应该写作“御用”。
B.“雕镂”一词中的“镂”，应该读作“lóu”。
C.因为表达的是“传下来”的意思，所以应该写作“留传”。
D.“参与”一词中的“与”，应该读作“yǔ”。
（3）有些同学不明白第④段中“名片”的意思。查《现代汉语词典》，其解释为“交际时
所用的向人介绍自己的卡片，上面印着自己的姓名、职务、联系方式等”。请根据词典释
义及文段内容，从下列对“名片”的理解中选出正确的一项
A.印有“大石窝石作文化”这一名称的卡片
B.对“大石窝石作文化村落”进行介绍的文字
C.能够代表房山进行文化交流的标志
（4）同学们对括号处应选用的关联词语有不同意见，请你结合语境，作出选择
A.①因为 ②所以
B.①一边 ②一边
C.①尽管 ②可是
D.①不仅 ②还
2．（6分）在对“大石窝石作文化”溯源的过程中，同学们搜集到了云居寺石经的相关材
料，准备作为宣传短片的链接一并发布。请参与他们在资料整理环节的讨论。
资料夹 【资料一】云居寺石经是一部自隋唐以来绵延千年的佛教
经典。隋大业年间（公元605年），云居寺开山祖师静琬
为使佛法永存世间，在盛产丰富石料的怀玉乡（大石窝）
白带山凿岩为室，开启了千年刻经伟业，创造了中华文明
史上的一大文化奇迹。不仅向世人展示了先辈们精湛的石
刻技艺，而且传承了“坚韧不拔、锲而不舍、一丝不苟、
默默奉献”的房山石经精神。
【资料二】据史料记载，静琬祖师先是“磨四壁而以写
经”，后又“取方石别更磨写，藏储室内”。这些石经刻
版规格相同，长约 1 米，宽约 5 0 厘米，厚约 1 0 厘米 ① ，石
面上所刻的经文，字迹端正秀丽 ② ，刀锋犀利，运笔、提
顿，字字见工 ③ ，对于研究历代书法具有极高的价值。
学科网（北京）股份有限公司（1）【资料一】的画线句表达欠妥。根据语境，在此句前应该添加
A.静琬祖师
B.这些石经
C.刻经伟业
（2）【资料二】的画线句中有一处标点使用不当，应该将 处的逗号改为句号。
（3）【资料二】中云居寺的刻经拓片是按时间顺序排列的，仔细观察可知，从【图 1】到
【图4】，不同朝代所刻经文的书法字体均以 为主，但在【图2】中也不乏 字
体的出现，其行云流水之态、灵动洒脱之姿，使得石经独具韵味和情致。
3．（2分）作为宣传短片的尾声，“身边文化遗产大家谈”环节需要几名同学出镜对“大
石窝石作文化”进行宣传。你的任务是用上“文化”“历史”“智慧”三个词说几句话，
向人们发出参观“大石窝石作文化村落”的邀请。
1. 【分析】（1）本题考查词语运用。
根据“强调大石窝石作文化的地位”的提示，第一空选“独一无二”恰当；根据“强调人
们就地取材的智慧”的提示，第二空选“因地制宜”恰当。
（2）本题考查常见易错字。
A.正确；
B.“雕镂”一词中的“镂”，应该读作“lòu”；
C.因为表达的是“传下来”的意思，所以应该写作“流传”；
D.“参与”一词中的“与”，应该读作“yù”。
故选：A。
（3）本题考查词语理解。根据“已经成为房山区的一张文化‘名片’”的提示，句子中的
“名片”意思是能够代表房山进行文化交流的标志。
故选：C。
（4）本题考查关联词用法。
“走出国门，对日本北海道中国公园、新加坡国家森林公园、美国纽约唐人街等十多个国
家的石材工程进行加工、安装”“参与了国内故宫、人民大会堂、人民英雄纪念碑等石作
工程的修缮和修建”是递进关系，用“不仅……还……”连接恰当。
故选：D。
【解答】答案：
（1）B C
（2）A
学科网（北京）股份有限公司（3）C
（4）D
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
2.【分析】（1）本题考查补写语句。根据“云居寺石经”，结合画线句内容可知，“这些
石经”展示了先辈们精湛的石刻技艺，传承了“坚韧不拔、锲而不舍、一丝不苟、默默奉
献”的房山石经精神。
故选：B。
（2）本题考查标点符号用法。“厚约10厘米”是陈述句的末尾，应该把逗号改为句号。
（3）本题考查字体辨别。
从四幅图片来看，这些刻石的字体都以楷书为主，个别字体笔画连绵，是行书字体。
【解答】答案：
（1）B
（2）①
（3）楷书 行书
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
3.【分析】本题考查语言的运用。要求用上“文化”“历史”“智慧”三个词说几句话，
向人们发出参观“大石窝石作文化村落”的邀请。注意邀请的格式与内容。要有称呼，说
清楚邀请的目的，语言要流畅、通顺。
【解答】答案：
示例：
各位游客：
大家好。“大石窝石作文化”具有悠久的历史，是劳动人民智慧的结晶。“大石窝
石作文化村落”热忱欢迎八方游客。
【点评】语言表达要正确、清晰、流畅，主题突出。
北京市怀柔区2022-2023学年八年级（上）期末语文试卷
学科网（北京）股份有限公司一、基础•运用。（共14分）
1．活动中，第1小组的同学关注到了书中谈到的土地革命，并据此撰写了交流发言稿。阅
读其选段，完成小题。
ㅤㅤ如此比例悬殊的土地分配，势必会造成广大农民阶级的不满和_______（pàn）乱。
而在广大的苏维埃地区，中国共产党为广大人民群众着想，执行的第一条基本政策就是
实施土地再分配。每一位农民都实现了最基本的愿望——拥有自己的土地，所以广大人
民和中国共产党形成了一个磐石般的坚强集体。苏区中的每一个人，都准备为抵制压迫
而战，为着他们的信仰而战。所以苏区中的每一个人都是中国共产党的坚强后盾。这应
该就是【甲】_______（朝代）时期的【乙】_______（作者）所说的“得道多助”吧！
（1）选段中横线处应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是
A.叛 zháo
B.叛 zhuó
C.判 zháo
D.判 zhuó
（2）根据你的积累，文段中【甲】【乙】两处均填写正确的一项是
A.春秋 孟子
B.春秋 孔子
C.战国 孟子
D.战国 孔子
（3）文中的画线句子，表达欠妥，请你帮助第1小组的同学进行修改。
【分析】本题考查常见字的字音和字形，知识积累以及病句修改。
【解答】（1）解答此类题目，要掌握巩固常见字的字音和字形。
叛乱：武装叛变。
“着想”的“着”应读zhuó。
故选：B
（2）解答此类题目，要掌握基础知识。
“得道多助”出自《孟子•公孙丑下》，是战国时期的孟子所说。
故选：C。
（3）解答此类题目，要熟悉病句修改。
“抵制压迫”搭配有误，应该改为“反抗压迫”，所以划线句应修改为：苏区中的每一个人，
都准备为反抗压迫而战，为着他们的信仰而战。
学科网（北京）股份有限公司答案：
（1）B
（2）C
（3）苏区中的每一个人，都准备为反抗压迫而战，为着他们的信仰而战。
【点评】平时学习中要注意积累，巩固基础知识。
2．活动中，第2小组的同学摘录了书中关于长征的一段文字，仔细阅读，完成小题。
ㅤㅤ红军一共越过了18个大山岭（有五个是全年被雪笼罩着的），一共渡过了24条河
流。他们经过了12省的地方，占领了62县，除了打败【甲】逃避或包围了去攻打他们
的各种军队以外，他们还冲破了十省不同的地方军阀的封锁线【乙】他们走入并且成功
地通过了六种不同的土著民族的区域，深入了几十年来中国军队从没到过的地方。
（1）在文段的甲乙两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是
A.①逗号 ②句号
C.①逗号 ②分号
B.①顿号 ②分号
D.①顿号 ②句号
（2）读完这段文字，同学们想到了毛泽东主席写的《七律•长征》，并搜集到了两幅关
于《七律•长征》的书法作品。你最想把哪幅作品献给我们的红军将士？结合书体特点
和长征精神说说你的理由。
七律•长征
毛泽东（1935.10）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
学科网（北京）股份有限公司选择： 理由：
（3）下列选项中，修辞方法的判断及其作用分析有误的一项是
A.首联中“万水千山”运用夸张的修辞手法强调了长征路上困难重重，“只等闲”写出
了红军将士在长征途中蔑视困难、无所畏惧的革命精神。
B.颔联运用比喻和夸张的修辞手法，把绵延不断的五岭看做是微波细浪，把气势磅礴的
乌蒙山看做是小小的泥丸，极言其小，衬托红军将士敢于战胜困难的高大形象和英雄气
概。
C.颈联运用对偶的修辞手法，写出了红军将士们巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗情况。
“暖”字表现出将士们征服天险后激动喜悦的心情；“寒”字，传递出他们九死一生后
的回味。
D.尾联运用了拟人的修辞手法，写出了岷山喜欢红军的到来，欣喜于红军过五岭、越乌
蒙、渡金沙、抢大渡的种种战绩，借此赞美了红军将士们的乐观主义精神。
【分析】（1）本题考查标点符号用法。
“打败”“逃避”是带有共同宾语的并列动词，二者之间应该用顿号；“他们还冲破了十省
不同的地方军阀的封锁线”是陈述句末尾，后面用句号。
故选：D。
（2）本题考查字体欣赏。看图可知，第一幅作品为草书，第二幅作品为行书。因为这首诗
回顾了长征一年来所战胜的无数艰难险阻，表现了作者的壮志豪情，结合书体特点，有理
有据地说明理由即可。
（3）本题考查文学常识。
ABD.正确；
学科网（北京）股份有限公司C.有误，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
故选：C。
【解答】答案：
（1）D
（2）示例：
甲 笔法潇洒奔放，一气呵成。完美地展现了诗中磅礴的气势及作者的胜利豪情。
乙 笔法行云流水，又布局整齐，既表现了作者对红军战士不惧困难的豪情的赞颂，也展
现了胜利的喜悦。
（3）C
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
3．第4小组的同学对本次读书交流活动进行总结，请你用一两句话将这位同学的发言稿补
充完整，要紧扣主题，并用上“理想”“本领”“担当”这几个关键词。
ㅤㅤ中国共产党人自成立以来的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复
兴。自1921年中国共产党成立以来至今已101年，已经带领中国人民实现了第一个百
年奋头目标，那就是带领全国人民全面建成了小康社会。习近平主席在党的二十大报告
中指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主
义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
而第二个百年奋斗目标是指从1949年新中国成立到建国100年时的奋斗目标。算算时
间，恰恰我们就成了第二个百年奋斗目标得以实现的中坚力量。
同学们： 。
【分析】本题考查补写语句。根据材料内容，用上“理想”“本领”“担当”这几
个关键词，对同学们提出希望，语句通顺即可。
【解答】答案：
示例：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国
家就有前途，民族就有希望。让我们踔厉奋发，开拓进取，为实现中华民族的伟大
复兴而努力奋斗吧。
学科网（北京）股份有限公司【点评】语言表达应注意：
文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；
有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白；
说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；
语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
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