第一部分 古诗文默写
专题一 古诗文默写
关键能力针对练 在具体情境中补写古诗文
题组一 直接型默写针对练
学生用书 P195
1( 北京, , 分)在横线处填写作品原句 要求 字迹清晰
.2024 148 。 : 。
春光旖旎 佳客临门 杜甫诗兴盎然 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
★(1) , , :“ , 。
, 。”
优美的神话传说常成为诗人灵感的来源 如秦观 鹊桥仙 柔情似水
★(2) , 《 》:“ , ,
!”
孔子重视从心理角度阐说君子人格 论语 曰 知者不惑
★(3) 。《 》 :“ , ,
。”
史记 屈原贾生列传 认为 离骚 兼具 国风 和 小雅 的情感特点 其中 国风 是
(4)《 · 》 ,《 》 《 》 《 》 , 《 》 “
小雅 是
”,《 》 “ ”。
1答案 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
. (1)
佳期如梦 忍顾鹊桥归路
(2)
仁者不忧 勇者不惧
(3)
好色而不淫 怨诽而不乱
(4)
2( 北京, , 分)在横线处填写作品原句
.2022 148 。
诗歌之妙在言有尽而意无穷 李商隐就善于表现含蓄蕴藉之美 如 锦瑟 中间两联 庄生
★(1) 。 , 《 》 :“
晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
, 。 , 。”
姜夔在 扬州慢 中描写了兵乱后扬州的沧桑变化
★(2) 《 》 :“ ,
自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵
。 , , 。”
近代以来 中华民族饱受列强欺凌 因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民
(3) , ,
族 正如 论语 所谓
, 《 》 :“ , 。”
每个人都难免有自己的知识盲区 遇到不懂的领域 应该虚心听取专业人士的意见 正如 师
(4) , , , 《
说 所谓
》 :“ , 。”
2答案 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
. (1)
过春风十里 尽荠麦青青
(2)
己所不欲 勿施于人 或 我不欲人之加诸我也 吾亦欲无加诸人
(3) ( : )
道之所存 师之所存也 或 闻道有先后 术业有专攻
(4) ( : )
3( 北京丰台二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
古人总是梦想像仙人一样长生和自由 李白 梦游天姥吟留别 写仙人的句子有 虎鼓瑟兮
★(1) 。 《 》 “
鸾回车 苏轼 赤壁赋 中提到仙人的句子有 抱明
, ”, 《 》 “ ,
月而长终
”。
对于战国时期六国如何避免为秦所灭的结局 古人有不同的看法 如杜牧在 阿房宫赋 中
★(2) , 。 《 》
专题一 古诗文默写 1提出假设 则足以拒秦 又如苏洵在 六国论 中提出假设 以赂秦之
,“ , ”; 《 》 ,“
地封天下之谋臣 并力西向 则吾恐秦人食之不得下咽也
, , , ”。
月 是古典诗词中常见的意象 诗人常以月寄托怀人之思 如张若虚 春江花月夜 中的
★(3)“ ” , 。 《 》
此时相望不相闻 又如苏轼 江城子 中的 料得年年肠断处
“ , ”; 《 》 “ ,
, ”。
某位同学灯下读书 忽然听到窗外春雨声 禁不住联想到许多春雨润春花的诗句 如杜甫 春
(4) , , , 《
夜喜雨 中的 晓看红湿处 花重锦官城 如陆游 临安春雨初霁 中的
》 “ , ”, 《 》 “ ,
”。
3答案 仙之人兮列如麻 挟飞仙以遨游
. (1)
使六国各爱其人 以事秦之心礼天下之奇才
(2)
愿逐月华流照君 明月夜 短松冈
(3)
小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
(4)
4( 北京海淀期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
★ .2024 8 。 : , 。
数字入诗具有独特的艺术效果 杜甫 蜀相 中
(1) : 《 》 “① ,② ”,
凸显了诸葛亮的济世雄才和耿耿忠心 黄庭坚 登快阁 中 澄江一道
; 《 》 “③ ,
月分明 描绘出辽远阔大 空明澄澈的意境
”, 、 。
何为青年精神 青年精神是 敏于事而慎于言 的勤勉力行 向善向
(2) ? “ ,④ ” 、
上 是 事不目见耳闻 可乎 的大胆质疑 勇于求证 是
, “ ,⑤ , ?” 、 , “⑥
恐年岁之不吾与 的锐身自任 只争朝夕
, ” 、 。
借代具有增强形象感 引发丰富联想等作用 过秦论 中 威振四
(3) 、 :《 》 “⑦ ,
海 形象地写出了秦王朝的严刑治国 燕歌行 中 玉箸应啼别离
”, ;《 》 “⑧ ,
后 生动地表现了卫边之苦 相思之痛
”, 、 。
4答案 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 落木千山天远大
. (1)① ② ③
就有道而正焉 而臆断其有无 汩余若将不及兮
(2)④ ⑤ ⑥
执敲扑而鞭笞天下 铁衣远戍辛勤久
(3)⑦ ⑧
5( 北京西城期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
南宋王十朋起初不认同韩愈 师说 中的 句子 待其
(1) 《 》 “ , ” ,
开馆授学 发现学生中 颖然以才名称者十余辈 自己在有些方面还不如他们 方知韩愈之言
, “ ”, ,
不虚
。
优秀的古典诗歌 往往于景中体现人格美 如张孝祥 念奴娇 过洞庭 上阕中的
(2) , , 《 · 》 “
写水天一色之景 也体现了诗人光明坦荡
, , ”, , 、
表里如一的高尚境界
。
杜甫 登高 颔联 不尽长江滚滚来 写夔州秋景 寄寓韶光易逝的
★(3) 《 》 “ , ”, ,
感怆
。
杜牧 阿房宫赋 先写阿房宫的雄伟 次写宫中的美人珍宝 接着由描写转入议论 秦爱纷
★(4) 《 》 , , ,“
奢 人亦念其家 的质问笔力雄健 令人深思
, 。 , ?” , 。
2 5年高考 3年模拟 A版 高考语文5答案 是故 弟子不必不如师 师不必贤于弟子
. (1)( )
素月分辉 明河共影 表里俱澄澈
(2)
无边落木萧萧下
(3)
奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
(4)
6( 北京东城期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
魏征在 谏太宗十思疏 中劝谏唐太宗要重视民意 指出君民关系非常重要 需审慎对待
★(1) 《 》 , , :
奔车朽索 其可忽乎
“ , ; , !”
韩愈在 师说 中所说的 与荀子 劝学 中 青 取之
(2) 《 》 “ , ”, 《 》 “ ,
于蓝 而青于蓝 蕴含的道理有相通之处
, ” 。
木 在诗句中有多种含义 如 登高 不尽长江滚滚来 中 木 的意
★(3)“ ” 。 《 》“ , ” ,“ ”
思是 树叶 蜀道难 雄飞雌从绕林间 中 木 的意思是 树
“ ”;《 》“ , ” ,“ ” “ ”。
杭州自古被誉为 人间天堂 宋代柳永在 望海潮 中写道
★(4) “ ”, 《 》 :“ ,
钱塘自古繁华
, 。”
6答案 载舟覆舟 所宜深慎
. (1)
是故 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 或 生乎吾后 其闻道也亦先乎吾
(2)( ) ( : )
无边落木萧萧下 但见悲鸟号古木
(3)
东南形胜 三吴都会
(4)
7( 北京丰台期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
古诗中有很多赞美诸葛亮的诗句 两朝开济老臣心 杜甫 蜀相
★(1) 。“ , 。”( 《 》)
出师一表真名世 陆游 书愤 杜甫 陆游这两位诗人都抒发了对诸
“ , !”( 《 》) 、
葛亮的追慕之情 也表达了自己的爱国之志
, 。
其文约 其辞微 其志洁 其行廉 屈原列传 中
★(2)“ , , , 。 , 。”《 》
的这两句启发我们作文时可以采用以小见大 深入浅出的手法
、 。
项脊轩志 描写了书房翻新后的生活 借书满架 风移影动
★(3)《 》 :“ , ,…… ,
展现了读书人特有的高雅情调
。” 。
年 月至 月 第 届亚运会在杭州举行 杭州美景让国内外运动员和游客陶醉 一
(4)2023 9 10 , 19 。 。
名导游情不自禁地引用柳永 望海潮 的句子 向游
《 》 “ , ”,
人介绍西湖当季的自然美景
。
7答案 三顾频烦天下计 千载谁堪伯仲间
. (1)
其称文小而其指极大 举类迩而见义远
(2)
偃仰啸歌 珊珊可爱
(3)
有三秋桂子 十里荷花 或 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 重湖叠 清嘉 有三秋桂子
(4) ( : / )
8( 北京朝阳二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
韩愈在 师说 中提出的择师标准是 无贵无贱 无长无少
★(1) 《 》 “ , , ,
”。
王安石 桂枝香 金陵怀古 中 至今商
★(2) 《 · 》 “ , 。
专题一 古诗文默写 3女 时时犹唱 后庭遗曲 抒发了作者的感慨 蕴藉深沉
, , ”, , 。
归有光在 项脊轩志 文末补记 庭有枇杷树
★(3) 《 》 “ , , ”,
睹物怀人 寄寓悼亡之思
, 。
我们可以用屈原 离骚 中的 两句 提醒自
(4) 《 》 “ , ” ,
己时不我待 不要虚度光阴
, 。
8答案 道之所存 师之所存也
. (1)
六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿
(2)
吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣
(3)
示例 日月忽其不淹兮 春与秋其代序
(4)( )
每空 分 句中有错字不得分 句如填其他答案 合理亦可
[ 1 。 。(4) , ]
9( 北京东城二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
在 春江花月夜 中 张若虚写下 人生代代无穷已 江月年年望相似 后 进而慨叹江月有恨
(1) 《 》 , “ , ” , ,
流水无情 将诗情推向更深远的境界
“ , ”, 。
至情往往用朴素的语言表达 苏轼的 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 开篇就用 十年生
★(2) 。 《 · 》 “
死两茫茫 直接抒发了对亡妻无法抑制的
。 , ”
思念
。
在 答司马谏议书 中 面对他人的非议 王安石以盘庚为榜样 不为怨者故改其度
★(3) 《 》 , , ,“ ,
, ”。
如果你有机会登五岳之首观日出 可能会看到姚鼐在 登泰山记 中描写的 日上
★(4) , 《 》 “ ,
的景象
, ” 。
9答案 不知江月待何人 但见长江送流水
. (1)
不思量 自难忘
(2)
度义而后动 是而不见可悔故也
(3)
正赤如丹 下有红光动摇承之
(4)
4 5年高考 3年模拟 A版 高考语文题组二 理解型默写针对练
学生用书 P197
1( 北京, , 分)在横线处填写作品原句
.2023 158 。
宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘 没有机会北渡黄河与金兵作战 相传他在临终之际慨叹壮
★(1) , 。
志未酬 仍在吟咏杜甫 蜀相 中的名句
, 《 》 “ , ”。
绍兴很多桥的命名都有典故 题扇桥 相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方 杏卖桥 则
★(2) 。“ ” ,“ ”
得名于陆游 临安春雨初霁 的诗句
《 》 “ , ”。
古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界 论语 中 莫春者 春服既成 冠者五六
(3) 。《 》 “ , ,
人 童子六七人 浴乎沂 的场景便是生动的
, , , , ”
例子
。
苏洵在 六国论 中将六国灭亡的原因归结为 弊在赂秦 进而阐释说 然则诸侯之地有限
(4) 《 》 “ ”, :“ ,
暴秦之欲无厌
, , 。”
1答案 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
. (1)
小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
(2)
风乎舞雩 咏而归
(3)
奉之弥繁 侵之愈急
(4)
2( 北京, , 分)在横线处填写作品原句
.2021 158 。
古代贬谪之地往往环境艰苦 白居易在 琵琶行 中这样描述谪居浔阳的生活
(1) , 《 》 :“
其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
, 。 ? 。”
古代诗人多有对 乐 的独到体会 欧阳修贬滁州 于山林间感慨 禽鸟知山林之乐 而不知人
(2) “ ” 。 , “ ,
之乐
; , ”。
宋初道士陈抟 字图南 号扶摇子 其名 字 号都出自 庄子 逍遥游 其名与号出自
★(3) , , , 、 、 《 · 》。
其字出自
“ ”, “ ”。
骨气是人之脊梁 李白 的傲岸 郑板桥
★(4) , “ , ” ,
千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 的坚毅 都是骨气的表现
“ , ” , 。
2答案 住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生
. (1)
人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
(2)
抟扶摇而上者九万里 抟扶摇羊角而上者九万里 而后乃今将图南 然后图南
(3) ( ) ( )
安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
(4)
3( 北京, , 分)在横线处填写作品原句
.2020 168 。
庄子 所描绘的大鹏形象富于浪漫色彩 鹏之背 不知其几千里也
(1)《 》 :“ , ; ,
。”
古人常常把酒吟诗 如苏轼在黄州赤壁 举酒属客
(2) , “ , ,
”。
小张最近天天加班 早起晚睡 她借用 诗经 中的名句来调侃这种生活状态
★(3) , 。 《 》 :“
, 。”
在学校运动会上 你的同学竭尽全力却未能夺得冠军 他深感遗憾 你用王安石的话
★(4) , , 。 “
专题一 古诗文默写 5来安慰他
, ” 。
3答案 怒而飞 其翼若垂天之云
. (1)
诵明月之诗 歌窈窕之章
(2)
夙兴夜寐 靡有朝矣
(3)
尽吾志也而不能至者 可以无悔矣
(4)
4( 北京海淀二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
陆游 书愤 中 两句 追忆了征战生活 意境开阔雄
★(1) 《 》 “ , ” , ,
壮 情感昂扬豪迈
, 。
李贺 李凭箜篌引 中 梦入神山教神妪 和苏轼 赤壁赋 中 舞幽壑之潜
(2) 《 》 “ , ” 《 》 “
蛟 均借助想象表现音乐的感染力
, ”, 。
王安石 答司马谏议书 中 士大夫多以不恤国事 为善 指出了社会的流
(3) 《 》 “ 、 ”,
俗 杜牧 阿房宫赋 中 亦使后人而复哀后人也 为统治者敲响了警钟
; 《 》 “ , ”, 。
颐和园中 昆明湖上 清风徐来 小舟轻荡 如此情景 恰似陶渊明 归去来兮辞 中的
★(4) , , , 。 , 《 》 “
, ”。
4答案 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
. (1)
老鱼跳波瘦蛟舞 泣孤舟之嫠妇
(2)
同俗自媚于众 后人哀之而不鉴之
(3)
舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
(4)
5( 北京东城二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
★ .2024 8 。 : , 。
诗人对于神仙世界的想象 呈现出奇异的色彩 如 梦游天姥吟留别 写梦境中天界辉煌灿
(1) , 。 《 》
烂 如 鹊桥仙 写牛郎织女相会短暂 难舍
:“① ,② 。” 《 》 ,
难分 柔情似水 又如 李凭箜篌引 写音乐
:“ ,③ ,④ !” 《 》
动人 让月亮上的人物 动物不眠不休
, 、 :“⑤ ,⑥ 。”
毕业前夕 小东找到老师 希望老师给自己题写寄语 老师以 论语 中
(2) , , 。 《 》 “⑦ ,
鼓励他多向别人学习借鉴 不断进步
⑧ ” , 。
5答案 青冥浩荡不见底 日月照耀金银台 佳期如梦
. (1)① ② ③
忍顾鹊桥归路 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
④ ⑤ ⑥
示例 见贤思齐焉 见不贤而内自省也
(2)( )⑦ ⑧
6( 北京朝阳期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
孔子说 诗 论语 阳货 认为 诗 有讽谏作用 司马迁说
★(1) 《 》“ ”(《 · 》), 《 》 ; “
史记 屈原列传 认为 小雅 怨愤发牢骚但不坏乱礼法
”(《 · 》), 《 》 。
陶渊明对后世文人影响深远 李清照的居所 归来堂 就取义于 归去来兮辞 她的号 易
★(2) 。 “ ” 《 》, “
安居士 也取自这篇辞中的
” “ , ”。
诗词中 群山 大江 的组合常能描绘出雄浑阔大之境 如王安石 桂枝香 金陵怀古 中 千里
(3) “ ”“ ” , 《 · 》 “
澄江似练 和黄庭坚 登快阁 中 落木千山天远大
, ” 《 》 “ , ”。
古人表达情感往往十分含蓄 苏轼在 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 中写自己梦回故乡
(4) 。 《 · 》 ,
6 5年高考 3年模拟 A版 高考语文看到妻子 小轩窗 以日常活动描写表达对亡妻的思念 归有光在 项脊
“ , ”, ; 《
轩志 中说 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 用树的成长传达深情
》 “ , , ”, 。
6答案 可以怨 小雅 怨诽而不乱
. (1) 《 》
倚南窗以寄傲 审容膝之易安
(2)
翠峰如簇 澄江一道月分明
(3)
正梳妆 今已亭亭如盖矣
(4)
7( 北京石景山期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
红楼梦 护官符 中 丰年好大雪 珍珠如土金如铁 的描述凸显出薛家的豪富奢侈 阿房宫
(1)《 》“ ” “ , ” ,《
赋 中与之意味相近的句子是 弃掷逦迤 秦人视之
》 “ , , , ,
亦不甚惜
”。
诗 词 人在作品中追怀古人 往往带有倾慕的意味 如 念奴娇 赤壁怀古 中写周瑜 雄姿
★(2) ( ) , , 《 · 》 “
英发 将进酒 中写曹植 蜀相 中写诸葛亮
”,《 》 “ ”,《 》 “ ”。
苏轼在 石钟山记 中具体记述了月夜考察的经过 父子二人在绝壁下看到的是 如猛兽奇
(3) 《 》 。 “
鬼 的大石 听到的是栖鹘 鹳鹤的怪叫声 这段描写烘托出实地探访的
, ” , 、 。
不易 为下文批评 士大夫 绝壁之下 张本
, “ ” 。
钱塘江和钱江潮头是杭州第 届亚运会会徽 潮涌 的形象核心 柳永 望海潮 上阕中
★(4) 19 “ ” , 《 》 “
两句直接描写了钱塘江的澎湃浩荡
, ” 。
7答案 鼎铛玉石 金块珠砾
. (1)
斗酒十千恣欢谑 两朝开济老臣心
(2)
森然欲搏人 终不肯以小舟夜泊
(3)
怒涛卷霜雪 天堑无涯
(4)
8( 北京西城一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
有关陶渊明的 归来意 要想准确把握其内涵 首先需要关注陶渊明自己在 归去来兮辞 中
(1) “ ”, , 《 》
的表达 实迷途其未远 觉今是而昨非
: , 。 , 。
陆游也有被罢官的人生经历 他在 书愤 中用
★(2) , 《 》 “ ,
来抒发自己已然年老但是壮志未酬的悲愤
” 。
借历史人物或历史事件讽喻现实人生 是古代文章写作的常用手法 杜牧就曾在 阿房宫赋
(3) , 。 《 》
中写道 秦人不暇自哀 而后人哀之
: , ; , 。
在 学会学习 主题班会上 有人提出身边人也是宝贵的学习资源 并引用 论语 中的
★(4) “ ” , , 《 》
来说明会学习的人善于借鉴经验 也善于
“ , ”, ,
汲取教训
。
8答案 悟已往之不谏 知来者之可追
. (1)
塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
(2)
后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
(3)
见贤思齐焉 见不贤而内自省也 或 择其善者而从之 其不善者而改之
(4) ( : )
每空 分 多字 少字或有错别字 则该空不得分
( 1 , 、 , )
专题一 古诗文默写 79( 北京东城一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
张孝祥在 念奴娇 过洞庭 中用 应念岭海经年
(1) 《 · 》 “ , ,
来抒写自己在坎坷困顿中的孤高品质 磊落襟怀
” 、 。
白居易在 琵琶行 中把处境悲凉的琵琶女 与仕途失意的文人相提而论 发出了千古咏叹
★(2) 《 》 , , :
“ , !”
屈原列传 中 司马迁以 表达对 离骚
★(3)《 》 , “ , ” 《 》
言辞浅近 立意深远的赞赏
、 。
当同学因懊悔过往而沮丧时 你可以用 归去来兮辞 中的
★(4) , 《 》 “ ,
鼓励他向前看
”, 。
9答案 孤光自照 肝肺皆冰雪
. (1)
同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(2)
其称文小而其指极大 举类迩而见义远
(3)
悟已往之不谏 知来者之可追
(4)
题组三 古诗文默写综合训练
学生用书 P200
1( 北京海淀一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
张若虚 春江花月夜 中 两句 运用互文 抒发了游
(1) 《 》 “ ? ?” , ,
子思妇的两地相思情 道出了离愁别恨的普遍性
, 。
以梦入诗能强化诗歌的情感 如 小轩窗 正梳妆 抒写了绵绵怀念
(2) , “ 。 , ” ,
望帝春心托杜鹃 蕴含着淡淡哀伤
“ , ” 。
归有光 项脊轩志 中 比去 的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与疼
(3) 《 》 ,“ , ”
爱 往往而是 的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈
,“ , ” 。
圆明园内曾有一座高大的木质八方亭叫 顺木天 它的名字源自柳宗元的散文名篇 种树郭
(4) “ ”, 《
橐驼传 橐驼非能使木寿且孳也
》:“ , , 。”
1答案 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼
. (1)
夜来幽梦忽还乡 庄生晓梦迷蝴蝶
(2)
以手阖门 内外多置小门墙
(3)
能顺木之天 以致其性焉尔
(4)
2( 北京西城一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
古人在创作中常常以景结情 给人以言有尽而意无穷之感 张若虚 春江花月夜 不知乘月
(1) , 。 《 》“
几人归 相思之情 绵邈悠长 苏轼 江城子 乙卯正月二十日夜记梦
, ”, , ; 《 · 》
明月夜 凄清幽寂 黯然销魂 归有光 项脊轩志
“ , , ”, , ; 《 》
庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 感慨万千 耐人寻味
“ , , ”, , 。
司马迁认为屈原作 离骚 盖自怨生也 屈原之所以 怨 是因为
(2) 《 》“ ”, “ ”, “ ,
”。
诗人洛夫将杜甫 客至 中 两句改写为 来客请
(3) 《 》 “ , ” “
进 请进这春水的妖娆荡漾 进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪 这里风生水起 有冷冷的灯火
…… / / ,
8 5年高考 3年模拟 A版 高考语文和诗稿
”。
2答案 落月摇情满江树 料得年年肠断处 短松冈 今已亭亭如盖矣
. (1)
信而见疑 忠而被谤
(2)
舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
(3)
3( 北京东城一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
屈原是伟大的爱国诗人 他在 离骚 中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起 不抚壮而弃
(1) , 《 》 :“
秽兮 来吾道夫先路 司马迁在 屈原列传 中
,① ? ② , !” 《 》
认为 屈平正道直行 推此志也 给予了屈原很
“ ,③ ”“ ,④ ”,
高的评价
。
爱情 是 诗经 的重要主题 如曹操 短歌行 中引用的 诗经 青青子衿
(2)“ ” 《 》 。 《 》 《 》“ ,⑤ ”
两句 原本是写姑娘对恋人的思念 静女 中 爱而不见 则写出了沉醉
, ;《 》 “ ,⑥ ”
于爱情的青年男子等待恋人时的焦灼
。
以史为鉴 是中华民族的优良传统 欧阳修在 五代史伶官传序 中 通过
(3)“ ” 。 《 》 , “⑦
与其所以失之者 得出了国家兴衰之理 当司马光对变法进行指责时 王安石用商代的
, ”, ; ,
史实进行反驳 盘庚不为怨者故改其度 是而不见可悔故也
:“ ,⑧ , 。”
3答案 何不改此度 乘骐骥以驰骋兮 竭忠尽智以事其君 虽与日月争光可也
. (1)① ② ③ ④
悠悠我心 搔首踟蹰
(2)⑤ ⑥
原庄宗之所以得天下 度义而后动
(3)⑦ ⑧
4( 北京朝阳一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
月 是中国古典诗歌中表达感情的重要意象 有时 月 是多情的 共情者 如张若虚 春江
(1)“ ” 。 “ ” “ ”, 《
花月夜 中的 应照离人妆镜台 李白 梦游天姥吟留别 中的
》 “ , ”, 《 》 “
送我至剡溪 有时 月 则作为陪衬 起到侧面烘托的作用 如白居易 琵琶行 中的
, ”; “ ” , , 《 》
“ , ”。
文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉 浑然忘我 如苏轼在赤壁与客 相与枕藉乎舟中
(2) , 。 “ ,
赤壁赋 张孝祥于洞庭 扣舷独啸 念奴娇 过
”(《 》), “ , ”(《 ·
洞庭
》)。
欧阳修在 五代史伶官传序 中总结后唐灭亡的历史教训时说
(3) 《 》 “ ,
认为成败得失的根本在于 人
”, “ ”。
4答案 可怜楼上月裴回 湖月照我影 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 或 东船西舫悄
. (1) ( :
无言 唯见江心秋月白 去来江口守空船 绕船月明江水寒
/ )
不知东方之既白 不知今夕何夕
(2)
抑 本其成败之迹 而皆自于人欤 或 虽曰天命 岂非人事哉
(3)( ) ( : )
5( 北京丰台一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
古典诗歌中有许多描写战士同仇敌忾或奋勇杀敌的句子 如 诗经 秦风 无衣 中的 王于
(1) , 《 · · 》 “
兴师 与子同仇 高适 燕歌行 中的 相看白刃血纷纷
, , ”, 《 》 “ ,
”。
专题一 古诗文默写 9古代儒家倡导以德治国 居高位者须德化天下 才可能长治久安 所以魏征巧用比喻警醒唐
(2) , , 。
太宗 源不深而望流之远 臣虽下愚 知其不可 而况
:“ , , , , ,
于明哲乎
!”
苏轼考察石钟山 探究石钟山得名由来 因事说理 表达了
(3) , , , “ ,
可乎 的思想 其质疑和求实的精神值得我们学习
, ?” , 。
一位同学在海边看日出 海天一线 忽然间天边幻化出缤纷的色彩 美得无法描绘 这位同学
(4) 。 , , ,
情不自禁地吟诵起 登泰山记 中的句子
《 》 :“ , 。”
5答案 修我戈矛 死节从来岂顾勋
. (1)
根不固而求木之长 德不厚而思国之理
(2)
事不目见耳闻 而臆断其有无
(3)
极天云一线异色 须臾成五采
(4)
6( 北京石景山一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
孔子非常重视 诗教 在他看来 诗 具有 兴观群怨 的社会功能 能够帮助人
(1) “ ”。 ,《 》 “ ” , “
远之事君
, 。 ”。
岳阳楼为江南三大名楼之一 楼上不少楹联为人称颂 其中 水天一色 风月无边 一联据说
(2) , 。 “ , ”
是李白所写 而 一联则确凿出自杜甫的诗作 这十个
, “ , ” ,
字中虽无一 水 字 却凸显了洞庭湖水的宏阔境界
“ ” , 。
司马迁对屈原 其志洁 其行廉 的评价 可从 离骚
(3) “ , ; , ” , 《 》
扈江离与辟芷兮 谣诼谓余以善淫 等语句中得到
“ , ”“ , ”
印证
。
6答案 迩之事父 多识于鸟兽草木之名
. (1)
吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(2)
故其称物芳 故死而不容 纫秋兰以为佩 众女嫉余之蛾眉兮
(3)
7( 北京西城二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
诗词名句巧联成对 是一种极富创意的艺术形式 如成都武侯祠有一副吟咏诸葛亮的对联
(1) , 。 ,
上联取自 蜀相 一句 下联是 一番晤对古今情 又如题于南昌百花洲
《 》“ ” , “ ”。
的对联 上联出自 琵琶行 第一段中 下联是 闲云潭影日悠悠
, 《 》 “ ”, “ ”。
古代诗文中 常有 一 与 多 的并存 苏轼 赤壁赋 中 凌万顷之茫然
(2) , “ ” “ ” 。 《 》 “ , ”,
写出了小舟飘荡于宽阔江面上的快意 黄庭坚 登快阁 中
。 《 》 “ ,
既突出了登快阁所见之景 又展现了诗人的胸襟
”, , 。
在独处时 我们可以如归有光一般 体味 借书满架 冥然兀坐
(3) , , “ , , ,
的自在 也可以如陶潜一般 感知 门虽设而常关 的自得
” ; , “ , ” 。
7答案 三顾频烦天下计 枫叶荻花秋瑟瑟
. (1)
纵一苇之所如 落木千山天远大 澄江一道月分明
(2)
偃仰啸歌 万籁有声 园日涉以成趣
(3)
8( 北京朝阳二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2024 8 。 : , 。
10 5年高考 3年模拟 A版 高考语文广袤的祖国大地上四时皆有美景 柳永于自古繁华的三吴都会吟咏 有
(1) 。 “ ,
三秋桂子 十里荷花 望海潮 姚鼐在雪后初晴的泰山之巅遥望 明烛
, ”(《 》); “ ,
天南 登泰山记 妙手写下的辞章与风景相得益彰
”(《 》), 。
青年贵在创新 要有王安石 答司马谏议书 中 如曰今日当一切不事事
(2) , 《 》 “ , ,
那样锐意改革的坚定态度 创新也要筑牢基础 如魏征在 谏太宗十思疏
” ; , 《 》
中所言 固本培元 才能根深叶茂
“ , ”, , 。
屈原 离骚 中的 激励我们在前进道路上始终葆有一
(3) 《 》 “ , ”
往无前的热忱和勇于担当 舍我其谁的责任感
、 。
8答案 重湖叠 清嘉 苍山负雪
. (1)
守前所为而已 则非某之所敢知 臣闻 求木之长者 必固其根本
(2) ( )
示例 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路
(3)( )
9( 北京海淀一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
大漠孤烟 一蓑烟雨 烟 因其形态各异 被赋予了丰富的审美意蕴 归园田居 中
(1)“ ”“ ”……“ ” , 。《 》
暧暧远人村 袅袅炊烟表现乡村生活恬静之美 燕歌行 里
“ ,① ”, ;《 》
汉将辞家破残贼 烽火硝烟呈现战争在即的紧张之势 柳永 望
“② , ”, ; 《
海潮 东南形胜 中以 句状写江南柳树的氤氲之态 王安石 桂枝
》( ) “③ ” ; 《
香 金陵怀古 中借 六朝旧事随流水 表达物是人非的惆怅之情
· 》 “ ,④ ” 。
中国古人善于在小与大的思辨中获得启示 荀子 劝学 中 不积小流
(2) 。 《 》 “ ,⑤
揭示了积小成大的道理 韩愈 师说 中 吾未见其明也 批评
” ; 《 》 “⑥ , ”
了舍大择小的现象 欧阳修 五代史伶官传序 中 而智勇多困于所
; 《 》 “⑦ ,
溺 强调了防微杜渐的重要 苏轼 赤壁赋 中 寄蜉蝣于天地 表现
” ; 《 》 “ ,⑧ ”
出广袤天地间个体渺小 生命短促
、 。
9答案 依依墟里烟 汉家烟尘在东北 烟柳画桥 但寒烟衰草凝绿
. (1)① ② ③ ④
无以成江海 小学而大遗 夫祸患常积于忽微 渺沧海之一粟
(2)⑤ ⑥ ⑦ ⑧
10( 北京朝阳一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
论语 中曾子说 指出士人应志向远大
(1)《 》 “ , ”, ,
意志坚强 担当大任
, 。
劝学 中 骐骥一跃 不能十步 教导我们
(2)《 》 “ , ; , ”
要有持之以恒 永不言弃的精神
、 。
王安石在 答司马谏议书 中以盘庚之例表明自己坚持变法的决心
(3) 《 》 :“
是而不见可悔故也
, , 。”
当你登临送目 感叹祖国河山壮美 英雄辈出时 可借用苏轼 念奴娇 赤壁怀古 中的
(4) , 、 , 《 · 》
抒发自己的情感
“ , ” 。
10答案 士不可以不弘毅 任重而道远
. (1)
驽马十驾 功在不舍
(2)
盘庚不为怨者故改其度 度义而后动
(3)
专题一 古诗文默写 11江山如画 一时多少豪杰
(4)
11( 北京丰台一模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
陶渊明在 归园田居 其一 中以白描手法勾勒出乡村日常生活图景 如
(1) 《 》( ) 。 “
依依墟里烟 狗吠深巷中
, 。 , ”。
魏征在 谏太宗十思疏 中以 凡百元首 表明历代帝王担当治国大
(2) 《 》 “ , ”
任 同时以 有善始者实繁 劝谏太宗治国理政要善始善终
, “ , ” 。
现代社会 择师已不能以年龄 身份为评判标准 而是要看他懂得道理的先后和技艺学问的
(3) , 、 ,
深浅 正如韩愈 师说 中所说的
。 《 》 “ , ”。
在学习和生活中 我们应该时刻借鉴别人的长处 补己之短 以别人的过失来警诫自己 正
(4) , , ; 。
如 论语 中所说
《 》 :“ , 。”
11答案 暧暧远人村 鸡鸣桑树颠
. (1)
承天景命 能克终者盖寡
(2)
闻道有先后 术业有专攻
(3)
见贤思齐焉 见不贤而内自省也 或 择其善者而从之 其不善者而改之
(4) ( : )
12( 北京海淀二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
漫漫人生路触动诗人几多感慨 涉江采芙蓉 诗人情有所系 写道 采之欲遗谁
(1) : , , “ ? ①
对酒当歌 鲍照心有所感 写道 酌酒以自宽
”; , , “ ,② ”。
论语 中说 狂者进取 狷者有所不为也 李白以
(2)《 》 “ , ”。 “③ ,④
表白心志 面对权贵不卑不亢 是中国文学史上狷介之士的杰出代表
” , , 。
独坐书斋自吟啸 是古今读书人的乐事 归有光居于窄小的 项脊轩 借书满架
(3)“ ” , “ ”,“ ,⑤
万籁有声
,⑥ , ”。
卒章显志是史论的常用手法 贾谊的 过秦论 以 总结全文 指
(4) 。 《 》 “⑦ ” ,
出秦亡原因 暗示统治者应施行 仁政 苏洵的 六国论 以 苟以天下之大
, “ ”; 《 》 “ ,⑧
是又在六国下矣 收束全篇 表明对屈辱赂敌的不满
, ” , 。
12答案 所思在远道 举杯断绝歌 路难
. (1)① ② 《 》
安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
(2)③ ④
偃仰啸歌 冥然兀坐
(3)⑤ ⑥
仁义不施而攻守之势异也 下而从六国破亡之故事
(4)⑦ ⑧
每空 分 句中有错别字 多字 少字 该句不得分
( 1 。 、 、 , )
13( 北京西城二模, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2023 8 。 : , 。
诗经 对后世的诗歌创作产生了深远影响 曹操 短歌行 中
(1)《 》 , 《 》 “ ,
我有嘉宾 鼓瑟吹笙 就包含着对 诗经 的化用
。 , ”, 《 》 。
韩愈在 师说 中用 爱其子 于其身也 惑
(2) 《 》 “ , ; , ,
矣 来反映当时的社会现实
” 。
李白的诗歌富于浪漫主义色彩 其中重要的体现就是长于想象 像 霓为衣兮风为马
(3) , 。 “ ,
虎鼓瑟兮鸾回车 中的新奇想象 历来为世人
。 , ” ,
12 5年高考 3年模拟 A版 高考语文所称道
。
杜甫为我们留下了许多脍炙人口的诗句
(4) ,“ , ”
两句以对时间 空间的独特把握和表现 带给阅读者无尽的想象和思考
、 , 。
13答案 呦呦鹿鸣 食野之苹
. (1)
择师而教之 则耻师焉
(2)
云之君兮纷纷而来下 仙之人兮列如麻
(3)
示例 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(4)( 1)
示例 万里悲秋常作客 百年多病独登台
( 2)
示例 吴楚东南坼 乾坤日夜浮
( 3)
专题一 古诗文默写 13专题过关检测练
学生用书 P204
1( 届北京海淀期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2025 8 。 : , 。
古代君子常怀高远之志 如曾子用 勉励士人要有远大的
(1) 。 “ , ”
志向和坚强的意志 屈原在 离骚 中用 表达自己敢为
, 《 》 “ , ”
开路先锋的抱负
。
儒家主张 亲亲仁民 如李密在 陈情表 中用 愿乞终养 倾诉报答祖母的
(2) “ ”。 《 》 “ , ”
孝情 贾谊在 过秦论 中用 身死人手 批判秦朝不施仁政
, 《 》 “ , ” 。
诗人常借助想象创造诗境 如李白 蜀道难 中的 飞湍瀑流争喧豗 极言
(3) 。 《 》 “ , ”,
蜀道之险 李贺 李凭箜篌引 里的 女娲炼石补天处 表现音乐带给人的
, 《 》 “ , ”
震撼
。
1答案 士不可以不弘毅 任重而道远 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路
. (1)
乌鸟私情 一夫作难而七庙隳
(2)
砯崖转石万壑雷 石破天惊逗秋雨
(3)
2( 届北京西城期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 字迹清晰
.2025 8 。 : 。
历史兴亡 引人感慨 杜牧用 谁得而族灭也 表达对秦朝
(1) , 。 “ , , ”
覆亡的遗憾 苏洵用 有如此之势 以趋于亡 表达对六国
; “ , , , ”
迁灭的叹惋
。
诗歌常抒写爱情 静女 中 爱而不见 描写出恋人相会的美好 涉江采芙
(2) 。《 》 “ , ” ;《
蓉 中 所思在远道 则表达了有情人无法相见的感伤
》 “ ? ” 。
李华游学南京 登高望远 见江白山翠 不禁想起王安石所写的诗句
(3) , , , “ ,
”。
2答案 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 而为秦人积威之所劫 日削月割
. (1)
搔首踟蹰 采之欲遗谁
(2)
千里澄江似练 翠峰如簇
(3)
3( 届北京东城期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2025 8 。 : , 。
杜甫 登岳阳楼 中 两句 写出了洞庭湖水势浩
(1) 《 》 “ , ” ,
瀚 无边无际的宏阔意境 历来为人称道
, , 。
诗人笔下的 别离 有牛郎织女 柔情似水 的细
(2) “ ”, “ , , ”
腻缠绵 也有李白 须行即骑访名山 的潇洒脱俗
, “ , ” 。
成语 网开一面 体现了古人的好生之仁 谏太宗十思疏 中的 乐盘游则
(3) “ ” ,《 》 “
也蕴含这一思想
” 。
与家人朋友交流 欣赏音乐和阅读好书 可以使我们获得心灵的慰藉 正如陶渊明在 归去来
(4) 、 , , 《
兮辞 中所写的
》 :“ , 。”
3答案 吴楚东南坼 乾坤日夜浮
. (1)
佳期如梦 忍顾鹊桥归路 且放白鹿青崖间
(2)
思三驱以为度
(3)
14 5年高考 3年模拟 A版 高考语文悦亲戚之情话 乐琴书以消忧
(4)
4( 届北京朝阳期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 字迹清晰
.2025 8 。 : 。
李白 蜀道难 中 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 艺
(1) 《 》 “ , 。 , ”,
术地再现了蜀道的奇丽惊险
。
古诗词常以 梦 传情 张若虚 春江花月夜 以 可怜春半不还家 抒发游子
(2) “ ” 。 《 》 “ , ”
之思 苏轼 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 以 小轩窗
, 《 · 》 “ 。 , ”
诉说无尽思念
。
贾谊 过秦论 中 而天下诸侯已困矣 写出秦国轻而易举就让他国窘迫
(3) 《 》 “ , ”,
不堪
。
苦闷郁结时 我们可以像陶渊明那样 投身自然山
(4) , “ , ”,
水 长啸吟诗抒怀 寻找心灵慰藉
, , 。
4答案 连峰去天不盈尺 砯崖转石万壑雷
. (1)
昨夜闲潭梦落花 夜来幽梦忽还乡 正梳妆
(2)
秦无亡矢遗镞之费
(3)
登东皋以舒啸 临清流而赋诗
(4)
5( 届北京丰台期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 书写规范 字迹清晰
.2025 8 。 : , 。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦 中 十年生死两茫茫
(1)《 · 》 “ 。 , ”
看似矛盾 实则无理而妙 写出了苏轼对亡妻思念之深
, , 。
李商隐 锦瑟 中 一弦一柱思华年 两句 用比兴手法引出了诗人对青春年
(2) 《 》 “ , ” ,
华的怀想
。
谏太宗十思疏 中用 鸣琴垂拱 表达了无为而治的愿景 论语 中用 浴乎
(3)《 》 “ , ” ,《 》 “
沂 描绘了和谐美好的图景 都体现了古人对理想社会的
, , ” ,
追求
。
人们常有从错误中觉醒 认识到回归正途仍不晚的时候 此时的心境可用 归去来兮辞 中的
(4) 、 , 《 》
来描述
“ , ” 。
5答案 不思量 自难忘
. (1)
锦瑟无端五十弦
(2)
不言而化 风乎舞雩 咏而归
(3)
悟已往之不谏 知来者之可追 或 实迷途其未远 觉今是而昨非
(4) ( : )
6( 届北京石景山期末, 分)在横线处填写作品原句 要求 字迹清晰
.2025 8 。 : 。
自省克己是儒家的基本精神 它是孔子实现 仁 的途径 一日克己复礼
(1) 。 “ ” :“ 。 ,
天下归仁焉 它是荀子追求智慧的行动 则知明而行无过矣 它
。” :“ , 。”
也是魏征劝诫君王的准则 君人者 诚能 将有作则思知止以安
:“ , ,
人 这一精神影响深远 成为中华民族传统美德的重要内容
……” , 。
关心百姓疾苦是古代诗文的重要主题 高适 燕歌行 揭示战争给人民造成的痛苦 少妇城
(2) 。 《 》 :“
南欲断肠 杜牧 阿房宫赋 批判统治者骄奢淫逸 残民自肥 秦爱纷奢 人
, 。” 《 》 、 :“ ,
专题一 古诗文默写 15亦念其家 奈何取之尽锱铢 文字中的悲悯情怀令人动容
。 , ?” 。
中国古人的审美化生活令人向往 张若虚感受 江流宛转绕芳甸 之空灵幽
(3) 。 “ , ”
美 陶渊明体味 桃李罗堂前 的生机与宁静 归有光享受 三五之夜 明月半
, “ , ” , “ ,
墙 风移影动 的清幽雅趣 他们都追求花木为伴的诗意生活
, , ” , 。
6答案 克己复礼为仁 君子博学而日参省乎己 见可欲
. (1)
则思知足以自戒
征人蓟北空回首 用之如泥沙
(2)
月照花林皆似霰 榆柳荫后檐 桂影斑驳
(3)
16 5年高考 3年模拟 A版 高考语文
