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第二单元测试题
(时间：60 分钟 满分：100 分)
一、选择题。(2 分×20＝40 分)
1．(2015·通辽)用显微镜观察某玻片标本时，欲将如图所示视野中的细胞移至视野的正
中央，玻片的移动方向是( B )
A．左上方
B．右下方
C．左下方
D．右上方
2．实验室有如下一些镜头可供选择(见图)，要使被观察的物体放大50 倍，应选择的镜头
为( C )
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和⑤ D．②和⑥
3．(2015·呼和浩特)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( C )
A．逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜
B．将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后，可看到更多的细胞
C．看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央
D．实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
4．某同学不断移动标本，视野中的污点不动，换一个目镜观察，污点不能消失，据此可判
断污点在____上( B )
A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．玻片标本
5．(2015·娄底)如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像
从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是( C )
①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器
A．③①②④
B．④③②①
C．③④②①
D．③①④②
6．人们用甘蔗、甜菜榨糖，糖分主要存在于细胞结构的( C )中
A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁
7．(2015·广东)在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是( B )
A．在载玻片上滴清水 B．先盖盖玻片再染色
C．绘细胞核时直接涂黑 D．直接用高倍镜观察
8．(2015·乐山)细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和
信息的变化，这些活动的控制中心是( D )
A．细胞膜 B．细胞质
C．线粒体 D．细胞核
9．(2015·泉州)与人体口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是( A )
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
10．图为某生物体内一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是( B )
A．该过程表示动物细胞的生长过程 B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C．该过程中细胞膜和细胞质的变化最明显 D．该过程只发生在植物细胞中
,第10 题图)
,第11 题图)
),\s\do5(第12 题图))
11．(2015·长沙)白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这
主要体现( B )
A．细胞分裂 B．细胞分化
C．细胞癌变 D．细胞衰亡
12．如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是( B )
A．A 是一层紧贴在细胞壁内侧的非常薄的膜 B．a 可以表示“能够控制物质进出细
胞”
C．B 中的“能量转换器”一定包括线粒体 D．细胞进行分裂时，C 先由一个分成两个
13．生物学家利用人体干细胞成功培养出了心肌细胞，主要原因是干细胞进行了( D )
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞衰老 D．细胞分化
14．下图所示的各植物结构中，属于器官的是( C )
15．我们吃的马铃薯和花生都生长在地下，它们分别是什么器官( C )
A．营养器官和营养器官 B．生殖器官和营养器官
C．营养器官和生殖器官 D．生殖器官和生殖器官
16．仙人掌上长的刺，在结构层次上属于( C )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
17．我们经常吃的苹果属于( B )
A．一种结缔组织 B．一个器官 C．一种营养组织 D．一个系统
18．用显微镜观察草履虫时，如果草履虫运动过快，应该( A )
A．在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维
B．在向载玻片上滴加培养液时，液滴越小越好
C．事先向培养液中滴加酒精，将草履虫麻醉
D．事先向培养液中放入一粒食盐粒
19．如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是( B )
A．两种虫子都会死亡 B．草履虫将会死亡，而绿眼虫会继续生存
C．两种虫子都会继续生存 D．草履虫继续生存，而绿眼虫将会死亡
20．下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是( B )
A．细胞是它们的结构和功能单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C．它们的发育起点都是受精卵
D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
二、非选择题。(共60 分)
21．(5 分)右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]_细胞壁_。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_细胞膜_具有控制
物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是[④]_细胞核_。
(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细
胞利用的结构是[⑥]_线粒体_。
(5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]_液泡_中。
22．(8 分)下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请根据图回答下列问题：(示例[⑦]
反光镜)
(1)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调
节显微镜的[⑥]_细准焦螺旋_。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该
把_临时装片_向_右上方_移动，使物像位于视野中央。
(2)A、B 所示两个细胞的主要不同点之一是：A 细胞质中含有_叶绿体_，因而能够制造有
机物，而B 细胞不能。
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载
玻片中央滴加的液体分别是_清水_和_生理盐水_。
(4)细胞结构中，[④]_细胞核_中含有遗传物质，能够传递遗传信息。
23．(10 分)(2015·连云港)细胞是生命活动的基本结构和功能单位，图中是植物细胞和动
物细胞的结构模式图，据图回答问题。(注意：“[ ]”中填数字，横线上填结构名称)
(1)植物细胞与动物细胞共有的基本结构是：[②]_细胞膜_，[③]_细胞核_和[④]_细胞质_。
(2)植物进行光合作用的场所[⑥]_叶绿体_。
(3)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和观察洋葱鳞片叶表皮细胞”和“制作人口
腔上皮细胞临时装片和观察人口腔上皮细胞”等实验中，如果视野过亮，可以调节显微镜的
什么结构使视野变暗？_遮光器和反光镜_。
24．(13 分)下图表示细胞内的一些结构，请据图作答：
(1)图中①是细胞内的_线粒体_，②是_叶绿体_。
(2)图中[②]_叶绿体_是植物绿色部分特有的，它能把_光_能转变成化学能，并把其储存
在它所制造的_有机物_中。
(3)图中[①]_线粒体_是动植物所共有的，它相当于汽车的“_发动机_”，能把细胞中的
一些有机物当“_燃料_”，使有机物与氧结合，经过复杂的变化转变成二氧化碳和水，并释
出有机物中的_化学能_，供细胞利用。
25．(8 分)下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。
(1)甲图①表示细胞的_分裂_过程，其结果能使细胞数目_增多_。
(2)甲图②表示细胞的_生长_过程，其结果能使细胞体积增大。
(3)甲图③表示细胞的_分化_过程，其结果能形成不同的_组织_。
(4)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是(填字母)_ACB_。
26．(8 分)仔细观察下方的图片，回答问题。
(1)图示植株由_营养_器官构成，它生长到一定阶段才能长出_生殖_器官(均填“营养”
或“生殖”)。
(2)A、B、C 分别属于什么组织？
A: 营养组织_；
B: 输导组织_；
C: 保护组织_。
(3)说明A、B、C 在结构上的共同之处。_均由细胞构成
，
属于组织水平的结构
_。
27．(8 分)下图是几种生物的结构图，请回答下列问题：
(1)这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有_一个细胞_，所以把这类生物称为_
单细胞生物_。这几种生物肉眼很难看到，必须借助_显微镜_才能看到。
(2)大多数单细胞生物生活在_水域环境或湿润的环境_中，有些生活在_其他生物体上_。
(3)在图中，有一种生物能进行光合作用，是图中的[D]_眼虫_。
(4)试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类。
属于植物的是_CD_；属于动物的是_BE_。
