文档内容
基础知识专题
北京市海淀区2020-2021学年度八年级上期末考试语文试卷
一、基础·运用(共 16 分) 学校组织同学们开展“大美海淀·身边的文化遗产”学习活
动，请完成下列任务。
1【大美海淀·昆玉河】下面是同学推介昆玉河的材料，阅读这则材料，完成(1)(2)(共
4 分)
被誉为“京城水美乃昆玉，水之灵秀数昆玉”的昆玉河，从颐和园的昆明湖到玉渊潭的八
一湖，全长约 10 公里，既是沟通昆明湖、紫竹湖、玉渊潭的重要水道，也成为游客游览
的一道风景线。它北端的颐和园集传统造园艺术之大成，既有皇家园林的恢弘气势，又充
满自然之趣，高度体现了“【甲】”的造园准则；它南端的玉渊潭公园是市属历史名园，
有樱花园、湿地园、万柳堂等一批特色景区和园林建筑，是“春赏樱、夏亲水、秋观叶、
冬嬉雪”的佳地。昆玉河将中华世纪坛、玉渊潭公园、中央电视塔、玲珑塔等景观 ①
(勾连 串联)起来，不仅使这些景观富于节奏感，也使一游览线成为 ② (展现 展示)其两
侧旅游资源的重要窗口，让游人能够充分感受古都北京深厚的文化底蕴。
（1）结合语境，填入文段【甲】处的内容，最恰当的一项是(2 分)
A.石无定形，山有定法 B.清水出芙蓉，天然去雕饰
C.虽由人作，宛自天开 D，山因水而活，水因山而秀
（2）根据文段内容，从括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填 ，
②处应填 。(2分)
2.【大美海淀·苏州街】下面是同学推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成(1)-(4)
题。(共 7 分)
乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市【甲】圆明园同乐园买卖街【乙】
清漪园(后改称“和园”) 后河买卖街【丙】从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里
的苏式“商业街”。
从颐和园北宫门进园，必走过一座三孔石桥，桥下使是“苏州街”，是乾隆时仿江南水乡
风貌而建的专供清代帝后逛市游览的一条水街。它以河当街，以岸做市，曲折蜿蜒的湖岸
上，200 余间铺面鳞次栉比，1860 年，买卖街被英法联军大火焚毁，留下的只颓垣断壁。
1986 年，颐和园苏州街复建工程正式开工，历时 4 年完成，虽热没有恢复原貌，但 ①
了清代的建筑风格， ② 了中国古代的商业街区和民俗民情， ③ 了中华民族的传统
文化，这不仅使颐和园的重要历史价值和艺术价值更为完整，还丰富了北京作为历史文化
名城的旅游资源。
立冬后的京城，依然是一片深秋的景色。苏州街上几株枫树点燃了这条宁静的水街，河水
轻漾，楼阁倒yìng( )。一瞬间，游客似乎来到乾隆时代的京城江南岸、这条堪称中国古
代“宫市”孤品的苏州街，仿佛穿越历史而来，依然演yì( )着两百多年前的故事。
（1）文段中加粗字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是(2 分)
A.曲折(qǔ) 颓垣断壁(tū) 倒映 演艺
B.曲折(qǔ) 颓垣断壁(tuí) 倒应 演艺
C.曲折(qū) 颓垣断壁(tū) 倒应 演绎D.曲折(qū) 颓垣断壁(tuí) 倒映 演绎
（2）根据下面《现代汉语词典》对“次”和栉”的解释，说说文段中加点词“鳞次栉比”
的意思：(2 分)
次：①次序，等第： ②次序在第二的，副的：
③质量差，品质差： ④中间。
栉：①梳子、篦子等梳头发的用具： ②梳答：
3）在文段横线处依次填入词语，恰当的一项是(1 分)
A.①保持 ②重现 ③弘扬 B.①重现 ②保持 ③弘扬
C.①弘扬 ②重现 ③保持 D.①保持 ②弘扬 ③重现
（4）在文段【甲、乙、丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2 分)
A.【甲】句号 【乙】分号 【丙】分号
B.【甲】冒号 【乙】逗号 【丙】逗号
C.【甲】冒号 【乙】分号 【丙】逗号
D.【甲】句号 【乙】逗号 【丙】分号
3. 【大美海淀·博雅塔】下面是同学推介博雅塔的材料，阅读这则材料，完成(1)(2)
题(共 3 分)
“典雅古塔十三重，听尽百载风雨声。燕园精魂应犹在，凝就不渝报国情。”诗
句中的“古塔”便是位于北京大学来名湖畔的博雅塔，它是为解决燕京大学全校师生
用水问题而建造的供水水塔。它仿造通州燃灯佛利塔，设计为中国传统的蜜糖式宝塔
形式，平面为八角形，高 37 米，总共有十三级，是校因内最高的建筑。巍峨的博雅塔
和它周围的松柏以及波光荡漾的未名湖构成燕园的一大景观。【甲】博雅塔，成为集
艺术造型，使用功能，环境协调高度统一 的建筑杰作。
【乙】博雅塔建成已近百年，它似一位正襟危坐的老者，默默地站立在湖畔，纵观风云变
幻，是证着北大的脚步。巍峨宝塔早已成为北大的精神象征，承载着无数人的向往与追求。
（1）【甲】处画线的句子作为这段文字的总结句表达欠妥，请加以修改。(2 分)
修改：
（2）【乙】处画波浪线的句子中有一处词语使用不当，请加以修改。(1 分)
修改：
4. 【大美海淀·礼赞文化】同学们在了解了海淀丰富多彩的文化遗产后，纷纷写下感言，其
中使用修辞或四字词语不正确的一项是(2 分)
A.苏家坨太平鼓表演独具特色，演员身姿和鼓点紧密配合，节奏铿锵，变化多样，时
而如珠落银盘，欢快跳跃；时而像行云流水，舒缓委婉。
B.“山石韩叠山技艺”讲究以自然山水为蓝本，根据所用石材，采用惟妙惟肖的堆叠方
式，代表者中国南派假山技艺，极具保护价值。
C.民间歌舞《扑蝴蝶》表演活泼、热烈，捻蝶者以腕抖杆，蝴蝶翩飞；扑蝶者脚步轻
盈，灵巧敏捷；舞鞭者顽皮逗乐，妙趣横生。
D.惠丰堂是北京市经营山东风味菜肴的老字号饭庄，以“扒”“烩”“爆”见长，始建于清成丰八年(1858 年)，是“八大堂”中仅存的一堂，其历史、社会价值可见一斑。
一、基础·运用（共16分）
1.（1）C （2）串联 展示
（共4分。第1小题，2分；第2小题，2分，每空1分）
2.（1）D （2）示例：这里指湖岸上的铺面像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列
着，形容铺面多而密。 （3）A （4）B
（共7分。第1、2、4小题，各2分，第2小题，意思对即可；第3小题，1分）
3.（1）博雅塔，成为集使用功能、艺术造型、环境协调高度统一的建筑杰作。 （2）
示例：将“正襟危坐”改为“饱经风霜”。
（共3分。第1小题，2分；第2小题，1分，意思对即可）
4.B
（2分）
北京市西城区2020-2021学年八年级上期末考试语文试卷
一、基础·运用（共15分）
“千古风流人物——苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出。为了让同学们走
近苏轼，了解苏轼，学校举办了“在故宫遇见苏东坡”观展活动。
1．请阅读同学参观时拟写的新闻草稿，完成下列任务。
2020年9月13日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物——苏轼主题书画特
展”。
本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间
有味是清欢”四个单元。老师对每个单元进行了讲解。
听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精：其词开豪放一派，与
辛弃疾并称“苏辛”；其文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；
其书法 ① ，开创“尚意”书风，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，作品《黄州
寒食帖》被誉为“天下第三行书”；其绘画反对程式束缚，重视神似，为后世“文人画”
的发展奠定了坚实的基础。
参观过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲或秀媚的字体，有同学惟妙惟肖地模仿
着西园雅集中名贤大儒们的动作和神态，有同学 ② 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓
本……
虽然观众 （mó）肩接踵，络绎不绝，但大家的内心是那样沉静。
（1）加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（2分）
A.遒劲（jìng） 惟妙惟肖（xiāo） 磨肩接踵
B.遒劲（jìn） 惟妙惟肖（xiāo） 磨肩接踵
C.遒劲（jìng） 惟妙惟肖（xiào） 摩肩接踵
D.遒劲（jìn） 惟妙惟肖（xiào） 摩肩接踵
（2）文中画横线处填入词语最恰当的一项是（2分）
A．①巧妙绝伦 ②屏息敛声 B．①自出心裁 ②诚惶诚恐
C．①巧妙绝伦 ②诚惶诚恐 D．①自出心裁 ②屏息敛声
（3）为这则新闻稿拟标题，恰当的一项是（2分）
A．千古风流人物——苏轼主题书画特展 B．我校师生参观“千古风流人物”特展
C．“千古风流人物”特展分为四个单元 D．我校同学们观展认真投入，收获
颇丰（4）冒号常用在总起句后，以引起下文的分说。第三段冒号前的画线句作为这段的总起句
表达欠妥，请根据文意作出修改。（2分）
修改：
（5）在这则新闻稿的结尾，打算引用承天寺内的一副对联来表达观展感受，仓促间只找到
了上联，请从下列选项中选出下联（2分）
上联：人于静处曾开悟 下联：
A．此心安处是吾乡 B．事经思量都是错
C．心若安时便得闲 D．萧然自有林下风
2．有同学给两幅书法作品和解说词分别拍照后，分不
清【甲】【乙】两幅作品哪一幅是苏轼本人的作品，
依据解说词，你认为 是苏东坡墨迹。（2分）
解说词1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用
笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。
行文充满感情色彩。
解说词2：米芾这幅作品行草相间，起之以行书，
继之以草书。行书迅猛而带涩势；草书笔意如游丝，
又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。
【甲】 【乙】
《盛制帖》（局部） 《题王诜诗帖》（局
部）
3．观展中，在文华殿内你遇到一位阿姨，问你去午门怎么走。请参照下图，为她指路。
（3分）
太
武 和 文
英 门 华
殿 殿
文
华
门
协
和
门
午
门
答：
一、基础·运用（共15分）
1. （1）答案：C（2分） （2）答案：D（2分） （3）答案：B（2分）
（4）答案示例1：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆
精答案示例2：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗、文、书、画皆精
答案示例3：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡在多个艺术领域都有杰出成
就
（2分。增加了绘画，但语序不对，给1分。）
（5）答案：C（2分）
2. 答案：【乙】（2分）
3. 答案示例1：阿姨，您出文华门，向西走，过协和门，再向西南，就看到午门了。
答案示例2：阿姨，您出文华门，向右走，过协和门，再向左拐，就看到午门了。
（3分。三个地点说对了，1分；两个方向说对了，2分）
北京市延庆区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题
一、基础·运用（共15分）
2020年故宫博物院举办“千古风流人物”苏轼主题书画展，请你完成下列任务。
1. 阅读下面材料，按照要求完成下面各题。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号① ，眉山（今属四川）人，北宋文学家。苏
轼一生宦海沉浮，壮志未酬①，但他的作品书写了中国文学艺术发展史上灿烂的一页，成
为中华文明不可或缺的一部分。
（1）在文中横线处填入___________。
（2）请你结合语段内容，选择“酬”的义项（ ）
A交际往来 B.报答 C.实现 D.报酬
（3）阅读下图，请你概括说出苏轼“宦海沉浮”经历的特点。
______________________________________
2. 黄州虽然是苏轼政治生涯的低谷，但是这座长江边的小城却成为了苏轼艺术创作的圣地。
在黄州苏轼的诗、文、书法、绘画创作达到鼎盛时期。请按要求作答。
（1）请你写出苏轼在黄州时期的一篇文学作品_________。
（2）《新岁展庆帖》是苏轼在黄州写给朋友陈慥（zào）的一封书信。这封书信除了向朋
友说明近况外，还约陈慥来黄州相会，生动地反映了苏轼与朋友之间的交往。下列选项对
书法作品赏析不恰当的一项是（ ）A.自然流畅，笔力雄健。
B.字体稳重，行笔缓慢。
C.以鲜活的情绪表达希望与友人速速相见的急切心情。
D.苏轼说：“我书造意本无法，点画信手烦推求。”所谓“无法”“信手”，是说笔端点
画不求技法，而是真切情思的寄寓，是心境气象地直接流露。
新岁展庆帖
（3）有同学做了一幅上联，请你结合题干内容，补充下联。
上联：黄州人生低谷
下联：_______________
3. 阅读下面材料，按要求作答。
苏轼的造诣博大精深，诗词、书画、文章、经术兼通绝佳，这样的人物，几百年才出
一个。不过，直至今日，他仍然能够如此打动我们的心灵，并不只是由于其才情的卓越超
然。他经历了无数的跌宕起伏，始终不改“见义勇于敢为，而不顾其害”的秉性（ ）
无论是所谓的“高光时刻”，还是极端的恶劣处境，对苏轼来说，都是“也无风雨也无晴
（ ）他都能从容面对，光明坦荡而不苟且。 ， ， ，深深地感染着我们。
（1）文中加点字注音全部正确的是（ ）
A.zhuó dàng B.zhuō dà
C.zhuō dàng D.zhuó dà
（2）在文中括号处填入标点符号正确的一项是（ ）
A.。 ，” B.， ”，
C.。 ”， D.； ，”
（3）将下列语句填入文中横线处，正确的顺序是（ ）
①他创作的丰富与厚重 ②他精神的旷达与豁朗 ③他生命的坚定与无畏
A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③
【答案】1. (1). （1）东坡居士 (2). （2）C (3). （3）苏轼的一生非常坎
坷，多次做官，又多次被贬，有时一贬再贬，非常波折（起起伏伏或者起起落落）。2. (1). （1）《记承天寺夜游》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《赤壁赋》《后赤壁
赋》《定风波》《题西林壁》《惠崇春江晚景》等（任写一个） (2). （2）B (3).
（3）书画创作高峰 诗文鼎盛时期 小城艺术圣地
3. (1). （1）A (2). （2）C (3). （3）A
【解析】
【1题详解】
(1)苏轼字子瞻，号东坡居士。
(2) 壮志未酬：旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了。也指抱负没有实现就去世了。
酬，实现。故选C。
(3)看图可知，苏轼初次入仕，在京城做判官，后被贬为杭州通判，再被升为知州，又被贬
为黄州的团练副使。再被升为京城的中书舍人，随后三次被贬。由此可知，苏轼一生宦海
浮沉，多次做官，又多次被贬，最后还被一贬再贬，连贬三次，起伏不断，命运多舛。
【2题详解】
(1)我们在课内曾学到过一篇苏轼被贬这黄州团练副使时所作 的《记承天寺夜游》，记叙了
作者与张怀民一起月下闲游承天寺的情景，暗含作者幽微难言的情绪。
(2) B．“字体稳重，行笔缓慢”是楷书的特点，而这幅书法作品是行书。字体灵动，行笔
如行云流水。故选B、
(3)考查拟写对联。开放类试题，与上联格式相同，语义相关，结合题干中的“在黄州苏轼
的诗、文、书法、绘画创作达到鼎盛时期”来拟写即可。如：诗书创作巅峰。
【3题详解】
(1)卓——zhuó，卓越：高超出众。宕——dàng，跌宕：形容事物多变，不稳定。故选A。
(2)第一处：语义表述完整。应为句号。第二处：引号内诗句为不完整引用，所以应先后引
号后逗号。故选C。
(3)空白处的三句话与前文有对应关系。“苏轼的造诣博大精深，诗词、书画、文章、经术
兼通绝佳，这样的人物，几百年才出一个”是苏轼创作的丰富与厚重。“他经历了无数的
跌宕起伏，始终不改‘见义勇于敢为，而不顾其害’的秉性”是他生命的坚定与无畏。
“他都能从容面对，光明坦荡而不苟且”是他精神的旷达与豁朗。故排序为：①③②。故
选A。
北京东城区2020-2021学年八年级第一学期期末考试语文试卷
一、基础·运用（共15分）
为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故
宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。
根据要求，完成第1～6题。
下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成第 1～2题。
（共2分）
永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。他们奉命到
各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途 ① 涉运至北京，为修建
一座恢弘壮丽的宫城做准备。史料记载“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建
造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主
体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。
从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为
止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。1925年，紫禁城有了新的名字——故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。
1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事
业的发展，紫禁城迎来了全面发展。它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客 ② 肩
接踵、备受世界推 ③ 的中国文化名片。
1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人
知的故事。它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中……
1.加点字的注音全都正确的一项是（1分）
A.记载zài 殚精竭虑dān 镌刻juàn
B.记载zǎi 殚精竭虑dān 镌刻juān
C.记载zǎi 殚精竭虑dàn 镌刻juàn
D.记载zài 殚精竭虑dàn 镌刻juān
2.结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是（1分）
A.①拔 ②摩 ③祟
B.①跋 ②磨 ③崇
C.①拔 ②磨 ③ 祟
D.①跋 ②摩 ③崇
以下是“建筑与智慧”小组的同学找到的资料，按要求完成第3～4题。（共4分）
3.根据以下文字，概括故宫特点最合适的一项是（2分）
故宫拥有房屋8728间，占地面积约72万平方米，堪称“宫殿之海”。以占地面积
论，克里姆林宫约为其1/2，东京皇宫约为其1/3，巴黎卢浮宫约为其1/4，京都御所约
为其1/6，圣彼得堡冬宫约为其1/9，白金汉宫约为其1/10。放眼全球，无“宫”能与
之媲美。
A.因地制宜 B.独一无二 C.惟妙惟肖 D.妙手偶得
4.根据段落内容和语法知识，为下面文段结尾补写一个主谓成分齐全的总结句。（2分）
紫禁城工程为工匠、民工、兵丁等提供了发挥聪明才智的舞台。比如，工匠们根据
北京冬夏季日影的角度，科学测算出“柱高一丈，出檐三尺”，即宫殿出檐为柱高的三
分之一，最能达到夏至前后屋檐遮阴、冬至前后室内充满阳光的理想效果。此外，厚重
宽大的人字形顶，严丝合缝的砖石墙壁，再加上匠人们在屋顶木板基层之上分层铺墁
（màn，用砖石等铺地面）的厚达30厘米的泥背层，使得宫城房屋冬暖夏凉。 。
5.“变革与发展”小组阅读了下面文字后写下感言，根据你的理解，下列选项最恰当的一
项是（2分）
“数字故宫”邀你天天进宫
进入故宫博物院官网首页“数字文物库”，可以让你宅家也能赏文物、读历史、看
展览、逛故宫。
在这里，汇集了故宫博物院收藏的绘画、书法、碑帖、铜器、金银器、珐琅器、漆
器、陶瓷等超过5万件文物珍品的全景图片，可以轻松实现挨个儿欣赏。只需按照界面
提示的分类逐次点开，不仅可以随意放大或缩小，还能通过鼠标或滑动手机屏，让藏品
实现360度旋转，平日里难睹真容的瓷器瓶底，如今轻松露出藏身其间的年款。
或许你还在为当年与故宫某个特展失之交臂懊悔不已，弥补昔日遗憾的良机这就奉
上——点击数字故宫里“历年展览与陈列”板块，发现很多大展都能实现“云看展”。
此外，点击“探秘故宫”，就能径直步入故宫太和殿前广场，太和殿、文华殿、养心殿
等建筑依次呈现于眼前，可以来一场说走就走的零距离参观。
（选自《北京日报》2020.2.26，有删改）
感受：太神奇了！紫禁城600年的文化精华都被“数字故宫”收入其中，
A.相信数字时代的力量必定助力故宫走向下一个辉煌！
B.数字时代的力量一定要助力故宫走向下一个辉煌！
C.数字时代的力量会助力故宫走向下一个辉煌……
D.数字时代的力量难道会助力故宫走向下一个辉煌？
6.本册教材中，课文《黄鹤楼》《赤壁》和《中国石拱桥》都涉及了名胜古迹，这些诗文
的作者分别是 ⑴ 、杜牧和 ⑵ 。（2分）
一、基础·运用（共15分）
选择题部分。（共6分。第1、2题每题1分，其他题每题2分）
题号 1 2 3 5
答案 B D B A非选择题部分。（共9分）
4.示例：这些都是劳动人民建筑智慧在紫禁城上的体现。（这项工程充分体现了劳动人民
的建筑智慧。）
评分：2分。成分1分，内容总结1分。
6.答案：⑴崔颢；⑵茅以昇。
评分：2分。每空1分，有错字，即该空不得分。
7.答案：⑴大漠孤烟直；⑵谁家新燕啄春泥；⑶老骥伏枥；⑷浑欲不胜簪；⑸九万里风鹏
正举；⑹宛然象征了今天在华北平原纵横决荡；⑺①自非亭午夜分，不见曦月；②
夕日欲颓，沉鳞竞跃；③庭下如积水空明，水中藻荇交横。
评分：5分。直默每空1分；理解性默写每处2分，每空错一字即该空不得分。
北京石景山20202021学年八年级第一学期期末考试语文试卷
一、基础·运用（共 17 分）
学校组织初二的同学们参观了在故宫文华殿举办的苏轼主题书画展。观展之后，他
们 打算制作一本电子纪念册。你作为编辑，需要帮助他们完成定稿任务。请你根据要
求，完 成 1–5 题。
1. “卷首语”的用词同学们不太确定，请你来帮他选择正确的一项。（2 分）
如果要选出一位能够代表中国古代文人的历史人物，很多人会说苏轼。提到苏轼，
你会想到什么？是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的 ，还是“竹杖芒鞋轻
胜马”的 ，亦或是“不践古人，自出心意”的 ？让我们走进六百年历史的
紫禁城，来一场与苏轼的精彩相遇吧！
A．洒脱人生 豪迈诗词 书法佳作 B．豪迈诗词 书法佳作 洒脱人生
C．洒脱人生 书法佳作 豪迈诗词 D．豪迈诗词 洒脱人生 书法佳作
2. “苏轼简介”的表格有 3 处空项，请你补充完整。（3 分）
朝代 北宋
字 子 瞻
号 ①
《水调歌头·明月几时有》
代表作
《念奴娇·赤壁怀古》
②
名句
（本试卷中出现的诗句除外）
主要成就 “ ③ ”之一
3. “观展剪影”栏目有一篇介绍文字，请你进行文字校对。请根据要求，完成（1）-（4）
题。（8 分）
①2020 年金秋时节，故宫举办了千古风流人物故宫博物院藏苏轼主题书画特展。
此次展览以苏轼传世真迹为核心，集结了苏洵、苏辙、王安石、司马光、欧阳修等北
宋文坛大家。②苏轼是我国古代著名的文学家、艺术家，他不但因其高雅的生活品味与豁达
的人
生态度，同时在诗文、书画等方面具有深厚的造诣，散发出独特的人格魅力。苏
轼的艺术与思想乃至生活情趣都对后世产生了十分深远的影响，他本人也成为 bèi
shòu 景仰的文人典范。
③故宫博物院此次展出的藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别 hán gài书画、碑帖 、
．
器 物 、 古 籍 善 本 等 。 举 办 以 文 物 为 载 体 ， 展 现 苏 轼 艺 术 造 诣
．
及其人格风范的展览，这在故宫尚属首次。
（1）给第①段画线句添加标点符号，正确的一项是（2 分）
A.故宫举办了《千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展》
B.故宫举办了“千古风流人物：故宫博物院藏苏轼主题书画特展”
C．故宫举办了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”
D．故宫举办了《千古风流人物：故宫博物院藏苏轼主题书画特展》
（2）第②段画线句中有一处表达欠妥，请你找出来并加以修改。（2 分）
修改：
（3）第②③三段中用拼音标注的词语，书写都正确的一项是（2 分）
A．倍受 涵盖 B．备受 涵盖
C．倍受 含盖 D．备受 含盖
（4）第③段中加点字注音正确的一项是（2 分）
A.碑帖 、（tiè） 造诣 （yì）
． ．
B.碑帖 、（tiē）造诣 （yì）
． ．
C.碑帖 、（tiè）造诣 （zhǐ）
． ．
D.碑帖 、（tiē）造诣 （zhǐ）
． ．
4.“书法欣赏”栏目征集了同学们对苏轼书法代表作《寒食帖》的感受，其中最恰当
的 一项是（2 分）
（其一）
自我来黄州，已过三寒食。
年年欲惜春，春去不容惜。
今年又苦雨，两月秋萧瑟。
卧闻海棠花，泥污燕支雪。
暗中偷负去，夜半真有力。
何殊病少年，病起头已白。
（其二）
春江欲入户，雨势来不已。
小屋如渔舟，濛濛水云里。
空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。
那知是寒食，但见乌衔纸。
君门深九重，坟墓在万里。
也拟哭途穷，死灰吹不起。【说明】《寒食帖》是苏轼在被贬黄州第三年的寒食节时，感叹自己人生际遇的两首
诗。
A. 这幅楷书字帖横平竖直，端庄秀丽，神充气足，笔法和线条都随着苏轼苍凉心情
的变化而变化。
B. 这幅行书字帖起伏跌宕，飞扬飘洒，表达了作者时运不济谪居黄州时灰暗烦闷、
惆怅孤独的心境。
C. 这幅楷书字帖字形扁方，一波三折，笔画丰富和精妙，体现了苏轼学古创新、独
树一帜的 书法风格。
D. 这幅行书字帖均匀齐整，圆转流畅，随着奔腾充沛的情感，作品给人一气呵成、
痛快淋漓的感觉。
5.纪念册选用同学们的观展感受作结束语，对其中的对联补充恰当的一项是（2 分）
看完这个书画特展，苏轼在我心中的形象更具体了，总觉得看到一个憨厚的四川胖子在冲
着我笑。他虽然被贬黄州五年，但相比于后来广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地
之花，仍觉山水清幽。正如清代张之洞在对联中所写“五年间谪官栖迟，① ，
② ； 三苏中天才独绝， ③ ，④ ”。这种心态让我感到， 即便今年的疫情让我们
都经历了前所未有的困难，也要慢慢学着豁达，每天都要笑对生活,有所收获。
A．①较量惠州麦饭儋耳蛮花②哪得此清幽山水③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章
B．①若论东坡八诗赤壁两赋②哪得此清幽山水③较量惠州麦饭儋耳蛮花④还是公游戏文章
C．①还是公游戏文章②较量惠州麦饭儋耳蛮花③哪得此清幽山水④若论东坡八诗赤壁两赋
D．①哪得此清幽山水②较量惠州麦饭儋耳蛮花③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章
一、基础·运用（共 17 分）
1. 答案：D（选 D 得 2 分，选 A、B 得 1 分，选 C 不得分）
2. ①答案：东坡居士
②答案示例：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
③答案示例：唐宋八大家
（共 3 分。每空 1 分）
3．（1）答案：C（选 C 得 2 分，选 A、B 得 1 分，选 D 不得分）
（2） 答案示例：他不但在诗文、书画等方面具有深厚的造诣，同时因其高
雅的 生活品味与豁达的人生态度，散发出独特的人格魅力。（2 分）
（3） 答案：B（选 B 得 2 分，选 A、D 得 1 分，选 C 不得分）
（4） 答案：A（选 A 得 2 分，选 B、C 得 1 分，选 D 不得分）
4. 答案：B（2 分）
5. 答案：A（选 A 得 2 分，选 B、D 得 1 分，选 C 不得分）
北京市朝阳区2020-2021学年八年级上语文期末试卷
一、基础·运用(共17分)
学校开展主题为“粮食的故事”的综合性学习活动。请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“粮食的故事”的文字。阅读这段文字，完成(1)-(3)题。
(共6分)
千百年来，人类不断探索和驯化可食用的植物，把大自然中的宝藏一步步变成粮食。
①(沧/仓)海桑田，餐桌地头上这些农作物兴盛交替。每一粒种子，经过春生、夏长、秋收、
冬藏，凝聚着天地精华和农人的汗水，躲过种种自然灾害，走上餐桌，最终变成口粮。每
一粒粮食都是人类不__②__ (辍/缀)劳作的见证。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，
恒念物力维艰。”食来不易，莫负“粮”心。让我们心存敬畏，一起去探寻粮食的故事!(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)
A.藏(cáng) 藏(cáng) B.藏(zàng) 藏(cáng)
C.藏(cáng)藏(zàng) D.藏(zàng) 藏(zàng)
(2)在这段文字横线处依次填入汉字，全都正确的一项是(2分)
A.①沧 ②辍 B.①仓 ②辍
C.①沧 ②缀 D.①仓 ②缀
(3)请用规范的正楷字或行楷字将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”
这句话抄写在田字格内。(2分)
答：______________________
2.同学们制作了关于“粮食”的知识卡片。请你结合语境，完成(1)(2)题。(共3分)
说到“粮食"，大家便会想到“五谷”。中国古代关于“五谷”的说法主要有两种：一
种指麻、黍、稷、麦、菽；另一种指稻、黍、稷、麦、菽。这两种说法中的稷和黍，已不
在现今粮食产量的前五名之列了。要知道，稷和黍是我国先民最早栽培和发展的农作物。
它们耐旱，对土壤条件要求不高，生长期短。尤其是稷，【甲】产量比黍高很多，【乙】
爽口清香，更适合煮粥蒸饭食用，所以古人特别敬重稷，尊稷为“五谷之长"，并以“社
稷”为国家的代名词。如今我们仍然把“五谷”作为粮食的统称，但新的“五谷”前五强
已变成了稻谷、小麦、玉米、大豆和薯类。 通过追溯 " 五谷”内涵的发展历程，使我们仿佛
阅读了一部微缩的农业史。
(1)在【甲】【乙】两处分别填入关联词语，最恰当的一项是(2分)
A.【甲】虽然 【乙】但是 B.【甲】不但 【乙】而且
C.【甲】因为 【乙】所以 D.【甲】宁可 【乙】也不
(2)画线的句子是个病句，请你加以修改。(1分)
修改：____________
3.小丰同学在田间进行观察，写了下面两段文字。阅读文段，完成(1)(2)题。(共4分)
(1)下面四个句子中的修辞方法或加点成语使用不恰当的一项是(2分)
①稻花开时，悄悄地，除了风，它谁也没告诉。②蹲下身来，你会发现一枝枝的稻
花从颖壳里伸出，仿佛纤细透明的高脚杯。③风起时，稻禾随风摇摆，淡黄色的雄、雌
花蕊交头接耳。④这一刻，整片稻田里的花粉都弥漫在密匝匝的稻禾间，惟妙惟肖的样
子，甚是美丽。
A.第①句 B.第②句C.第③句D.第④句
(2)在【甲】处填入标点及对【乙】处所填标点的判断，最恰当的一项是(2分)在田间插秧是一连串倒退行走的动作。五代后梁时期的布袋和尚描绘这一过程说：
“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”是啊，这
是农人插秧时的真实感受。当你边插秧边往后倒退时，你会发现秧田在眼前不断地向前
扩展【甲】当你边插秧边往前行走时，你会发现自己无“路”可走。仔细想想，我们的
生活难道不是如此【乙】有时看似后退，实则前进。
【乙】处应填入问号，表示疑问的语气。
A.【甲】分号 【乙】处应填入问号，表示疑问的语气。
B.【甲】句号 【乙】处应填入句号，表示陈述的语气。
C.【甲】句号 【乙】处应填入问号，表示疑问的语气。
D.【甲】分号 【乙】处应填入句号，表示陈述的语气。
4.学校食堂的宣传栏里张贴着三则材料。请你阅读材料，完成(1)-(3)题。(共4分)
【材料一】
据联合国粮农组织统计，全球每年生产的食物中，约有1/3被丢弃或浪费掉，相当于
13亿吨粮食。2018年《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，中国餐饮业人均食物浪费量为
每人每餐93克。经初步测算，2015年我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就在 1700万至
1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的口粮。
【材料二】
联合国发布的《2020年世界粮食安全和营养状况》报告指出，受疫情、蝗灾和极端天
气等影响，世界面临至少50年来最严重的粮食危机。今年全球饥饿人数可能将在去年6.9
亿的基础上增加0.83亿至1.32亿。
【材料三】
2020年9月，北京市朝阳区发布首个“节约型餐饮”标准。由朝阳区市场监管局牵头
起草的《节约型餐饮企业评价通则》团体标准近日发布实施。该团体标准覆盖餐饮企业管
理、餐饮场所、餐食加工、服务、餐食剩余、餐厨废弃物处置等多个方面。该标准是全国
首批区级市场监管部门牵头行业协会，汇聚社会餐饮单位力量制订的节约餐饮的团体标准。
(1)阅读【材料一】和【材料二】，分别概括你的发现。(2分)
答：______________
(2)阅读【材料三】，为这则新闻拟一个标题。(1分)
答：______________
(3)学校学生会要在食堂的餐桌上设置温馨提示牌。作为学生会的一员，请你综合上面三则
材料，在下面提示牌的横线处补写一条具体建议。(1分)冬小麦的成熟周期是230至270天，南方水稻的成熟周期是
100至120天，仔猪的出栏周期是180天左右，一棵苹果树能
挂果需要经过2至3年的生长…这些时间最终汇集在我们的
餐桌碗碟中，成为饱腹与美味的记忆。
让我们心怀感恩，这样做：
答：______________
一、基础·运用(共17分)
1、(1)【答案】：B(2分) (2)【答案】：A(2分)
(3)【答案】：略(共2分。字形，1分；字体，1分)
2.(1)【答案】：B(2分) (2)【答案】：删掉“通过”或删掉“使”(1分)
3.(1)【答案】：D(2分) (2)【答案】：A(2分)
4.(1)【答案】示例：全球浪费粮食情况严重：世界面临严重的粮食危机。(共2分，每则材
料1分)
(2)【答案】示例：北京市朝阳区发布首个“节约型餐饮”标准(1分)
(3)【答案】示例：按需取餐，践行“光盘行动”。(1分)
北京市门头沟区2020-2021学年八年级第一学期期末语文试题
一、基础·运用(共14分)
在学习了叶圣陶的《苏州园林》之后，同学们了解了中国古典园林的最高境界是“天
人合一”，在追求自然天成的基础上，要将“诗情画意”融入到园林景观之中，从而提高
景观的表现力和感染力。为了更好地理解园林文化，学校开展了以“中国古典园林”为内
容的宜传活动。请你完成下列任务。
1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“画”字的选择产生了争议。请
你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。(2分)2. 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成(1)一(3)题。(共6分)
在yuán 远流长、博大精深的中国传统文化的滋养下， 中国的古典园林取得了卓越的
成就。古时的文人雅士追求“天人合一”，既要欣赏自然山水，造景要浑然天成，从中获
得“智者乐水， 仁者乐山”的高雅xiǎng 受； 更追求透过亭台楼阁、牌匾对联等人文景
观，去领悟人生真谛。
(1)材料中加点字的读音，全都正确的一项是(2分)
A.卓zhuó 浑hùn B.卓zhuó 浑hún
D.卓zhuō 浑hùn C.卓zhuō 浑hún
(2)材料中根据拼音依次填入汉字，恰当的一项是(2分)
A. 源亨 B.渊亨
C. 源 享 D.渊享
(3)为了向参观者讲解“真谛”的意思，这位同学查阅字典，找到“谛”字的两个解释。A.
仔细；B.道理。能够帮助他正确解释“真谛”的一项是(2分)
答：________________
3.下面选择了三块同学们制作的展板，其中的文字内容如下，阅读文段，完成(1)一(3)题。
(共6分)
展板一
中国古典园林为了突破空间上的限制，在布局上基本上采用___①___的手法。首先，
小在利用假山池塘，浓缩大自然的奇山秀水；小在利用庭园树石，营造出广阔的山林之趣
其次大在利用假山【甲】小院、漏窗等作为屏障，阻隔观者的视线，以达到“曲径通幽”
“柳暗花明”的含蓄深远的意境；大在采用借景的手法突破园林空间的限制。例如颐和园
近借玉泉山塔，玉泉塔影倒映昆明湖中，感受湖光塔影；远借玉泉山和西山群峰，感受层峦叠嶂，绵延远去。
展板二
中国古典园林造景常用___②___来体现人的精神境界。例如北海公园中燕京八景之一
的【乙】琼岛春阴【乙】，美在大地春回，松柏苍翠，草木青绿，花开繁盛，感受的是生
命的力量。潭柘寺内有“金镶玉”和“玉镶金”两种竹子，美丽而高洁，竹子本是君子品
格的象征，据记载是清康熙皇帝于康熙三十七年亲赐。传说曾有人移植到别处，但不能存
活，更突显了品格的坚贞。
展板三
为了恢复北京的古都风貌，在北京前门寸土寸金的三里河地区，修建了供市民游玩的
公园，一段短短的蜿蜒曲折的河道，________________________。
现在的三里河公园，两岸绿植葱郁，花团锦簇。灰色的胡同、四合院清幽而宁静：石
板路、木栈道曲折交错；荷花池、小石桥、水榭不时跃入眼帘。河边灰墙灰瓦的小院，是
个茶饮小店，走进去喝杯茶，聊聊天，舒适而宁静。林木间掩映的小凉亭，坐在里面吹吹
风，听听音乐轻松而惬意。小河里的锦鲤自由自在，音乐喷泉的水流，随着节奏高低错落。
公园里还有不少文物保护建筑，江西新建会馆、江西丰城会馆、安徽泾县会馆、福建
汀州会馆南馆等，游人在行进的过程中就可以了解到前门历史中的会馆文化和独特的胡同
文化。
(1)展板一和展板二的横线处，下列选填词语最恰当的一项是(2分)
A.①大中含小 ②苍松翠柏 B.①以小见大 ②苍松翠柏
C.①大中含小 ②花草树木 D.①以小见大 ②花草树木
(2)文段中【甲】【乙】两处的标点，正确的一项应该是(2分)
A.【甲】处应填入顿号 【乙】处应填入书名号
B.【甲】处应填入顿号 【乙】处应填入引号
C. 【甲】处应填入逗号 【乙】处应填入书名号
D. 【甲】处应填入逗号 【乙】处应填入引号
(3)阅读展板三中有关北京旧城改造的内容，根据语境，文中横线处表达正确的句子是(2分)
A.承载着时代的关爱，记录着历史的回忆。
B. 记录着历史的回忆，承载着时代的关爱。
1 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
C B C B D B A
