文档文本内容
第三单元：世界近代史之工场手工业时期
知 识 梳 理
学习世界近代史，必须抓住资本主义经济(生产力水平）这根红线。资本主义生产力每发展到一个新高
度，它都从根本上影响了这一阶段世界政治、经济、国际关系、民族解放运动等方方面面的历史进程。
工场手工业时期（15C—18C），西方世界工业文明开始酝酿
㈠工场手工业时期（1500-18 世纪初）阶段特征
世界近代前期（1500 至18 世纪中期）亦叫工场手工业时期（手工工场时期）。这一时期是资本主义的兴
起阶段（原始积累时期），是欧洲由封建社会向资本主义社会的过渡时期。随着资本主义的不断发展，资
产阶级开始按照自己的要求改造世界，资本主义在政治、经济、思想等领域逐渐建立自己的统治地位
（1500 年以来，世界逐渐连成一体，资产阶级代议制逐步确立，人文主义思想不断发展，近代科技不断
进步），这一切为西方向工业文明的迈进开启了大门。资本主义萌芽是这一阶段推动世界发生巨变的根本
动力、根本原因。
1.经济上：世界市场——新航路开辟与物种交换；血火征程——殖民掠夺与原始积累。
14-15 世纪地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽的、商品经济的发展，为新航路的开辟提供了条件。新航
路的开辟使人类社会发生了深刻的变化，引发了人口、物种和商品等的全球性流动，改变了人类认识世界的
视野，结束了世界各地相对孤立的状态，是人类历史从分散走向整体的重要节点（马克思：世界史不是过去
一直存在的；作为世界史的历史是结果）；新航路的开辟，给新兴资产阶级提供了新的活动场所。随着海
外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命。商业贸易的大扩张使商品种类与流通量成倍增长，
股份公司与证券交易所纷纷出现，欧洲的商业格局发生了重大变化。贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋
沿岸，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、
投机活跃。价格波动搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级
实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体。
新航路的开辟拉开了欧洲海外殖民扩张的序幕，西葡率先走上殖民扩张与争夺，17 世纪是荷兰的世纪
（海上马车夫），18 世纪是英国的世纪（海上霸权与日不落帝国）。殖民扩张中断了美洲与非洲原有的
社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难；欧洲与亚洲、非洲的经
济联系进一步密切，与美洲开始了经济交往，以西欧为中心的世界市场开始出现。同时也加速了西欧封建
制度的解体，促进了资本主义的发展。殖民扩张不仅为西欧资本主义的发展提供了原始资本积累（重商主
义盛行），也使得世界市场进一步拓展。欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为
资本，推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代。
2.政治上：制度——光荣革命与权利法案；殖民——殖民扩张与殖民统治
16-17 世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，为了维护自身利益，他们以议会为基地，向专制
王权发起挑战。从1640 年爆发资产阶级革命到1689 年《权利法案》（议会高于王权，立法权转移到议
会，司法独立于王权的原则），将资产阶级革命的成果以法律的形式确立下来。1701 年又通过《王位继
承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。从此，“君权神授”被否定，“议会至
上”原则被确立。1721 年，责任内阁制形成，国王的行政权被转移到内阁，国王逐渐处于“统而不治”的
地位。英国资产阶级革命最终以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，确立了资产阶级的统治地位，
为英国开辟了和平渐进的发展之路，为资本主义的进一步发展创造了条件。
西欧国家的殖民扩张与侵略，亚非拉地区的逐渐殖民地与半殖民地化。西葡殖民者在拉丁美洲实行专制统
治，奴役和屠杀印第安人。
3.文化上：人文精神——文艺复兴与宗教改革；理性时代——近代科学与启蒙运动。
文艺复兴是14 世纪到17 世纪初发生在欧洲的宣扬发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其精神内核是
人文主义（以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思
想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘）体现
了资产阶级为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教
戒律压抑和禁锢的人性（解放了人们思想），使人们开始更多地关注人本身与现世世界，有利于资本主义
的发展，也为自然科学的发展创造了条件；
文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日
益不满。1517 年马丁·路德的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕（“因信称义：灵魂获救靠自
己、上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动，确定
“教随国定”)。宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。有利于欧洲资本主义经济
的发展，推东了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16-17 世纪，以伽利
略、牛顿经为代表的近代科学产生（“科学革命”）。科学革命形成了重视实验和事实的理性化思维方
式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命有助于进
步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，推动了科学世界观的形成，同时削弱了封建专制统治的精神
支柱（教会），促进了思想解放和社会进步。
随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱封建专
制和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。启蒙运动以理性为核心，强调独立思考与自主精神。启蒙思想
家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们
对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。启蒙运动进一步
解放了人们的思想，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器（为资本主义制
度的建立作了理论准备和舆论宣传），直接推动了美国独立战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人
民争取民族独立的精神武器。
★文艺复兴、宗教改革、启蒙运动比较表：
14—17C 文艺复兴
16—17C 宗教改革
17、18 世纪 启蒙运动
背景
都是资本主义发展资产阶级壮大与封建天主教会、封建专制统治矛盾的结果。
资本主义开始萌芽，资产阶级开
始形成，天主教神学思想桎梏者
人们，阻碍资义萌芽。
资本主义萌芽进一步发展，资产阶级
逐渐壮大，天主教神学思想、天主教
会桎梏者人们，阻碍资发展
资本主义进一步发展，资产阶级进
一步壮大，教权主义、专制主义桎
梏者人们，阻碍资发展。
斗争对
象
封建天主教神学思想
封建天主教会
批判教权主义、专制主义
消灭专制王权、贵族特权、等级制
度
群众基
础
局限于少数知识分
有广泛的群众基础，甚至还有世俗封
建君主参与。
有一定的群众基础——资产阶级
运动形
式
借助古典文化，打着复兴古典文
化的旗帜宣扬资产阶级人文主义
思想。
借助《圣经》中的原始教义，用人文主
义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威。
（披着宗教的外衣进行反封建的斗争）
矛头直指教权主义、专制主义，主
张建立资产阶级的理性王国（不再借
助宗教的外衣，直接进行反封建的斗
争）
指导思
想
人文主义
人文主义
理性主义（是人文主义思想的发
展）
性质
都是资产阶级反封建的斗争
是欧洲第一次资产阶级思想解放
运动。
是资产阶级反封建的政治运动。
是欧洲第二次资产阶级思想解放运
动。
结果
影响
都体现了人文主义精神，都促进了人们的思想解放，都有利于资本主义发展。
思想文化上，①冲击了封建教神学的
桎梏，唤醒了人的自我意识，初步解
思想文化上，①它打破了天主教会精神垄
断，解放了思想， 使人文主义得到进一
思想文化上，启蒙运动是一次空前的思
想解放运动，它进一步解放了人们的思
放了人们的思想，为后来启蒙思想形
成打下了基础。
②众多作品成为人类艺术史上的绚烂
篇章，永放光芒；大大丰富了精神文
化生活。
③人文主义提倡科学实验、注重实
践，催生了近代自然科学。
④对人文主义的过分推崇，造成个人
私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
经济上，促进了资本主义萌芽的成
长。
步的传播和发展。
②宗教改革引发农民战争，确立教随国定
原则，使宗教自由逐渐盛行。
③促进了西欧各国民族文化和教育事业的
发展。
经济上，为资本主义的发展进一步解除了
精神枷锁。
政治上，①为早期资产阶级革命提供了斗
争旗帜。
②剥夺了教会的政治经济特权，各国王权
得到加强，有利于民族国家的发展。
想，冲击着欧洲的封建专制统治
经济上，促进资本主义的发展。
政治上，为资级取得政权和建设政权提
供了思想上和理论上的基础。如为即将
到来的法国大革命作了充分的舆论准
备。
③鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独
立的斗争。如推动了北美独立运动爆发
和政治制度的建设；传播至亚洲中国，
启迪了思想、动摇了封建统治，促进了
社会进步。
其他
古希腊的人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时期的人文主义侧重于文学艺术领域，宗教改革时期的人文主义侧重于宗教领
域，启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。
文艺复兴是要解决人与神的关系的，要求把人、人性从神的束缚下解放出来，恢复人的尊严与地位；启蒙运动是要解决人被解
放后人与人的关系的，要求解放人本身，建立人人平等、民主、自由的“理性王国”——资本主义王国，由追求人性发展到追
求人权。
㈡工场手工业时期的中国与世界
在这一阶段，工业文明首先在西欧酝酿萌芽，西欧率先进入工场手工业时期，开始资本的原始积累（“资
本原始积累”的含义），西方社会开始由封建社会向资本主义过渡。
此时的中国，一方面，封建经济依然繁盛、文化繁荣，形成康乾盛世，并萌生了某些近代因素如资本主义
萌芽等；但另方面，腐朽落后的封建制度、重农抑商闭关锁国的政策、封建意识等因素严重地阻扰了中国
向近代社会转型，中国社会危机日益严重，康乾盛世只是落日余晖！
世界
中国（明朝、清朝早期）
经
济
⑴15 世纪前后西方推行重商主义政策。
⑵资本主义萌芽出现并迅速发展，处于工场手工业阶段，自然经济开
始解体。
⑶此时的资本原始积累为未来的工业革命做了资本和自由劳动力等方
面的准备。
⑷随着新航路的开辟和早期的殖民扩张，欧洲出现了商业革命和价格
革命，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，欧洲的商业格局发
生了重大变化，加速了资本主义的发展、封建制度的解体。
⑸新航路的开辟推动人口迁移、物种交换和商品的世界性流动。
⑴封建经济发展水平达到前所未有的高
度，商品经济空前活跃，16 世纪明朝中后
期资本主义萌芽出现。
⑵在腐朽的封建制度、重农抑商闭关锁国
政策、空谈义理轻视实业思想观念等因素
严重阻碍下，资本主义萌芽的发展极其缓
慢、对外贸易逐渐萎缩，自然经济依然占
统治地位。
政
治
⑴随着资本主义经济发展、资产阶级产生并日益壮大，荷兰、英国、
美国、法国等国开展了早期资产阶级革命，确立起资本主义制度，实
现从古代文明向近代文明过渡。（其中英国资产阶级革命最终以和平
手段，把英国改造成君主立宪制国家，确立了资产阶级的统治地
位，为英国开辟了和平渐进的发展之路，为资本主义的进一步发展创
造了条件。）
⑵不过，这一阶段人类基本上还处于封建社会。
⑴中央集权空前加强，专制主义发展到顶
峰，封建制度正在走向衰落，它严重阻碍了
我国由古代文明向近代文明过度。（内
阁、军机处）
⑵统一多民族封建国家进一步发展，我国
辽阔的版图在清朝前期最终奠定。
⑶1572 年明朝张居正改革，暂时缓解了严重
的封建统治危机，但他死后，除了一条鞭法
外，其他改革几乎全部废除。
对
外
⑴在资本主义萌芽的发展等众多因素的影响下，开辟了新航路，开始
了早期殖民扩张，引起了商业革命和价格革命，结束了世界各地相对
孤立的状态，促使世界逐渐连成一体，以西欧为中心的世界市场的雏
形开始出现。
⑴由较为开放（1405 年明成祖时郑和下西
洋）走向闭关锁国（海禁），使中国逐渐落
后于世界。
⑵中国与外来侵略势力矛盾尖锐，逐渐发
⑵推动殖民争霸战争，殖民霸权出现更替。
⑶殖民扩张给亚非拉地区带来了深重的灾难（西葡殖民者在拉丁美
洲实行专制统治，奴役和屠杀印第安人），打破了原本相对平衡的多
元文明格局。
展为侵略与反侵略斗争。
文
化
思想上，资产阶级掀起了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放
运动，解放了人们的思想。其中文艺复兴以人文主义为核心，反对神
权，争取人性自由；宗教改革反教会特权，争取信仰自由，体现了人
文主义精神；启蒙运动以理性主义为核心，反对封建君主专制，强调
人的社会权利，使人文主义臻于成熟。它主张天赋人权、主权在民、
社会契约论、三权分立、君主立宪等思想，规划了未来社会的宏伟蓝
图，成为指导资产阶级革命和改革的思想武器，直接推动了美国独立
战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武
器。
文化上，为了适应资本主义发展的需要，在文艺复兴、宗教改革运动
等因素影响下，16、17 世纪欧洲诞生近代科学，出现科学革命。
⑴哥白尼的日心说；伽利略开展天文学革命，为经典力学奠定了基
础，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
⑵1687 年牛顿出版《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动
三大定律和万有引力定律等。他把地球上的物体的运动和天体运动概
括到同一个理论之中，创立了牛顿力学体系--经典力学体系，标志近
代自然科学的形成。
⑴明清时期推行文化专制，古代科技进入
总结阶段，出现早期民主启蒙思想，但是
传统的封建儒家思想依然占统治地位。
⑵明清文化的特点：承古萌新、西学东渐、危
机出现。
(承古：总结性的科技巨著涌现。
萌新：思想和文学艺术带有浓厚的反封建
色彩（在思想领域，产生了反封建民主思
想；在文学艺术领域，出现鞭挞封建礼教、
反映封建制度没落的小说和戏剧作品）。
危机：思想文化专制进一步发
展，传统科技虽领先世界，但在近代自然
科学和人文科学方面则明显落后于西方。
西学东渐：即西方近代科技开始传入中
国。)
高考真题演练
1．（2024·全国高考新课标卷·31）16 世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风
带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17 世纪初，荷兰人利用西风带
环球航行。16 至17 世纪的航海活动（ ）
A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立
C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动
【答案】D
【解析】新航路的开辟使得欧洲与亚洲、美洲之间的贸易联系加强，尤其是美洲的金银大量流入欧
洲及亚洲，推动了欧洲的经济发展和全球贸易的繁荣，故选D 项； “地圆说 ”的形成远早于16 世
纪，特别是哥伦布发现新大陆（1492 年）之前，地圆说已经广泛传播，排除A 项；世界殖民体系的
确立是在19 世纪末至20 世纪初，排除B 项；16 至17 世纪的航海活动虽然极大地促进了海上贸易的
发展，但陆路贸易并没有因此 “基本停滞 ”。实际上，多种贸易方式在这一时期并存，排除C
项。
2．（2023·江苏高考·13）1522 年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵
犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529 年，两国依靠地图学和航海经验最终签订
条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（ ）
A．是欧洲均势外交的体现 B．是西方列强瓜分世界的开始
C．确立了国家主权的原则 D．加深了对全球整体性的认识
【答案】D
【解析】据题干可知，在新航路开辟后的早期殖民扩张时期，针对葡萄牙与西班牙殖民地范围的不
同，两国依据“地图学和航海经验”，划分出一条“纵贯太平洋的分界线”，据此可知，该条约
（《萨拉戈萨条约》）的签订加深了对全球整体性的认识，故选D 项；题干仅是述及葡萄牙与西班
牙之间的殖民地矛盾，并不能扩大为整个“欧洲”，并且最早推行均势外交政策的是英国，排除A
项；据所学可知，教皇子午线的出台是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始，排除B 项；据所
学可知，威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立的原则，排除C 项。
3．（2023·广东高考·13）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海
洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到
所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（ ）
A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代
C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体
【答案】D
【解析】据材料“过探险活动”“欧洲人如何控制海洋……扩展到所有大陆的整个过程”可知欧洲
人在海外探险的基础上开辟了新航路，将世界联系成为一个紧密的整体，同时通过殖民扩张建立起
以欧洲为中心的世界市场，故选D 项；资产阶级革命的兴起与扩散主要强调资产阶级代议制度的确
立，属于上层建筑的变革，与“控制海洋”“所有大陆”等信息不符，排除A 项；从传统到现代广
泛涉及政治、经济、思想、社会生活等多个方面，材料无法充分体现，排除B 项；从农耕时代到工
业时代主要体现在生产工具的变革和生产力的巨大飞跃，材料并未体现，排除C 项。
4．（2024.1·浙江高考·12）咖啡原产于非洲，6 世纪传入阿拉伯半岛，15 世纪后传播到欧洲。17
世纪初，威尼斯商人开设了欧洲第一家咖啡馆，之后咖啡馆逐渐风行欧洲。与此同时，欧洲人也有
计划地在殖民地生产咖啡。1882 年，第一家国际性的咖啡交易所在纽约开张。到20 世纪初，拉丁美
洲成了全世界咖啡生产的中心，美国成了全世界最大的咖啡市场。据此判断，下列说法正确的是（
）
①咖啡传入亚洲是在世界市场初步建立之后
②咖啡传入欧洲源于启蒙思想家的大力宣传
③拉丁美洲成为全世界咖啡生产中心与近代不合理国际分工密切相关
④美国成为全世界最大的咖啡市场得益于近代世界贸易与文化的交流
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】据所学可知，咖啡传入亚洲不晚于6 世纪，世界市场初步建立是在近代以后，故①错误；
咖啡15 世纪后传播到欧洲，与新航路开辟有关，而非源于17 至18 世纪启蒙思想家的大力宣传，故
②错误；拉丁美洲成为全世界咖啡生产中心是因为欧洲殖民者在拉丁美洲实行殖民统治，大规模种
植咖啡，拉丁美洲形成单一经济结构，沦为殖民国家的原料产地和商品倾销市场，反映近代不合理
的国际分工，故③正确；近代世界贸易的发展促使咖啡成为世界贸易中的重要商品和世界范围内重
要的日常消费品，文化的交流使得饮用咖啡风气的日益流行，因此，美国成为全世界最大的咖啡市
场得益于近代世界贸易与文化的交流，故④正确；选择D 项符合题意。
5．（2023·海南高考·15）图3 最大程度地体现了（ ）
A．生产技术的辐射 B．经济中心的转移
C．贸易格局的变化 D．工业城市的发展
【答案】A（0 分）；B（3 分）；C（1 分）；D（1 分）
【解析】据图片信息，1500 年欧洲城市潜能最高的区域主要集中在意大利和地中海东岸地区，因为
这里是东西方贸易的中转站，是当时欧洲的经济中心，1650 年欧洲城市潜能最高的区域主要集中在
以荷兰为中心的西欧地区，因为当时荷兰是世界的海上霸主，1800 年欧洲城市潜能最高的区域主要
集中在英国南部地区，当时这一区域正在进行工业革命，英国成为“世界工厂”，故B 项正确，为
最佳选项；1500 年世界的贸易中心位于地中海东岸，1600 年荷兰成为世界海上贸易的主导者，1800
年工业革命使英国在世界贸易发展中处于有利地位，但是贸易格局只是影响欧洲城市潜能分布的因
素之一，故C 项有较大合理性，但不完全正确；工业城市的发展只能反映1800 年欧洲城市潜能的分
布情况，不能完整反映三幅图片信息，故D 项虽有一定合理性，但理由不够充分；1500、1650 年欧
洲尚未开始工业革命，1800 年欧洲城市潜能分布主要集中于英国南部地区，而英国本来就是工业革
命的发源地，故A 项错误，排除A 项。
6．（2023·海南高考·11）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，
在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16 世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可
豆加工技术和食用方法的不断改进，19 世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本
原因是（ ）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
【答案】C
【解析】据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种
交流逐渐扩大，使可可豆的种植范围不断扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，
使可可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是
推动巧克力普及的根本原因，故选C 项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，
无法大幅度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A 项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸
易中心从地中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B 项；殖民
体系的初步形成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，
排除D 项。
7．（2023.6·浙江高考·19）从1750 年算起，欧洲人口在100 年时间里从1．42 亿增长到2．65
亿。此前每次人口增长都会带来食物涨价，但这次不同，1800 年后，至少在英国，两个指数开始朝
相反的方向移动。下列项中，促使这一时期指数“朝相反的方向移动”的主要因素是（ ）
A．黄热病的肆虐 B．工业企业的增加
C．土豆等新物种种植的普及 D．优质高效化肥的广泛应用
【答案】C
【解析】据材料“此前每次人口增长……移动”可知，欧洲人口增长的同时食物降价，说明随着新
航路的开辟，土豆、玉米等美洲新物种种植的普及，极大提高了食物的供应，故选C 项；黄热病的
肆虐，会带来人口的下降，而不是增加，排除A 项；工业企业的增加，并不一定会带来食物的降
价，如果食物种植跟不上，同样会涨价，排除B 项；20 世纪下半叶以来，一大批优良品种育成推
广，优质高效化肥广泛应用，与材料时间不符，排除D 项。
8．（2023·河北高考·13）16 世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后
再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（ ）
A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络
C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累
【答案】D
【解析】据材料“转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品”并结合所学知识可知，这些海贝作
为货币在西非地区使用，能够促使大西洋黑奴贸易以及棕榈油贸易的繁荣兴旺，这有助于欧洲进行
资本的原始积累并在全世界霸权地位的确立，故选D 项；结合所学知识可知，15 世纪末的新航路开
辟已经拉开了殖民扩张的序幕，排除A 项；结合所学知识可知，亚非贸易网络在此已经通过海上丝
绸之路开创了，排除B 项；结合所学知识可知，所谓价格革命是指大量金银流入导致通货膨胀物价
上涨，而材料中仅涉及到海贝作为货币在西非使用，而不能得出其带来了通货膨胀的影响，排除C
项。
9．（2024·甘肃高考·13）16 世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562 年，西班牙国王
下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发
行。西班牙国王此举旨在（ ）
A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润
C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识
【答案】C
【解析】西班牙国王下令绘制并广泛发行标注了各国领地分布的美洲地图，显然是为了向外界展示
和明确西班牙在美洲的势力范围。这既是对自身殖民成果的宣示，也是对潜在竞争对手的警告，故
选C 项；虽然绘制如此大规模的地图确实显示了西班牙的绘图技术和能力，但绘图水平的高低并非
其首要关注点，而是地图所传达的信息和目的，排除A 项；在当时的背景下，西班牙国王关注的是
政治和战略利益，而非单纯的经济利润。且材料没有足够的信息表明西班牙国王的主要目的是通过
销售地图来赚取利润，排除B 项；虽然地图的广泛发行确实有助于普及美洲的地理知识，但这并非
西班牙国王此举的主要目的。他是在利用地图作为一种政治工具，来展示和巩固西班牙在美洲的势
力范围，排除D 项。
10．（2024·北京高考·13）透视法是15 世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学
透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构
建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（ ）
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法
②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展
④透视法成为了近代天文学革命的核心理论
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【解析】据材料“透视法是15 世纪欧洲艺术家……探索出的……理论”等可知，15 世纪欧洲处于文
艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索出的理论，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学
方法，故①正确；哥白尼的日心说标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据材料“‘日心说’是
按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天文望远镜受到透视法的启示”等可知，艺术理论（透
视法）和实践促进了近代科学研究发展，故③正确；近代天文学革命的核心理论是牛顿的万有引力
定律，不是透视法，故④错误。选择C 项符合题意。
11．（2024·安徽高考·12）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给
佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢
复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（ ）
A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同
C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局
【答案】C
【解析】据材料信息结合所学可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改
变，最初其认为“荣誉是君主建功立业的目的”，是为了加强王权削弱宗教神权对人的束缚，后期
“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，
故选C 项；据材料“意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）”结合所学可知，此时尚处于文
艺复兴时期，勾勒未来社会理想蓝图是在启蒙运动中，排除A 项；材料内容重点强调人文主义，而
非对比政治体制的差别，排除B 项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立，排除D 项。
12．（2023·湖南高考·13）16 世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自
安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极
限。”这反映了诗人（ ）
A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步
【答案】A
【解析】据材料并结合所学可知，16 世纪的这位意大利诗人积极追求“生命、荣誉，财富、才华”
等，得出这位诗人生活于文艺复兴时期，人们长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性得到解放，故选A
项；“屈从命运安排”与材料“命运残酷，无奈我自安然如故”相矛盾，排除B 项；文艺复兴反对
教会禁欲主义，未对教义提出反对，排除C 项；“相信社会进步”与材料侧重诗人对自我的追求相
悖，排除D 项。
13．（2023.1·浙江高考·13）1403 年至 1404 年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建
筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们
该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意
图，最具时代特征的解读是（ ）
A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌
C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求 D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚
【答案】C
【解析】据材料“建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”可知，15 世纪处于文
艺复兴时期，人文主义重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，故选C 项；此项是
表象，不能反映时代特征，排除A 项；此项只是材料的一部分，且也是表象，排除B 项；此项只涉及
佛罗伦萨对人才的重视，且与材料信息无关，单凭材料信息，不能判断居住其中人们的身份，排除D
项。
14．（2023·山东高考·13）19 世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》
与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中
引起巨大震荡。这是因为二者都（ ）
A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展
C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因
【答案】D
【解析】据所学可知，《物种起源》主要论述了“物竞天择，适者生存”的生物进化规律，《资本
论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，二者都在一定程度上承认竞争和斗争的重
要性，故选D 项；《物种起源》揭示了生物届进化的规律，与“工业社会”无关，排除A 项；据所学
可知，科学革命发生在16、17 世纪，这与题干时间不一致，排除B 项；据所学可知，欧洲的思想解
放运动冲破了神学对人们思想的束缚，排除C 项。
15．（2024·湖北高考·13）1669 年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800 盏街
灯，由100 名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150 名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷
纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17 世纪末，欧洲
人第一次驯服了夜晚。据此可推断（ ）
A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间
C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平
【答案】B
【解析】17 世纪末，随着科学技术的进步，人类能够更好地利用和驯服自然环境，例如通过街灯的
设置改善夜晚的照明，这直接拓展了人类在夜晚的活动空间，减少了犯罪和骚乱，体现了科学发展
的成果，故选B 项；虽然西欧的海外活动确实带来了财富，但材料中的描述主要关注的是城市照明
和治安状况的改善，并没有直接提到海外活动的获利，排除A 项；材料中只提及了欧洲的城市情
况，并没有涉及到世界经济格局的整体变化，排除C 项；工业革命开始于18 世纪下半叶，材料的描
述是17 世纪末的情况，排除D 项。
16．（2024·湖南高考·13）18 世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起
源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（
）
A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构
C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响
【答案】C
【解析】据材料“18 世纪，一些欧洲学者……从而促进了西方人类学的形成”可知，人类生而具备
的特征体现了人文主义的发展，而对宗教的起源、人种差异的性质和原因等问题的探讨，体现了当
时西方知识系统化，也体现了对人文主义探讨的深化，结合所学可知，18 世纪，法国成为启蒙运动
的中心，18 世纪后期，启蒙运动达到高潮，对人文主义探讨的深化反映了启蒙运动与文艺复兴的内
在联系，故选C 项；材料表明18 世纪的欧洲学者除了探讨人类起源，还探讨宗教起源和社会起源
等，且“颠覆”无从体现，排除A 项；人类知识系统的重构涉及面较大，材料仅体现了西方人类学
的形成，仅凭这一方面的知识发展，不能得出当时西方出现了“人类知识系统的重构”，排除B
项；民族主义强调民族认同等，如民族语言、国旗等，材料涉及宗教的起源和人类生而具备的共同
特征等，这些并非民族主义的内容，排除D 项。
17．（2023·全国高考乙卷·33）1661 年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞
和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或
其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（ ）
A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力
C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立
【答案】B
【解析】由材料“唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下”可知英国国王力图通
过民兵法案的形式来巩固自己的军事统治权，表明此时王权仍然高于议会的权力，故选B 项；1689
年颁布的《权利法案》，议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地
位，排除A 项；1588 年，英国海军打败西班牙的“无敌舰队”，从此西班牙失去海上霸主地位，与
材料时间信息不符，排除C 项；1689 年颁布的《权利法案》标志英国君主立宪制度的确立，排除D
项。
18．（2023·天津高考·15）在英国资产阶级革命中，议会审判国王时，并未剥夺国王的地位当作
平民审判，主要审判他作为国王犯了什么罪，而不是普通人的罪；最终议会判处国王死刑。议会得
以对国王进行审判和判决，最关键的是当时的英国明确了（ ）
A．财产分配问题 B．革命对象问题
C．法律尊严问题 D．主权归属问题
【答案】A（0 分）；B（1 分）；C（2 分）；D（3 分）
【解析】被称为“议会之母”的英国有“王在法下”的法治传统，特别是经过“自由大宪章”运动
和“光荣革命”后，充分吸取了洛克的议会主权理论，确立了议会至上的宪法原则。据材料中议会
可以审判和判决国王，反映了议会权力高于国王，体现了当时的英国明确了主权归属问题，故D 项
正确，为最佳选项；“王在法下”，但议会可以审判和判决国王，反映的是议会主权，与法律尊严
问题关联性不大，故C 项有较大合理性，但不完全正确，为次佳选项；国王、封建贵族和主教是三
位一体的反革命势力，是英国资产阶级革命的对象，故B 项虽有一定合理性，但理由不够充分，为
再次选项；材料体现了当时的英国明确了主权归属问题，未涉及财产分配问题，故A 项错误，排除A
项。
19．（2023·北京高考·13）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民
族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最
终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（ ）
A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
【答案】C
【解析】据材料可知，《独立宣言》初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但
是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，
存在分歧，故选C 项；1807 年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》颁布的时间是1776
年，排除A 项；《独立宣言》宣扬了“天赋人权”观念，而非否定 ，排除B 项；1866 年宪法修正案
中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D 项。
20．（2024.1·浙江高考·11）下图为19 世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人
物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ）
A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界
【答案】B
【解析】据漫画可知，拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止
他，体现英国力阻拿破仑的扩张与称霸，故选B 项；漫画中除了描绘拿破仑横跨世界，还描绘了手
舞刀剑反对他的英国人，拿破仑帝国盛极一时不能完整概括漫画信息，排除A 项；拿破仑建立的法
兰西第一帝国是资产阶级性质的，英国当时也已经建立资本主义君主立宪制，资产阶级与封建贵族
的对决的说法与史实不符，排除C 项；19 世纪初，英国联合欧洲大量其他国家结成反法联盟，对抗
拿破仑，英法两国联合与史实不符，排除D 项。
21.（2025·浙江1 月高考·13）有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴
天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此
消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”
史著中“可怕的预感”是指（ ）
A.传统商路将因新航路开辟而中断 B.价格革命会冲击欧洲的封建制度
C.“地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D.欧洲商业格局将要发生重大变化
【答案】D
【解析】据材料和所学可知，达·伽马开辟出通往印度的航线，使欧洲贸易中心和商路转移到大西
洋沿岸，预示着欧洲商业格局将要发生重大变化和传统贸易中心威尼斯商业地位的下降，D 项正确；
A 项“中断”表述太绝对，排除A 项；价格革命指16—17 世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的
欧洲金银贬值，物价上涨，材料反映的是达·伽马开辟新航路引起贸易中心和商路转移到大西洋沿
岸，这是商业革命，排除B 项；麦哲伦环球航行证明了“地圆说”，排除C 项。
22.（2025·河南高考·13）英国学者怀特海认为，思想史上的18 世纪是法国的时代，它重铸了文
明世界的前提条件。这一文明世界源自17 世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，
英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调（ ）
A. 英国启蒙思想家的政治主张较为保守
B. 法国的启蒙思想具有世界性意义
C. 法国资本主义发展加速启蒙思想成熟
D. 英国资产阶级革命催生启蒙运动
【答案】B
【解析】据材料“英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了”和所
学知识可知，怀特海强调法国启蒙思想对英国思想的继承与发展，并赋予其普世性价值，B 项正确；
据材料可知，英国思想是启蒙运动的重要来源，但未提及其保守性，排除A 项；据材料可知，题干
讨论的是思想传播而非资本主义发展，排除C 项；据材料“17 世纪英国思想”和所学知识可知，英
国革命为启蒙运动提供灵感，但“催生”表述过于绝对，排除D 项。
23.（2025·山东高考·13） 1508-1511 年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了
《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一
幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（ ）
A. 不同文化之间的借鉴与互补
B. 历史发展的渐进与复杂
C. 各种艺术形式的融合与共生
D. 新旧思想的冲突与斗争
【答案】B
【解析】结合所学可知，“1508-1511 年”，16 世纪初期，处于文艺复兴后期。“拉斐尔”，其立
场为人文主义代表人物。“教皇”，其立场为宗教神学的代表。“《雅典学院》描绘的是以柏拉
图、亚里士多德为中心的人物群像”，体现了人文主义对古典理性的推崇。“《圣礼论辩》描绘了
各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景”，体现了中世纪以来神学信仰的权威与宗教传统的延续。
教皇委托拉斐尔创作《雅典学院》，体现了中世纪神学吸纳理性服务于信仰;拉斐尔受教皇委托，创
作了两幅主题迥异的壁画，且置于同一空间，这种新旧并存的思想既存在于拉斐尔身上，也存在于
教皇身上，人物思想折射时代变迁，体现历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特
点，B 项正确；壁画主题涉及古希腊与基督教文化，但拉斐尔并非直接表现“借鉴”，而是通过历史
脉络的对比展现思想演进，排除A 项；题干仅涉及绘画一种艺术形式，未提及与其他艺术形式的融
合，且两幅壁画风格统一(均属文艺复兴写实技法)，不存在“共生”问题，排除C 项；拉斐尔的构
图强调和谐并置，且两幅画都是拉斐尔的，无法体现新旧思想的冲突与斗争，排除D 项。
24.（2025·浙江1 月高考·14）17 世纪90 年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立
英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众
利益”，规定军费
批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行（ ）
A. 民主共和制
B. 君主立宪制
C. 责任内阁制
D. 等级君主制
【答案】B
【解析】结合所学知识分析题干信息，1688 年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。
1689 年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，英国君主立宪制逐步形成。据材
料“军费批文……需要议会通过”“议会……批准成立英格兰银行”可知，议会拥有财政议决权，
在国家事务中扮演重要角色，君主的权力受到削弱，据此判断，此时英国实行君主立宪制，B 项正
确；民主共和制国家的国家元首不是世袭的，而是由选举产生，据材料“英王威廉三世与玛丽二
世”可知当时英国存在世袭的国王，可推断英国并非实行民主共和制，排除A 项；英国责任内阁制
的形成是在18 世纪以后，时间不符，排除C 项；等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一
种政权形式，1265 年召开的英国议会标志着英国等级君主制的初步形成，到17 世纪90 年代英国已
经确立君主立宪制，排除D 项。
25.（2025·安徽高考·12） 在里斯本科学院
一幅地图（1563 年手稿）上，欧洲国家的标志十分
清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（
）
A. 呈现了欧洲民族国家林立的格局 B. 表明了资本主义世界殖民体系的形成
C. 体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D. 反映了早期西欧列强入侵非洲的特点
【答案】D
【解析】根据材料结合所学可知，15—16 世纪属于新航路开辟后的早期殖民阶段，西欧列强对非洲
的入侵主要集中在沿海地区，通过建立港口、据点进行奴隶贸易、资源掠夺和航海补给，尚未深入
非洲内陆。 地图对海岸线港口的重点标注，正是这种“沿海渗透”特点的直观体现，反映了列强当
时以海上贸易和沿海殖民为核心的扩张模式，D 项正确；地图虽清晰标注欧洲国家，但核心信息是欧
洲与非洲的对比，重点并非展示欧洲内部的国家格局，属于次要信息，排除A 项；资本主义世界殖
民体系最终形成于19 世纪末20 世纪初，与题干时间（1563 年）不符，排除B 项；瓜分非洲的狂潮
发生在19 世纪末，1563 年尚未出现这一现象，时间不匹配，排除C 项。
26.（2025·安徽高考·13） 北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自
然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国
议会权威的合法性依据。这反映了，当时（ ）
A. 大陆法系原则在北美地区得到运用 B. 北美独立运动影响欧洲政治文化重构
C. 北美革命者融汇多种思想谋求独立 D. 议会权力至上的理念在北美深入人心
【答案】C
【解析】题干中北美革命者以英国《大宪章》这一传统法律文献为基础，同时融入自然权利、社会
契约、人民主权等启蒙思想，并对其进行新的阐释，将其转化为抵制英国政策、反抗议会权威的合
法性依据。这一过程清晰体现了北美革命者对多种思想资源的整合与运用，C 项正确；北美独立后主
要继承英国的普通法系传统，且题干强调的是思想整合而非法律体系的运用，与题意无关，排除A
项；题干聚焦于北美革命者如何利用思想资源推动自身独立，未涉及北美运动对欧洲的反向影响，
排除B 项；材料中北美革命者明确“反抗英国议会权威”，说明议会权力至上的理念在北美受到挑
战，而非深入人心，排除D 项。
27. （2025·江苏高考·12）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面
人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，
“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（ ）
A. 有利于出版行业的兴起
B. 引发了民众攻占巴士底狱
C. 推动了启蒙运动的产生
D. 冲击了封建君主专制统治
【答案】D
【解析】根据材料结合所学可知，伏尔泰通过文学化的历史叙事（如 “铁面人” 逸闻），将抽象
的专制批判转化为具象的故事，降低了民众理解的门槛，使启蒙思想更易渗透到社会认知中。这种
“借古讽今”的手法，本质上是通过塑造“专制权力的恐怖想象”，动摇民众对君主专制的认同，D
项正确；出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件，但材料强调的是书籍内容对民众观念的影
响，而非出版业本身的兴起，排除A 项；民众攻占巴士底狱发生于1789 年法国大革命爆发时，而伏
尔泰的著作出版于18 世纪中期，时间跨度较大，且“铁面人”传闻并未直接导致这一事件，排除B
项；启蒙运动兴起于17 世纪末，伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物，其作品是启蒙思想的体现，而
不是“推动产生”的源头，时间不符，排除C 项。
28. （2025·陕晋青宁高考·13）16 世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向
一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传
授的知识。这些学者（ ）
A. 注重提升人的社会地位
B. 复兴了希腊罗马古典文化
C. 重视发挥人的聪明才智
D. 推动了人文主义教育兴盛
【答案】C
【解析】据材料“意大利人巴尔巴罗向泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助”和“阿格里科拉吸收矿工传
授的知识”可知，这些学者重视吸收他人的实践经验和专业技能，体现了人文主义对个人才能的尊
重，C 项正确；材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及提升社会地位的具体措施，排除A 项；
材料体现的是学者吸收实践经验而非直接复兴古典文化，排除B 项；材料强调的是学者对个人才能
的尊重，未涉及教育领域的具体发展，排除D 项。
29. （2025·全国卷高考）18 世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在
一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思
想”主张（ ）
A. 理性科学
B. 无产阶级专政
C. 君权神授
D. 剩余价值学说
【答案】A
【解析】根据材料及所学可知，18 世纪后期的欧洲，法国正处于启蒙运动的高潮时期，启蒙思想以
理性主义为核心，主张用科学、理性批判封建专制和宗教迷信，成为当时的“新思想”。题干中西
班牙的“小型聚谈会”模仿法国模式讨论“新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶
习”（即启蒙思想）感到不安，这一背景直接指向该 “新思想”与法国启蒙思想一致，A 项正确；
“无产阶级专政”是19 世纪中期马克思主义的主张，与18 世纪后期的时间不符，排除B 项；“君权
神授”是封建专制思想的核心，是启蒙运动批判的对象，不属于“新思想”，排除C 项；“剩余价
值学说”是马克思主义政治经济学的重要内容，诞生于19 世纪，与题干时间不符，排除D 项。
