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新版北师大版八年级数学上册第 2 章《实数》单元测试试卷
及答案(1)
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.若x2=a,则下列说法错误的是( ).
A.x是a的算术平方根 B.a是x的平方
C.x是a的平方根 D.x的平方是a
2.下列各数中为无理数的是( ).
A.
B.3.14
C.
D.0.101 001 000 1…(两个1之间的0的个数依次多1个)
3.下列说法正确的是( ).
A.任何一个实数都可以用分数表示
B.无理数化为小数形式后一定是无限小数
C.无理数与无理数的和是无理数
D.有理数与无理数的积是无理数
4. =( ).
A.±3 B.3 C.±81 D.81
5.如果x是0.01的算术平方根,则x=( ).
A.0.000 1 B.±0.000 1
C.0.1 D.±0.1
6.面积为8的正方形的对角线的长是( ).
A. B.2 C. D.4
7.下列各式错误的是( ).
A.5=( )2 B.5=
C.5= D.5=
8. 的算术平方根是( ).
A. B.2 C.4 D.16
9.下列推理不正确的是( ).
A.a=b = B.a=b
C. = a=b D. = a=b
10.如图,在方格纸中,假设每个小正方形的面积为2,则图中的四条线段中长度是有理
数的条数为( ).
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
11.任意写一对和是有理数的无理数__________.
12.一个正方形的面积扩大为原来的100倍,则其边长扩大为原来的__________倍.
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13.如果 有意义,则a的取值范围是__________.
14.算术平方根等于本身的数有__________.
15.a是9的算术平方根,而b的算术平方根是9,则a+b=__________.
16.若 +(y+3) 2=0,则x+y=__________.
17.一个房间的面积是10.8 m2,而该房间恰好由120个相同的正方形地砖铺成,则每块
地砖的边长是__________ cm.
18.若4< <10,则满足条件的整数a有__________个.
19.若 是整数,请写出小于10的a的整数值__________.
20.若 =a+b,其中a是整数,0<b<1,则(a-b) (4+ )=__________.
三、解答题(本大题共3小题,共30分)
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21.(12分)(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)( - )( - )- .
22.(8分)如图,有两个边长是2的正方形.
(1)将这两个正方形适当剪拼成一个正方形,请画出示意图.
(2)求拼出的正方形的边长.
23.(10分)某种易拉罐呈圆柱状,其底面直径为7 cm,将6个这样的易拉罐如下图堆放,
求这6个易拉罐所占的宽度与高度.
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参考答案
1答案:A 点拨:当x是负数时,x不是a的算术平方根.
2答案:D 点拨:D选项不是无限循环小数,是无限不循环小数,所以是无理数.
3答案:B 点拨:无理数化为小数形式后为无限不循环小数,所以是无限小数.
4答案:B
5答案:C
6答案:D 点拨:设正方形的对角线长为x,则 x2=8,得x=4.
7答案:D 点拨: 无意义.
8答案:A 点拨:因为 =2,所以2的算术平方根为 .
9答案:A 点拨:当a,b为负数时, 和 无意义.
10答案:B 点拨:因为正方形的面积为2,所以边长为 ,AB= .又由勾股定理得:
EF=2,CD=4,GH= .故这四条线段中长度为无理数的有2条.
11答案: 和 (答案不唯一)
12答案:10
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13答案:a≤ 点拨:由题意知1-2a≥0,即a≤ .
14答案:0,1
15答案:84 点拨:由题意可知a=3,b=81,故a+b=84.
16答案:-1 点拨:由x-2=0,y+3=0,得x=2,y=-3.故x+y=2+(-3)=-1.
17答案:30 点拨:设地砖的边长为x cm,则120x2=10.8×104,得x=30.
18答案:83 点拨:∵由题可知a的取值范围为16<a<100,∴整数a的个数为100-
16-1=83.
19答案:0,2,8
20答案:11 点拨:因为由题意可知,a=2,b= -2,所以(a-b)(4+ )=(4- )
(4+ )=16-5=11.
21解:(1)原式=5- = .
(2)原式= .
(3)原式= × -2=28.
(4)原式=-5+ - =-5.
22解:(1)画出的示意图如下:
(2)设拼出的正方形边长为x,则
x2=2+2,
即x=2.
23解:由题意可知,这6个易拉罐所占的宽度为7×3=21 cm.
如图,设顶点处易拉罐的中心为A,B,C,则△ABC为等边三角形,过点A作AD⊥BC于
点D,
在△ABD中,AD= cm.
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因此这6个易拉罐所占的高度为( +7) cm.
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