ARTICLE · 1076395 深耕思政课堂,厚植红色基因 ——吉林省小学道德与法治教学诊断系列教研活动靖宇站纪实 发布时间:2026-09-25 15:13:22 最近访问:2026-09-25 15:12:56 深耕思政课堂,厚植红色基因 ——吉林省小学道德与法治教学诊断系列教研活动靖宇站纪实 为进一步落实新课标理念,把脉小学道德与法治课堂真实问题,找准课堂教学的优势与短板,由吉林省教育学院主办,白山市教育学院、靖宇县教师进修学校承办的“吉林省小学道德与法治教学诊断系列教研活动(靖宇站)”于9月15日在靖宇县实验小学正式拉开帷幕。 靖宇这片红色沃土,拥有丰厚抗联红色教育资源,也为道德与法治学科教学提供鲜活育人素材。来自省市县的教研员、全市小学道德与法治教师齐聚一堂,开启一场课堂问诊式教研之旅。 开幕式由靖宇县教师进修学校小教部主任刘鑫主持,白山市教育学院小教部主任曾庆柱在致辞中阐明本次教学诊断教研活动的初衷,不是简单评课,而是立足课堂做“教学诊断”。通过课例观察,发现问题、剖析成因、研讨对策,推动道德与法治课堂从形式育人走向深度价值引领,把立德树人落到日常课堂当中。白山市教育学院副院长王金玉、靖宇县教育局副局长姜鹏、靖宇县教师进修学校杜红宇参加开幕式。 教师授课现场 四位老师的课堂教学,立足新课标,跳出说教式教学,重在启发学生思辨,探究道德与法治课堂如何处理知识学习与情感价值培育之间的关系,给在场教师带来新思考、新启发。 人教社小学道德与法治资深编审富兵教授和吉林省教育学院道德与法治教研员卢丹丹博士两位专家做集中诊断总结。强调小学道德与法治,贵在“润物无声”。红色资源不能简单堆砌,要融入问题、融入体验;价值教育不能生硬灌输,要依托活动引导学生慢慢感悟。教学诊断,就是看见课堂真实,破解现实难题,帮助一线教师厘清教学方向。 一堂课一次诊断,一场教研一次成长。靖宇站教研活动落下帷幕,但小学思政课堂的探索并未止步。立足课堂问诊,依托红色沃土,深耕道德与法治教学,让核心素养真正落地,让立德树人走深走实。撰稿:曾庆柱初审:曾庆柱复审:王金玉终审:陈 玲