文档文本内容
百分百素材淘宝
店
三位数乘两位数
教学目标
湖北省黄石市市府路小学
潘 菁
1
使学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位数乘两位
数的笔算推理，感受方法的多样化，最终掌握三位数乘两位数的笔算方
法
2
使学生能结合具体问题情境选择合适的估算、验算方法进行估算、验
算，养成良好的学习习惯
3
使学生在复习旧知和探究新知的过程中，体会如今科技发达给人们带来
的便利
教学过程
一
导入
PPT：口 算：
32×3=
123x2=
32×20=
123x10=
师：好，我们继续旅行
二
探究新知
1、
基本算法的探究。
请看大屏幕 ppt:
师：接下来请大家认真看下一段录像，你知道了哪些数学信息？
生：（坐火车去北京要用 12 小时，每小时行驶 145 千米。）
师：可以提出什么数学问题？怎么列式？谁来估一估？
师：那 145×12 的准确结果是多少呢？
师：请拿出你的数学之旅小册，完成快乐行程 1。（学生独立尝试）
1
百分百素材淘宝
店
老师巡视，点名上台展示不同做法。
生 1：把 12 分成 10 和 2
145×2=290 （·······）
145×10=1450 （·······）
1450+290=1740 （······）
生 2: 把12 看成3×4
145x3=435 435x4=1740
生 3：把 12 看成 2×6
145x2=290 290x6=1740
生 4：笔算
师：下面我们请几位小老师来介绍他所用的方法:能有多少就介绍多少
生 1（介绍方法）
生 2（介绍方法）
生 3（介绍方
法） 生 4：介绍笔算的方法（根据两位数乘两位数得来
的）
根据学生介绍的笔算方法，进一步巩固完成板书和 ppt。
2、
利用估算结果与得数比对。
3、
师生总结三位数乘两位数的算理。
4、验算。
师：我们刚才笔算的到底对不对呢？你有什么好方法？（鼓励方法的多样化）
师总结：同学们真棒!其实数学学习是一个循序渐进的过程，我们通过两位数乘
两位数的笔算算理，自己就学会了三位数乘两位数的笔算。
三
学以致用
1、利用老师带来的五个数字为你的同桌出一道三位数乘两位数的题目，并互
相批改，最后小组汇报、订正。
2、真人秀第一站：笔算集中营（出示课件ppt）
百分百素材淘宝
店
215 317
X13 x 24
给大家 2 分钟时间，独立完成这些题目，比一比看谁做的又快又对，并一一汇
报，最后展示错误的地方，提醒学生以后也要注意类似的地方。集体订正。
3、真人秀第二站：快乐小火车
成功闯过第一关的学生，来当小火车。游戏规则：当你觉得火车需
要停时，同学们就立马坐下来。
4、真人秀第三站：神秘太空游
我们的真人秀节目正在同步录制中，电视卫星绕地球一圈需要 114 分
钟，转 21 圈需要（
）分钟。
A 2396 B 4364 C 3394 D 2394
四个人为一小组，讨论此题的做法，并说一说各自的方法（有道理就
行）
5、真人秀第四站：古代数学馆
326×75=
百分百素材淘宝
店
三、总结，布置作业
我们今天在奇妙的数学之旅中，掌握了三位数乘两位数的笔算方法，希望
大家课后带着今天陪伴我们课堂的数学连环画，与朋友、父母分享一下你们今
天的收获。
好，下课！
百分百素材淘宝
店
