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初中生如果有3个表现,说明孩子开始走上坡路了

初中生如果有3个表现,说明孩子开始走上坡路了

哈喽,大家好!我是佛系老爹!

上周五去.接孩子放.学,在校门.口碰到.了邻居.李姐。

以前见.到李姐,她总是.眉头.紧锁,跟我吐.槽她家那.个刚上初.二的儿子:“哎哟,真是.气死人,推一下.动一下,跟挤牙膏.似的。”

但这次,我发.现李姐.不一样.了。

她眼角.带着.笑,整个.人松弛.了不.少。我问她.有什么喜.事,她愣.了一.下,随即笑.着说:“也没啥.大事,就是感觉.这孩子……好像突.然开窍.了。”

细聊下.来我.才发.现,哪里是.突然开窍,分明.是孩子进.入了“上坡路”的状.态。

其实,教育.就像种.庄稼,苗长.得好.不好,是有征.兆的。

对于初.中生来.说,如果出.现了下.面这3个表现,哪怕成绩.暂时还.没登.顶,你也.可以.把心放.回肚.子里了。因为这意.味着,他的内.驱力被.唤醒了。

 

01 主动规.划,不再是“挤牙膏”

很多妈妈.跟我抱.怨:孩子.学习全.靠吼。

你不盯.着,他就发呆;你不催,他就不.动。好家.伙,每天家.里鸡飞狗.跳,全是催作.业的声.音。

这其实就.是典型.的“被动.学习”。

但当一个.孩子开.始走上坡.路时,第一.个最明.显的.信号,就是他.开始有.了“掌控.感”。

什么.意思.呢?

就是.他不再.等你来.安排.他的时.间,而是.自己心.里有.了一杆.秤。

李姐.跟我说,以前儿.子周末.回家,第一件事.就是找手.机,作业能拖.到周日晚.上绝.不周六.写。

但最近.几个月,孩子.回来.先不.吭声,自己在.屋里鼓捣.半天。李姐.进去一.看,桌上贴了.一张便利.贴,写着:周六上.午复习数.学错题,下午写.英语.卷子……

那一刻,李姐.心里.忽然一.沉,接着就.是一阵.感动。

孩子开.始思.考“我需要.做什么”,而不.是“妈妈.让我做.什么”。

这就.是内驱.力。

这种.变化可.能很微小,也许只是.他主动问.了一.句:“妈,这周我想.买本物理.习题集。”或者只.是他.默默把闹.钟调早.了10分钟。

别小看.这点.变化。

这意味.着他开始.为自.己负责.了。他心里.的那团火,被点着.了。

 

02 开始筛选.圈子,远离“消耗”

有句话.说得.好:近朱者赤,近墨者.黑。

在初中这.个阶.段,同伴的影.响力,有时候甚.至超.过了父.母。

很多孩.子成.绩下.滑,不是因为.笨,而是因.为“合群”。

为了显.得合群,别人打游.戏他也.打;为了不.被孤.立,别人.上课说.话他也.跟着起哄。

但是,当一.个孩.子开始走.上坡路,你会发.现他.变得“挑剔”了。

他开始.有意无.意地疏.远那些.整天只.知道玩.乐、负能量.爆棚的朋.友。他开始往.那些爱.学习、有目.标的同.学身.边凑。

这需.要极大.的勇气。

我有个.远房表姐.家的孩.子,初一的时.候成绩平.平,整天跟.几个“混日.子”的哥们.儿混.在一.起。

到了初.二下.学期,表姐发.现他.变了。

他不再.频繁.出去聚.会,放学也.不在路.边磨蹭.了。问他,他憋出一.句:“跟他们玩.没意思,我想跟班.长讨.论下.那道.几何题。”

这就是觉.醒。

孩子开.始明白,什么.样的环.境能.滋养自.己,什么样.的环境.在消耗.自己。

这种筛.选,说明.他的价.值观正.在成型。他开始.懂得,为了未来,有时候需.要忍受.一点“孤独”。

 

03 拒绝“假努.力”,学会抓重.

这是最隐.蔽,也最扎.心的.一点。

很多初.中生,看着特别.努力。每天熬夜.到12点,笔记记得.密密麻麻,书都翻.烂了。

可一考.试,成绩.还是原.地踏步。

家长看.着心疼,孩子.自己也委.屈:我明.明这么.努力.了,为什.么没用?

说白.了,这是“假努.力”。是用战.术上的.勤奋,掩盖战.略上的.懒惰。

而那些.开始.走上.坡路的.孩子,往往.学会了一.件事:抓重点

他们不.再盲目.地刷题,不再机.械地抄写。他们开.始思.考:

“这道.题我为.什么错?”
 “这个知识.点和.那个知.识点.有什么.联系?”
 “老师上.课反.复强调.的是.什么?”

他们懂.得把80%的精力,花在那个.能提分的20%的核心.考点上。

就像李姐.的儿.子,以前是拿.着书死.记硬背,现在学.会了.整理错题.本,专门攻克.自己的.薄弱环.节。

这种学习,是有.灵魂.的。

他不光是.在用.力,更是在.用心。

当孩子开.始从“死学”变成“会学”,这就说.明他的思.维层.级提升了。这种.能力的.提升,比考一.次满分更.重要。

 

写在最.

教育这件.事,真的急不.得。

有时候.我们.看着孩子.不开窍,心里.急得.像热锅上.的蚂蚁。但也许,他只.是在积.蓄力.量。

如果你.的孩子.出现了.上面.这3个迹.象,哪怕.只是冒.了个.头,也请一定.要抓住.机会,狠狠地.鼓励他。

不要吝.啬你.的赞美,不要用过.去的眼.光看.他。

你要做.那个在.他刚.想奔跑.时,在背后轻.轻推.一把的.人,而不是.那个.在他.跌倒时.冷嘲.热讽的.人。

毕竟,孩子.想变.好,往往就.在一念.之间。

而父.母的信.任,就是.守护.这一念.之间最.坚固的.城墙。

关注我,用简单的.道理;用父亲.的视角;努力成.为新.时代的.父母

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