当前位置:首页>文档>5.2.2平行线的判定(导学案)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_01课件+教案(配套)_课件+教案+学案(第1套)_学案

5.2.2平行线的判定(导学案)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_01课件+教案(配套)_课件+教案+学案(第1套)_学案

  • 2026-03-28 02:27:33 2026-03-26 15:17:59

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5.2.2平行线的判定(导学案)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_01课件+教案(配套)_课件+教案+学案(第1套)_学案
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.645 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-03-26 15:17:59

文档内容

人教版初中数学七年级下册 5.2.2 平行线的判定 导学案 一、学习目标: 1.掌握平行线的三种判定方法,会运用判定方法来判断两条直线是否平行; 2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理. 重点:理解直线平行的判定方法,并会根据判定方法进行简单的推理应用. 难点:平行线判定方法的灵活运用和其推导过程中的转化思想的认识. 二、学习过程: 课前自测 1.平行线定义:_____________________________________________________. 2.基本事实(平行公理):_____________________________________________. 3.平行公理的推论:_________________________________________________ __________________________________________________________________. 如何用直尺和三角板过直线AB外一点P做AB的平行线CD. 自主学习 思考:在用直尺和三角尺画平行线的过程中,直尺和三角尺分别起着什么样的作用? 【归纳】判定方法1:________________________________________________ _______________.简单说成:_____________________________.几何语言:∵ ______________ ∴ _______________ 如图,你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗? 合作探究 思考:两条直线被第三条直线所截,同时得到同位角、内错角和同旁内角. 由同位角相等, 可以判定两条直线平行,那么,能否利用内错角,或同旁内角来判定两直线平行呢? 猜一猜: (1) 内错角满足什么关系时?两直线会平行? (2) 同旁内角满足什么关系时?两直线会平行? 探究1:如图,如果∠2=∠3,你能得出a∥b吗? 【归纳】判定方法2:________________________________________________ _______________.简单说成:_____________________________.几何语言:∵ ______________ ∴ _______________ 探究2:如图,如果∠2+∠4=180°,你能得出a∥b吗? 【归纳】判定方法3:________________________________________________ _______________.简单说成:_____________________________. 几何语言:∵ ______________ ∴ _______________ 典例解析 例1.如图,AB⊥EF于点B,CD⊥EF于点D,∠1=∠2,试判断BM与DN是否平行,为什么? 【针对练习】已知:如图,CF平分∠ACM,∠1=72°,∠2=36°,判断CM与DN是否平行,并 说明理由. 例2.如图,点G在CD上,已知∠BAG+∠AGD=180°,EA平分∠BAG,FG平分∠AGC.请说明AE∥GF的理由. 解:因为∠BAG+∠AGD=180°(已知), ∠AGC+∠AGD=180°(___________), 所以∠BAG=∠AGC(_______________). 因为EA平分∠BAG, 1 所以∠1= ∠BAG(________________). 2 因为FG平分∠AGC, 1 所以∠2= ________, 2 得∠1=∠2(等量代换), 所以_________(________________________). 【针对练习】已知如图所示,∠B=∠C,点B、A、E在同一条直线上,∠EAC=∠B+∠C, 且AD平分∠EAC,试说明AD∥BC的理由. 例3.如图,已知∠1=∠3,∠1+∠2=180°.(1)试判断BF与DE的位置关系,并说明理由; (2)若BF⊥AC,∠2=140°,求∠AFG的度数. 【针对练习】如图,已知∠A=∠C,∠1与∠2互补,试说明AB和CD的位置关系并说明理由.达标检测 1.如图所示,直线a,b被c所截,现给出下列四个条件: ①∠1=∠5;②∠3+∠6=180°;③∠2+∠3=180°;④∠4=∠5.其中能判定a//b的条件有序 号是( ) A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 2.如图,下列条件中,能判断直线.l //l 的是( ) 1 2 A.∠2=∠3 B.∠1=∠3 C.∠4+∠5=180° D.∠2=∠4 3.如图,下列条件中,能判断直线l //l 的是( ) 1 2 A.∠1=∠2 B.∠1=∠5 C.∠1+∠3=180° D.∠3=∠5 4.如图,下列结论中正确的是( ) A.若∠1=∠4,则m//c B.若∠1=∠2,则a//b C.若∠1+∠3=180,则n//c D.若∠2+∠3=180°,则m//n5. 如 图 (1) , 光 线 AB,CD 被 一 个 平 面 镜 反 射 , 此 时 ∠ 1=∠ 3,∠ 2=∠ 4 , 则 AB // _____,BE_____DF. 6.如图(2),已知∠C=100°,若增加一个条件,使得AB // CD,试写出符合要求的一个条件: ___________________. 7.如图,∠B=∠3,则____//_____,根据的是__________________________; 若∠2=∠A,则____//_____,根据的是_______________________________; 若∠2=∠E,则____//_____,根据的是_______________________________; 若∠B+∠BCE=180°,则____//_____,根据的是_________________________. 8.如图,BE是AB的延长线. (1)由∠CBE=∠A可以判定哪两条直线平行?根据什么? (2)由∠CBE=∠C可以判定哪两条直线平行?根据什么? 9.如图,∠1=∠2=55°,∠3等于多少度?直线AB、CD平行吗?说明你的理由.10.如图,已知∠B=60°,∠ADE是∠B的2倍,那么直线EF与BC平行吗?请说明理由. 11.小明有一块小画板,他想知道它的上、下边缘是否平行,而小明身边只有一个量角器,你 能帮他解决这一问题吗?