文档内容
2025 年中考押题预测卷（福建卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（23分）
1．（8分）班级准备开展诗文品鉴活动，小组成员写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
中国是诗歌的国度，方寸之间有故事，足踏之地有诗情。在文学的星空中，他们的名字被历代所铭
记，他们的作品被历代所吟咏。在《卖炭翁》中，白居易用“① ，② ”写
出了卖炭翁极度反常、矛盾的心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。在《望岳》中，杜甫用“③
，④ ”写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的决心，这也是诗人要攀登人生顶峰的誓
言。在《陋室铭》中，刘禹锡用“⑤ ，⑥ ”写交往人物，以交往人物的才高
德美来衬托室主人的德才兼备，从而证明陋室不陋。在《马说》中，韩愈用“策之不以其道，⑦
，⑧ ”表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇。
【答案】 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 会当凌绝顶 一览众山小 谈笑有鸿儒
往来无白丁 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
【解析】考查默写。注意易错字：炭、贱、凌、鸿儒。
2．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。
当马路两①（cè） 挂起了红灯笼样式的街灯，行道树披上了闪亮的灯球，整个城市被装点得红彤
彤、喜洋洋时，我们知道，春节到了！
不少外地游客来到哈尔滨，想体验一下冰天雪地过大年的（ ）。冰雪大世界更加（ ），展示着
冰雕雪塑的万种之美、千样之奇、无穷之妙，让冻得直②（tǎng） 清鼻涕的游客们挪不动步。在《我爱
你塞北的雪》歌声伴随下，人们在雪地上打滚、坐雪爬犁、泼雪、拍照、撸串儿、吃冰棍、放烟花，观
赏各种各样的文艺表演，在一起（ ）过大年。红灯笼、中国结，参差错落，铺天盖地，这不夜的雪国冰
城，与星汉交③（huī） ，与天宫媲美。总是瑞雪纷飞时，万紫千红的火树银花，装点得那样绚丽多姿，是寻常百姓对未来的梦想和期许。
(1)（3分）根据拼音，写出①②③横线处的汉字。
① ② ③
(2)（3分）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A别样风情 浓妆艳抹 喜气洋洋
B别样风情 妩媚妖娆 欢天喜地
C风情万种 妩媚妖娆 喜气洋洋
D风情万种 浓妆艳抹 欢天喜地
A．A B．B C．C D．D
(3)（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．总是瑞雪纷飞时，万紫千红的火树银花，把寻常百姓对未来的期许和梦想装点得那样绚丽多姿。
B．恰是瑞雪纷飞时，万紫千红的火树银花，装点得那样绚丽多姿，是寻常百姓对未来的梦想和期许。
C．总是瑞雪纷飞时，万紫千红的火树银花，装点得那样绚丽多姿，是寻常百姓对未来的期许和梦想。
D．恰是瑞雪纷飞时，万紫千红的火树银花，把寻常百姓对未来的期许和梦想装点得那样绚丽多姿。
【答案】(1) 侧 淌 辉
(2)B
(3)D
【解析】（1）考查字形。
两侧：liǎng cè，指两边、两旁 。
淌：tǎng，流下、流出。
交辉：jiāo huī，各种光亮、色彩等互相映照。
（2）考查成语运用。
第一个空，需要填入一个描述外地游客在哈尔滨冰天雪地过大年体验的词语。
“别样风情”指与众不同的美好情感或情趣，符合语境中游客体验哈尔滨独特冰雪文化的情境。
“风情万种”则更多用于形容女性或某种场景具有多种风情，与语境不契合。
因此，第一个空应填“别样风情”。
第二个空，需要填入一个形容冰雪大世界特点的词语。
“妩媚妖娆”形容景色或人美丽动人，富有魅力，符合语境中冰雪大世界展示冰雕雪塑万种之美、千样
之奇的描述。
“浓妆艳抹”则更多用于形容女性化妆浓重艳丽，与语境不符。
因此，第二个空应填“妩媚妖娆”。第三个空，需要填入一个描述人们在雪地上共同过大年心情的词语。
“欢天喜地”形容非常高兴、快乐的样子，符合语境中人们在雪地上打滚、坐雪爬犁、泼雪、拍照等欢
乐活动的场景。
“喜气洋洋”虽然也形容非常高兴的样子，但更多用于形容节日或喜庆场合的欢乐气氛，与语境中具体
描述的活动不对应。
因此，第三个空应填“欢天喜地”。
故选B。
（3）考查病句修改。
原句中“总是”用词不当，“总是”表示一直如此、老是，用在这里不能准确表达特定的情境，应改为
“恰是”，“恰是”有“正好是、恰恰是”的意思，更能精准描绘出特定的时间状态。
“装点得那样绚丽多姿”的主语缺失且逻辑不当。原句“装点得那样绚丽多姿”没有明确说明是什么在
装点，且从语义逻辑上看，应该是“火树银花”把“寻常百姓对未来的梦想和期许”以绚丽多姿的形式
呈现出来，而不是“梦想和期许”被装点得绚丽多姿，所以应调整语序并补充“把”字，让句子逻辑更
清晰。
“梦想和期许”语序不当，一般来说，先有“期许”，在期许的基础上进一步发展为“梦想”，按照表
达习惯，应改为“期许和梦想”。
修改后的句子为：恰是瑞雪纷飞时，万紫千红的火树银花，把寻常百姓对未来的期许和梦想装点得那样
绚丽多姿。
故选D。
3．（6分）作为一部神魔小说，《西游记》包含的主题丰富而宽泛。小文同学重读后，尝试用几个字概
括了小说的主题“勇、情、善、险”。请仿照示例，从小文概括的主题字中任选一个，并从所给目录中
挑选一个回合，结合你的阅读体会作简要阐述。
目录（节选）
第五十六回神狂诛草寇，道昧放心猿
第五十七回真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文
第五十八回二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭
第五十九回唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇
【示例】勇。在“真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文”一回中，孙悟空被唐僧逐走后，无处可去，
于是回身给唐僧认错，却被唐僧念了一遍紧箍咒后再度逐走，孙悟空只好去观世音菩萨处诉苦，一见面
即泪如雨下。此处的勇，是勇于承认错误的勇，是勇于面对自己错误的勇气。
【答案】示例一：善。在“神狂诛草寇道昧放心猿”一回中，师徒四人在中元节赏端阳景色，忽然眼前出现座高山拦住去路。荒山野岭处，马脱了缰带着唐僧狂奔，唐僧孤身一人遇到了众多恶人，被打了顿
后吊在树上。孙悟空赶来营救唐僧时，打死了贼寇头子。贼寇们集结起来，追了四人半个夜晚，孙悟空
无可奈何，打死、打伤、打跑了贼寇保护了唐僧。唐僧不但没有感谢，反倒以紧箍咒逐走了孙悟空，这
体现了唐僧无论何时都坚持善良本性的特点，体现了小说主张以善待人的主题。
示例二：情。在“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”一回中，师徒四人取经路上被火焰山阻拦，孙
悟空得知铁扇公主有芭蕉扇可以灭火，认为凭借他与牛魔王结拜兄弟的情分，铁扇公主会借扇给他，于
是前往翠云山芭蕉洞借扇。铁扇公主得知孙悟空正是让儿子红孩儿被观音收去当善财童子的人，因母子
阻断而生恨，就与孙悟空大战泄愤。这里体现了铁扇公主与红孩儿的母子情。
示例三：险。在“二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭”一回中，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走青毡
包袱。沙僧从观音菩萨处找来悟空，真假猴王大战，难分输赢，观音、玉帝、唐僧、阎王等都难辨真假。
直至打到雷音寺如来佛祖处，如来佛祖识破六耳猕猴，悟空将其一棒打死，师徒才得以重聚。这一情节
体现了取经路上劫难的凶险。
【解析】考查内容理解。
破从“勇、情、善、险”四个主题字中选择一个。从给定的四个目录回合中挑选一个。结合所选回合的
情节，对所选主题字进行简要阐述，阐述时需明确体现出主题字在该回合情节中的具体表现。要参考所
给示例的答题结构和方式，先点明主题字和回合，再详细叙述情节，最后分析该情节所体现的主题。
第五十六回 神狂诛草寇，道昧放心猿：唐僧师徒四人行至山林，遇一伙强盗，将唐僧吊在树上欲谋财害
命，孙悟空赶到打死二人救下唐僧。之后师徒四人投宿一老者家，老者之子与强盗勾结欲报仇，老者报
信后师徒四人离开，强盗追来被孙悟空打得死伤惨重。唐僧因悟空滥杀无辜念紧箍咒并赶走了他。
第五十七回 真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文：孙悟空打死草寇被唐僧赶走后，无处可去便到观音
菩萨处诉苦。而唐僧赶走悟空后继续西行，途中遇假悟空打倒自己，抢去包袱。沙僧去花果山找悟空算
账，见悟空正在念包袱内文牒称要自己去取经，沙僧大战不过悟空，便赴南海拜见观音。真假悟空相遇，
各执一词，观音、唐僧的紧箍咒、天王的镜子等都无法分辨出真假。
第五十八回 二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭：观音菩萨等无法分辨真假悟空，于是二人先后到天宫、
地府，亦都难以辨认。最后如来佛祖道出假悟空乃六耳猕猴真身，并用法钵罩住，悟空趁机一棍子将其
打死。之后唐僧师徒四人重新和好，继续踏上西天取经之路。
第五十九回 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇：唐僧师徒四人来到火焰山，因大火无法通行。孙悟
空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被孙悟空降伏而记恨，不愿借扇，用芭蕉扇将孙悟空扇至五
万四千里外。灵吉菩萨得知后赠予孙悟空定风丹，孙悟空返回后，铁扇公主扇不动他，便躲回洞里。孙
悟空变作小虫飞进洞中，落在茶碗里被铁扇公主喝下，在其腹中大闹，铁扇公主答应借扇，孙悟空拿到扇后去扇火焰山，却发现是假扇。
示例1：勇。在“第五十六回 神狂诛草寇，道昧放心猿”中，面对企图谋财害命的草寇，孙悟空毫无惧
色。他神通广大，迅速出手，打死部分草寇，成功救下被吊在树上的唐僧。后来面对那伙强盗的再次追
击，孙悟空更是大展神威，将他们打得死伤惨重。这里的勇，是面对恶势力时毫不畏惧的勇敢，是敢于
挺身而出保护师父、惩治恶人的英勇无畏。他凭借自身强大的本领，以大无畏的勇气捍卫正义，不惧任
何危险和挑战。
示例2：情。在“第五十七回 真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文” 一回里，孙悟空被唐僧无情赶走
后，内心充满了委屈和不舍。他无处可去，首先想到的是去观音菩萨处诉苦，可见观音在他心中有着特
殊的地位，这份信任源自他们过往的情谊。而当假悟空出现，抢走包袱欲自己去取经时，沙僧前来花果
山理论，孙悟空坚决否认自己做出此等事，这体现出他对取经团队的忠诚和对师徒之情的珍视。他即便
遭受误解，也始终心系取经大业，放不下与师父、师弟们的情谊，急切地想要澄清误会，重回团队，继
续一同西行。
示例3：善。在 “第五十六回 神狂诛草寇，道昧放心猿” 中，唐僧面对草寇，虽自身性命受到威胁，
却依旧秉持慈悲为怀的理念，劝阻孙悟空不要伤害他们性命。后来投宿老者家，老者之子与强盗勾结欲
加害师徒，老者报信后，唐僧师徒四人选择离开而非报复，这都是善的体现。唐僧始终坚守善念，哪怕
面对恶意相向之人，也希望以善感化，不愿以暴制暴，用自己的言行践行着佛教的慈悲与善良，这种善
念贯穿整个取经之路，影响着身边的徒弟们。
示例4：险。“第五十九回 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇” 充分展现了险的主题。火焰山火势
凶猛，炽热的火焰阻挡了唐僧师徒西行的道路，周围环境酷热难耐，这是自然环境带来的巨大危险。而
孙悟空去借芭蕉扇的过程更是险象环生，铁扇公主因红孩儿被孙悟空降伏之事对他恨之入骨，坚决不借
扇，还使用芭蕉扇将孙悟空扇至五万四千里外。即便孙悟空有定风丹，在与铁扇公主周旋时，也是困难
重重，先是变作小虫进入铁扇公主腹中折腾，好不容易借到扇，却发现是假扇。无论是火焰山本身的危
险，还是借扇过程中的艰难险阻，都体现出取经之路的艰险，每一步都充满未知的风险。
二、阅读（67分）
（一）（7分）阅读下面的宋词，完成下面小题。
清平乐·独宿博山王氏庵①
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布披秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注释】①辛弃疾罢官闲居带湖时在博山的王氏庵所作。
4．(4分)发挥想象，描绘“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”所展现的画面。5．(3分)全词表现了词人怎样的情思？请简要分析。
【答案】4．狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被
风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。 5．①词人用饥鼠、蝙蝠、破窗纸等意象，描绘了一
幅萧瑟破败的景象，抒发了词人内心的孤寂凄凉之感；②词人平生为了国事奔忙于塞北江南，失意归来
后则已头发花白、容颜苍老，借此表达了词人壮志未酬的心酸；③词人半夜惊觉，梦中和现实落差之大，
表现出志在千里的理想和崇高的报国热情。
【解析】这首词描绘了王氏庵的破败之景，饥鼠、蝙蝠、破窗，尽显孤寂。下阕词人感慨半生经历，从
塞北到江南，如今容颜已老。但秋夜梦醒，仍心系万里江山，展现出他壮志未酬却胸怀家国的深沉情怀。
4．考查意象画面。
“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”意为：狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，
急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。
“屋上松风吹急雨”点明环境，是狂风裹挟着骤雨，吹打着屋顶松树；“破纸窗间自语”运用拟人，赋
予破纸以人的动作神态。描绘画面时要抓住这些关键元素，从视觉、听觉等多感官入手，渲染出孤寂、
破败氛围。
示例：夜黑如墨，狂风呼啸着席卷而来，吹得屋上松枝乱晃。骤雨随着劲风倾泻而下，噼里啪啦地敲打
着屋顶。屋内昏黄的灯光摇曳不定，破旧的窗纸在风中瑟瑟发抖，发出“沙沙”声响，仿佛在低低诉说
着岁月的沧桑与孤寂。
5．考查情感理解。
词的开篇“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”，饥鼠绕床寻觅食物，蝙蝠在灯前乱飞乱舞，这一系列混乱、破败
的景象映入眼帘，营造出一种荒芜、孤寂的氛围，直观地传递出词人内心的凄凉。“破纸窗间自语”，
那被风雨拍打的破窗纸沙沙作响，似在自语，更添孤寂之感，这是词人所处环境的落寞映射。“平生塞
北江南”道出词人一生足迹，他为抗击金兵、收复失地辗转多地，然而“归来华发苍颜”，多年奔波却
落得罢官闲居、容颜老去的下场，往昔壮志与如今境遇对比，心酸溢于言表，壮志未酬意难平。“布被
秋宵梦觉”，秋夜本就清冷，从睡梦中醒来，面对残酷现实，“眼前万里江山”又凸显出他即便处境艰
难，心中仍装着家国河山，报国之志从未磨灭，理想与现实的落差，进一步强化了这种复杂深沉的情思。
（二）（16分）阅读下面的材料，完成6--9题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”……
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”……
（节选自《曹刿论战》）
【乙】时秋潦 ，涛濑 涨恶。萧铣以李靖未能下 ，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神
① ② ③
今士始集铣不及知若乘水傅垒 ④ ，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧
铣之罢兵营农也，才留宿卫⑤数千人。闻唐兵至，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败
之师，策非素立 ，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不
⑥
胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。”
（节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改）
[注]①潦：大雨。②涛濑：波涛急流。③萧铣、李靖：隋末唐初名将。此处指渡水作战。④乘水傅垒：趁
着江水高涨到达（萧铣的）营垒。⑤宿卫：皇帝的警卫人员。⑥策非素立：并非预先制定好的计谋。
6．(3分)根据“方法提示”，解释下列加点字词。
加点字词 方法提示 解释
查阅词典，选择义项：①消灭；②末，末
蔑不胜矣 （1）
尾；③无，没有。（《古代汉语词典》）
李孝恭从之 词语推断法：言听计从 （2）
课内迁移法：此悉贞良死节之臣（《出师
乃悉见兵出拒战 （3）
表》）
7．(3分)下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）。
A．兵事以速为神/今士始集/铣不及知/若乘水傅垒/
B．兵事/以速为神/今士始集铣不及知/若乘水傅垒/
C．兵事以速为神/今士/始集铣不及知/若乘水傅垒/
D．兵事以速为神/今士始集/铣不及知若乘/水傅垒/
8．(6分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）今若急之，彼则并力死战，未易当也。
9．(4分)曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请结合文本及所学知识概括并分析。
【答案】6． 无、没有 听从 全、都 7．A 8．（1）祭祀用的祭品，（我）从来不
敢夸大数目，一定报以实情。（2）现在如果着急攻打他们，他们一定会拼命死战，我们不能轻易抵挡
9．①重视智谋与作战策略，深谋远虑；②头脑冷静，善于分析敌情；③懂得避其锋芒，选择合适的作战
时机。
【解析】这篇文言文对比阅读展现了两位军事家的智慧。甲文《曹刿论战》通过“肉食者鄙”的对话，
突出曹刿“取信于民”的战略思想；乙文则刻画李靖“兵贵神速”的战术智慧，其“震雷不及塞耳”的
比喻尤为精妙。两文都体现了“以弱胜强”的军事哲学：曹刿注重战前准备，李靖善抓战机。文中“弗敢加也”与“未易当也”等句，均凸显了谨慎用兵的共同理念。
6．考查词语解释。
（1）句意：没有不胜利的。蔑，无，没有。根据查阅词典法，选③。
（2）言听计从：对某人说的话，出的主意，全都听信照办。形容对某人十分信任。从，听从。根据词语
推断法，“李孝恭从之”中的“从”也是听从的意思。句意：李孝恭听从了他的建议。
（3）“此悉贞良死节之臣”中的“悉”是“全、都”的意思。根据课内迁移法可知，“乃悉见兵出拒
战”中的“悉”也是“全、都”的意思。句意：于是把所有的兵力都调出来抵抗。
7．考查断句。
这句话的意思是：用兵作战以快速为神奇，如今我方士兵刚刚集结，萧铣还不知道这个情况，如果我们
趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。 分析如下：“兵事以速为神”是在阐述用兵的原则，是一个完整的
表意，应断开；“今士始集”表明当前我方士兵的状态，是一个独立的内容，与前面的用兵原则分开；
“铣不及知”说的是萧铣没有察觉到我方的情况，这与前面我方士兵集结的情况形成因果关系，应断开；
“若乘水傅垒”则是基于前面的情况提出的作战策略，是一个新的内容，所以也要断开。
故断句为：兵事以速为神/今士始集/铣不及知/若乘水傅垒。
故选A。
8．考查译句。重点词语：
（1）牺牲：祭祀或祭拜用品。加：虚报。信：实情。
（2）今：现在。急：急于进攻。彼：他们。并力：合力。当：抵挡。
9．考查分析人物形象。
在《曹刿论战》中，曹刿问鲁庄公凭借什么作战，认为取信于民是作战前提，作战时不急于进攻和追击，
通过“下视其辙，登轼而望之”细致观察后决策，体现了他重视智谋与作战策略，深谋远虑。齐人三鼓
后曹刿才下令进攻，是冷静分析齐军士气变化后做出的决策，说明他善于分析敌情。他让鲁军在齐军进
攻时不立刻迎战，等到齐军士气衰竭才进攻，懂得避其锋芒，选择合适作战时机。
在乙文中，李靖根据敌我形势制定出趁敌军不备快速进攻的策略，在萧铣军队出战时又提出“不若且驻
南岸，缓之一日”的策略，体现了他重视智谋和策略，深谋远虑。他能准确分析出敌军是临时组织的救
败之师，没有预先制定好的作战策略，还判断出唐军急于进攻或延缓进攻敌军会出现的不同情况，说明
他头脑冷静，善于分析敌情。李靖阻止李孝恭立即进攻，建议等敌军“兵分势弱”时再“乘其懈而击
之”，表明他懂得避敌军锋芒，选择合适时机发动攻击。
所以曹刿和李靖在指挥作战方面都重视智谋与作战策略、头脑冷静善于分析敌情、懂得避其锋芒选择合
适作战时机。
【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的
同乡说：“当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”……
鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的牲畜、玉帛之类的用品，我从来不敢虚报数目，一定做到诚实可
信。”……
【乙】当时正逢秋雨连绵，长江水势猛涨，波涛汹涌湍急。萧铣认为李靖不能马上渡过长江，因此没有
加以防备。唐军众将领也请求待江水退去之后再进军。李靖说：“用兵作战以快速为神奇，如今我方士
兵刚刚集结，萧铣还不知道这个情况，如果我们趁着江水高涨之时乘船直接抵达他的营垒之下，这就如
同迅雷响起，敌人来不及堵住耳朵一样（来不及防备），萧铣仓促之间召集军队，也没有办法来抵御我
们，这样一定能擒获他。”李孝恭听从了他的建议。萧铣因为解散军队让他们从事农事，所以只留下了
几千名警卫人员。（萧铣）听说唐军到来，于是把所有的兵力都调出来抵抗。李孝恭准备出兵攻击他们，
李靖阻止他说：“对方是挽救失败局面的军队，并不是预先制定好作战策略的，我们不如暂且在长江南
岸驻军，延缓一天再出击，（这样一来），敌军或许会留下一部分兵力来抵御我们，或许会回去防守自
己的城池。敌军兵力分散，势力就会削弱，我们趁着他们懈怠的时候发动攻击，没有不胜利的。现在如
果我们急于进攻，他们就会集中兵力拼死作战，这就不容易抵挡了。”
（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
有人问起我的家 端木蕻良
①要我说起我的家乡，是很困难的。我不怕小鬼子的特务机关会采访出我的尚滞留在失去的地面上
的亲爱的人，因为我的供状而使他们受到了株连。
②使我最大的不情愿，是故乡在我的眼里给我安放下痛苦的记忆。我每一想起他，就在我面前浮出
了一片“悲惨的世界”。当然在别处我看到浓度比他更重，花样比他们更显赫的悲痛与丑恶。但是，请
原谅，那是我的降生地，他们是我第一次看见的人间物事。
③倘能逃避痛苦，我敢以生命打赌，我绝不愿意和痛苦为邻的，所以我也需要忘却。
④我的家的所在地，你在地图上可以找到。
⑤翻开地图，你可以看见“科尔沁左翼后旗”，“科尔沁左翼前旗”，“科尔沁右翼后旗”，“科
尔沁右翼前旗”。
⑥那上面就有我的所谓的“家”的存在。
⑦倘若你翻的是《申报》 五十周年纪念地图，那么你会惊奇怎么地球上会有这么一片可爱的娇绿。
①
这就是土地，而且是曾经失去了的。
⑧我生长的村子，叫作“紫鹭树”。在我出生一月光景，就在一个狂风暴雨的晚上，由着颠簸的大
车，渡过了滚滚黑泥，突过了土匪的袭击，逃到了城里。从那之后，我没见过“紫鹭树”。
⑨我们便卜居在城里，那城是并不怎么“秀流”的。⑩我看见白薇女士写的“我的家乡”，她以婉约的感觉，写出那人间美好的回忆……倘我和她相识，
我一定去到她的家乡跑上一圈，尤其是她们的那古老的宅第。
⑪可惜的是我的家乡是在那荒凉的关外呀，他不会有江南的旖旎，你只好堵上耳朵，任凭她去
“唱大江东去”罢。
⑫虽然不是那么的“十七八岁的娇媚的小姑娘”，但对故乡，“是不由心中选择，只能爱的”。
我是牢牢地记念着我的家乡，尤其是失眠之夜。
⑬在过去，我是从不想家的。小时候我看过了爱罗先珂的“狭的笼”之后，我就把“家”看成了
封建的枷锁，总想一斧头，将它捣翻。现在好了，用不着我来捣，我的家已在饥饿线上拉成了五段 。从
②
江南到东北，倘若我想把我的家人看望完全，我要在这五千里的途程之中停留五段，而那最后的一段，
我依然不能看见。因为在九一八之后，我提着脑袋去看了他们一次，又提着脑袋回来之后，我的智慧，
告诉我，还是顺从母亲一次吧，母亲的头发全白了。
⑭说故乡带给我以痛苦，那是由于人事，倘然单单专指风景，那也是美的。
⑮我家住的街叫“杏树园子胡同”，要在四月光景，向外望去，满眼都是杏花，梨花，樱桃花。
虽说以杏树著名，但是我却不喜欢那儿产出的杏，上至“桃核大杏”，下至“羊巴巴蛋杏”，我都不喜
欢。我喜欢的，却是那柔若无骨的“香水梨”，那可爱的梨呀。贝多芬说：“为了真理，一个王国也不
换。”但是要是为了那梨呀，两个王国我也换，我要换的。但是如今，我们的主人，赔去了五个王国，
我却不许吃那里的梨。
⑯香水梨，
⑰我对你含着情人的怀恋。
⑱我只要能再吃你一次。
⑲在我家的西边是西河沟，那里的风景曾在我的第一个长篇里被描写过，那完全是真实的。北边
是僧格林沁的祠堂，有几百株白杨在萧萧地响着，东边有老爷岭遥遥在望，可以使人幻化出千奇百怪的
梦想。
⑳我对西河沟的宝爱是无限的。那地方远远地看不到人，樵夫不会和你碰头的，他只能用斧斤声
和你谈话。打雀的啸子 你也不会听见了，因为“小满” 压根儿过了。那地方，我常常去的，有一次，
③ ④
一本《呐喊》，也是躺在那一棵倒在水面的树上看完的。我还记得那树面和流水相吻的地方，长出白酥
酥的须根，用手抹抹，并不那么容易掉的，有时也有小鱼偷着来啄一下，又掉头跑了。
㉑听着小鸟的溜鸣，我能在这里留恋上四五个钟头，倘若能不吃饭，我就不走。有一次我用手在水
里留住了一只小鱼，我就在泉眼里浸净了它，将它生吞了，真是原始人的喜悦。
㉒倘使我能专在风景上用功夫，故乡对我是有福了，可惜是他告诉我更多的人事。
㉓什么时候，我能回到家里去再吃一次那柔若无骨的香水梨。㉔我的家乡。
（有改动）
［注］①《申报》：十九世纪晚期至二十世纪中期极具影响力的中文日报。②五段：指抗日战争时期中
国被割裂成若干不同的政治势力。③啸子：一种用于驱赶鸟类以防止其啄食庄稼的工具。④“小满”：
二十四节气之一，是农作物生长的关键期。
10．(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．樵夫“不会和你碰头”“只能用斧斤声和你谈话”侧面描写西河沟的宁静。
B．“家”既是作者老家，也是作者无论走到哪里都无法割舍的精神支柱。
C．文章按照时间先后顺序讲述作者从孩童时期至成年后的诸多难忘的往事。
D．作者提到“九一八”和对故乡的痛苦记忆，暗含对侵略者的愤慨与控诉。
11．(8分)联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。
（1）我不怕小鬼子的特务机关会采访出我的尚滞留在失去的地面上的亲爱的人，因为我的供状而使他们
受到了株连。（这句话表达了什么意思？请谈谈你的理解。）
（2）在我出生一月光景，就在一个狂风暴雨的晚上，由着颠簸的大车，渡过了滚滚黑泥，突过了土匪的
袭击，逃到了城里。（“狂风暴雨的晚上，由着颠簸的大车，渡过了滚滚黑泥”，此处场景细节描写十
分精彩，请简要分析其作用。）
12．(3分)文章开头为什么说“要我说起我的家乡，是很困难的”？结合全文分析作者对家乡的复杂感情。
13．(6分)文章在讲述家乡故事时多次提到了“香水梨”，这种反复的手法有什么文学效果？请简要分析。
【答案】10．C 11．（1）我的亲人全都逃离故乡，控诉日寇的侵略罪行。
（2）描绘了环境的恶劣，展现出逃难时的紧张氛围和逃难过程的艰辛，表现了童年时的遭遇和故乡的动
荡与不安。 12．家乡遭受侵略、亲人离散的悲痛；对家乡及其美景美物的深深眷恋；渴望回乡而不
得的无奈。 13．①强调对香水梨的怀恋，突出对家乡美好事物的珍视与追求；②反复提及香水梨，
暗示了故乡的沦陷和人事的沧桑；③表达了重回故乡的愿望，深化了思乡的主题。
【解析】这篇散文以深沉而克制的笔触，展现了端木蕻良对故乡科尔沁草原的复杂情感。作者通过碎片
化的记忆拼图，将战乱阴影下的乡土之痛（日军侵略、家族离散）与自然之美（杏花、西河沟）交织呈
现，形成强烈的情感张力。文中反复出现的“香水梨”成为乡愁的物化象征，其“柔若无骨”的特质与
粗粝的现实形成微妙对比。时空交错的叙事结构（从童年逃难到成年怀乡）和诗化的场景描写（如樵夫
斧声、生吞小鱼），共同构建了一个既真实又梦幻的东北故乡图景，体现了战争年代知识分子对家国命
运的深切忧思。
10．考查内容理解辨析。C.有误，文章并没有按照时间先后顺序讲述往事。文中有多处回忆是交叉出现的，比如作者既回忆了小
时候对“家”的看法，也回忆了长大后对故乡风景的喜爱等，不是单纯的时间顺序；
故选C。
11．考查句子理解赏析。
（1）结合第①段“我不怕小鬼子的特务机关会采访出我的尚滞留在失去的地面上的亲爱的人，因为我的
供状而使他们受到了株连”可知，“失去的地面”表明家乡已被日寇侵占，处于沦陷状态。作者说不怕
特务机关因自己的供状使亲人受株连，其实是一种反语，暗示了日寇统治的残酷，让作者有这样的担忧，
同时也说明作者对日寇侵略行为的愤恨。由此可知，这句话表达了作者对日寇侵占家乡的不满与控诉，
同时反映出当时沦陷区人民处于危险和恐惧的生活状态。答案中“我的亲人全都逃离故乡”表述不准确，
文中只是说作者在出生一月光景就随家人逃到城里，但不能就此推断出亲人全都逃离故乡，可能还有亲
人滞留在沦陷的家乡。
（2）结合第⑧段“在我出生一月光景，就在一个狂风暴雨的晚上，由着颠簸的大车，渡过了滚滚黑泥，
突过了土匪的袭击，逃到了城里”可知，“狂风暴雨的晚上”描绘出当时天气的恶劣，“颠簸的大车”
“滚滚黑泥”具体展现了道路的艰难和逃难环境的糟糕。由此可知，这些场景细节描写生动地描绘了环
境的恶劣，营造出逃难时紧张的氛围，突出了逃难过程的艰辛，也从侧面表现了作者童年时的遭遇以及
故乡当时处于动荡不安的状态。
12．考查情感理解。
结合第③段“使我最大的不情愿，是故乡在我的眼里给我安放下痛苦的记忆。我每一想起他，就在我面
前浮出了一片‘悲惨的世界’”以及第⑬段“我的家已在饥饿线上拉成了五段……而那最后的一段，我
依然不能看见。因为在九一八之后，我提着脑袋去看了他们一次……”可知，作者的家乡在日寇侵略下，
亲人离散，处于饥饿线上，甚至相见都十分困难，这给作者带来了极大的痛苦。由此可知，家乡遭受侵
略、亲人离散的悲痛是作者觉得说起家乡很困难的原因之一，也是作者对家乡的一种复杂感情。
结合第⑮段“我家住的街叫‘杏树园子胡同’，要在四月光景，向外望去，满眼都是杏花，梨花，樱桃
花……我喜欢的，却是那柔若无骨的‘香水梨’，那可爱的梨呀”以及第⑳段“我对西河沟的宝爱是无
限的……那地方，我常常去的”可知，作者详细描述了家乡的街景、喜爱的水果以及西河沟等景色，表
达了对家乡美景美物的喜爱与眷恋。由此可知，作者对家乡有着深深的眷恋之情，这也是他对家乡复杂
感情的重要组成部分。
结合第㉓段“什么时候，我能回到家里去再吃一次那柔若无骨的香水梨”可知，作者渴望能够回到家乡，
再品尝家乡的香水梨，回到那熟悉的地方。但结合当时的时代背景以及前文提到的家乡被侵略、亲人离
散等内容可知，作者回乡的愿望难以实现，充满了无奈。由此可知，渴望回乡而不得的无奈是作者对家乡的又一种复杂感情，这也使得他说起家乡时感到困难。
13．考查表现手法及作用。
结合第⑮段“我家住的街叫‘杏树园子胡同’……但是我却不喜欢那儿产出的杏……我喜欢的，却是那
柔若无骨的‘香水梨’，那可爱的梨呀”可知，作者明确表达了对香水梨的喜爱之情，通过与不喜欢的
杏对比，强调了对香水梨的特别怀恋。由此可知，这种反复手法有强调对香水梨的怀恋，突出对家乡美
好事物珍视与追求的效果。
结合第⑮段“但是如今，我们的主人，赔去了五个王国，我却不许吃那里的梨”可知，曾经喜爱的香水
梨如今因故乡沦陷而不能吃，这中间存在着巨大的反差。结合第㉓段“什么时候，我能回到家里去再吃
一次那柔若无骨的香水梨”可知，作者多次提及香水梨，每次提到都伴随着对现状的无奈和对过去的怀
念。由此可知，反复提及香水梨，暗示了故乡的沦陷和人事的沧桑。
结合第㉓段“什么时候，我能回到家里去再吃一次那柔若无骨的香水梨”可知，作者将对回家吃香水梨
这件事极为期盼，把吃香水梨当作回到家乡的一种象征。由此可知，反复提及香水梨表达了重回故乡的
愿望，深化了思乡的主题。
（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。
心静的力量
①老子说：“静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。生活
不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意。
②心静，则自身不迷茫。
③儒学著作《围炉夜话》中有言：“心静则明，水止乃能照物。”越是迷茫时，越要保持内心的平
静，才能看明方向，走出迷雾。
④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视，面对着身边很多优秀的人，工作的压力，
精神的困惑，让他一度脱发失眠，常常呆坐一整夜，甚至严重到不能和家人正常说话。后来，他通过研
读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了
方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义。
⑤心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本心，归
于安宁。
⑥心静，则遇事不慌张。
⑦《大学》中有言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”生而为人，每个人都富有智慧，
其实贵人就是自己，答案就在心中。遇事不急不躁，向内探求，便能思虑周全，从而发现事物规律，游
刃有余地解决问题。心乱则万事难，心静则万法生。《弟子规》中说：“事勿忙，忙多错。”遇事与其
焦虑惊慌，不如沉下心来，冷静观察，行所当行。最终你会发现：暴风雨已然过去，心静便是解决问题最高明的做法。
⑧平和安静，是人生最好的状态。
⑨曾国藩说过：“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境。”人生是一场经历，静下
来，慢下来，才能体会其中的各种滋味，才会在无常变化中，活出最好的状态。
⑩杨绛先生一生饱经风雨，却始终秉持平和安静之心。丈夫钱钟书与女儿钱瑗的相继离世，无疑是
沉痛的打击，可她在悲痛中坚守宁静，全身心整理钱钟书的学术遗稿。于安静的时光里回顾往昔、沉淀
智慧，其著作《我们仨》满溢着她平静对待生活波折的态度，这种平和安静如春风化雨，感染着广大读
者，引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。
⑪古语有云：“心动，则万物动；心静，则万物静。”任凭世事变化，若是内心安定平静，便会
拥有祥和美好的天地。所以说，心静不仅是人生幸福自由的秘法，也是我们最重要的修行。
⑫愿你我都能时刻保持心静的状态，于己精神内守，自在轻松；与人出言有理，相处和谐，从而
拥有顺意、好运的一生。
14．(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。
B．我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。
C．本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。
D．选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。
15．(4分)请简要分析文章②～⑤段的论证思路。
16．(5分)下列两则材料，哪则更适合作为论据支撑本文观点？请说明理由。
材料一：
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
材料二：
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
【答案】14．A 15．第②段提出本文的分论点“心静，则自身不迷茫”；第③段引用名言“心静则明，
水止乃能照物”论证心静才能看明方向，走出迷雾；第④段举白岩松事例论证内心归于宁静，才能认清
自己，找到方向，走出迷茫；第⑤段总结强调心静则不迷茫。 16．材料一更合适。①材料一直接强
调“宁静”对实现远大志向的作用，与本文“心静的力量”主题高度契合；②材料二侧重表现闲适心境，
虽涉及“心静”，但未明确点明其对克服困难、解决问题的作用；
【解析】这篇《心静的力量》是一篇典型的哲理散文，通过引用老子、《围炉夜话》等经典，结合白岩
松、杨绛等现代事例，层层递进地论证了“心静”的重要性。文章采用总分总结构，以道理论证为主，辅以事例佐证，语言简洁有力。作者巧妙地将传统文化智慧与现代生活体验相结合，既展现了“静”的
哲学内涵，又赋予其现实意义，引导读者在浮躁社会中寻求内心的安宁。整体论证严密，富有感染力。
14．考查内容理解辨析。
A.有误，结合第⑨段“曾国藩说过：‘人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境’”可知，
文中明确指出“静” 在于“心”，而不是“境”，即内心的平静不取决于环境是否安静。由此可知，选
项中“‘静’在于‘境’，只有环境安静，内心才能平静下来”的说法与文章观点相悖，表述有误；
故选A。
15．考查论证思路。
结合第②段“心静，则自身不迷茫”可知，此段直截了当地提出了文章的一个分论点。由此可知，文章
开启了从“心静”与“自身不迷茫”关系角度的论述。
结合第③段“儒学著作《围炉夜话》中有言：‘心静则明，水止乃能照物。’越是迷茫时，越要保持内
心的平静，才能看明方向，走出迷雾”可知，这里引用《围炉夜话》中的名言，阐述了在迷茫状态下保
持内心平静的重要性及作用。由此可知，作者运用道理论证的方法，论证了“心静才能看明方向，走出
迷雾”这一观点，增强了文章的说服力。
结合第④段“主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期……后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想
来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到
了生活的乐趣和意义”可知，文章详细讲述了白岩松从陷入迷茫到通过让内心平静从而走出迷茫的经历。
由此可知，作者通过举例论证，进一步论证了“内心归于宁静，才能认清自己，找到方向，走出迷茫”
的观点，使论证更具可信度。
结合第⑤段“心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本
心，归于安宁”可知，此段对前文论述进行总结，再次强调了心静与不迷茫之间的关系。由此可知，作
者通过总结，深化了这一部分的论述主题。
16．考查论据补充。
结合第①段“老子说：‘静胜躁，寒胜热。清静为天下正。’为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。
生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心
如意”以及文章整体论述的“心静的力量”这一主题可知，材料一“非淡泊无以明志，非宁静无以致
远”（诸葛亮《诫子书》）直接强调了“宁静”对于明确志向、实现远大目标的重要作用。由此可知，
材料一的观点与本文所论述的内心宁静能让人在生活中面对各种情况时活得顺心如意，以及心静能帮助
人们克服困难、实现目标等观点高度契合，能够有力地支撑本文“心静的力量”这一主题。
结合第①段“生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意”以及文章论述的“心静的力量”中强调心静能帮助人们应对生活挑战、实现目标等
内容可知，材料二“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）主要体现的是陶渊明在田园生
活中闲适的心境。虽然这种闲适心境也与“心静”相关，但它没有像本文一样明确点明“心静”对于克
服生活中的困难、解决问题以及实现人生价值等方面的作用。由此可知，材料二与本文的主题契合度不
如材料一紧密，不能很好地支撑本文观点。
综上，材料一更适合作为论据支撑本文观点。
（五）（12分）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
①科技兴则国兴，科技强则国强。从洋务运动到新文化运动，近代科学在中国走过了一条充满艰辛
的路。
②中华人民共和国成立以来，中国科技实力伴随着经济发展同步壮大。进入新世纪，我国科技发展
再次提速。“十三五”期间，我国科技研发资金投入继续加大，资源配置进一步优化。从引进国外技术
到自己消化、吸收、再创新，我国科技发展经历了从“追赶”到加速“并跑”的角色转变。大大小小的
科技成果井喷式呈现，在千行百业中发挥了重要作用。
材料二：
①当今，人工智能（AI）被视为影响第四次科技革命的标志性技术。人工智能正润物细无声地改变
着人类生活。购物时“刷脸”支付，乘火车时“刷脸”进站，红外测温，近两年，人工智能的落地应用
已经给人习以为常的感觉。
②我国人工智能部分领域的科学研究和技术应用已经取得了显著进展，但不可否认的现实是科技人
才缺口依然很大。为此，我国加大了高层次人才培养力度。主要由高校通过成立AI学院，设立AI专业的
方式进行培养。相关数据显示，目前国内有200多所高校设立“人工智能”本科专业。此外，教育部先
后提出将有关编程教育纳入中小学生必修课程及高考等政策，并在北京、广州等5个城市进行试点，这
被普遍认为有利于推动人工智能在基础教育阶段的发展。
材料三：
①2021年两会步入“5G时代”。云采访、云访谈、云直播等云端对话成为报道新常态。据悉，截
至2020年底，我国已建设了超过71.8万个5G基站，5G终端连接数超过了2亿。疫情期间，居家办公、
在线教育、远程医疗、网络娱乐等需求激增、流量爆发，中国的通信网络基础设施经受住了考验，5G也
成为有史以来部署速度最快的一代蜂窝网络技术。这些了不起的成就离不开所有相关从业者的勇于挑战、
积极进取。
②目前，我国5G开局发展良好。5G最高建设到珠穆朗玛峰6500米前进基地，实现5G＋8K直播，最低覆盖到地下534米的煤矿井下。实践表明，5G正在与更多行业融合。5G＋自动驾驶、5G＋智慧电网
等新模式不断涌现。5G与制造业、能源、电子、生物、交通等多领域深度融合将带来多个行业的创新发
展。
5G三大应用产品
17．(3分)以下对材料一、二的内容理解有误的一项是（ ）
A．由材料一可知，科技是改变经济、社会、生活等领域面貌的助推力，因此，国家加大支持力度，
就可以实现科技强国梦。
B．由材料二可知，我国人工智能与传统行业已经开展了深度融合。
C．由材料一、二可知，我国科技成果不断涌现，但是未来发展之路仍面临挑战。
D．我国5G技术在诸多行业得到应有。5G＋自动驾驶、5G＋智慧电网等新模式不断涌现。
18．(3分)请根据以上三则材料，说明我国科技发展不断进步的主要原因。
19．(6分)为了增进学生对科技发展的了解，复兴中学拟于2025年6月27日组织八年级科技社团的同学
参观市科技馆。请写一则通知，通知相关人员当天下午两点在校门口集合。
【答案】17．A 18．国家加大资金投入（资金支持）、人才培养、从业者的积极进取。 19．示例：
通 知
为了增进同学们对科技发展的了解，学校拟于2025年6月27日组织八年级科技社团的同学参观市
科技馆。请同学们在27日下午2:00到学校门口集合,准时出发。
复兴中学
2025年6月24日
【解析】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了我国科技发展的历程与现状。材料一回顾了从洋务运动到新中国的科技发展轨迹，强调了科技对国家的推动作用；材料二聚焦人工智能，揭示了其在日常生
活中的广泛应用及人才培养的重要性；材料三则重点介绍了5G技术的快速发展和多行业融合的创新模式。
文章结构清晰，内容详实，既展现了我国科技的辉煌成就，也指出了未来面临的挑战，体现了科技兴国
的战略意义。
17．考查理解分析能力。
A.“因此，国家加大支持力度，就可以实现科技强国梦”表述错误。材料一重点介绍的是科技对国兴、国
强的正向作用，并指出新中国成立以来我国科技发展从“追赶”到加速“并跑”的角色转变。并没有
“因此，国家加大支持力度，就可以实现科技强国梦”的内容和结论。
故选A。
18．考查理解分析能力，分析我为科技发展不断进步的原因。
从材料一第②段“‘十三五’期间，我国科技研发资金投入继续加大，资源配置进一步优化。从引进国
外技术到自己消化、吸收、再创新”可知，国家政策和资金投入的大力支持，如“十三五”期间加大研
发投入、优化资源配置等。故可概括为：国家加大资金投入；
从材料二第②段“为此，我国加大了高层次人才培养。主要由高校通过成立AI学院，设立AI专业的方
式进行培养”可知，重视人才培养，高校成立AI学院、设立AI专业，中小学编程教育试点等。故可概
括为：科技发展不断进步，还得益于人才培养；
从材料三第①段“这些了不起的成就离不开所有相关从业者的勇于挑战、积极进取”可知，相关从业者
勇于挑战、积极进取的精神。故可概括为：从业者的积极进取也是我国科技发展不断进步的主要原因之
一。
综上所述，归纳概括即可。
19．考查通知的拟写。
拟写通知通常包括以下几个部分：标题、正文和落款。标题：应简洁明了，首先居中直接点明通知的主
题。一般采用“发文机关+主要内容+文种”的格式。正文：包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分
简要说明发布通知的原因和目的；主体部分详细说明通知的具体内容，包括时间、地点、事项、要求等；
结尾部分提出希望或要求，强调通知的重要性。落款：在右下角标明发布通知的单位或个人，以及发布
日期。
三、写作（60分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，人在旅途，最美的状态是追赶。我们可以追赶人、追赶物、
还可以追赶一种精神的光辉。人在路途，你追赶着，也被追赶着。请你结合自己的经历，以“追赶”为题目写一篇记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地
名。
例文：
追赶
在人生的长河中，每个人都是自己旅途上的奔跑者，或追赶着前方的目标，或被后方的期望推动着
前行。我，也不例外。在那条名为“成长”的道路上，我曾无数次地追赶，其中最令我难忘的，是对那
次对勇气的追赶。
那是一个初夏的傍晚，学校即将举行一年一度的运动会，我报名参加了800米长跑。对于我这个平
时缺乏锻炼的人来说，这无疑是一个巨大的挑战。训练的日子里，我每天都早早地来到操场，迎着晨曦，
一圈又一圈地奔跑着。汗水浸湿了衣衫，脚步也愈发沉重，但我的心中却燃烧着不灭的火焰——我要追
赶上前方的同学，更要追赶上那个胆怯的自己。
比赛那天，阳光炽热，跑道上的我紧张又兴奋。随着一声枪响，我像离弦的箭一般冲了出去，但很
快，体力就开始透支，呼吸变得急促，步伐也慢了下来。我望着前方逐渐远去的身影，心中涌起了一股
不服输的劲头。我告诉自己，不能就这样放弃，我要追赶，追赶那些比我跑得更快的人，更要追赶那个
想要放弃的自己。
我深吸一口气，调整节奏，一步步坚定地向前迈去。每一步都充满了艰辛，但每一步都离目标更近
了一点。观众的加油声此起彼伏，如同春风拂面，给我带来了力量。我开始超越一个个对手，虽然汗水
如雨下，但我的心中却充满了喜悦和自豪。
当我终于跨过终点线的那一刻，虽然我没有拿到第一名，但我知道，我已经追赶上了那个曾经胆怯
的自己。我学会了坚持，学会了在困难面前不退缩，更重要的是，我体会到了追赶的乐趣和意义。
人生就像一场长跑，我们都在不断地追赶。有时候，我们追赶的是别人，但更多的时候，我们追赶
的是自己。那份对自我的超越，对梦想的执着，正是我们人生旅途中最美的风景。
【解析】考查命题作文。
审题：题目“追赶”是一个动词短语，指向一个动态的过程。从题干给出的信息来看，“追赶”的对象
可以是具体的人、物，也可以是抽象的精神、品质等。此外，题干还强调了“人在旅途，最美的状态是
追赶”，这意味着文章应体现出在追赶过程中的积极、向上的精神风貌，以及追赶所带来的成长或收获。
同时，“人在路途，你追赶着，也被追赶着”提示我们，追赶是一个双向的过程，每个人都在追赶与被
追赶中前行。
立意：积极向上：通过描述追赶的过程，展现主人公不屈不挠、勇往直前的精神面貌。成长与收获：强
调在追赶中不断学习、成长，最终获得精神或物质上的收获。竞争与合作：探讨追赶中的竞争与合作，
如何在追赶与被追赶中找到平衡，共同进步。梦想与追求：将追赶与追求梦想相结合，展现对美好未来的向往和不懈努力。
选材构思：个人成长经历：选取自己在学习、运动或其他方面的追赶经历，如追赶班级第一名、参加长
跑比赛等。描述追赶过程中的困难、挑战以及克服方法，展现个人成长和进步。家庭或友情故事：描述
家庭成员或朋友间的追赶，如父母对孩子的期望、朋友间的良性竞争。强调追赶中的相互激励和支持，
展现亲情或友情的温暖。社会现象或名人故事：选取社会上的追赶现象，如科技企业的竞争、运动员的
拼搏等。通过名人故事或社会热点，展现追赶的普遍性和重要性。抽象精神或品质的追赶：描述对某种
精神或品质的追赶，如诚信、勇气、坚持等。通过具体事例，展现这种精神或品质对个人成长的影响。
开头引用题干中的诗句，引出追赶的主题，并简述自己对追赶的理解。主体描述一次具体的追赶经历，
如在学习上追赶班级第一名。描写追赶过程中的心理变化、遇到的困难及解决方法。强调在追赶中获得
的成长和收获，如知识、技能、友谊等。总结追赶的意义，强调追赶不仅是对目标的追求，更是对自我
的超越和提升。同时，表达对未来的信心和期待。
