精研试题,聚力提质——2026学年第一学期英语组集体备课(一)

为深化单元整体教学研究，优化单元评价设计，精准落实学科核心素养，9月17日，中山校区英语教研组开展“一队一卷”试题编制分享研讨活动。本次活动是暑期区小学英语“一队一卷”活动的延续，潘双燕老师围绕五年级上册第六单元“Nature and us自然和我们”主题，分享自己所在的队伍修改创编试卷的经历和思考，全体英语组教师共同参与学习、交流研讨。

  潘老师从：共同学习、分块修改、细化成卷、几点思考四个方面进行了分享。共同学习环节，组内老师们确定本单元试卷十三个大题的整体题型框架，明确听力、笔试两大板块分工，以五上U6单元主题为依托，锚定单元核心知识点，为试卷编制定下方向；随后组内成员开展分块修改工作，拆分听力、词汇、句型、阅读等题型模块，分头打磨试题内容，把单元主题融入各类题型，同步搭配情境配图，保证题型覆盖全面，落实教-学-评一体化理念；在细化成卷阶段，老师们对整套试题逐题打磨，调整题干表述、优化图片素材、校准分值设置，将零散的题目模块整合为完整单元检测卷，让试题情境连贯，贴合五年级学生认知水平。

最后，潘老师分享了组内成员创编试题后的几点思考：1、听力最后一个大题中的单词考查应紧扣单元A、B板块的子主题，做到知识融合考查；2、笔试第一大题的语音板块应创设完整主题情境，借助图片降低理解门槛；3、阅读模块需立足单元话题，链接生活实际，在语篇中考查学生获取信息、解决问题的能力，跳出单纯知识点刷题，聚焦学生语言能力发展。

本次“一队一卷”研讨，让老师们进一步理解单元命题的思路与原则。大家在共研共创中，打通教学与评价的联系，在命题实践中反思课堂，为新学期教研工作打下坚实基础。

图文:英语组

一审：潘双燕

二审：吴新君

三审：陆莎