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第 03 讲 直线、平面平行与垂直的判定与性质
本讲为高考命题热点，常出现在大题的第一问，分值约为6分，文科常考察平行，理科常
考察垂直，相对来说较为固定，考察逻辑推理能力，空间想象能力。
考点一 直线与平面平行
(1)直线与平面平行的定义
直线l与平面α没有公共点，则称直线l与平面α平行.
(2)判定定理与性质定理
文字语言 图形表示 符号表示
平面外一条直线与此平面
a α，b α，
判定定理 内的一条直线平行，则该
a∥b a∥α
⊄ ⊂
直线平行于此平面
一条直线和一个平面平 ⇒
行，则过这条直线的任一 a∥α，a β，α∩β
性质定理
平面与此平面的交线与该 ＝b a∥b
⊂
直线平行
⇒
考点二 平面与平面平行
(1)平面与平面平行的定义
没有公共点的两个平面叫做平行平面.
(2)判定定理与性质定理
文字语言 图形表示 符号表示
一个平面内的两条相交直线 a α，b α，a∩b
判定定
与另一个平面平行，则这两 ＝P，a∥β，
⊂ ⊂
理
个平面平行 b∥β α∥β
两个平面平行，则其中一个
⇒
平面内的直线平行于另一个 α∥β，a α a∥β
性质定 平面
⊂ ⇒
理 如果两个平行平面同时和第
α∥β，α∩γ＝a，
三个平面相交，那么它们的
β∩γ＝b a∥b
交线平行
⇒考点三 直线与平面垂直
(1)直线和平面垂直的定义
如果一条直线l与平面α内的任意直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直.
(2)判定定理与性质定理
文字语言 图形表示 符号表示
一条直线与一个平面内
的两条相交直线都垂
判定定理 l⊥α
直，则该直线与此平面
⇒
垂直
两直线垂直于同一个平
性质定理 面，那么这两条直线平 a∥b
行
⇒
考点四 直线与平面所成的角
(1)定义：一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这个平面所
成的角，一条直线垂直于平面，则它们所成的角是直角；一条直线和平面平行
或在平面内，则它们所成的角是0°的角.
(2)范围：.
考点五 二面角
(1)定义：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角；
(2)二面角的平面角：在二面角的棱上任取一点，以该点为垂足，在两个半平面
内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所构成的角叫做二面角的平面角.
(3)二面角的范围：[0，π].
考点六 直线与平面垂直
(1)平面与平面垂直的定义
两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直.
(2)判定定理与性质定理
文字语言 图形表示 符号表示
一个平面经过另一个平面的
判定定
一条垂线，则这两个平面互 α⊥β
理
相垂直
⇒
如果两个平面互相垂直，则
性质定
在一个平面内垂直于它们交 l⊥α
理
线的直线垂直于另一个平面
⇒考点七 常用结论
1.平行关系中的三个重要结论
(1)垂直于同一条直线的两个平面平行，即若a⊥α，a⊥β，则α∥β.
(2)平行于同一平面的两个平面平行，即若α∥β，β∥γ，则α∥γ.
(3)垂直于同一个平面的两条直线平行，即若a⊥α，b⊥α，则a∥b.
2.三种平行关系的转化
3.三个重要结论
(1)若两平行线中的一条垂直于一个平面，则另一条也垂直于这个平面.
(2)若一条直线垂直于一个平面，则它垂直于这个平面内的任何一条直线(证明线
线垂直的一个重要方法).
(3)垂直于同一条直线的两个平面平行.
4.使用线面垂直的定义和线面垂直的判定定理，不要误解为“如果一条直线垂
直于平面内的无数条直线，就垂直于这个平面”.
5.三种垂直关系的转化
高频考点一 直线与平面平行的判定
【例1】 (2019·全国Ⅰ卷)如图，直四棱柱ABCD－A B C D 的底面是菱形，AA
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＝4，AB＝2，∠BAD＝60°，E，M，N分别是BC，BB ，A D的中点.
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(1)证明：MN∥平面C DE；
1(2)求点C到平面C DE的距离.
1
【方法技巧】
1.利用线面平行的判定定理证明直线与平面平行的关键是在平面内找到一条与
已知直线平行的直线.
2.利用面面平行的性质证明线面平行时，关键是构造过该直线与所证平面平行
的平面，这种方法往往借助于比例线段或平行四边形.
【跟踪训练】
如图，四边形ABCD是平行四边形，点P是平面ABCD外一点，M是PC的中
点，在DM上取一点G，过G和AP作平面交平面BDM于GH.求证：GH∥平面
PAD.
高频考点二 线面平行性质定理的应用
【例2】 (2021·河南、江西五岳联考)如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面
ABCD，AD∥BC，∠DAB＝90°，AB＝BC＝PA＝AD＝2，E为PB的中点，F是
PC上的点.
(1)若EF∥平面PAD，证明：F为PC的中点；
(2)求点C到平面PBD的距离.
【方法技巧】
在应用线面平行的性质定理进行平行转化时，一定注意定理成立的条件，通常
应严格按照定理成立的条件规范书写步骤，如：把线面平行转化为线线平行时，
必须说清经过已知直线的平面和已知平面相交，这时才有直线与交线平行.
【跟踪训练】
如图所示，已知四边形ABCD是正方形，四边形ACEF是矩形，M是线段EF的中点.
(1)求证：AM∥平面BDE；
(2)若平面ADM∩平面BDE＝l，平面ABM∩平面BDE＝m，试分析l与m的位置
关系，并证明你的结论.
高频考点三 面面平行的判定与性质
【例3】 (经典母题)如图所示，在三棱柱 ABC－A B C 中，E，F，G，H分别
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是AB，AC，A B ，A C 的中点，求证：
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(1)B，C，H，G四点共面；
(2)平面EFA ∥平面BCHG.
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【迁移1】 在本例中，若将条件“E，F，G，H分别是AB，AC，A B ，A C 的
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中点”变为“D ，D 分别为 B C ，BC 的中点”，求证：平面 A BD ∥平面
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AC D.
1
【迁移2】 在本例中，若将条件“E，F，G，H分别是AB，AC，A B ，A C 的
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中点”变为“点D，D 分别是AC，A C 上的点，且平面BC D∥平面AB D ”，
1 1 1 1 1 1
试求的值.
【方法技巧】
1.判定面面平行的主要方法
(1)利用面面平行的判定定理.
(2)线面垂直的性质(垂直于同一直线的两平面平行).
2.面面平行条件的应用
(1)两平面平行，分别构造与之相交的第三个平面，交线平行.
(2)两平面平行，其中一个平面内的任意一条直线与另一个平面平行.
【跟踪训练】1. (2022·成都五校联考)如图，在四棱锥 P－ABCD 中，平面 PAD⊥平面
ABCD，PA＝PD，AB＝AD，PA⊥PD，AD⊥CD，∠BAD＝60°，M，N分别为
AD，PA的中点.
(1)证明：平面BMN∥平面PCD；
(2)若AD＝6，求三棱锥P－BMN的体积.
高频考点四 线面垂直的判定与性质
【例4】 (2019·全国Ⅱ卷)如图，长方体ABCD－A B C D 的底面ABCD是正方
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形，点E在棱AA 上，BE⊥EC .
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(1)证明：BE⊥平面EB C ；
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(2)若AE＝A E，AB＝3，求四棱锥E－BB C C的体积.
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【方法技巧】
1.证明直线和平面垂直的常用方法有：
(1)判定定理；(2)垂直于平面的传递性(a∥b，a⊥α b⊥α)；(3)面面平行的性质
(a⊥α，α∥β a⊥β)；(4)面面垂直的性质(α⊥β，α∩
⇒
β＝a，l⊥a，l β l⊥α).
2.证明线面垂⇒直的核心是证线线垂直，而证明线线垂直则需借助⊂线面⇒垂直的性
质.因此，判定定理与性质定理的合理转化是证明线面垂直的基本思路.
高频考点五 面面垂直的判定与性质
【例 5】 (2020·全国Ⅰ卷)如图，D 为圆锥的顶点，O 是圆锥底面的圆心，
△ABC是底面的内接正三角形，P为DO上一点，∠APC＝90°.(1)证明：平面PAB⊥平面PAC；
(2)设DO＝，圆锥的侧面积为π，求三棱锥P－ABC的体积.
【方法技巧】
1.判定面面垂直的方法主要是：
(1)面面垂直的定义；(2)面面垂直的判定定理(a⊥β，a α α⊥β).
2.已知平面垂直时，解题一般要用性质定理进行转化.在⊂一⇒个平面内作交线的垂
线，将问题转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直.
【跟踪训练】
1.(2022·安徽A10联盟检测)如图，在四棱锥A－BCDE中，△ADE是边长为2的
等边三角形，平面 ADE⊥平面BCDE，底面BCDE是等腰梯形，DE∥BC，DE
＝BC，BE＝DC＝2，BD＝2，点M是DE边的中点，点N在BC上，且BN＝3.
(1)证明：BD⊥平面AMN；
(2)设BD∩MN＝G，求三棱锥A－BGN的体积.
